幼兒園中班教案《春雨》含反思_第1頁
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文檔簡介

第第頁幼兒園中班教案《春雨》含反思中班教案《春雨》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試用動作表演兒歌《春雨》，能有節(jié)奏的念兒歌《春雨》，感受氣氛以及和同伴一起參與集體活動的樂趣，通過活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。

活動目標(biāo)：

1.能有節(jié)奏的念兒歌《春雨》。

2.嘗試用動作表演兒歌《春雨》。

3.感受氣氛以及和同伴一起參與集體活動的樂趣。

4.通過活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。

5.喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

活動預(yù)備：

麥苗、梨樹、小伙伴、種子的圖片和下雨的圖片個一張

活動過程：

一、引出主題。

〔假設(shè)當(dāng)天正好在下雨〕師：小伙伴們聽，外面在干什么呀？〔回答〕

〔假設(shè)當(dāng)天沒有下雨〕老師出示下雨的圖片，師：小伙伴們看，這是怎么了？〔回答〕嗯，下雨了，今日，我們就一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，它的題目叫《春雨》，說說看叫什么？〔集體回答后請個別小伙伴站起來回答〕

二、第一遍。

老師念兒歌，幼兒觀賞，結(jié)束后幼兒回答：1.這首兒歌的題目是什么？2.請你說說在這首兒歌中，你聽到了什么？〔幼兒回答后出示圖片〕

三、第二遍。

老師念兒歌，幼兒觀賞，結(jié)束后幼兒回答：在這首兒歌中你還聽到了什么？〔幼兒回答后出示圖片〕

四、第三遍。

老師念兒歌，幼兒觀賞，結(jié)束后幼兒回答：你能依據(jù)剛剛老師念的兒歌把你聽到的東西排一下順次嗎？〔幼兒邊回答邊調(diào)整圖片的順次〕

五、第四遍。

老師與幼兒一起念兒歌，師：能干的小伙伴和老師一起來念這首兒歌

六、第五遍。

老師與幼兒一起邊念兒歌邊做動作，師：我們一起來學(xué)學(xué)動作吧，下小雨可以怎么做啊〔讓幼兒自己說自己做，假如實在想不到，老師再提供信息〕好，現(xiàn)在我們一起來一邊做動作一邊念兒歌吧

七、創(chuàng)編。

師：春天里，還有誰也要發(fā)芽，誰也會開花，誰也想長大呢？小伙伴除了種瓜還可以種什么呢？請你用兒歌里好聽的話來說一說

活動反思：

本活動是以兒歌的形式熬煉幼兒的口頭表達(dá)技能，幼兒在念兒歌時有節(jié)奏感，能夠?qū)焊柽M(jìn)行合理創(chuàng)編

附〔兒歌〕：

滴答，滴答，下小雨啦！

種子說："下吧，下吧，我要發(fā)芽！'

梨樹說："下吧，下吧，我要開花！'

麥苗說："下吧，下吧，我要長大！'

小伙伴說："下吧，下吧，我要種瓜！'

小百科：春天，又稱春季

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