大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案模板下載（共5篇）

第81頁(yè)共81頁(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案模板下載〔共5篇〕第1篇：最新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃模板職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)展持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個(gè)完好的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目的設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)也叫“職業(yè)規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼，其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。大學(xué)生怎樣只做自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一】一、自我分析^p1、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人，很擅長(zhǎng)與人交流，人緣也比擬好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過了一些很好的時(shí)機(jī)。從小到大都比擬要強(qiáng)，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開場(chǎng)懂得只要自己努力了就不懊悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是的了。性格比擬直爽，有的時(shí)候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴，做事踏實(shí)認(rèn)真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。2、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。3、我自己認(rèn)為所具有的才能：如今在班級(jí)里擔(dān)任班長(zhǎng)，所以在這一年里，自己的很多才能都有所進(jìn)步。比方，在協(xié)調(diào)班級(jí)工作中，增強(qiáng)了合作意識(shí)，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的才能，在工作中，可能會(huì)遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升理解決問題和矛盾的才能。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的才能。4、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比擬正確，信仰共產(chǎn)，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。5、我的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)：優(yōu)勢(shì)，我的人緣還可以，擅長(zhǎng)與人交流，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織才能，性格比擬開朗，可以很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比擬要強(qiáng)，做事踏實(shí)。優(yōu)勢(shì)，缺乏恒心，自制力也比擬差，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。6、我的技能：英語(yǔ)比擬好，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用，口語(yǔ)表達(dá)才能比擬強(qiáng)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)新事物。二、專業(yè)就業(yè)前景分析^p我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開放程度的加深，也獲得了飛速開展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，開展迅猛。將來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)開展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長(zhǎng)的理想位置。雖然如今的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較為理想，但是假如在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作。由于對(duì)技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭(zhēng)取可以在對(duì)口專業(yè)找到一個(gè)工作。雖然，對(duì)于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比擬困難，但是假如堅(jiān)決了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭(zhēng)取可以在四年里有社會(huì)理論的時(shí)機(jī)，在理論中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。三、職業(yè)選擇分析^p1、在選擇職業(yè)時(shí)遇到的困難和困惑：我如今學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，假如我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)根本功和根底，但是如今我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對(duì)我自己來說有一定的難度，不而且對(duì)這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。第二，如今全國(guó)開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對(duì)于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競(jìng)爭(zhēng)力，所以不知道自己以后能不能找到適宜的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作。2、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;第二，是大學(xué)老師;第三，是考公務(wù)員。3、我的選擇途徑：考研4、SWOT分析^p內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(S)1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的才能2.目的明確3.擅長(zhǎng)動(dòng)腦考慮4.分析^p問題的才能比擬強(qiáng)5.英語(yǔ)程度較高6.求職才能強(qiáng)7.情商較高，綜合素質(zhì)比擬強(qiáng)弱勢(shì)因素(W)1.專業(yè)知識(shí)程度不夠2.做事毛躁，不耐心3.自己努力不夠外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素(O)1.所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作時(shí)機(jī)不錯(cuò)2.工科專業(yè)缺口，需求量較大3.我們畢業(yè)時(shí)，金融危機(jī)逐漸減輕威脅因素(T)1.女生工作不好找2.全國(guó)開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大3.大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)緊張SWOT分析^p：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己芎线m這個(gè)職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比擬高，比擬有競(jìng)爭(zhēng)力，而且如今大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相比照擬容易。但是作為女生有一定的優(yōu)勢(shì)，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。5、我的職業(yè)目的選擇的工作內(nèi)容和勝任條件工作內(nèi)容：1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng)，進(jìn)展投資概算。2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。5、分析^p和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，假如研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了。我比擬認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作才能比擬強(qiáng)，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。6、與職業(yè)選擇目的的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的才能，工程師，以后的工作很可能會(huì)比擬枯燥，比擬復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心，和對(duì)工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力進(jìn)步。四、將來三年的行動(dòng)方案：1、2023年暑假：進(jìn)展理論活動(dòng)，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作才能。并在世博會(huì)期間去參觀，因?yàn)樵谑啦?huì)上所展出的很多是我們專業(yè)程度的產(chǎn)品，的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細(xì)理解它們，進(jìn)步自己的創(chuàng)新才能。2、2023—2023學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識(shí)，如C語(yǔ)言和C++，這是以后學(xué)習(xí)的根底，一定要打好根底。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多，一定要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，工科需要的是動(dòng)手才能，一定要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請(qǐng)URTP工程，幫助老師做一些工程。四六級(jí)：在12月份考過英語(yǔ)四級(jí)，在2023年6月考過英語(yǔ)六級(jí)，并爭(zhēng)取考過計(jì)算機(jī)三級(jí)。獎(jiǎng)學(xué)金：爭(zhēng)取在這一學(xué)年，每科成績(jī)都過80，爭(zhēng)取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭(zhēng)取入黨。體育：加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取減肥15斤。進(jìn)步體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提早鍛煉好身體。3、考驗(yàn)方案：2023—2023學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻，大局部的時(shí)間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取考上自己理想的專業(yè)的研究生。2023年6月開場(chǎng)，關(guān)注考研動(dòng)態(tài)，在英語(yǔ)方面開場(chǎng)背單詞和課文，報(bào)考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班，開場(chǎng)向考研方向?qū)W習(xí)英語(yǔ)。報(bào)考爭(zhēng)執(zhí)輔導(dǎo)班。2023年8月開場(chǎng)，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。