“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽宣介(1)課件

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽宣介會主講人：講座提綱校學(xué)生會科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心12345“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽簡介參賽流程及注意事項獎勵及成果概況現(xiàn)場答疑“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽簡介一、競賽名稱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介二、背景概況總書記很重視黨和政府很重視全團很重視黨的十八屆三中全會專門強調(diào)了要“健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制”。

共青團十七屆二中全會上，通過了《全面深化改革進程中共青團工作五年發(fā)展綱要》，團中央制定出臺了《關(guān)于加強促進青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)的實施意見》。2013年習(xí)近平總書記專門向2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會致賀信，強調(diào)了青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的重要作用。

重視“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介二、背景概況同類賽事活動的蓬勃興起和日益完善各方面對青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的關(guān)注和重視當(dāng)前青年學(xué)生在創(chuàng)業(yè)氛圍、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)能力等方面的迫切需求機遇“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介二、背景概況李克強總理在2015年《政府工作報告》中，38次提到“創(chuàng)新”，13次提到“創(chuàng)業(yè)”，尤其2次專門提到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介四、競賽定位將激發(fā)創(chuàng)業(yè)與促進就業(yè)有機結(jié)合，打造整合資源服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作體系和特色陣地將創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)與立德樹人有機結(jié)合，打造培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力的有形工作平臺。將青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢與中國夢有機結(jié)合，打造深入持久開展“我的中國夢”主題教育實踐活動的有效載體“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽賽簡介作品名稱：先科鋁業(yè)有限責(zé)任公司作品領(lǐng)域：E.材料組作品來源:第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品作品簡介：先科鋁業(yè)有限責(zé)任公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體，生產(chǎn)高強高韌鑄造鋁合金。公司位于焦作市高新區(qū)，它以技術(shù)研發(fā)為導(dǎo)向，擁有“一種高強高韌鑄造Al-Si-Mg合金”和“鋁合金車輪鑄造工藝和熱處理工藝”兩個專利，前期主要致力于鋁硅鎂合金原材料的生產(chǎn)和銷售，產(chǎn)品形式為鋁錠，后期結(jié)合現(xiàn)有專利和新研發(fā)成果，增加產(chǎn)品的多樣性。成功！國家銅獎！“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介作品名稱：夢翔環(huán)保汽車塑料件有限責(zé)任公司作品領(lǐng)域：C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組作品來源:第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品作品簡介：夢翔環(huán)保汽車塑料件有限責(zé)任公司是一家集工業(yè)生產(chǎn)、新產(chǎn)品開發(fā)的高新科技汽車塑料件企業(yè)擁有的專利產(chǎn)品技術(shù)為環(huán)保型汽車塑料件。公司本著“顧客至上、竭誠服務(wù)”的經(jīng)營理念，致力于環(huán)保型汽車塑料件的研發(fā)和推廣。夢翔環(huán)保汽車塑料件有限責(zé)任公司生產(chǎn)的環(huán)保型汽車塑料件專用料是通過在聚丙烯樹脂中添加粉煤灰等復(fù)合粉體，并運用共混、熔融、拉條、過水、造粒和注塑等工藝制得的。夢翔的配方與傳統(tǒng)塑料件相比，添加劑采用無機粉體，改變了以往使用有機添加劑造成污染的缺點，更具有環(huán)保性。成功！國家銅獎！“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介作品名稱:北京市民風(fēng)·緣民族婚慶策劃有限責(zé)任公司作品領(lǐng)域:服務(wù)咨詢組作品來源:第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品作品簡介：

民風(fēng)?緣民族婚慶策劃有限責(zé)任公司是一家提議中的公司，提倡全新和諧新理念：在尊重民族傳統(tǒng)的前提下，不斷促進民族文化的發(fā)展。公司致力于為每一位客戶提供最具民族特色、獨一無二、量身定制的精品民族主題婚禮，并適當(dāng)加入現(xiàn)代時尚元素，以此占有市場，滿足大量潛在客戶群體的需求?！疤魬?zhàn)杯”競賽主體賽簡介作品名稱:高速公路智能節(jié)能照明系統(tǒng)作品領(lǐng)域:機械能源組作品來源:第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品作品簡介：

