初中語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)之語(yǔ)言簡(jiǎn)明.連貫.得體公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

有些人請(qǐng)客吃飯，到了吃飯時(shí)間，還有幾位客人沒來。于是主人在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。自言自語(yǔ)說“這該來怎么還不來呢！”室內(nèi)客人一聽，暗自思忖：“喔！我們都是不該來。”于是有幾位客人起身告辭了。主人一看，又著急了：“哎！這不該走咋都走了呢？”剩下客人一聽，暗想：“哦，我們應(yīng)該是該走！”于是又有幾位憤而離席。這時(shí)主人更慌了，連聲說：“你看，你看，我又沒說你們?！边@時(shí)，剩下客人都想“天哪，感情你一直在說我們?！庇谑侨孔吖饫?中考復(fù)習(xí)語(yǔ)言綜合利用之“語(yǔ)言連貫·得體·簡(jiǎn)明”

蒙陰縣第四中學(xué)吳玉波明確目標(biāo)1、了解語(yǔ)言利用部分考試命題特點(diǎn)。

2、了解掌握語(yǔ)言利用得體、連貫、簡(jiǎn)明標(biāo)準(zhǔn)及方法并嘗試?yán)谩?/p>

3、學(xué)習(xí)語(yǔ)言利用基本技巧，提升判斷力。

鏈接中考明確題型例1.排序題（臨沂市中考卷）8.把以下句子排列成語(yǔ)序合理、語(yǔ)意連貫一段話

①因?yàn)樗湛?，他人使從描紅紙上“上大人孔乙己”這個(gè)半懂不懂話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)叫作孔乙己。

②他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也。

③他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬花白胡子。

④孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一人。

⑤穿即使是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。正確次序是：④③⑤②①（總分）連貫例2.轉(zhuǎn)述題（臨沂市中考卷）你送扭傷腳小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后提議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)提議（注意表示要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）（3分）

參考答案：阿姨，你好。我是小華同學(xué)。有件事需要告訴您，小華腳扭傷了，醫(yī)生治療后提議回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您來接她一下。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整1分，表示通順1分）

得體例3.概括題

請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒒A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)

我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)抵達(dá)目標(biāo)地，等我到了目標(biāo)地，會(huì)給你打電話，你也能夠給我打電話。參考答案：考查學(xué)生簡(jiǎn)明概括文意能力，句號(hào)前抓住“通話不方便”，句號(hào)后抓住“9點(diǎn)抵達(dá)目標(biāo)地”，整合后為“車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)絡(luò)”。簡(jiǎn)明例4：另外，常見題型還有語(yǔ)言表示準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，也需要我們掌握。(?廣東卷)為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉行了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段序言，要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，最少使用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

參考答案：假如說植物是人類生活搭檔，花卉便是其中最刺眼一群。在這個(gè)光、影和色彩聚集花園里，我們將經(jīng)過攝影作品展觀賞到桃花嬌艷、荷花清純、菊花高潔、梅花堅(jiān)忍，領(lǐng)會(huì)到大自然美妙。(利用了擬人和排比)鮮明生動(dòng)方法指導(dǎo)連貫之經(jīng)典題型（一）（達(dá)州）下面語(yǔ)段，已打亂次序，最正確排列次序是(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)覺自己是孤獨(dú)。(2)假如問我是否后悔，我會(huì)必定地回答，不后悔。

(3)山頂，除了夢(mèng)想，也是荒涼。(4)可是，當(dāng)我們努力向上時(shí)候，我們同伴越來越少。(5)人生，如同爬山，我們有沒有數(shù)同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。(6)就像智者所言，自己不停地往上爬，追求著自己夢(mèng)想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)參考答案：A

語(yǔ)句排序要采取合理句序：①先確立中心，即是以什么為話題，再找相關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境等總體上句子．②按發(fā)展邏輯排列次序。③最終找有總括句子或情感升華句子作未。以下選項(xiàng)排序正確是我不去想是否能夠成功，

