感謝對手錦集十篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——感謝對手錦集十篇精選感謝對手作文錦集十篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓大量人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼母兄x對手作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝對手作文篇1

人，總是有對手的。

生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場上，邁過起跑線和你一齊奔向終點的，他們，是你的對手；同學間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。

那么，應對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，應對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮〞？我，無法明白你們的答案，而我，應對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝！

可能，你會說，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。

從幼兒園步入小學的大門，一年一年晃動而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。

一上五年級，語文、數(shù)學老師不約而同卻嚴肅告誡我們：五年級可是小學里的一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認認真真仔細心細地學著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎？不見得！我把“難〞對手踩在了腳下，怎樣也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——高傲。

日子流水一樣流淌，時光不緊不慢飛逝。

其次單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手高傲最終把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我明白，我的對手此刻不止只是“高傲〞，還多了一個前桌。

日子仍舊前行，時光點點滴滴揮灑。

我，發(fā)憤圖強，揮舞雙臂，在人生的拳擊袋上苦練。然而，除卻味覺、視覺、聽覺、嗅覺、色覺之外的第六感預報我的失敗，第三單元沒有進步，第四單元，史無前例地考了個九十二的低分！我內(nèi)心的天，塌了一半，失敗失敗，空前失??！前桌，一如既往，九十九的高分。我明白，我打贏了“高傲〞，卻又慘烈地輸給了“前桌〞，而且，應對試卷上前面簡單題目上的刺眼的紅叉叉，“馬虎〞，也成了我的對手。

日子一天一天撕去，時光并不等你。

應對眾多對手，我，只能赤膊上陣，決定來個大反攻。第五單元這一戰(zhàn)役，我要釜底抽薪，已無退路，只有拼死向前。這一仗，打得強烈打得精彩，我，最終再次收獲勝利的喜悅，最終贏得總分值。這，是我五年級的第一個總分值，雖然，以前以前有過無數(shù)個一百，但，這一次的總分值，總覺得精彩紛呈。此刻，“我〞成了我的對手。

努力吧，擊敗所有對手！

加油吧。

感謝對手作文篇2

對手，是自己的壓力，也是自己的動力。有人視對手為眼中釘、肉中刺，但是往往對手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。

不知你是否聽過沙丁魚的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚，還沒等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了好多的方法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚上岸，所以他賣出的價錢自然比別人高出幾倍，有人在問，這是為什么？原來，這條船是在沙丁魚槽里放進鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當魚槽里同時放有沙丁魚和鲇魚時，鲇魚出于天性就會不斷地追趕沙丁魚。在鲇魚的追趕下，沙丁魚冒死游動，激發(fā)了內(nèi)部的活力，從而才活了下來。

這個故事告訴了我們一個永恒的真理：對手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人，它有時是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹皳从穴暋?/p>

有了對手，人生才有激情；有了對手，生命才有光輝。對手，是一個促進你超越自我，勇往直前的朋友。

當然，也有人畏懼對手。畏懼對手做得比自己好，畏懼對手搶了自己的風頭。但是，不管你無視對手，否認對手，還是侮辱對手，躲避對手，對手都依舊存在。并時時刻刻地提醒你、鼓舞你。

學習、工作、事業(yè)，誰都可能遇到對手，誰都渴望超過對手。但無論成功還是失敗都不要忘了感謝對手，由于是他，和你一起追趕，一起攀登，一起角逐，一起騰飛。同樣的，對于對手來說，你也是他的對手。你們相互鼓舞著、鼓舞著，最終，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。

感謝對手作文篇3

在我的學習生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常加入的。在比賽當中，我遇上了許大量多的對手，而對其中的一位，我在內(nèi)心里深深感謝他。

那一次，我加入跳繩比賽，不料碰上一位強勁的對手，他的速度和精準度在我們班上是數(shù)一數(shù)二的。我只好打起十二分精神應戰(zhàn)。比賽時，我跳得比平日都快，并且沒有一點失誤?？蛇€是以落后二十三下失敗了。朋友勉勵我：“沒事，幾天后還有一次比賽，不要氣餒??！爭取擊敗他！〞朋友離開后，我的對手來到我身旁，對我說：“你應當練練耐力。〞說完就離開了。對我來說，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話，可終究是對手說的，我銘刻在心，每天按著他說的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。

新的比賽很快就到了，我和老對手又在比賽場上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開始在空氣中飛速旋轉。以前，在四五十秒時我就會減速，可我這次保持住了。結果我以六分的優(yōu)勢得勝了！

假如沒有對手那句勉勵的話，結果又會怎樣呢？對手就如我的親朋好友，給我?guī)椭Ｎ抑孕牡母兄x我的對手！

感謝對手作文篇4

在我的人生中遇到過好多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“感謝！〞，可能我的舉動會讓好多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。〞記住那是比獎勵更重要的東西。

