二年級學生代表發(fā)言稿(共7篇)_第1頁
二年級學生代表發(fā)言稿(共7篇)_第2頁
二年級學生代表發(fā)言稿(共7篇)_第3頁
二年級學生代表發(fā)言稿(共7篇)_第4頁
二年級學生代表發(fā)言稿(共7篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第13頁共13頁二年級學生代表發(fā)言稿〔共7篇〕第1篇:二級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿_發(fā)言稿二年級優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿范文_發(fā)言稿尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:大家好!我叫xxx。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比沖動。首先向一直關(guān)心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我珍貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以獲得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也非常關(guān)心,待我們?nèi)缤约旱暮⒆?。其次,我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者獲得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)標準范寫字,認認真真考慮,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦考慮,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比方《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷獲得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠安康美麗、工作順利!謝謝大家!第2篇:二級家長會學生代表發(fā)言稿小學二年級家長會學生發(fā)言稿尊敬叔叔、阿姨、老師:大家上午好!我是,是二年級的一名學生。很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。我代表班全體同學歡送你們的到來,并向你們致敬!今天站在這個講臺上,代表二年級全體同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學生有長進。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心保護和配合,一旦失去了這些,我們的安康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們可以大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學向爸爸、媽媽們提幾點建議:1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。3、根據(jù)我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購置好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、經(jīng)常和我們交流、談心,掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸、媽媽的催促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、仁慈、活潑、有個性。我們有負責的老師,有爸爸、媽媽的配合,有關(guān)心我們的學校。因此,我們的進步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示衷心地感謝!請你們放心,我們一定會好好學習,決不辜負你們對我們的期望,用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。最后請各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學習!謝謝大家!第3篇:二級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿二年級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿范文尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:大家好!我叫xxx。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比沖動。首先向一直關(guān)心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我珍貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以獲得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也非常關(guān)心,待我們?nèi)缤约旱暮⒆?。其次,我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者獲得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會囑咐我規(guī)標準范寫字,認認真真考慮,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦考慮,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比方《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷獲得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努1力前進!最后,祝我們的老師永遠安康美麗、工作順利!謝謝大家!來網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考第4篇:二級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿格二年級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿xxxx式尊敬的老師、叔叔xx、親愛的同學們:大家好!我叫xxx。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比沖動。首先向一直關(guān)心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我珍貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以獲得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也非常關(guān)心,待我們?nèi)缤约旱暮⒆?。其次,我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者獲得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會吩咐我規(guī)標準范寫字,認認真真考慮,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦考慮,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比方《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷獲得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠安康美麗、工作順利!