實(shí)習(xí)方案：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取在這些實(shí)習(xí)過程中，進(jìn)步動(dòng)手才能，為以后的工作打好根底。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文二】一、自我認(rèn)知通過人才測(cè)評(píng)分析^p結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2.職業(yè)才能：邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，而信息分析^p才能也不錯(cuò)的，比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的;觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任才能：1)才能優(yōu)勢(shì)：頭腦靈敏,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理才能比擬強(qiáng);相信自己行，能全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題，對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目的.2)才能優(yōu)勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過于理性，而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心,有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo);自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的才能優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的才能優(yōu)勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時(shí)要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認(rèn)知與決策職業(yè)認(rèn)知1.家庭環(huán)境分析^p:家庭經(jīng)濟(jì)才能僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氣氛一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2.學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。3.社會(huì)環(huán)境分析^p：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。4.職業(yè)環(huán)境分析^p：在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠興旺，(要干實(shí)事去國(guó)外進(jìn)修開展)，報(bào)酬也不高。5.行業(yè)環(huán)境分析^p：將來我希望進(jìn)CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比擬廣，如今的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國(guó)家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有CDC;如今自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)頭腦靈敏,邏輯推理才能較強(qiáng)具有個(gè)人中心，頑固具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會(huì)有厭倦心理有毅力,觀察力強(qiáng)外部因素：時(shí)機(jī)因素(O)威脅因素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。展前景較大。結(jié)論：1)職業(yè)目的：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人才能，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的開展途徑：考多種證公務(wù)員CDC工作者進(jìn)華中研究院三、方案與途徑：1.大學(xué)期間：2023年～2023年1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的根本知識(shí)。2)大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過600分，積極考托福，希望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談。3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。4)大三開場(chǎng)業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，希望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通.5)假期實(shí)習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會(huì)經(jīng)歷.2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2023年～2023年(隨機(jī)應(yīng)變)1)假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2)考公務(wù)員，去CDC工作3)進(jìn)科研院4)去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),繼續(xù)深造.5)去國(guó)外工作.3.長(zhǎng)期方案：1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。3)堅(jiān)持鍛煉身體。4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5)擴(kuò)大自己的交際圈，享受友誼?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文三】前言大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書將來，掌握在自己手中大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。踏著光陰車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速開展，科技浪潮不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的將來。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來社會(huì)里，我終究該扮演如何一個(gè)角色呢?水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，掌握在自己手中。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘假設(shè)不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改良的時(shí)機(jī)。否那么，豈不遺憾終生?一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的才能改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中終究有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨光陰的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)光陰一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的將來設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。一、自我盤點(diǎn)1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好讀書、聽音樂、無線電維修、畫畫;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》;喜歡的歌曲《愛拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》;心中偶像*、比爾蓋茨。2.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾根底好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手才能較強(qiáng)。3.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱。4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于考慮，考慮問題全面。5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際才能較差，過于執(zhí)著偏固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。6.生活中成功經(jīng)歷的盤點(diǎn)：成功競(jìng)選成為班支委一員，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會(huì)并獲年級(jí)組評(píng)選第一名，個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合積分均為班級(jí)第一，通過考核以較大優(yōu)勢(shì)參加系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財(cái)富。7.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路，競(jìng)選系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)失利，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受。二、解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)所謂易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與別人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)方案加以針對(duì)改正。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步體育成績(jī)，以彌補(bǔ)身高缺乏而帶來的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)根底?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文四】一、導(dǎo)言如今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速開展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提早做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)如今的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格才能都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、自我分析^p1.職業(yè)興趣：我合適在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。2.職業(yè)才能：我本人對(duì)邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析^p才能也不錯(cuò)的，比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶然有時(shí)固執(zhí)己見，以致于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的;觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任才能：1)才能優(yōu)勢(shì)：頭腦靈敏,有較強(qiáng)的開展、提升意識(shí)，邏輯推理才能比擬強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克制困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題。而不是感情用事.