記得那是一個冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友情跑，我不假思考的允許了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，由于是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來?？墒且惨徊惶岱赖幕艘货樱_被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。

從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)立的友情還有堅持不勝的精神。

在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與欽佩的，不是嗎？人生對手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學到的會更多，由于對手就是我們的‘老師’！

感謝對手作文篇5

剪紙是中國古老的文化之一。一把剪刀，一張彩紙。就是一張精致的藝術品。記得小時侯，姥姥往往剪紙，讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。

這張剪紙是姥姥在生日是送我的，我一直珍藏著它，用來鼓舞我自己。

圖上是一個身穿藏袍的小男孩，拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心，黑駱駝卻低著頭，他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。

看著看著，我不禁展開了想象的翅膀……

很久很久以前，在中國的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上，有一位小男孩，這位小男孩是草原上的小明星，由于草原上所有的動物他都認識并與他們是好朋友呢，而他養(yǎng)的動物更是聰明的稀奇，別那里的人成為“動物精靈〞。

故事就在那一個晚上開始了——“咚〞“咚〞“咚〞“誰呀?〞小男孩從睡夢中那個醒來，開啟門，沒有一個人，他低頭一看，地上有一張字條上面寫著：假如是動物精靈請速到感謝對手800字作文來。小男孩沒有多想，穿上鞋飛奔到紙上說的地方去，那里空無一人，細心!小男孩聽到了微弱的叫聲，它隨著聲音走過去，只見草叢下游兩只弱小的駱駝，小男孩便將他們牽回了家……

時間一每日流逝了，那兩只小駱駝成為了兩只剛強的雄駱駝，小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動物一樣的動物天才，于是就讓它們練習跑步，白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢好過了黑駱駝，小男孩很看好白駱駝，讓白駱駝每日練習，但白駱駝不以為然，他認為只要超過黑駱駝就可以了，黑駱駝卻站不住了，他發(fā)誓一定要超過白駱駝，于是他就加緊練習，終究，黑駱駝成為了草原上的長跑健將。黑駱駝并不高傲，他感謝白駱駝，是“對手〞讓他鼓舞自己，鞭策自己，假如沒有白駱駝黑駱駝也不會有今天的成就，黑駱駝的成功可以說是白駱駝給予他的。

這不是一張普普通通的剪紙，他剪出了人民對美好生活的追求，是簡剪紙讓人們積極、樂觀向上!

感謝對手作文篇6

一生中我們由于有了對手而感到了生活的充沛，感到了生活中的美好。你可有想過，對手所賜予我們的是什么嗎?

在生活中，四處有競爭，有不公，有被冤枉和冤枉，在我們遭遇這些事情的時候，你可知道，你的對手其實也在四處的關心著你，詢問著你的狀況，為你擔憂，為你祈禱……。

梅花單獨竟放之時，也同時有凋謝的'花朵落下或新長出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?

學習中往往能感受到這樣的情景。每當由于一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪[注:張：張開;舞：揮舞。形容猛獸兇殘可怕。也比喻猖狂兇殘。];而每當你由于一次成功而得意忘形[注:形：形態(tài)。形容愉快得失去了常態(tài)。]時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲[注:愉快到極點時，發(fā)生使人凄愴的事。]也靜靜地靠近你;每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應當做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感謝對手!假如你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機遇，永遠都不會有宏大的人生;假如你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之[注:經(jīng)過了相當長的時間。]生命就會逐漸枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。

人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼]有巖石的攔阻，哪能激起漂亮的浪花〞，漂亮的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。

感謝對手吧!正是由于它們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才地鼓舞你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰!

我們的生活由于有了對手而變得更加漂亮，更加絢麗多彩!

感謝對手!感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!!!

感謝對手作文篇7

中國有些成語很有意味，譬如“棋逢對手，將遇良才〞“降龍伏虎〞“明知山有虎，偏向虎山行〞……表達雖有不同，但核心意思卻是一個——對手的強大反證出自己的強大，戰(zhàn)勝強大的對手反襯出自己的強大。

對手是一個重要的角色，他決定著你的成敗。

如何尋覓適合的對手？依照成績找與自己有一定差距，并且是自己能在短期內(nèi)超越的對手，注意，千萬不要相差太多，那樣不僅會使自己壓力倍增，而且假如自己長期內(nèi)不能實現(xiàn)超越，就會喪失信心。

如何尋覓適合自己的學習方法？可以從好學生那里借鑒，從中找出自己感興趣的，也可以向了解自己的老師請教，讓老師給出適合自己學習方法的建議。

如何實現(xiàn)自我超越？首先，要確立比原來更有效的聽課質量，要做到課前預習，還要做到課后復習，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線——隨著時間的增加，人的記憶會不斷減少，其次，在寫作業(yè)之前應先穩(wěn)定當堂課本知識，在進行寫題，這樣，學習效率會更高；最終，在考試時應當做到膽大心細，不要讓自己會的題因馬虎寫錯，懊悔也來不及了。

