道德與法治-認識自己課件

1ppt課件1ppt課件認識自己最難。-----泰戈爾2ppt課件認識自己最難。2ppt課件

第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己3ppt課件第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認識自己3ppt課件

讓我們首先回顧一下“斯芬克斯之謎”的故事……思考：

你是否知道認識自己的重要性？4ppt課件思考：4ppt課件什么東西早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最多時最無能？這個謎語出自哪里？這個謎語叫斯芬克斯之謎，出自古希臘神話故事《俄狄浦斯王》。你知道嗎？5ppt課件什么東西早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最

在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的懸崖上向路人提出一個謎語——什么東西……過路人必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此喪生。最后，一個叫俄狄浦斯的青年猜到了答案，謎底是人。

斯芬克斯之謎，是古希臘哲學家普遍認識人類的最高智慧——人，必須反思和認識自己！6ppt課件在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐認識自我很重要一位著名企業(yè)家說：“我們每個人做任何事必須要搞清楚三個W，第一個W是WHO——我是誰；第個W是WHERE——我在什么位置；第個W是WHAT——我想干什么。其實問題挺簡單，做到卻很不容易?！?ppt課件認識自我很重要7ppt課件牛頓的自我認識

“我不知道別人怎么看待我，但我自己以為我不過是一個在海邊玩耍的孩子，常常為發(fā)現(xiàn)一塊美麗的貝殼沾沾自喜，對面前浩瀚的真理的海洋，卻全然無知?！?/p>

-----牛頓

8ppt課件牛頓的自我認識8ppt課件正確認識自己的意義1、正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展9ppt課件正確認識自己的意義1、正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展9pp10ppt課件10ppt課件1你如何看待小剛對自己的認識？2這樣的認識給他帶來怎樣的影響？探究與分享課本p2711ppt課件1你如何看待小剛對自己的認識？2這樣的認識給他帶來怎樣的2、正確認識自己，可以促進與他人的交往正確認識自己的意義12ppt課件正確認識自己的意義12ppt課件

多把尺子量自己（認識自己的途徑）13ppt課件多把尺子量自己（認識自己的途徑）13ppt課件

探究與分享：你對自己的認識有多少？請完成下面的句子。我-------我-------我-------我-------我-------我-------·················14ppt課件探究與分享：你對自己的認識有多少？請完成下面的句子。我-1、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。認識自我的途徑15ppt課件1、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。認識自我的途

論語

：“吾日三省吾身”16ppt課件論語：“吾日三省吾身”16ppt課件2、我們可以通過自我評價來認識自己。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。認識自我的途徑17ppt課件2、我們可以通過自我評價來認識自己。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”

唐太宗李世民18ppt課件“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為3、他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。他人的評價有助于我們形成對自更為客觀、完整、清晰的認識。認識自我的途徑19ppt課件認識自我的途徑19ppt課件認識自我的途徑通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己從生理、心理、社會等方面來認識自己20ppt課件認識自我的途徑通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己從生理

父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。

21ppt課件父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真如何正確對待他人的態(tài)度與評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)對待他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)22ppt課件如何正確對待他人的態(tài)度與評價？我們要重視他人的態(tài)度與評課后小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己正確認識自己的意義/重要性1.認識自己的途徑有哪些？2如何正確對待他人的態(tài)度與評價23ppt課件課后小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己1.認識自己的途徑有哪調(diào)查統(tǒng)計90%的人其實都不了解自己。我們可能因為外在的誘惑太大，忽視了內(nèi)心感受，慢慢地不知道自己是誰；我們可能因為不愿意正視自己那些“不夠好”的部分，久而久之不知道自己是誰；我們可能因為不善于洞察自己，不知道自己的深層意愿，因而不知道自己是誰。所以，“認識你自己”這句被古希臘哲人蘇格拉底說過的話才這樣打動人心。24ppt課件調(diào)查統(tǒng)計90%的人其實都不了解自己。24ppt課件老子說：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。荀子說：大智有所不慮，大巧有所不為。印度諺語：認識你自己，就能認識整個世界。

人最熟悉的是自己，最陌生的也莫過于自己；最親近的是自己，最疏遠的也莫過于自己。25ppt課件老子說：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。荀子說：大gnothiseauton

這是一行“天書”，在三千多年前的古希臘，被當作神諭受到頂禮膜拜。人們把它鐫刻在都城德爾阿波羅神廟的入口處，好讓城市的每一位居民和每一位訪客都能第一眼看到它，都能經(jīng)常看到它。哲學家蘇格拉底也最喜歡引用這句話，它的意思是：人啊，認識你自己！26ppt課件gnothiseauton這是一行“天書”，在三千多27ppt課件1ppt課件認識自己最難。-----泰戈爾28ppt課件認識自己最難。2ppt課件