交際才能較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.2)才能優(yōu)勢(shì)：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際才能較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的才能優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時(shí)要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)交流經(jīng)歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二.職業(yè)分析^p1.家庭環(huán)境分析^p:家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的家長(zhǎng)，相信多聽取他們的建議一定對(duì)將來有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多，是很好的人力資。2.學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于包頭師范學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。人力資管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比擬高。3.社會(huì)環(huán)境分析^p：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。三.職業(yè)定位綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)頭腦靈敏,邏輯推理才能較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會(huì)有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)才能不錯(cuò)理人際關(guān)系處理得當(dāng)威脅因素(T)社會(huì)環(huán)境不斷變化競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻四.方案施行方案：1.大學(xué)期間：xxxx年～xxxx年1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握人力資管理的根本知識(shí)。2)英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過4級(jí)。3)從大二開場(chǎng)，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。4)從如今起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資與行政管理方面的書籍。5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)歷。2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2023年～2023年1)假設(shè)參加工作,那么踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。3.長(zhǎng)期方案：1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，進(jìn)步自己的才能，增長(zhǎng)各方面見識(shí).2)努力工作，積極博取提升的時(shí)機(jī)。3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正。6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。7)在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)到達(dá)目的。8)假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。五.評(píng)估調(diào)整社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前開展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。假如我不可以按規(guī)劃完成以上制定的方案的時(shí)候，我會(huì)有以下的開展途徑：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下根底2)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯道路，人生目的都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。六.完畢語(yǔ)有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼!一個(gè)人對(duì)自己的目的不明晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常可以看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的開展指帶來更明確明確的方向。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之困難是可想而知的.成功，不相信眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在此岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，如今我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。【大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文五】一、導(dǎo)言如今社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速開展的社會(huì)，也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提早做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下根底，作為新時(shí)代的大專生，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)如今的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格才能都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、自我分析^p1.職業(yè)興趣：我合適在人際友好、環(huán)境輕松的氣氛中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致.喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。2.職業(yè)才能：我本人對(duì)邏輯推理的才能相比照擬強(qiáng)，具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見，而信息分析^p才能也不錯(cuò)的，比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶然有時(shí)固執(zhí)己見，以致于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比擬喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)展考慮，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目的;觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情，可以吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的時(shí)機(jī);當(dāng)然，假如沒有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目的或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否適宜去做，我的才能是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任才能：1)才能優(yōu)勢(shì)：頭腦靈敏,有較強(qiáng)的開展、提升意識(shí)，邏輯推理才能比擬強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克制困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，可以客觀地分析^p和處理問題。而不是感情用事.交際才能較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.2)才能優(yōu)勢(shì)：做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的意見。自己性格偏內(nèi)向，交際才能較差，又過于執(zhí)著固執(zhí)，積極主動(dòng)性不夠。自我分析^p小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的才能優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的缺乏，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的才能。平時(shí)要多對(duì)自己的缺乏進(jìn)展強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)交流經(jīng)歷，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二.職業(yè)分析^p1.家庭環(huán)境分析^p:家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，家庭背景也沒有特別突出，但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的家長(zhǎng)，相信多聽取他們的建議一定對(duì)將來有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多，是很好的人力資。2.學(xué)校環(huán)境分析^p：我就讀于南昌理工學(xué)院，生活環(huán)境好，教學(xué)設(shè)施齊全，且比擬先進(jìn)，教學(xué)程度也較好，師資力量一般，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的?？粘藢I(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，就業(yè)率比擬高。3.社會(huì)環(huán)境分析^p：我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而如今畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視學(xué)生就業(yè)，我正在進(jìn)步自己的專業(yè)才能，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。三.職業(yè)定位綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩局部的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析^p如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素(S)弱勢(shì)因素(W)頭腦靈敏,邏輯推理才能較強(qiáng)有時(shí)過于理性,會(huì)忽略別人的感受工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡形式化工作，偶然會(huì)有倦具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)才能不錯(cuò)理人際關(guān)系處理得當(dāng)威脅因素(T)社會(huì)環(huán)境不斷變化競(jìng)爭(zhēng)劇烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻四.方案施行方案：1.大學(xué)期間：xxxx年～xxxx年1)學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，掌握空乘行業(yè)的根本知識(shí)。2)英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過6級(jí)。3)從大二開場(chǎng)，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。4)從如今起，關(guān)注各種信息，研習(xí)關(guān)于人力資與行政管理方面的書籍。5)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)歷。