人教部編版小學道德與法治-奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利(第一課時)-教案-教學設計

第10課奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利第一課時設計者：一、 教材分析依據《品德與社會課程標準》主題五“我們的國家”第10條“知道近代我國遭受過列強得侵略以及中華民族得抗爭史。敬仰民族英雄和革命先輩，樹立奮發(fā)圖強得愛國志向”。本課教時教材設有“勿忘國恥”和“眾志成城”兩個話題，旨在引導學生從相關歷史材料中提取信息，了解近代中國歷史和中國共產黨的光榮傳統(tǒng)。二、 學情分析五年級的學生曾經聽過一些戰(zhàn)爭時代的歌曲，參加過一些重大歷史事件的紀念活動，但未實現情感上的深度理解，不了解活動背后蘊含的歷史信息，不清楚戰(zhàn)爭時期中國人民展現出的革命斗爭精神，難以體會今天和平生活來之不易。三、 教學目標情感與態(tài)度：感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中體現的革命精神，認識抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利，走向民族復興的前進動力。行為與習慣：通過閱讀了解日軍屠虐骨肉同胞的歷史事實，激發(fā)學生強烈的愛國主義思想，發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的心聲。過程與方法：能夠從紀念館、紀念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀念日中發(fā)現歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。

一、教學重難點一、教學重難點重點：了解抗日戰(zhàn)爭的史實。感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中體現的革命精神，認識抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利，走向民族復興的前進動力。難點：感悟中華民族奮勇抗爭的精神。激發(fā)學生強烈的愛國主義思想,發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的心聲。五、教學方式啟發(fā)式、自主學習法、小組合作、討論交流法。六、教學資源師：制作課件，收集相關影像資料，下發(fā)課前和課中學習單。生：完成課前探究活動，查閱相關歷史內容。七、教學過程（一）課前探究活動1.查找有關“南京大屠殺”的書籍、紀錄片或戰(zhàn)犯日記，了解歷史。2.了解革命先烈事跡，填寫課前學習單:革命先烈姓名事跡（二）課堂導入活動1.播放歌曲《松花江上》。師：你聽到了什么？師：是啊，東北松花江上的人們遠離那可愛而富足的家鄉(xiāng)，到處流浪。他們?yōu)槭裁幢黄入x開家鄉(xiāng)而到處流浪呢？師：今天我們就來了解日本對中國的侵略戰(zhàn)爭的一些事實，讓我們勿忘國恥。（板書課題：10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利）（三）課堂教學活動活動一：勿忘國恥師：（幻燈片出示：勿忘國恥）1931年9月至1945年8月的14年間，日本帝國主義的鐵蹄踐踏了中國大好河山。人民生靈涂炭，國土慘遭蹂矚，中華民族遭受了前所未有的巨大災難。而日本對中國的侵略戰(zhàn)爭就是從東北的“九一八”事變開始的。（板書：勿忘國恥:“九一八”事變）九一八事變師：請你仔細觀看視頻，然后說說你了解到了哪些信息？（1） 播放九一八事件的視頻，引導學生了解九一八事件的簡要經過。（2） 學生回答了解到的信息。（3） 遼寧省沈陽市的“殘歷碑”上也記錄著這段歷史，請同學們打開書本第66頁進行閱讀。盧溝橋事變：（1）（幻燈片出示：）日本軍隊為了占領中國，先侵占我國東北地帶后，繼續(xù)向南前進，企圖占領華北。從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行軍事演習。1937年7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當局的情況下，徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習，并稱有一名日軍士兵于演習時失蹤（實際上那名士兵是去上廁所了并在隨后不久歸隊），要求進入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一要求。日軍向盧溝橋一帶開火，向城內的中國守軍進攻。中國守軍第29軍37師219團予以還擊。這便掀開了中國全面抗日戰(zhàn)爭的序幕。1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。