高速公路智能節(jié)能照明系統(tǒng)包括路燈系統(tǒng)、路燈控制系統(tǒng)和信息反饋系統(tǒng)，整合光電傳感檢測技術(shù)、自動控制技術(shù)和多媒體顯示技術(shù)，實現(xiàn)路燈的自動開閉和追蹤照明，其中旋轉(zhuǎn)式路燈作為公司核心技術(shù)已申請國家實用新型專利。系統(tǒng)擴大了單盞路燈有效照明面積，降低了路燈建設(shè)密度，嚴格做到“按需照明”，能有效降低能耗，提高交通安全系數(shù)，實現(xiàn)智能化管理，創(chuàng)造了高速公路綠色照明的全新方式，給使用者帶來安全、舒適、高效的使用?！疤魬?zhàn)杯”競賽主體賽簡介二、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽參賽對象：面向已投入實際創(chuàng)業(yè)3個月以上的在校學(xué)生或畢業(yè)未滿5年的大學(xué)畢業(yè)生參賽項目：不區(qū)分具體類別、組別評審標(biāo)準(zhǔn)：主要側(cè)重于參賽項目的經(jīng)營狀況、發(fā)展前景、營銷策略、財務(wù)管理等方面評審方式：包括項目公開展示、項目運營報告書面評審、評委現(xiàn)場問辯、電視媒體錄播等環(huán)節(jié)獎勵方式：（1）最高可獲得20萬元現(xiàn)金獎勵；（2）有機會獲得專業(yè)領(lǐng)域知名人士的直接創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及支持；（3）有機會獲得大賽設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金委員會及社會風(fēng)投創(chuàng)投機構(gòu)的投融資、天使投資等方面支持；（4）有機會得到各類媒體等渠道的專門推廣傳播?！疤魬?zhàn)杯”競賽主體賽簡介公司業(yè)務(wù)剪影河南學(xué)航教育信息服務(wù)有限公司它致力于為廣大同學(xué)提供合理化、專業(yè)化的教育咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。目前學(xué)航教育主要開展大學(xué)生考研培訓(xùn)服務(wù)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃項目、高考專業(yè)選擇院校項目等業(yè)務(wù)。目前我公司業(yè)務(wù)范圍已涉及到鄭州、焦作、周口、平頂山、駐馬店、許昌、開封、新鄉(xiāng)、洛陽、鞏義、南陽等市，并且在其他中小城市設(shè)置臨時直營點，為公司業(yè)務(wù)更好的開展打下基礎(chǔ)。“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介西南交通大學(xué)優(yōu)秀作品：成都萌想科技有限公司成都萌想科技有限公司，誕生于2013年的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，是成都知名的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，公司項目獲得多筆投資，得到了省團委、政府、500強企業(yè)的支持，目前在研發(fā)互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用產(chǎn)品?！疤魬?zhàn)杯”競賽主體賽簡介愛心圖書館：懷來縣有14所中學(xué)因辦學(xué)教學(xué)條件比較艱苦，但因教育資源不足和教育環(huán)境惡劣。團隊將在北京幾所中學(xué)募集到的若干本圖書，捐贈給懷來的部分學(xué)校，幫助他們建立愛心圖書館，確保捐贈的圖書物盡其用。同時，也會密切關(guān)注圖書館進程，源源不斷地提供圖書。主要問題：創(chuàng)業(yè)性缺失項目產(chǎn)生新的“收入”的方式主要是“在北京幾所中學(xué)募集到的若干本圖書，捐贈給懷來的部分學(xué)?！?，這并不是一種商業(yè)運作模式，而是一種普通的公益募集方式。失??！“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介甘霖計劃:

青海邊遠山區(qū)大部分小學(xué)生都需要步行幾公里上學(xué)，學(xué)生長期吃不上熱的午餐。為解決這一問題，該項目結(jié)合青海日照強烈的特點與低碳節(jié)能的時代要求，設(shè)計了一套簡單實用的太陽能加熱飯盒裝置。通過利用太陽能加熱孩子們的飯菜，并輔以企業(yè)“認購”加熱裝置的方式使之可持續(xù)、可推廣，使盡可能多的中小學(xué)生吃上溫暖、健康的午餐，保證他們健康成長。公益性：解決邊遠山區(qū)孩子的熱午飯問題創(chuàng)業(yè)性：由企業(yè)“認購”，可持續(xù)發(fā)展且易于推廣實踐性：在青海某小學(xué)進行了安裝使用，效果良好