6)不管是否有把握，都將進(jìn)展行政管理考研學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)更加豐富扎實(shí)。2.大學(xué)畢業(yè)的五年：xxxx年～xxxx年1)假設(shè)考上研究生，那么繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。2)假設(shè)參加工作,那么踏實(shí)從事工作。3.長(zhǎng)期方案：1)在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，進(jìn)步自己的才能，增長(zhǎng)各方面見識(shí).2)努力工作，積極博取提升的時(shí)機(jī)。3)在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。4)汲取別人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,并不大的予以改正。6)建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。7)在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升，以期在5年內(nèi)到達(dá)目的。8)假如條件成熟，自主創(chuàng)業(yè)。五.評(píng)估調(diào)整社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前開展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。假如我不可以按規(guī)劃完成以上制定的方案的時(shí)候，我會(huì)有以下的開展途徑：大學(xué)畢業(yè)后，沒有考上研究生，那么：1)直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下根底。2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。3)同樣也可以去國(guó)外留學(xué)，半工半讀，繼續(xù)深造。4)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯道路，人生目的都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。六.完畢語(yǔ)有了職業(yè)規(guī)劃書固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼!一個(gè)人對(duì)自己的目的不明晰，那么無論你的學(xué)歷有多高，知識(shí)面有多廣，那也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師，當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué)，走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候，我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常?？梢钥吹揭恍┨熨x相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的開展指帶來更明確明確的方向。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過程之困難是可想而知的.成功，不相信眼淚，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在此岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，如今我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了?！敬髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文六】一：前言沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的開展變化開展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)展一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。確實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代開展非?？臁＜偃缛缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開場(chǎng)成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。二、自我認(rèn)識(shí)及規(guī)劃個(gè)人根本情況：我是一個(gè)普通的本科生，是家里的希望。成為有用之才是父母的希望。我性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、名人傳記，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是*，平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手才能較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，以致成績(jī)不太理想，有時(shí)又多愁善感。但總感覺有時(shí)缺乏自信心，并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。因?yàn)槭仟?dú)生子，有時(shí)候有點(diǎn)任性，有些小霸道。職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗(yàn)及自己的興趣和所學(xué)專業(yè)來看，在將來應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面開展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)將來4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：1、大一開場(chǎng)就露力學(xué)習(xí)公共根底知識(shí)，為將來的專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定根底。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，多讀課外書籍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活才能，全面進(jìn)步個(gè)人綜合素質(zhì)，并為將來更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并且通過計(jì)算機(jī)和普通話等簡(jiǎn)單的等級(jí)考試，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。2、大二，大三這兩年，是最為關(guān)鍵的兩年，學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落，相反響該更加刻苦努力的學(xué)好專業(yè)課知識(shí)。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)該通過英語(yǔ)四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好根底工作。3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì)，經(jīng)過不斷的嘗試努力，爭(zhēng)取找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不管身份貴賤和親疏程度。為將來步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。4、在生活習(xí)慣和興趣愛好方面：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比擬有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最根本的根底。職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最根本的原那么，不弄虛作假，實(shí)事求是說老實(shí)話做老實(shí)人，遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我周圍的人。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有，因?yàn)檎軐W(xué)的境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。假如非要給一個(gè)價(jià)值的話，那就是我的考慮有新的發(fā)現(xiàn)，假如能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的開展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。三、職業(yè)生涯條件分析^p家庭條件分析^p：我生活在貧困縣，而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松畛潭群艿?，?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然如今生活程度有所進(jìn)步，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。所以，我得學(xué)好專業(yè)知識(shí)爭(zhēng)取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。學(xué)校條件分析^p：對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校，當(dāng)然了社會(huì)確實(shí)給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò)。只要把自己的才能鍛煉到，還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位的，只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了。社會(huì)環(huán)境分析^p：確實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成消費(fèi)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。但是，隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷開展，企業(yè)開展將會(huì)越來重要，因此無論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類人才相信還是有很多出路的，只要掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，走遍天下都不怕。四、自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃分析^p小結(jié)從條件和自身出發(fā)分析^p可知規(guī)劃是合理的。但是，方案固然好，但更重要的在于詳細(xì)理論并獲得成效。任何目的，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目的方案隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，假設(shè)要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，將來，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能如今就定下來，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷進(jìn)步自身才能最終是不會(huì)有害處的。雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目的要有，比方這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試。假如沒有努力的方向和短期的目的，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。第2篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教案李明軍第一課時(shí)導(dǎo)言：一．小調(diào)查：(3-5分鐘)提問：你做過職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃理解多少？認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃有必要嗎？學(xué)校對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)滿意嗎？