2009年05月心理咨詢師考試二級(jí) 理論知識(shí) 真題+答案

2009年05月勞動(dòng)和杜會(huì)保障部國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級(jí)：國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)卷冊(cè)一：職業(yè)道德理論知識(shí)注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包括職業(yè)道德和理論知識(shí)兩部分。第一部分，1~25題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26~125題，為理論知識(shí)試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。所有答案均不能答在試卷上。5、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊(cè)采取機(jī)器閱卡。考生在答題卡上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。地區(qū)：姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德（第1~25題，共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的?！粽?qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂墨。◆錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。（一）單項(xiàng)選擇題（第1~8題）1、下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。（A）違法行為會(huì)受到強(qiáng)制制裁，但違背道德卻不然，因此法律比道德威力大（B）法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的（C）在維護(hù)社會(huì)秩序方面，道德相比于法律始終處于從屬地位（D）道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性2、20世紀(jì)70年代，針對(duì)一定領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國(guó)國(guó)會(huì)通過了一部特別法典，這部法典是（）。（A）《從政職業(yè)法》（C）《漢謨拉比法典》（B）《榮譽(yù)法典》（D）《謝爾曼法》3、下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認(rèn)為優(yōu)秀員工所需要質(zhì)的是（）。（A）具有“幫助老板成功，你才能成功”的意識(shí)（B）堅(jiān)持“把資金和薪水作為最深厚工作動(dòng)力”的理念（C）樹立“始終站在企業(yè)立場(chǎng)，努力為顧客著想”的意識(shí)（D）保持“廣博的視野，而不僅僅專注于自己的工作”的理念4、作為職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“勤勉”的真正內(nèi)涵是（）。（A）早來晚走，加班加點(diǎn)干工作（B）工作上無論有無計(jì)劃，都要埋頭苦干（C）即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排（D）集中精力，聚精會(huì)神干好本職工作5、職業(yè)化是指（）。（A）圍繞某一職業(yè)目標(biāo)確立的崗位固定化、學(xué)習(xí)終身化的分工模式（B）按照職業(yè)道德要求制定的工作狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化（C）培養(yǎng)某一領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的一系列措施、手段的總和（D）為促進(jìn)人力資源合理配置的市場(chǎng)化、流動(dòng)化、科學(xué)化的運(yùn)行制6、在職業(yè)活動(dòng)中，誠(chéng)信之“信”的含義是（）。（A）遵守約定，踐行承諾（C）加強(qiáng)溝通，建立信任（B）服從領(lǐng)導(dǎo)，信任同事（D）兩肋插刀，言出必行7、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠(chéng)信”的特征是（）。（A）主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性（B）通識(shí)性、智慧性、利益性、規(guī)定性（C）通識(shí)性、智慧性、止損性、資質(zhì)性（D）過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第1頁（共3頁）8、下列關(guān)于節(jié)約的說法中，正確的是（）。（A）財(cái)富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致（B）招待客人時(shí)，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對(duì)客人的尊重（C）由于個(gè)人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識(shí)（D）節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求（二）多項(xiàng)選擇題（第9~16題）9、從業(yè)人員堅(jiān)守工作崗位的具體要求是（）。（A）遵守規(guī)定（C）臨危不懼（B）履行職責(zé)（D）勇于犧牲10、從業(yè)人員做到真誠(chéng)不欺的具體要求是（（A）誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，不弄虛作假（B）踏實(shí)肯干，不搭乘便車（C）對(duì)外交流，不隱瞞信息（D）以誠(chéng)相待，不欺上瞞下）。11、對(duì)于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是（（A）堅(jiān)持市場(chǎng)面前顧客平等（B）按貢獻(xiàn)取酬）。（C）按德才謀取職位（D）服務(wù)顧客，滿足顧客的一切需求12、歌舞娛樂場(chǎng)所的下列做法中，符合國(guó)家關(guān)于娛樂場(chǎng)所管理?xiàng)l例規(guī)定的是（（A）監(jiān)控錄像資料保留20天（B）包廂包間不安裝門鎖）。