，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，

，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，

，留給世界只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，

，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方A.④③②①B.②③④①C.②④③①D.④①②③答：選A。“我不去想……既然……”句式一致，“遠(yuǎn)方”和“風(fēng)雨兼程”照應(yīng)；“愛情”和“玫瑰”照應(yīng)等。連貫之經(jīng)典題型（二）（1）句序合理，符合邏輯

常見句序有三種：時(shí)間次序、空間次序、邏輯次序(由普通到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也能夠倒過來)。（2）句式一致，語(yǔ)氣貫通

句式要一致：像句子結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)成份等，貴在找出照應(yīng)點(diǎn)。如上下句能夠同為主謂結(jié)構(gòu)，能夠同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；能夠同為主動(dòng)句式，能夠同為被動(dòng)句式。這么，語(yǔ)氣貫通。（3）捕捉暗示，考究照應(yīng)有些考連貫題目，在給出句子中有一些提醒性關(guān)鍵詞，前后存在一定照應(yīng)。這一點(diǎn)也值得我們關(guān)注。小結(jié)“連貫”：指句與句之間組合與銜接話題統(tǒng)一，句序合理，銜接自然。1.以下帶序號(hào)句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))

出土于河南新鄭蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器代表器物。_____，_____，_____，_____，_____。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量②壺頸兩惻有附壁回首龍形怪獸雙耳③腹部四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿是龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開蓮瓣形，中間瓶蓋上立有一只展翅欲飛仙鶴。練練吧④⑤②③①（總分總，自上而下）2.依次填入下面一段文字中橫線處語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)一組是（）

做任何事情，你只有感覺它有味道，才會(huì)產(chǎn)生興趣。比如品茗，你品出了茶清香，_________；比如看畫，你悟出了畫神韻，才有興趣去看它……讀書也一樣__________，是不可能有持久讀書興趣。①才感到品茗有興趣②才有興趣去喝它③你若讀不出味道來④讀書味道不濃烈A.①③B.②③C.②④D.①④答：B

第一空選②與下文句式一致，第二空選③與開頭強(qiáng)調(diào)“有”還是“沒有”相吻合，這段話并不是強(qiáng)調(diào)“濃”還是“不濃”。得體之經(jīng)典題型（一）

下面有兩句話，請(qǐng)把這兩句話意思合在一起，然后按照不一樣表示目標(biāo)分別寫一個(gè)單句。A句：這場(chǎng)足球?qū)⒃谠绯烤劈c(diǎn)鐘開始。B句：這場(chǎng)比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽冠、亞軍。

提醒：①?gòu)?qiáng)調(diào)這場(chǎng)比賽主要

②強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過了觀看這場(chǎng)比賽時(shí)間參考答案：

①這場(chǎng)在早晨九點(diǎn)鐘開始足球比賽將決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽冠亞軍。②這場(chǎng)決定本年度全國(guó)甲A聯(lián)賽冠亞軍足球比賽將在早晨九點(diǎn)開始。得體之經(jīng)典題型（二）例：以下四條短信中準(zhǔn)確、得體一項(xiàng)是（）A．愿新一年里，你位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近，每日睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢你收禮，他人加班你加薪?。òl(fā)給領(lǐng)導(dǎo)）B．燃燒歲月，已將您生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)信念，仍在您額頭閃光。您愛護(hù)、關(guān)心和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親節(jié)高興?。òl(fā)給父親）C．新時(shí)尚，福娃拜年送吉祥，新房安在鳥巢上，洗澡就去水立方，金鼠來家財(cái)運(yùn)旺，基金散戶兩相忙，年假帶薪肉價(jià)降，嫦娥帶咱逛月亮。（發(fā)給同事）D．福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長(zhǎng)壽?。òl(fā)給爺爺）選C。（A項(xiàng)有諷刺嫌疑；B項(xiàng)“已將您生命焚盡”不合事理，可將“生命”改為“青春”；D項(xiàng)“老王八”顯得不禮貌。考慮交際對(duì)象）得體之經(jīng)典題型（三）