〔有，如，高考填報(bào)志愿〕測(cè)驗(yàn)：在校生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷.doc〔呈現(xiàn)后，隨機(jī)提問學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作答〕引出我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀：總體上職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)；〔事例〕職業(yè)生涯規(guī)劃存在理想化傾向；〔事例〕學(xué)校缺乏指導(dǎo)學(xué)生不知道如何做職業(yè)生涯規(guī)劃。二．帶著問題聽課在進(jìn)入正題前請(qǐng)大家認(rèn)真考慮以下5個(gè)問題，這5個(gè)問題也是我們本次課的濃縮。5個(gè)問題分別是：〔3-5分鐘，答復(fù)要點(diǎn)簡(jiǎn)要提示〕?對(duì)于第一個(gè)問題“我是誰(shuí)？”答復(fù)的要點(diǎn)是：面對(duì)自己，真實(shí)地寫出每一個(gè)想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實(shí)沒有了，按重要性進(jìn)展排序。?對(duì)于第二個(gè)問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時(shí)代，從人生初次萌生第一個(gè)想干什么的念頭開場(chǎng)，然后隨年齡的增長(zhǎng)，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實(shí)沒有了，就進(jìn)展認(rèn)真的排序。?對(duì)于第三個(gè)問題“我能干什么？”那么把確實(shí)證明的才能和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進(jìn)展認(rèn)真的排序。?第四個(gè)問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的答復(fù)那么要稍做分析^p：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國(guó)和其他國(guó)家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。?最后一個(gè)問題請(qǐng)大家再聽完課后認(rèn)真完成。進(jìn)入新課正題：三．課程主要內(nèi)容提綱(2分鐘)四．職業(yè)生涯規(guī)劃概念介紹：〔解釋要點(diǎn)2分鐘〕是指?jìng)€(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析^p，總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目的，并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目的，而預(yù)先進(jìn)展生涯系統(tǒng)安排的過程包括制定相應(yīng)的工作，以及每一時(shí)段的順序和方向的順序。五．為什么要作職業(yè)生涯規(guī)劃的呢？〔3分鐘〕凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生人生理想的實(shí)現(xiàn)和就業(yè)的重要作用：六．職業(yè)生涯規(guī)劃遵循原那么(課件4-5分鐘)①擇己所愛。從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查說明：興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí)，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。②擇己所長(zhǎng)。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的才能條件。而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)展職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng)，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用比擬優(yōu)勢(shì)原理充分分析^p別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。③擇世所需。社會(huì)的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析^p社會(huì)需求，擇世所需。最重要的是，目光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)將來行業(yè)或者職業(yè)開展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會(huì)需求，并且這個(gè)需求要長(zhǎng)久。④擇己所利。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個(gè)人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原那么。此外，生涯規(guī)劃還應(yīng)遵循其他幾個(gè)原那么，見課件，略講。七．職業(yè)生涯規(guī)劃考慮因素(課件2-3分鐘)八．職業(yè)生涯規(guī)劃流程圖〔5分鐘〕要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：1、自我評(píng)價(jià)也就是要全面理解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、理解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。2、生涯評(píng)估環(huán)境評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與理解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯開展的影響，分析^p環(huán)境條件的特點(diǎn)、開展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。理解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及開展趨勢(shì)。職業(yè)定位職業(yè)定位就是要為職業(yè)目的與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為根據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更適宜、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有開展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目的，不能固執(zhí)己見，一成不變。3、確立目的確立目的是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目的有短期目的、中期目的、長(zhǎng)期目的和人生目的之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目的需要個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)期艱辛努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目的時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目的更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目的的組成局部。4、施行策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目的的行動(dòng)方案，要有詳細(xì)的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目的只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。5、評(píng)估與反響整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在施行中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)展調(diào)整與完善。下面我們按照這一程序進(jìn)展講解九、職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇〔3分鐘〕〔一〕職業(yè)生涯規(guī)劃從認(rèn)識(shí)自我開場(chǎng)〔10-15分鐘〕1．概念解釋：什么是自我。自我：自我意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)自己與別人、社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！渤尸F(xiàn)課件〕自我是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。提問學(xué)生因此要做到知己，就要做到要做到理解性格、興趣、特長(zhǎng)、智商、情商、氣質(zhì)、價(jià)值觀等等。2．自我理論：心理學(xué)中關(guān)于自我的理論代表，弗洛伊德人格構(gòu)造理論、意識(shí)理論。弗洛伊德的意識(shí)理論，也成為冰山理論。這里的意識(shí)是指人格，早期，他主張以無意識(shí)為核心的人格構(gòu)造觀。弗洛伊德通過對(duì)精神病人的觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)一種心理現(xiàn)象：患者不能有意識(shí)的回想起有關(guān)自己病因的一切情緒經(jīng)歷，但當(dāng)患者處于催眠狀態(tài)下，就很可能會(huì)想起這些情緒經(jīng)歷。另外，患者多“上周去什么地方吃晚飯、前天上午作了什么事”可能回想不起來，但對(duì)于患者自己的姓名、職業(yè)等信息不需要任何努力就可以回想起來。為3理解釋這種對(duì)不同體驗(yàn)回憶難度不同的現(xiàn)象，弗洛伊德就提出了意識(shí)理論。他認(rèn)為，意識(shí)由3局部組成，這就是無意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)。意識(shí)是最表層的局部，它由人能隨意想到和覺察到的主觀經(jīng)歷組成。例如，我們是**。前意識(shí)位于無意識(shí)和意識(shí)之間，由那些雖然不能立即回憶起來，但經(jīng)過努力就就可以進(jìn)入意識(shí)領(lǐng)域的經(jīng)歷組成。弗洛伊德看來，意識(shí)和前意識(shí)雖有區(qū)別，但不是不可逾越的，意識(shí)里面的東西不被注意時(shí)可以轉(zhuǎn)入到前意識(shí)，而前意識(shí)里面的東西可以通過回憶進(jìn)入意識(shí)。無意識(shí)是人格構(gòu)造中最深層的局部，主要是由原始的沖動(dòng)和各種本能組成。無意識(shí)是人格構(gòu)造中最大、最有力的局部。弗洛伊德為了強(qiáng)調(diào)無意識(shí)在人格構(gòu)造中的重要性，它借用了冰山類比，認(rèn)為，人格就像飄浮在水中的冰山。意識(shí)是人格的表層，就像冰山漂浮在水面上的那一快，只占人格構(gòu)造的一小局部，而前意識(shí)是人格的中間層，相當(dāng)于冰山緊挨著水面之下的中間層，而無意識(shí)那么是人格構(gòu)造中最大的一局部，相當(dāng)于冰山的最下層，占了冰山的一大局部，支撐著整個(gè)冰山，是我們無法看到的。意識(shí)和潛意識(shí)之間用虛線標(biāo)出，表示它們處于同一系統(tǒng)，可以互相轉(zhuǎn)換，無意識(shí)和前意識(shí)之間由實(shí)線隔開，說明兩者屬于不同的系統(tǒng)。那么無意識(shí)中的東西為什么不能進(jìn)入意識(shí)領(lǐng)域呢？這就是前意識(shí)的檢查作用?！才e例:不小心將同學(xué)的書碰掉〕后期，弗洛伊德對(duì)自己的人格構(gòu)造說做出了較大的修改，而認(rèn)為人格構(gòu)造包括本我、自我、超我三局部組成。其中，本我是人格中最難接近卻又最有力的局部，最難接近是因?yàn)樗鼭摬卦跓o意識(shí)之中，最有力是因?yàn)樗侨祟愃芯窕顒?dòng)所需能量的儲(chǔ)存庫(kù)。本我的唯一目的就是追求快樂：“快樂原那么”；自我是人格構(gòu)造中理智和符合現(xiàn)實(shí)的局部，它派生于本我，不能脫離本我而單獨(dú)存在，自我是本我的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，追求現(xiàn)實(shí)原那么。本我與自我的關(guān)系，比喻，騎手與馬的關(guān)系。超我是人格構(gòu)造的第三局部，是人格中最文明最有道德的局部，超我包括兩個(gè)方面：自我理想和良心。3．Holland的人格類型論霍蘭德認(rèn)為一個(gè)人的職業(yè)是否成功，是否穩(wěn)定，是否順心如意，在很大程度上取決于其個(gè)性類型和工作環(huán)境之間的適應(yīng)情況。