成功！“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介評價標(biāo)準(zhǔn)

實踐性項目執(zhí)行計劃的設(shè)計應(yīng)充分考慮可行性，即需要考慮在預(yù)定的時間、人力、資源范圍內(nèi)，綜合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，設(shè)定切實可行的項目進度及目標(biāo)賽事對項目的落實成果有較高的要求，凡進入決賽的項目，都應(yīng)取得一定的落實成果，落實成果應(yīng)與項目申報時的計劃基本吻合賽事鼓勵公益創(chuàng)業(yè)實踐項目在完成賽事后繼續(xù)運行，并將配給相應(yīng)資源“挑戰(zhàn)杯”競賽主體賽簡介評價標(biāo)準(zhǔn)

公益性參賽者應(yīng)以公益為目的，基于對社會的充分了解和關(guān)注，瞄準(zhǔn)某一具體社會問題進行立項，進而設(shè)計方案、付諸行動來加以解決賽事鼓勵參賽者瞄準(zhǔn)當(dāng)前尚未得到足夠關(guān)注或支持的社會問題或公益方向進行立項項目的受益者應(yīng)為普通大眾或弱勢群體，鼓勵“雪中送炭”而非“錦上添花”項目商業(yè)運作產(chǎn)生的收益，主要用于進一步推進項目進展，擴大項目規(guī)?！疤魬?zhàn)杯”競賽主體賽簡介參賽流程及注意事項參賽流程及注意事項項目選擇（2015年6月）展開研究及編寫商業(yè)計劃書（暑假期間）院級初賽（2015年10月中旬）校內(nèi)復(fù)賽、決賽（2015年11-12月）河南省賽（2016年5月）全國決賽（2016年10月）挑戰(zhàn)杯競賽具體流程一、參賽流程參賽流程及注意事項二、參賽資格與作品申報遞交項目商業(yè)計劃書+答辯PPT以團隊形式參賽，人數(shù)不能超過10人，跨校組隊須事先協(xié)商申報已創(chuàng)業(yè)類別的項目，要提前準(zhǔn)備好章程中所列舉的相關(guān)的證明材料每個團隊負責(zé)人只能負責(zé)、申報1個項目，可以參與其他項目每個項目只能參加三項主體賽事其中的一項，不能夠兼報

參賽流程及注意事項三、商業(yè)計劃書的內(nèi)容書寫概述參賽流程及注意事項四、商業(yè)計劃書的評判標(biāo)準(zhǔn)屬科技創(chuàng)業(yè)：學(xué)生自己的科研成果；在導(dǎo)師指導(dǎo)下參與科研的項目；與導(dǎo)師合作的科研成果技術(shù)優(yōu)勢明顯：自主知識產(chǎn)權(quán)市場需求大：目標(biāo)市場明確、潛在需求具有現(xiàn)實性替代主流產(chǎn)品與模式：產(chǎn)品可以替代主流產(chǎn)品或模式經(jīng)濟效益顯著：銷售量、利潤、現(xiàn)金流量、回收期、報酬率創(chuàng)業(yè)計劃報告書文本突出：主題明確、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴謹、論證充分、分析規(guī)范、文字通暢、裝幀整齊團隊優(yōu)秀：專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、精干、合作性強、自信堅韌參賽流程及注意事項五、建議關(guān)注的幾個角度以模式創(chuàng)新為核心的新型商業(yè)

來伊份、美特斯邦威、分眾傳媒、錦江之星、格子創(chuàng)業(yè)與信息技術(shù)相關(guān)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

網(wǎng)站、移動商務(wù)、數(shù)字電話、IT外包、口碑網(wǎng)與環(huán)保、綠色相關(guān)的適用技術(shù)、產(chǎn)品農(nóng)藥殘留檢測、廢棄物利用、納米香袋、海洋食品與社會老齡化相關(guān)的服務(wù)產(chǎn)業(yè)