謝謝大家!搜集整理,僅供參考學習,請按需要編輯修改1/1第5篇:二級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿格式二年級優(yōu)秀學生代表的發(fā)言稿范文格式尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛的同學們:大家好!我叫xxx。今天,我很榮幸作為“優(yōu)秀學生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無比沖動。首先向一直關(guān)心我學習、認真教學、辛勤工作,給予我珍貴知識的兩位老師表示衷心的感謝!站在這里跟大家分享我的收獲,此時此刻我的心里充滿了感恩。今天之所以獲得這樣好的成績,我非常感謝我們的老師,她們不僅有良好的教學方法,敬業(yè)負責的工作態(tài)度,而且對我們的生活和思想狀況也非常關(guān)心,待我們?nèi)缤约旱暮⒆印F浯?,我還要感謝關(guān)心我、疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時候,爸爸媽媽總會耐心的教育我改正,當我獲獎或者獲得好成績的時候,他們總會鼓勵我繼續(xù)努力,不能驕傲。每天放學后,爺爺奶奶總會吩咐我規(guī)標準范寫字,認認真真考慮,沒有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導,就沒有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝!家長和老師是我們學習的引路人,要想學得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會認真聽講,動腦考慮,不玩耍。每天放學,我總能認真完成作業(yè),并且看自己喜歡的課外書,比方《讓男孩子著迷的成長好故事》《科學故事會》等等,我從課外書中也學到了很多知識,我感到讀書是最快樂、最有意義的。今后,我會更加勤奮努力的學習,不斷獲得優(yōu)異的成績。也愿我的朋友們能和我肩并肩,共同努力前進!最后,祝我們的老師永遠安康美麗、工作順利!謝謝大家!搜集整理,僅供參考學習,請按需要編輯修改第6篇:二級作文之二級學生代表發(fā)言稿二年級學生代表發(fā)言稿【篇1:二年級家長會學生代表發(fā)言稿】二年級家長會學生代表發(fā)言稿尊敬的家長、老師、親愛的同學們:大家好!我是二年級吉祎楠,期中考試之后的家長會,我有幸站在這里,討論我自己的學習方法。學習,我把它看作一件趣事,因為在學習中我不僅感受到了它的快樂,更體會到了它的無窮力量。其實想學好并不難,掌握好以下幾點,你的學習成績一定會進步。第一、自學預習的習慣,提早預習,是培養(yǎng)自主學習的精神和自學才能,進步聽課效率的重要途徑。第二、專心上課的習慣,學生在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認真聽老師講課,抓住重點、難點,邊認真聽邊積極考慮。在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。第三、積極考慮的習慣,俗話說:發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要擅長提出問題,要積極考慮在學習過程中碰到的問題,積極考慮老師提出的問題,并大膽發(fā)言。第四、擅長提問的習慣:要積極鼓勵學生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學。不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現(xiàn),能提出問題的學生是學習才能強的學生。第五、養(yǎng)成討論的習慣,要和同學們互相討論,互相比上下,才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣,不用老師家長去催促,自己自覺地完成。在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:1、每天過問我們在校的學習情況。2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。3、根據(jù)我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購置好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。謝謝大家!【篇2:二年級期末學生代表發(fā)言】二年級期末學生代表發(fā)言二年級期末學生代表發(fā)言尊敬的老師和家長們:大家好!我叫**,今天,我作為全班學生代表在這里發(fā)言,感到非常的榮幸!首先,非常感謝親愛的老師們對我的教育和培養(yǎng),感謝親愛的同學們對我的幫助。在這一學期里,我的進步可是很大的哦!就從紀律來說吧,以前上課我根本坐不住、還不專心,如今可是能很認真的聽講,提早高質(zhì)量的完成作業(yè),而且在學校組織的各項競賽中獲得了較好的成績,特別是在啟迪巨人杯聽說讀寫比賽中還獲得了一等獎;獲得了希望之星英語風采大賽衡陽賽區(qū)的二等獎;在奧數(shù)競賽中獲得了三等獎。獲得的這些成績都得益于老師平時對我的教育有方,媽媽給我堅持每天寫日記,看課外書籍。還有彈鋼琴、下圍棋可都是我的專長哦!在此,我還要感謝我的媽媽!進步歸進步,但我也還是有一些小小的缺點,比方偶然學習有點急躁;有時喜歡跟同學們開開過頭的玩笑;有時有些貪玩。但是沒有關(guān)系,我相信在下個學期當中,我一定會努力克制,繼續(xù)加油!成長為更加優(yōu)秀的小學生。再次感謝老師們對我的教導,也感謝家長們的聆聽!謝謝大家!【篇3:二年級家長會學生代表發(fā)言稿】二年級家長會學生代表發(fā)言稿尊敬尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:您們好!我是二年級的學習委員,我叫,很快樂您們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表我班全體同學歡送您們的到來,并向您們致敬!首先我要告訴爺爺、奶奶、叔叔阿姨,我們的校園像花園一樣美麗;我們的老師很認真,并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心保護我們;我們的同學團結(jié)友愛,像兄弟姐妹一樣,學校里有飯吃。我們在學校里學習感到非常幸福。各位爺爺、奶奶、叔叔阿姨,我們的進步成長離不開每一位家長老師的培養(yǎng)。首先我代表全體同學向各位家長和老師表示衷心地感謝!在這里我代表全體的學生向家長們提幾點建議:1、每天過問我們在校的學習情況。2、我們有做得不對的地方要給我們指出。我們會改正。3、經(jīng)常提醒我們認真完成老師布置的家庭作業(yè)。5、支持我們讀書,給我們購置好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的情況。最后,請家長們放心,我們一定會好好學習,決不辜負您們對我們的期望,用最好的成績報答父母和老師對我們的培養(yǎng)。謝謝大家!第7篇:學生代表代表發(fā)言稿老師節(jié)學生發(fā)言稿稿尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、親愛的同學們:大家好!很快樂能有時機在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發(fā)言,值此第30個老師節(jié)降臨之際,我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”九月十日,是一個值得慶賀的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感謝。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。同學們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論