大多數(shù)人都屬于六種職業(yè)類型中兩種以上類型的不同組合。3．理解自己的方式：自我探究活動(dòng)；自我評(píng)定；(SWOT自我評(píng)定)心理測(cè)驗(yàn)等等〔Holland職業(yè)興趣、職業(yè)傾向量表〕建議大家到相關(guān)的網(wǎng)站，作以下心理測(cè)評(píng)。例子講解〔課件1-2分鐘〕。課間休息〔播放2個(gè)Flash〕第二課時(shí)：〔二〕職業(yè)生涯規(guī)劃環(huán)境因素分析^p〔10分鐘〕知彼就要做到對(duì)組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等方面的理解。當(dāng)前大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)壓力相當(dāng)大，畢業(yè)意味著失業(yè)現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。2023年畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，高校畢業(yè)生到達(dá)413萬(wàn)人，更比2023年增加了75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%。其中，畢業(yè)研究生27萬(wàn)人，比2023年增加了35%；本科畢業(yè)生174萬(wàn)人，比2023年增加了16%；高職中專畢業(yè)生212萬(wàn)人，比2023年增加了26%。加之2023年、2023年、2023年又分別有近70萬(wàn)大學(xué)生未能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這樣2023年需要就業(yè)的大學(xué)生人數(shù)將達(dá)600萬(wàn)。因此下面著重講解對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的講解。我們要做到4個(gè)方面的理解：1．職業(yè)知識(shí)的理解社會(huì)職業(yè)狀況：–產(chǎn)業(yè)構(gòu)造、行業(yè)構(gòu)造與分類、職業(yè)分類和構(gòu)造、社會(huì)職業(yè)的開展趨勢(shì)、職業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律，等等；不同職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、工作環(huán)境、資格要求等；職業(yè)教育培訓(xùn)信息：–個(gè)人為了獲得適應(yīng)某種特殊職業(yè)要求的職業(yè)資格，需要承受哪些教育與培訓(xùn)？–怎樣對(duì)各種教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)展評(píng)價(jià)、選擇？–怎樣對(duì)自己的勝任情況進(jìn)展評(píng)估？–需要在哪些方面去提升自己？等等。職業(yè)分類及其特征.doc2用人單位的理解企業(yè)單位企業(yè)的類型：事業(yè)單位國(guó)家財(cái)政經(jīng)費(fèi)開支、不從事獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，從事為社會(huì)效勞的工作單位。我國(guó)的事業(yè)單位包括：文化教育事業(yè)、文藝體育事業(yè)、科研事業(yè)、播送電視事業(yè)、5新聞出版事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)、社會(huì)福利與社會(huì)保障事業(yè)、農(nóng)林水利氣象事業(yè)、城市公用事業(yè)等等。事業(yè)單位的特點(diǎn):①其職業(yè)活動(dòng)的領(lǐng)域是對(duì)全社會(huì)的某些專門需要提供效勞。②事業(yè)單位以社會(huì)效益為主要目的。③具有較強(qiáng)的專業(yè)性，以腦力勞動(dòng)為主。④職業(yè)崗位以各類專業(yè)技術(shù)人員為主，一般實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員聘任制。其他用人單位政府機(jī)關(guān)；社會(huì)團(tuán)體；–工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、科協(xié)、各類學(xué)會(huì)、各行業(yè)協(xié)會(huì)等。社會(huì)團(tuán)體的就業(yè)崗位，要求從業(yè)者有一定的文化程度、政策程度、專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的工作才能。自主勞動(dòng)單位–自由職業(yè)者、靈敏就業(yè)人員和個(gè)體勞動(dòng)者等。3．就業(yè)制度的理解1.求職登記和職業(yè)介紹制度；2.招收錄用制度；3.就業(yè)資格制度；4.就業(yè)培訓(xùn)制度；5.失業(yè)保險(xiǎn)制度；6.勞動(dòng)合同制度。4．職業(yè)素質(zhì)的理解1.才能素質(zhì)：智力、特殊才能、從業(yè)才能、知識(shí)、社會(huì)智力、創(chuàng)造力；2.人格素質(zhì)：氣質(zhì)、向性、情感；3.理念素質(zhì)：道德修養(yǎng)、責(zé)任心、觀念、意志力；4.安康素質(zhì)：身體安康、心理安康。知彼：我國(guó)人才市場(chǎng)行情我國(guó)人才市場(chǎng)行情?將來10年我國(guó)需要的人才類型〔三〕．抉擇：〔20分鐘〕1．職業(yè)目的確實(shí)定從客觀實(shí)際出發(fā)，以“人職匹配”為根本原那么；6尋找優(yōu)勢(shì)才能，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)；設(shè)計(jì)職業(yè)生涯目的時(shí)，要堅(jiān)持“有才能論，又不唯才能論”，要把才能因素與非才能因素的充分結(jié)合起來。2．抉擇：選擇職業(yè)時(shí)的三種根本策略策略一：探究性策略–不一定要一錘定音或從一而終；–根據(jù)新情況適時(shí)調(diào)整，慎重選擇策略二：重點(diǎn)把握策略–包括以專業(yè)或以工作為重點(diǎn)兩個(gè)維度–清楚地知道自己的長(zhǎng)處是什么，短處是什么–最大限度上發(fā)揮自己的專長(zhǎng)〔以專業(yè)為主〕–比照職業(yè)和擇業(yè)者，將職業(yè)對(duì)人的要求詳細(xì)化–比照本人愛好的多種職業(yè)目的–比照職業(yè)提出的各種要求–分析^p某種職業(yè)所需要的主次條件–求職者的個(gè)人素質(zhì)應(yīng)符合某種職業(yè)所需要的主要條件。策略三：穩(wěn)定性策略–“穩(wěn)中求升”。3．抉擇：道路選擇〔課件略講，前面以涉及〕4．職業(yè)目的分解〔有方案、有步驟地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目的〕短期目的的特征：–目的可能是由自己選擇的，也有可能是由企業(yè)或上級(jí)安排的，因此，這個(gè)目的可能我們可以主動(dòng)完成；也有可能只是被動(dòng)承受。比方說，考四級(jí)。––目的切合實(shí)際；–具備可操作性；–明確詳細(xì)的完成時(shí)間；––對(duì)實(shí)現(xiàn)目的有把握；–需要適應(yīng)環(huán)境；–現(xiàn)實(shí)目光；–朝向長(zhǎng)期目的，以“迂”為直；–承受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。中期目的的特征：–結(jié)合自己的志愿和所在單位的環(huán)境及要求制定目的；–根本符合自己的價(jià)值觀，充滿信心，且愿意公之于眾；–目的切合實(shí)際并有所創(chuàng)新；–能用明確的語(yǔ)言定量說明；–比擬明確的時(shí)間，且可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；–對(duì)目的的實(shí)現(xiàn)可能性做過評(píng)估；–可以利用環(huán)境；–全局目光；–與長(zhǎng)期目的一致；–改變有可能改變的事情。長(zhǎng)期目的的特征–目的是自己認(rèn)真選擇的，和社會(huì)開展需求相結(jié)合；–非常符合自己的價(jià)值觀，為自己的選擇感到驕傲；–有實(shí)現(xiàn)的可能，并有挑戰(zhàn)性；–能用明確語(yǔ)言定性說明；–在一定時(shí)間范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)即可；–對(duì)實(shí)現(xiàn)充滿渴望；–立志改造環(huán)境；–長(zhǎng)期目光；–目的始終如一，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈；–創(chuàng)造美妙將來。蚯蚓的目的階梯.doc十．大學(xué)生職業(yè)生涯管理〔3分鐘〕職業(yè)生涯管理也就是我們的最后一個(gè)程序，反響評(píng)估。我們知道職業(yè)生涯是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，因此，我們要根據(jù)環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化適時(shí)進(jìn)展必要的調(diào)整。以使得個(gè)人不斷成長(zhǎng)適應(yīng)組織不斷成長(zhǎng)。十一案例〔課件12分鐘〕專家建議〔2分鐘〕總結(jié)：〔3分鐘〕希望大家通過本次學(xué)習(xí)，可以有所得有所悟，同時(shí)建議大家根據(jù)我們最初所提的五個(gè)問題，結(jié)合職業(yè)生涯規(guī)劃的一些理論知識(shí)和我們講解的案例，自己制定一個(gè)合適自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，留作作業(yè)。第3篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座教案大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座教案教學(xué)目的：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)清楚地理解高校畢業(yè)生就業(yè)工作的形勢(shì)與相關(guān)政策法規(guī)，學(xué)會(huì)在雙方尊重平等的原那么上。運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)利，又防止因?yàn)閷?duì)法律的無知而影響就業(yè)工作的順利進(jìn)展。教學(xué)重點(diǎn)：1、分析^p與高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的嚴(yán)密相關(guān)的法律、法規(guī)。2、分析^p高職高專畢業(yè)生擇業(yè)的法律、法規(guī)相關(guān)案例。3、分析^p大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)趨勢(shì)。第一節(jié)就業(yè)市場(chǎng)與就業(yè)趨勢(shì)分析^p據(jù)勞動(dòng)保障部對(duì)全國(guó)114個(gè)城市勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況調(diào)查，對(duì)高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2023年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬(wàn)人，比2023年增加75萬(wàn)人，增幅達(dá)22%。2023年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495萬(wàn)，比2023年增加82萬(wàn)，同比增幅達(dá)19.9%。而2023年這些地區(qū)對(duì)高校畢業(yè)生的需求與2023年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅到達(dá)22%?！叭齻€(gè)22%”，一個(gè)“19.9%”不但充分顯示出2023年高校畢業(yè)生非常嚴(yán)峻的就業(yè)寒流，而這股寒流，還將持續(xù)影響2023屆畢業(yè)生的就業(yè)，并可能再度“降溫”。一、2023年大學(xué)生就業(yè)政策解讀：1、教育部人事部五項(xiàng)舉措：鑒于以上嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，教育部人事部等5部委共同宣布了5項(xiàng)措施，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。措施一：鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過助學(xué)貸款代償、考研究生、考公務(wù)員加分，生活費(fèi)補(bǔ)貼等手段鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層工作。