鄉(xiāng)村美教師先進事跡材料

鄉(xiāng)村最美教師先進事跡材料鄉(xiāng)村最美教師先進事跡材料鄉(xiāng)村最美教師先進事跡材料xxx公司鄉(xiāng)村美教師先進事跡材料文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度最美鄉(xiāng)村教師事跡材料張作平，男，漢族、1961年出生，專科學歷，1983年參加工作，現任小學語文高級教師。張老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了30多個春秋。他30年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任小學語文教學工作。他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。幾十年來，張老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的業(yè)績。其主要事跡如下：一、默默耕耘、不斷鉆研1983年9月，張老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習其他老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。二、細心關愛，耐心幫助教師對學生的愛源于子女愛。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。張老師在教育教學工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現學生身上的問題、存在的異樣，并能及時糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在張老師所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫李亞軍。她學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，張老師課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現她的英語很好時，就在學校每周一句的英語學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了張老師精挑細選的科代表?？粗⒆觽兊某砷L，他心里有說不出的喜悅。張老師的細心關愛就像水一樣載歌載舞，使班內的“鵝卵石”們日臻完美。這樣的例子在張老師身上很多很多，他時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經常掛在嘴邊的一句話就是“教學無小事，育人需精心”。三、恪盡職守、任勞任怨任教三十多年來，張老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的三十多年來，每個寒暑假對于其他教師來說都是休息的時候，而他卻把每個寒暑假當做輔導后進生的重要時段，無論刮風下雨，還是冰天雪地每天他都會徒步去臨近的村莊看看他所教學生的假期作業(yè)完成情況，把學生在學習時候遇到的困難及時的進行解決和處理。歷年來，他所擔任的學科在全鄉(xiāng)組織的統考中總是名列前茅，他輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，2012年，在全鄉(xiāng)小學統考中，他所任教的語文獲得第一名。他本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號。張老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人