第三課發(fā)現(xiàn)自己

第一框認識自己29ppt課件第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認識自己3ppt課件

讓我們首先回顧一下“斯芬克斯之謎”的故事……思考：

你是否知道認識自己的重要性？30ppt課件思考：4ppt課件什么東西早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最多時最無能？這個謎語出自哪里？這個謎語叫斯芬克斯之謎，出自古希臘神話故事《俄狄浦斯王》。你知道嗎？31ppt課件什么東西早晨四條腿走路，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路，腿最

在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐在忒拜城堡附近的懸崖上向路人提出一個謎語——什么東西……過路人必須猜中，如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此喪生。最后，一個叫俄狄浦斯的青年猜到了答案，謎底是人。

斯芬克斯之謎，是古希臘哲學家普遍認識人類的最高智慧——人，必須反思和認識自己！32ppt課件在故事中，斯芬克斯是個獅身人面的女妖，她每天坐認識自我很重要一位著名企業(yè)家說：“我們每個人做任何事必須要搞清楚三個W，第一個W是WHO——我是誰；第個W是WHERE——我在什么位置；第個W是WHAT——我想干什么。其實問題挺簡單，做到卻很不容易?！?3ppt課件認識自我很重要7ppt課件牛頓的自我認識

“我不知道別人怎么看待我，但我自己以為我不過是一個在海邊玩耍的孩子，常常為發(fā)現(xiàn)一塊美麗的貝殼沾沾自喜，對面前浩瀚的真理的海洋，卻全然無知?！?/p>

-----牛頓

34ppt課件牛頓的自我認識8ppt課件正確認識自己的意義1、正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展35ppt課件正確認識自己的意義1、正確認識自己，可以促進自我的發(fā)展9pp36ppt課件10ppt課件1你如何看待小剛對自己的認識？2這樣的認識給他帶來怎樣的影響？探究與分享課本p2737ppt課件1你如何看待小剛對自己的認識？2這樣的認識給他帶來怎樣的2、正確認識自己，可以促進與他人的交往正確認識自己的意義38ppt課件正確認識自己的意義12ppt課件

多把尺子量自己（認識自己的途徑）39ppt課件多把尺子量自己（認識自己的途徑）13ppt課件

探究與分享：你對自己的認識有多少？請完成下面的句子。我-------我-------我-------我-------我-------我-------·················40ppt課件探究與分享：你對自己的認識有多少？請完成下面的句子。我-1、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。認識自我的途徑41ppt課件1、我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。認識自我的途

論語

：“吾日三省吾身”42ppt課件論語：“吾日三省吾身”16ppt課件2、我們可以通過自我評價來認識自己。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。認識自我的途徑43ppt課件2、我們可以通過自我評價來認識自己。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

”

唐太宗李世民44ppt課件“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為3、他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。他人的評價有助于我們形成對自更為客觀、完整、清晰的認識。認識自我的途徑45ppt課件認識自我的途徑19ppt課件認識自我的途徑通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己從生理、心理、社會等方面來認識自己46ppt課件認識自我的途徑通過自我評價認識自己通過他人評價認識自己從生理

父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。

47ppt課件父子倆牽著驢進城，半路上有人笑他們：真如何正確對待他人的態(tài)度與評價？我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)對待他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)48ppt課件如何正確對待他人的態(tài)度與評價？我們要重視他人的態(tài)度與評課后小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己正確認識自己的意義/重要性1.認識自己的途徑有哪些？2如何正確對待他人的態(tài)度與評價49ppt課件課后小結(jié)認識自己人貴自知多把尺子量自己1.認識自己的途徑有哪調(diào)查統(tǒng)計90%的人其實都不了解自己。我們可能因為外在的誘惑太大，忽視了內(nèi)心感受，慢慢地不知道自己是誰；我們可能因為不愿意正視自己那些“不夠好”的部分，久而久之不知道自己是誰；我們可能因為不善于洞察自己，不知道自己的深層意愿，因而不知道自己是誰。所以，“認識你自己”這句被古希臘哲人蘇格拉底說過的話才這樣打動人心。50ppt課件調(diào)查統(tǒng)計90%的人其實都不了解自己。24ppt課件老子說：知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。荀子說：大智有所不慮，大巧有所不為。印度諺語：認識你自