下面一封應(yīng)聘信有四處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)修改。校園文學(xué)社是同學(xué)們自己社團(tuán)，舉行活動(dòng)很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學(xué)們喜愛。作為一名學(xué)生，(1)我決定加入貴社，(2)本人對(duì)文學(xué)很有造詣，讀初中時(shí)曾在學(xué)?？锷习l(fā)表過幾篇作品，貴社若接收我申請(qǐng)，(3)將是貴社榮耀，我會(huì)主動(dòng)參加貴社組織各項(xiàng)活動(dòng)，(4)多投大作。請(qǐng)同意我請(qǐng)求。(1)將_____改為_____(2)將_____改為_____(3)將_____改為_____(4)將_____改為_____考慮用詞分寸遣詞用語(yǔ)要注意分寸，要尊重對(duì)方。尊稱詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，而謙稱詞語(yǔ)只能用于稱呼己方。慣用敬詞：（對(duì)方）“貴”(如貴校、貴企業(yè))、“大”(如大作，用于稱對(duì)方作品)、“高”(如高見)、“尊”(如尊姓大名)、“拜”(如拜托)、“賜”(如賜教，請(qǐng)他人指教)，“惠”(如惠顧)等。慣用謙詞：（己方）“鄙”(如鄙人)“寒”(如寒舍)“拙”(如拙筆）“淺”(如淺見)等。（一）看交際目標(biāo)（看球賽）（二）看交際對(duì)象（短信）（三）考慮用詞分寸（敬、謙詞）另外還需看交際場(chǎng)所（三看一考慮）小結(jié)“得體”：就是適合語(yǔ)言環(huán)境，用語(yǔ)恰如其分。某中學(xué)正開展“無煙校園”活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，在校園內(nèi)遇見一位家長(zhǎng)正在吸煙你該怎么勸阻。以下語(yǔ)言最得體是( )A．喂，你不知道我們學(xué)校正在開展“無煙校園”活動(dòng)嗎？B．請(qǐng)不要在校園內(nèi)吸煙！C．您好！為了大家身體健康，請(qǐng)您不要在這里吸煙，好嗎？D．吸煙污染環(huán)境，損害健康，請(qǐng)你馬上停頓吸煙！練練吧答：C（A反問,語(yǔ)氣強(qiáng)烈，B,D命令語(yǔ)氣,不委婉）2.班上小剛同學(xué)是你朋友，他平時(shí)不專心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中取得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好??！”你聽后能夠這么說：“

”答案示例：謝謝你贊揚(yáng)。其實(shí)只要你專心寫字。堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候必定比我字更漂亮。（語(yǔ)言得體，表示通順即可）例1.：他年紀(jì)不大，頭上卻早早地謝頂了。例2：中國(guó)科學(xué)院最近在鄭州舉行全國(guó)超對(duì)稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會(huì)，對(duì)超對(duì)稱性和超引力問題進(jìn)行研究和探討。改為：他年紀(jì)不大，卻早早地謝頂了。提醒：語(yǔ)句中不要出現(xiàn)表意功效完全相同成份

改為：中國(guó)科學(xué)院最近在鄭州舉行全國(guó)超對(duì)稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會(huì)，對(duì)上述問題進(jìn)行研究和探討。提醒：能用代詞（或替換性詞）要盡可能用，防止重復(fù)出現(xiàn)。簡(jiǎn)明之經(jīng)典題型（一）刪去多出簡(jiǎn)明之經(jīng)典題型（二）例①：躺在床上沒多久，他想起來了。例②：這份匯報(bào)，我寫不好。例③：當(dāng)他把證書發(fā)給小張時(shí)，他笑了笑。提醒：更換詞語(yǔ)提醒：增改標(biāo)點(diǎn)或更換詞語(yǔ)提醒：明確指代消除歧義小結(jié)“簡(jiǎn)明”：

簡(jiǎn)明是指簡(jiǎn)約而無冗余、明晰而無歧義。（1）刪除多出：

①不出現(xiàn)表意功效完全相同成份②盡可能刪除語(yǔ)句中可有可無詞語(yǔ)③能用代詞或替換性詞，盡可能替換（2）消除歧義：

①更換詞語(yǔ)②增改標(biāo)點(diǎn)③明確指代④補(bǔ)充語(yǔ)境練練吧答：選C（A中他是誰(shuí);B中他背著幾人;D中一個(gè)還是幾個(gè)學(xué)校）以下各