措施二：完善對(duì)高校畢業(yè)生的社會(huì)保障體系。措施三：要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導(dǎo)效勞機(jī)構(gòu)，同時(shí)要將就業(yè)指導(dǎo)課列入必選課。措施四：完善就業(yè)工作評(píng)估體系，從明年起，在教學(xué)評(píng)估中突出對(duì)就業(yè)狀況的考察。措施五：完善理論教學(xué)體系，高職院校80%的學(xué)生畢業(yè)時(shí)要獲得雙證書，也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。2、勞動(dòng)保障部四大舉措保大學(xué)生就業(yè)：大力開展合適畢業(yè)生求職特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)效勞公共就業(yè)效勞機(jī)構(gòu)應(yīng)確定專人與失業(yè)畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)要聯(lián)絡(luò)跨地區(qū)招聘積極向教育、人事部門及高校提供市場(chǎng)分析^p信息勞動(dòng)保障部副部長(zhǎng)張小健說：“新成長(zhǎng)勞動(dòng)力已進(jìn)入頂峰期，特別是高校畢業(yè)生增量多、壓力大，而整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊。因此，做好就業(yè)再就業(yè)工作需要付出更大努力。”國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)明確要求，對(duì)高校畢業(yè)生要落實(shí)好、執(zhí)行好鼓勵(lì)他們到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)他們的就業(yè)效勞，努力進(jìn)步今年高校畢業(yè)生就業(yè)率。張小健表示，勞動(dòng)保障部門將從四個(gè)方面做好2023年高校畢業(yè)生就業(yè)工作：首先，與教育部門、人事部門加強(qiáng)配合，做好大學(xué)畢業(yè)生離校前的求職指導(dǎo)、就業(yè)效勞、職業(yè)資格培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)等工作，為穩(wěn)固和進(jìn)步初次就業(yè)率做出奉獻(xiàn)。各地公共就業(yè)效勞機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮高校畢業(yè)生專門效勞窗口的作用，積極舉辦針對(duì)畢業(yè)生的專場(chǎng)招聘會(huì)，開展合適畢業(yè)生求職特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)效勞。要與教育部門及高校合作，推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)進(jìn)高校，強(qiáng)化對(duì)高職院校畢業(yè)生的職業(yè)資格培訓(xùn)，積極推開“雙證書”試點(diǎn)。其次，勞動(dòng)保障部門將以登記失業(yè)、求職困難的畢業(yè)生為重點(diǎn)，開展“一對(duì)一”的效勞。對(duì)進(jìn)展失業(yè)登記的應(yīng)屆和歷屆積存的高校畢業(yè)生，公共就業(yè)效勞機(jī)構(gòu)應(yīng)確定專人聯(lián)絡(luò)，并依托基層平臺(tái)跟蹤理解情況。對(duì)每個(gè)登記失業(yè)的畢業(yè)生，承諾在3個(gè)月內(nèi)免費(fèi)提供1次政策咨詢和職業(yè)指導(dǎo)，提供3次根本合適的崗位需求信息;對(duì)申請(qǐng)參加職業(yè)資格培訓(xùn)和就業(yè)見習(xí)的，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼；對(duì)失業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)或家庭生活困難的畢業(yè)生，要重點(diǎn)援助，幫助其盡快就業(yè);對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，要認(rèn)真落實(shí)小額擔(dān)保貸款、個(gè)體經(jīng)營(yíng)收費(fèi)減免等相關(guān)政策。第三，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)城市的工作指導(dǎo)。各地特別是中西部省份要確定一些經(jīng)濟(jì)欠興旺、未就業(yè)畢業(yè)生積壓較多的地區(qū)，作為重點(diǎn)，會(huì)同有關(guān)部門，強(qiáng)化對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的效勞，聯(lián)絡(luò)跨地區(qū)招聘，開展勞務(wù)輸出，幫助他們盡快就業(yè)。大中城市勞動(dòng)保障部門，要總結(jié)2023年開展“大中專技校畢業(yè)生就業(yè)效勞月”活動(dòng)的經(jīng)歷，適時(shí)開展集中性的就業(yè)效勞專項(xiàng)活動(dòng)。通過以點(diǎn)帶面，逐步建立高校畢業(yè)生就業(yè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。第四，各地勞動(dòng)保障部門要進(jìn)一步完善勞動(dòng)力市場(chǎng)信息分析^p工作，強(qiáng)化分析^p勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)大學(xué)生的需求狀況，積極向教育、人事部門及高校提供市場(chǎng)信息，引導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)，并為高校按照市場(chǎng)需求進(jìn)展教育改革和調(diào)整課程設(shè)置提供根據(jù)。二、熱門行業(yè)、大學(xué)生薪水走勢(shì)、整體就業(yè)率預(yù)測(cè)：1、2023年四大熱門行業(yè)中華英才網(wǎng)HR專家就2023年熱點(diǎn)行業(yè)趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)，指出通信、汽車、快速消費(fèi)品及石油能等四大行業(yè)人才需求大，且有較明顯的人才缺口。此外，明年另一個(gè)職場(chǎng)趨勢(shì)是海外人才市場(chǎng)將進(jìn)一步升溫，更多的外國(guó)公司白領(lǐng)職位將會(huì)越來越多地投向中國(guó)。以中華英才網(wǎng)與美國(guó)MONSTER合作的國(guó)際頻道所發(fā)布職位的趨勢(shì)分析^p，精通外語(yǔ)、具有某項(xiàng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)、具有外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)的工作背景的求職者，將會(huì)贏得更多的海外開展時(shí)機(jī)。通信業(yè)需求旺盛，營(yíng)銷人員比重繼續(xù)上升。今后幾年，通信業(yè)人才需求將主要分布在根底電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)，新增電信企業(yè)和政府部門，市場(chǎng)營(yíng)銷效勞人才比重將超過技術(shù)人才。人才構(gòu)成進(jìn)一步變化為：經(jīng)營(yíng)管理類、通信技術(shù)類和市場(chǎng)營(yíng)銷類人才需求比例為2∶3∶5。這個(gè)比例中經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷人員比重較之前有所上升，預(yù)示著更多非通信專業(yè)人才將涌入通信行業(yè)。目前通信業(yè)進(jìn)入行業(yè)的調(diào)整期，業(yè)內(nèi)人才存在嚴(yán)重的高不成低不就現(xiàn)象。相當(dāng)一局部人由于不具備更高的戰(zhàn)略目光，很難擔(dān)當(dāng)更高的職位；而對(duì)于目前從事的工作已無新穎感，一大批中級(jí)人才遭遇“天花板”。這為有沖勁、積極主動(dòng)的新人提供了很多時(shí)機(jī)。汽車業(yè)人才全面緊缺。將來5年，根據(jù)汽車開展的程度和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的構(gòu)造性矛盾非常突出，尤其是研發(fā)機(jī)械工程師、銷售和市場(chǎng)人員的新增工作時(shí)機(jī)將非?？捎^。在汽車企業(yè)的招聘中，不是哪類人才比擬重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。國(guó)家人事部人才流動(dòng)開發(fā)司發(fā)布的公告指出，汽車人才已高居北京2023年緊缺人才榜首。目前汽車業(yè)招聘按崗位集中在研發(fā)、銷售、品牌、售后領(lǐng)域，尤其缺少既理解汽車構(gòu)造、產(chǎn)品性能，又理解企業(yè)文化和市場(chǎng)需求綜合性人才。2023年汽車人才需求領(lǐng)域包括：汽車研發(fā)人才、維修人才、營(yíng)銷人才、管理人才、汽車效勞人才等。快速消費(fèi)品營(yíng)銷人才缺口大?？焖傧M(fèi)品行業(yè)的人才缺口將仍然主要來自市場(chǎng)營(yíng)銷崗位。近年來，該行業(yè)大量的市場(chǎng)、銷售人員，特別是品牌建立人員流向其他行業(yè)，而從其他行業(yè)流向快速消費(fèi)品行業(yè)的市場(chǎng)人員并不多。從2023年8月份開場(chǎng)，不少快速消費(fèi)品行業(yè)知名企業(yè)開場(chǎng)2023年下半年的新一輪招聘，蒙牛、結(jié)合利華、青島啤酒、達(dá)能等均在其中。據(jù)獵頭人士分析^p，快消企業(yè)對(duì)營(yíng)銷專業(yè)人才需求量最大，將來的市場(chǎng)缺口也最大。最熱門的營(yíng)銷職位包括品牌經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、城市經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、渠道經(jīng)理、KA經(jīng)理(重點(diǎn)客戶經(jīng)理)等。在某招聘網(wǎng)發(fā)布的7月就業(yè)指數(shù)中，上海、廣州兩地消費(fèi)品行業(yè)職位數(shù)量在各行業(yè)中排在前列，上海消費(fèi)品業(yè)職位數(shù)占總職位數(shù)的8.53%，居各行業(yè)第四；廣州占12.06%，位居第二，僅次于計(jì)算機(jī)/信息行業(yè)。中華英才網(wǎng)職業(yè)參謀分析^p認(rèn)為，快速消費(fèi)品行業(yè)銷售類人員通常占企業(yè)員工總數(shù)的30%以上，每當(dāng)行業(yè)對(duì)人才出現(xiàn)集中需求時(shí)，首當(dāng)其沖的是市場(chǎng)營(yíng)銷類人才。除了大量需求一線業(yè)務(wù)推廣人員、銷售代表之外，對(duì)營(yíng)銷管理類專業(yè)人才需求也較為迫切，這也是快速消費(fèi)品行業(yè)缺口較大的人員。在2023年的人才市場(chǎng)，快速消費(fèi)品的營(yíng)銷人才將非常搶手，相關(guān)企業(yè)將有必要繼續(xù)對(duì)此類人才進(jìn)展儲(chǔ)藏。石油業(yè)專業(yè)人力資匱乏。石油行業(yè)招聘企業(yè)以特大型國(guó)有企業(yè)和外資石油效勞公司為主。外資石油企業(yè)方面，其在中華英才網(wǎng)上所發(fā)布的職位顯示出，專業(yè)技術(shù)人才，尤其是地質(zhì)工程師和鉆井工程師有明顯的人力資匱乏的現(xiàn)象。同時(shí)，因?yàn)槟壳笆推髽I(yè)人才流動(dòng)的內(nèi)外部條件還未成熟，所以外資企業(yè)雖然提供良好的職業(yè)開展空間、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬待遇等優(yōu)越條件，招聘到所需的研發(fā)技術(shù)人員也有一定難度。國(guó)有企業(yè)方面那么是從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的人才極為緊缺——就陸上石油企業(yè)而言，無論是各石油企業(yè)還是三大集團(tuán)公司直屬機(jī)關(guān)，從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的管理人才都缺乏總?cè)藬?shù)的1%。第二節(jié)如何獲取職業(yè)信息一、求職信息的內(nèi)容及作用：1、什么是求職信息：包括就業(yè)政策、就業(yè)機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)開展形勢(shì)與趨勢(shì)、就業(yè)崗位供需情況、國(guó)民經(jīng)濟(jì)方案、經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的調(diào)整、勞動(dòng)用工制度、干部人事制度、就業(yè)制度、近期失業(yè)率以及就業(yè)培訓(xùn)、畢業(yè)生資等等。