課時(shí)2牛和鵝課件

學(xué)校名稱/執(zhí)教者：署名人教版（部編版）小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)任大霖第

二

課

時(shí)我的問題為什么鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小呢？小作者為什么會(huì)怕鵝不怕牛？“我”對(duì)待牛和鵝的態(tài)度為什么改變了？為什么“我”到現(xiàn)在還記著金奎叔的話？所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。

有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。

我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。

要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。抓住動(dòng)詞三個(gè)“敢”字所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，用手拍它的背，摸它的肚子，用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。甚至敢還敢敢我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子走過去。完全兩樣兩個(gè)“才敢”才敢才敢你會(huì)有怎樣的感受呢？寫一寫。

所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。你會(huì)有怎樣的感受呢？寫一寫。

所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股呢！可是牛像是無所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來，然后騎到牛背上去。我那時(shí)雖然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過去。這簡(jiǎn)直是欺軟怕硬。這態(tài)度會(huì)一直下去嗎？對(duì)牛和對(duì)鵝態(tài)度的對(duì)比真鮮明??！隨時(shí)記錄感受體會(huì)潛心讀文批注錦囊學(xué)習(xí)提示快速默讀5～12自然段，一邊默讀一邊畫出相關(guān)詞句，進(jìn)行批注，體會(huì)“我”見到鵝和被鵝襲擊時(shí)的心情。有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。動(dòng)作描寫心理描寫我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。害怕躲避我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。在忙亂中,動(dòng)作描寫心理描寫緊張、害怕

我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”在忙亂中,我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

我想，它一定要把我咬死了。

朗讀時(shí)語速加快，讀出緊張和害怕的感覺。

這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。

我嚇得腳也軟了，更跑不快。

這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。

在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

我想，它一定要把我咬死了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”神態(tài)描寫聯(lián)系生活極度惶恐我想，它一定要把我咬死了。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。

我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”神態(tài)描寫聯(lián)系生活驚慌失措第二處批注

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”逃跑—被鵝咬住—呼救，那種驚慌失措寫得很真實(shí)。自學(xué)提示1.快速默讀5～12自然段，找出寫鵝的句子。2.選擇一處反復(fù)讀，試著在旁邊空白處用簡(jiǎn)潔的文字作批注。鵝聽見了，就來，側(cè)著眼睛，竟

岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們

；還

脖子，嘎嘎地，著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。動(dòng)作描寫傲慢神氣目中無人豎起頭看了看爬到走過來伸長(zhǎng)叫著撲打孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。動(dòng)作描寫象聲詞

這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就地跑了過來，嘎嘎，它了我，

，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，

我不放。啪嗒啪嗒趕上嘎嘎

拉住氣焰囂張這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。

②它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

③這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。①鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。落荒而逃動(dòng)作描寫第三處批注

鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧饽敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。鵝之前多神氣，現(xiàn)在多狼狽啊。第四處批注

這一摔是那么痛快，遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！“掛著淚笑”，事情變化對(duì)“我”來說太突然了。感受深的角度通過這件事，作者對(duì)牛和鵝的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？請(qǐng)讀13～15自然段，畫出相關(guān)語句。發(fā)生了什么變化？我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊！我的問題為什么鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小呢？小作者為什么會(huì)怕鵝不怕牛？“我”對(duì)待牛和鵝的態(tài)度為什么改變了？為什么“我”到現(xiàn)在還記著金奎叔的話？寫一寫

從這篇課文中，我們明白了從各個(gè)不同的角度去看生活中的事物，會(huì)得到不同的結(jié)果。我想對(duì)鵝說

。我想對(duì)牛說

。雖然你看到的物體都很大，不過不要害怕，你自己也很強(qiáng)大啊，有時(shí)候也要勇敢一些。不要欺負(fù)害怕你的小動(dòng)物和人。運(yùn)用今天學(xué)習(xí)到的批注的方法，默讀閱讀鏈接，自主進(jìn)行批注。積累本課的好詞佳句，為習(xí)作做準(zhǔn)備。牛鵝換眼

遠(yuǎn)古時(shí)候，神農(nóng)炎帝教會(huì)眾人耕地種五谷之后，人們就不只單靠漁獵過活了。大家用石鋤、石犁耕地種谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤勞動(dòng)。有一天，玉皇大帝派