有句話說得好：“對手，對手，相互成就。〞細心想想，就會發(fā)現(xiàn)，在事業(yè)上的大量跨越都是競爭對手成全的。在現(xiàn)實中，對手給你的壓力越大，進取的動力就越強；對手進步越快，自我提升速度就越快。

乒壇名將瓦爾德內(nèi)爾月中國男乒“為敵〞十多年，屢屢將我們的乒乓國手挑落馬下?？蛇@位極具要挾的對手，在中國乒壇卻受到了機高低禮遇。由于正是瓦爾德內(nèi)爾等世界乒壇名將的存在，才使中國乒壇時刻不敢懈怠，不斷穩(wěn)定和提高自己的實力，確保了在世界乒壇的霸主地位。圍棋高手常昊遇李冒鎬，競技場上是一對互不相識的“冤家，〞賽場外卻情同手足。得到的就不僅僅是相互切磋、提高技藝的機遇……

而在我的學習中，我就在班里找了個競爭對手，我時時刻刻都在關注著她，就像她身邊的監(jiān)控，她的一舉一動都在我眼里，每當課下，我看見她玩的時候，我總會想比她多一份一秒的時間學習，因此，長期堅持下來，原來她比我高出了倆三名，結果我超越了她，并且考上了理想的高中。

對手就是砥礪你的砂石，是逼你不斷攀升超越的橫桿。

對手是我們生活中不可或缺的一部分，有對手才會有成功。

對手，是你的一劑強心劑，一臺推進器，一個加力擋，一條警策鞭。

沒有對手就沒有動力，我永遠感謝對手！

感謝對手作文篇8

人的一生都會遇到對手。由于是對手，讓我們明白了自己的不足，由于是對手，讓我們發(fā)憤圖強，由于是對手，讓我們知道了人生的路上難免會有點兒坎坷。從這個意義上說，我們要感謝對手。

為什么要感謝對手呢？你和他不是處于對立關系嗎？

其實假如你把對手想象成“敵人〞的話，那么你錯了。如學習中的競爭對手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對手抗衡時找到了自己的不足，并努力去揚長避短，使自己得到不斷地提高。

想到了一個故事：

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行過研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣。對于這些區(qū)別，動物學家曾百思不得其解，有一年他在動物保護協(xié)會的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對岸。結果，運到西岸的10只一年后繁殖到14只，運到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強健，是由于它們附近生活著狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是由于缺少了這么一群天敵。

感謝你的對手，由于是他磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，由于是他讓你增進了知識；感謝丟棄你的人，由于是他讓你學會了獨立。

其實在我們學習的過程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競爭的對手，起初你的對手超越了你，這時你就要意識到自己與對手的差距，要懂得假如你不超越別人，那么別人就會超越你。

沒有風雨，怎能有漂亮的彩虹；沒有太陽的光彩，怎能有馥郁的花朵；沒有果農(nóng)的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學生。感謝對手吧！正是由于他們才能有你的今天，才能有你今天的成功，是他們一路追逐著你，激發(fā)著你的潛能和信心，使你不斷進步，勇往直前！

感謝我們的對手吧！對手是我們最好的模范和朋友。

感謝對手作文篇9

偌大的世界中，小小的我。瞭望遠方，是望不到終點的地平線;放眼周邊，是鱗次櫛比的房屋。時光就這樣從這頭跑到那頭，住在時光里的我們在自己的世界里生活著。也不知是空想中的世界，還是現(xiàn)實中的世界，就這樣一每日在美好中度過。

偶爾還是會由于暫時的領先而沾沾自喜，或許是本能，又或許在家里單獨過著“閉關鎖國〞的日子，對自己的世界充滿了自信。閑時看到班主任在群里發(fā)出的周測成績，這次考得雖不理想，但也還說得過去，隨便地翻動著成績單，為那些可能偶爾失利也可能在家“休閑〞的同學嘆息，為那些踏實努力取得重大進步的同學歡喜，麻木的神經(jīng)偶然碰見了一個強大的數(shù)字和名字，不禁警覺起來——那是一個女孩，一個適應能力不太強，但是學習能力超強的女孩;一個文筆卓越，但平日不露聲色的女孩;一個放在人群中看不到，但就在這段時間突飛猛進的女孩。就這樣我險以四分之差在山頂上顫顫巍巍地站著，但我往下看去并不是清風美景，而是陡峭的懸崖。若說我最近停止不前，倒也不算是，但要是和她相比，倒更像是風在推著我前進。

世界里飄著錯綜繁雜的想法，寧靜、舒適、慵懶的想法倒是會往往到腦袋里做客，這段時間則直接住在了我的腦袋里。要是說暫時領先挺幸