（板書：盧溝橋事變）盧溝橋事變后，日本侵略者向中國發(fā)動全面進攻。1937年12月13日，南京失陷，為了摧毀中國人民的抵抗意志，達到迅速滅亡中國的目的，日本侵略者制造了長達6周的慘絕人囊的大屠殺，30萬生靈慘遭殺戮?！澳暇┐笸罋ⅰ笔侨祟悮v史上十分黑暗的一頁。（板書：南京大屠殺）南京大屠殺（1） 出示幻燈片：請同學們閱小組討論交流：為什么要設立國家公祭日。（2） 小組匯報（生回答后，）師：設立公祭日是為了讓我們銘記那段屈辱的歷史，找回那段沉痛的回憶，學習中國人民奮勇抗爭的精神。下面，讓我們通過對南京大屠殺的相關書籍、紀錄片、戰(zhàn)犯日記等，了解關于南京大屠殺的的資料，銘記那段歷史。（4）學生將在課前收集的關于南京大屠殺的資料在小組內交流。（5） 學生全班交流。（6） 觀看南京大屠殺的紀錄片師：在每個中國人心中，九一八事變、盧溝橋事變和南京大屠殺都是最屈辱的記憶，它是民族的苦難、國家的災難。我們要銘記歷史，勿忘國恥，永保和平。設計意圖：通過歌曲《松花江上》，感受九一八事變帶給中國人民的悲痛,通過視頻播放，感悟口軍的暴行給中國人民帶來的傷痛。小組討論中啟發(fā)學生勿忘國恥，關心、熱愛自己的祖國，讓悲痛的歷史不再重演。活動二：眾志成城師：（出示幻燈片）面對民族存亡的空前危機，具有愛國精神的全體中華兒女匯聚成氣勢磅礴的力量，萬眾一心，眾志成城，為民族而戰(zhàn)，為祖國而戰(zhàn)，掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。解讀“銅墻鐵壁”：在位于北京盧溝橋旁的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館大廳里，有一座名為“銅墻鐵壁”的雕塑，（幻燈片出示：雕塑）你能解讀出它表達的內容嗎？（相機板書：眾志成城）血戰(zhàn)臺兒莊。師（幻燈片出示）：臺兒莊大捷，又稱臺兒莊戰(zhàn)役、魯南會戰(zhàn)或血戰(zhàn)臺兒莊。在歷時1個月的激戰(zhàn)中，中國軍隊約29萬人參戰(zhàn)，日軍參戰(zhàn)人數約5萬人。中方傷亡約5萬余人，斃傷日軍約2萬余人（日軍自報傷亡11984人）。它打擊了日本侵略者的囂張氣焰，堅定了全國軍民堅持抗戰(zhàn)的信心。這次戰(zhàn)役鼓舞了全民族的士氣，改變了國際視聽，滅了日本侵略者的威風，殲滅了日軍大量有生力量。此次大捷是中華民族全面抗戰(zhàn)以來，繼長城戰(zhàn)役、平型關大捷等戰(zhàn)役后，中國人民取得的又一次勝利，是抗日戰(zhàn)爭以來取得的最大勝利，也是徐州會戰(zhàn)中國民革命軍取得的一次重大勝利。觀看《百團大戰(zhàn)》的視頻。師小結：（出示幻燈片：）在這場敵我武器極大懸殊的戰(zhàn)爭中，中國人民要想取得勝利并不容易，它需要中國人民團結一心、眾志成城、頑強拼搏，才能取得局部的勝利。就是這些局部戰(zhàn)爭的勝利，給了中國人民抗日的信心和決心，最終取得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。（板書：抗日戰(zhàn)爭取勝利）設計意圖:通過自主閱讀“銅墻鐵壁”和觀看視頻，感受中國人民團結一心、眾志成城取得抗戰(zhàn)局部勝利的不容易?；顒尤褐v抗日故事，悟抗戰(zhàn)精神1.師：在這場救亡圖存的抗日戰(zhàn)爭中，中國人民的愛國熱情如火山般爆發(fā)。長城內外，大江南北，到處燃起抗日的烽火。2.請你閱讀第69、70頁的內容，和小組同學講一講，你所知道的抗日英雄故事。3.小組匯報師分享：（1）觀看《趙一曼》的視頻:（2） 出示幻燈片：了解八女投江紀事跡。（3） 了解抗日英雄抗日英雄趙登禹的故事。（4） 了解英雄母親鄧玉芬的故事。悟抗戰(zhàn)精神師：（出示幻燈片）我們緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，我們銘記那些為民族獨立和人民解放作出貢獻的人們。請你說說了解這些抗日英雄的英勇事跡后的想法、感受。（板書：抗日英雄悟啟示）學生進行交流。設計意圖：學生經過小組講英雄故事，觀看趙一曼視頻來感悟抗戰(zhàn)精神，緬懷為抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄，銘記他們，向他們學習不畏強權，英勇抗戰(zhàn)，保家衛(wèi)國的精神。（四）課堂總結活動（出示幻燈片：）一系列勝利，及時召開的中共七大為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實現戰(zhàn)后光明的前途準備了條件。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了擾日戰(zhàn)爭的偉大歷史性勝利。中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利和世界反法