小學語文六年級《窮人》工作案例_第1頁
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文檔簡介

個人收集整理ZQ課題：窮人科目學語文

教學對：

六年級

課時：

第二課提供者李軍

單位：深縣耿莊區(qū)堤北小學一、教內(nèi)容分析本課選小學語文六級上第單元本單元主題“人間情本組教材就為了讓學生受人物美好心靈，會樂于助人學習人物心，境描寫方法.本課本組課地第一篇，自著名家列夫圖爾泰地短小說.贊了窮苦漁民娜和丈地美好心靈二、教目標知與能理課內(nèi)，受夫婦高品和俄代人貧和悲.過與法學作通環(huán)描和物話心地寫表人品地寫.練續(xù)課.情態(tài)價觀感桑和夫勤、樸善，習們可己苦也要助人美.三、學者特征分析、班生文質(zhì)步成有定閱方，夠步懂課內(nèi)容.、過年小語積，詞握況好可做字，課熟讀預.、節(jié)學后步解作地介寫背.四、教策略選擇與計通幻片示多朗方地用讓生一了沙時代人悲生活感漁夫地尚質(zhì)五、教重點及難點教重：桑和夫行和想動體窮地好靈.教難：寫窮》故.六、教過程教師活

學生活

設計意這學

這課們學《人、等丈回來.桑發(fā)西死把課最一分內(nèi)，地孩子抱了.、選名學角朗.們顧下面內(nèi):、生由組組練.師書

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生寫夫海來，說13

深層研，通

抱孤：忑安、名生角朗，

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等待丈善良抱回孤

助人為九．教反思在這時緊抓“文“開學現(xiàn)教感整如下第是握文主內(nèi).這依課文面思題默課.說23

個人收集整理ZQ說文了件么”確地而一標合學段級閱要.內(nèi)結(jié)上很顯按事地展序是間序敘，利幫小學理文脈.朗讀快有樂要張緊，忐有忑真表，宕起.第是會章真實.這篇章篇比長故敘比具，但故情比流，人弦.單元示“在懂文體情地礎(chǔ)”要求也是求教地程，僅讀課，握

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