求職信息的價(jià)值具有會(huì)用那么有不會(huì)用那么無的特性。在求職謀業(yè)過程中，求職信息關(guān)系到求職謀業(yè)的成功與失敗。對(duì)高職高專的畢業(yè)生，如能及時(shí)掌握大量、可靠的就業(yè)信息，就能從信息中把握就業(yè)時(shí)機(jī)，找到一份合適自己的職業(yè)；反之，缺少信息，就會(huì)行動(dòng)緩慢，縱有好的就業(yè)機(jī)遇也會(huì)與其擦肩而過。求職信息可劃分為廣義信息和狹義信息，或稱宏觀信息和微觀信息?！?〕宏觀信息宏觀求職信息包括畢業(yè)生就業(yè)的總體形勢(shì)、社會(huì)對(duì)人才的需求趨勢(shì)、就業(yè)政策、就業(yè)活動(dòng)等信息?！?〕微觀信息微觀信息是指詳細(xì)用人信息，即哪些單位需要什么樣的畢業(yè)生。比方需求單位的性質(zhì)、單位的特色、專業(yè)要求、行業(yè)現(xiàn)狀及開展前景、崗位描繪，計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)程度、生地、性別要求，用人單位提供的用人條件、工作性質(zhì)、晉升時(shí)機(jī)、工資福利待遇、空缺崗位等等。2、求職信息的作用：〔1〕幫助畢業(yè)生理解政策、掌握和運(yùn)用好政策〔2〕幫助畢業(yè)生理解市場(chǎng)、理解需求、理解自我〔3〕幫助畢業(yè)生增加就業(yè)時(shí)機(jī)二、求職信息的渠道及途徑：1、通過各種市場(chǎng)搜集信息高校畢業(yè)生就業(yè)部門舉辦的就業(yè)市場(chǎng)高校之間聯(lián)辦的就業(yè)市場(chǎng)分科類的專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)教育主管部門舉辦的大型就業(yè)市場(chǎng)人才中介部門人才市場(chǎng)網(wǎng)上市場(chǎng)2、搜集信息的其他途徑：〔1〕互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)成為畢業(yè)生搜集信息、求職擇業(yè)的主渠道之一，已是不爭(zhēng)的事實(shí)。目前，全國(guó)就業(yè)網(wǎng)站逾千家，提供了大量與求職相關(guān)的信息。〔2〕其他傳播媒介各類單位通過新聞媒介，如播送、電視、報(bào)紙、雜志、等工具介紹企業(yè)現(xiàn)狀、開展前景及人才需求。特別是主管畢業(yè)生就業(yè)部門創(chuàng)辦的雜志以及各高校的就業(yè)櫥窗，都在畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期發(fā)布用人單位需求信息和招聘信息。各地的《人才市場(chǎng)報(bào)》、晚報(bào)等都創(chuàng)辦了人才需求信息及招聘廣告欄目。畢業(yè)生平時(shí)多加注意，肯定會(huì)獲得令人感興趣的或有用的信息?！?〕社會(huì)理論活動(dòng)：大學(xué)生在校期間，通過消費(fèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、參加社會(huì)效勞等社會(huì)理論活動(dòng)，不僅能使自己所學(xué)的知識(shí)直接應(yīng)用于消費(fèi)，為社會(huì)效勞，而且也開闊了視野，還可以有意識(shí)地理解這些單位對(duì)畢業(yè)生的需求情況，對(duì)所需人員的素質(zhì)要求等?！?〕就業(yè)效勞機(jī)構(gòu)：這里主要是指成都市教委、人事局、勞動(dòng)保障局的就業(yè)效勞機(jī)構(gòu)，如成都市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、成都人才市場(chǎng)等，以及360余家經(jīng)批準(zhǔn)的成都人才中介效勞機(jī)構(gòu)。〔5〕社會(huì)關(guān)系：整個(gè)社會(huì)其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們不少的高職高專畢業(yè)生的親朋好友分布在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線，由此形成了復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)。找工作是正大光明的事，正確利用這種社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，通過關(guān)系網(wǎng)搜集信息、推薦并推銷自己，針對(duì)性強(qiáng)、可靠性高，成功率大。三、求職信息的挑選和使用：1、挑選：〔1〕可信性挑選：首先要確定信息的可信性。要把那些從“小道”得來或幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)而未經(jīng)證實(shí)的信息與有根有據(jù)的信息區(qū)別開來，只有在做出正確判斷之后，才能決定自己的下一步。〔2〕有效性挑選：要對(duì)信息的有效性進(jìn)展分析^p，看是否對(duì)自己有用。對(duì)搜集到的求職信息，要按行業(yè)性質(zhì)、職業(yè)性質(zhì)、所在地區(qū)或歸屬、工種、工薪的上下以及對(duì)所需人員的限定條件、素質(zhì)要求等等進(jìn)展挑選，并根據(jù)自己的才能和意愿做出切合實(shí)際的選擇，順利地走向職業(yè)崗位。2使用：〔1〕三個(gè)原那么：1、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和學(xué)以致用的原那么2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)事求是的原那么3、先就業(yè)后擇業(yè)的原那么〔2〕三個(gè)注意：1、注意信息的時(shí)效性2、注意信息的廣泛性3、注意信息的準(zhǔn)確性2、謹(jǐn)防招聘陷阱：假單位假招聘、真單位假招聘、網(wǎng)絡(luò)騙錢、借腦發(fā)財(cái)，借雞下蛋、誘人上鉤的“培訓(xùn)信息”第三節(jié)大學(xué)生就業(yè)政策分析^p一、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》：1、《勞動(dòng)法》的根本原那么：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》標(biāo)準(zhǔn)了其適用范圍、法律關(guān)系、就業(yè)與效勞機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)合同的訂立、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理、勞動(dòng)爭(zhēng)議的仲裁等原那么?！秳趧?dòng)法》的根本原那么是制定勞動(dòng)法的指導(dǎo)思想，是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系及與勞動(dòng)關(guān)系有親密聯(lián)絡(luò)的其他關(guān)系的根本準(zhǔn)那么。我國(guó)勞動(dòng)法的根本原那么有：公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)勞動(dòng)者享有職業(yè)培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)勞動(dòng)者享有按勞分配和社會(huì)保險(xiǎn)的權(quán)利勞動(dòng)者享有休息和平安衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利勞動(dòng)者有組織工會(huì)和民主參與權(quán)利在勞動(dòng)方面男女平等、民族平等提請(qǐng)?zhí)幚韯趧?dòng)爭(zhēng)議的權(quán)利2、我國(guó)《勞動(dòng)法》的適用范圍：《勞動(dòng)法》第二條關(guān)于勞動(dòng)法對(duì)人的適用范圍規(guī)定：“在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織〔以下統(tǒng)稱用人單位〕和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，按照本法執(zhí)行?！倍?、勞動(dòng)合同條例：勞動(dòng)合同條例是一部在現(xiàn)有勞動(dòng)合同法律制度根底上，標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整本市勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，實(shí)在保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，充分保障勞動(dòng)合同雙方當(dāng)事人自主約定權(quán)利義務(wù)的重要地方性法規(guī)。這部法規(guī)的制定和施行，為本市創(chuàng)造一個(gè)良好的制度環(huán)境，從而有利于形成靈敏的用工機(jī)制，保障勞動(dòng)力的自由流動(dòng)和增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。1、勞動(dòng)合同的法律界定：勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。本條規(guī)定勞動(dòng)合同是一種協(xié)議，是確立勞動(dòng)關(guān)系、明確勞動(dòng)者與用人單位權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。2、勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立：3、訂立和變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)遵循的原那么：訂立和變更勞動(dòng)合同，一要遵循平等自愿、協(xié)商一致的原那么；二要符合法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章的規(guī)定。4、當(dāng)事人締約過程中知情權(quán)的規(guī)定：知情權(quán)是指勞動(dòng)合同當(dāng)事人理解有關(guān)信息的權(quán)利。其共同特征是：知情權(quán)行使的時(shí)間是在締約過程之中。知情權(quán)的范圍是與締結(jié)勞動(dòng)合同有關(guān)的信息。知情權(quán)通過當(dāng)事人積極行使而實(shí)現(xiàn)。提供信息的一方負(fù)有保證信息真實(shí)性的義務(wù)。5、勞動(dòng)合同根本內(nèi)容的規(guī)定：我國(guó)《勞動(dòng)法》第十九條規(guī)定：勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下七個(gè)條款：勞動(dòng)合同期限；工作內(nèi)容；勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；勞動(dòng)報(bào)酬；勞動(dòng)紀(jì)律；勞動(dòng)合同終止的條件；違背勞動(dòng)合同的責(zé)任。6、勞動(dòng)合同期限的規(guī)定：勞動(dòng)合同的期限分為固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動(dòng)合同期限由用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商確定。7、試用期的規(guī)定：勞動(dòng)合同當(dāng)事人可以約定試用期。試用期是勞動(dòng)合同當(dāng)事人為了互相理解對(duì)方的情況〔即用人單位理解勞動(dòng)者是否合適從事特定工作以及勞動(dòng)者理解用人單位的詳細(xì)情況〕而在勞動(dòng)合同中約定的特定期限。試用期不是勞動(dòng)合同必須約定的內(nèi)容。只有在確實(shí)需要的情況下，才可以通過雙方協(xié)商一致約定試用期。〔1〕試用期與勞動(dòng)合同期限既有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)別：A、無論是試用期還是合同期，勞動(dòng)合同當(dāng)事人都要受到同一個(gè)勞動(dòng)合同的約束。當(dāng)事人都應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同的約定行使權(quán)利承當(dāng)義務(wù)。B、試用期應(yīng)當(dāng)包含在勞動(dòng)合同期限之內(nèi)。從時(shí)間的延續(xù)過程上看，試用期應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)合同期限的一局部。C、試用期的長(zhǎng)短與勞動(dòng)合同期限相聯(lián)絡(luò)?！?〕試用期限做出的規(guī)定：8、續(xù)訂勞動(dòng)合同的規(guī)定：勞動(dòng)合同期滿，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商一致，可以續(xù)訂勞動(dòng)合同。續(xù)訂勞動(dòng)合同不得約定試用期。9、勞動(dòng)合同無效：無效勞動(dòng)合同一般