老年玩具、安康通、寵物園藝、手機定位文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)以特殊歷史事件為契機的產(chǎn)品、服務(wù)

自動導(dǎo)游、會議翻譯、文化休閑、異域商品、食品、旅游參賽流程及注意事項六、組隊要求團隊的配備，需要各方面有特長的人，不僅要有科學(xué)性、重視學(xué)術(shù)背景，更要有商業(yè)投資方面的人才。隊員選擇上要注意優(yōu)勢互補，因為創(chuàng)業(yè)大賽牽扯多個學(xué)科，所以各個隊伍可以采取跨院的方式組隊。讓自己的隊友負責(zé)最能發(fā)揮自己特長的工作，才能使團隊效用最大化。終審答辯對學(xué)生的氣質(zhì)、形象，需要全方面的考察，因而在這方面也要有所注意參賽流程及注意事項七、成功因素

團隊構(gòu)成：團隊成員協(xié)作配合指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師的盡心盡責(zé)項目選擇：所選項目推廣價值高調(diào)研工作：分析調(diào)研的深入細致團隊答辯：答辯準(zhǔn)確可信報告質(zhì)量：策劃書規(guī)范重點突出獎勵及成果概況獎勵及成果概況一、榮譽獎勵校級競賽：進入復(fù)賽的80%的團隊獲一、二、三等獎；按三個作品類別：“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽不設(shè)學(xué)歷層次；入圍終審決賽作品按3%、7%、30%、60%設(shè)特、一、二、三等獎；按團體總分（一、二、三等獎及未進入校預(yù)審的作品分別按100、70、40、10分計算），第一名獲“挑戰(zhàn)杯”，第二至六名獲“優(yōu)勝杯”。獎勵及成果概況二、資金獎勵對在全國、河南省和學(xué)校”挑戰(zhàn)杯“競賽中獲獎的學(xué)生集體和個人，學(xué)校按項目頒發(fā)獎金，獎金額度如下：級別特等獎一等獎二等獎三等獎國家級30000元20000元15000元8000元省級5000元2000元1000元500元校級500元300元100元獎勵及成果概況三、學(xué)習(xí)獎勵

級別特等一等二等三等優(yōu)秀國家獎13111086國家級1110863省部級76532校級43210.5注：不計排名順序。根據(jù)最新修訂學(xué)生手冊中《河南理工大學(xué)學(xué)生綜合評定辦法（試行）》中規(guī)定：學(xué)習(xí)獎勵分（原智育分）占總評成績70%（原68%）。課程學(xué)習(xí)與學(xué)科競賽獲獎加分表獎勵及成果概況四、學(xué)分獎勵對獲得各級競賽獎勵的學(xué)生，經(jīng)校“挑戰(zhàn)杯”競賽組織委員會認定，給予參賽本科生相應(yīng)的學(xué)分勵，加分情況如下：級別特等獎一等獎二等獎三等獎國家級7分5分3分2分省級5分3分2分1分校級3分2分1分獎勵及成果概況五、保研考研《河南理工大學(xué)推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生工作辦法》摘錄：第七條(3)在全國、?。ú浚┘墝W(xué)科競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生系列課外科技學(xué)術(shù)競賽中獲得獎勵者。第八條對于有特殊學(xué)術(shù)專長或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，或多次參加學(xué)科競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生系列課外科技學(xué)術(shù)競賽且獲得國家級二等獎及以上的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生所在學(xué)院3名以上同專業(yè)教授推薦，并經(jīng)學(xué)院推免生工作小組同意，可適當(dāng)放寬對其學(xué)習(xí)成績的要求。達到以上條件者，相同條件下具有優(yōu)先推薦資格。

獎勵及成果概況六、河南理工大學(xué)歷屆“挑戰(zhàn)杯”省賽獲獎情況

學(xué)院

年份201020122014特金銀銅特金銀銅特金銀銅安全學(xué)院

1

1

材料學(xué)院

11

221

測繪學(xué)院1

1

1

1

電氣學(xué)院

11

1

機械學(xué)院

1