（C）不接納未成年人（D）從業(yè)人員統(tǒng)一著裝13、職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則包括（）。（A）愛崗（C）重慎（B）和諧（D）忠誠(chéng)14、在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是（）。（A）求同存異（C）公平競(jìng)爭(zhēng)（B）互助協(xié)作（D）攻守聯(lián)盟15、下列說法中，符合奉獻(xiàn)精神要求的是（）。（A）多奉獻(xiàn)實(shí)質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（B）奉獻(xiàn)是相互的，自己是否奉獻(xiàn)要取決于對(duì)方的態(tài)度（C）講求奉獻(xiàn)是給別人放心恩惠，這有助于建設(shè)和諧社會(huì)（D）奉獻(xiàn)是企業(yè)和員工立足社會(huì)的道德資本16、下列關(guān)于“德”和“智”關(guān)系的說法中，正確的是（（A）道德常常能夠填智慧的缺陷）。（B）一個(gè)人若無德，則越有智，對(duì)社會(huì)的危害也越大（C）智慧乃道德之“統(tǒng)帥”（D）建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17~25題）答題指導(dǎo)：◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，你只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。l請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。17、如果你有機(jī)會(huì)參加一些交流會(huì)，與在活動(dòng)中新結(jié)識(shí)的人在一起時(shí)，你（）。（A）有時(shí)會(huì)主動(dòng)向別人介紹自己?jiǎn)挝坏那闆r（B）說話投緣時(shí)，會(huì)跟別人聊自己?jiǎn)挝坏那闆r（C）只有對(duì)方問起時(shí)，自己才會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己所在單位的情況（D）因?yàn)閷?duì)方是新結(jié)識(shí)的人，所以自己不會(huì)說出所在單位的情況卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第2頁（共3頁）18、如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機(jī)短信，對(duì)方自稱是你的好友，他現(xiàn)在遇到困難，請(qǐng)求你馬上給他一定援助。這時(shí)，你會(huì)（）。（A）不予理會(huì)（B）回復(fù)短信，詳細(xì)詢問情況（C）按要求給對(duì)方援助（D）找自己的其他朋友核實(shí)一下19、對(duì)于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是（（A）他們都是那種好吃懶作的人（B）弄不明白他們到底是些什么人（C）他們都是些可憐人）。（D）他們是在裝相，沒準(zhǔn)就是騙子20、你對(duì)有錢人的看法是（）。（A）有錢人總是吝嗇的（B）有錢人付出的努力更多（C）有錢人總想著賺取更多的錢（D）有錢人的生活是幸福的21、下面說法是，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是（）。（A）“去者不追”（B）“緣分天注定”（C）“距離產(chǎn)生美”（D）“只要付出就必須有收獲”22、你獨(dú)自走在馬路上，背著沉重的行李，當(dāng)有陌生人表示要幫助你時(shí)，你會(huì)（（A）直接拒絕，因?yàn)閷?duì)方是陌生人（B）委婉拒絕，因?yàn)槿思以跓嵝膸椭约海–）和對(duì)方聊一會(huì)兒，看情況再定（D）欣然接受）。23、當(dāng)你聽到“撒謊”一詞時(shí)，你首先聯(lián)想到的是（（A）說謊有時(shí)是一種權(quán)宜之計(jì)（B）說謊是墮落的開始（C）信口雌黃，謊話連篇（D）弄假成真24、對(duì)于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的看法是（（A）這些人是無可救藥的（B）個(gè)人所好）。）。（C）社會(huì)缺乏嚴(yán)厲的懲戒措施（D）這些人意志不堅(jiān)強(qiáng)25、如果同事W多次對(duì)你說：“Q在背地里經(jīng)常說你的壞話?！蹦愕姆磻?yīng)是（（A）相信W，對(duì)Q產(chǎn)生反感）。（B）找Q聊一聊，看看W說的是否屬實(shí)（C）對(duì)W的話不以為然，同時(shí)絕不會(huì)對(duì)Q產(chǎn)生負(fù)面的印象（D）感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Q卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分第3頁（共3頁）第二部分理論知識(shí)（26~125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26~85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26、調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的皮層下中樞位于（）。（A）下丘腦（C）上丘腦（B）腦干（D）小腦27、長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退和（）。（A）固化（C）干擾（B）遷移（D）定勢(shì)28、態(tài)度的ABC模型中，B指（）。（A）認(rèn)知（C）行為（B）情感因素（D）行為傾向29、下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是（（A）一切事物不是發(fā)明，就是模仿（B）模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象）。（C）社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向（D）個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對(duì)本士文化及其行為方式的模仿30、艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是（）。（A）希望品質(zhì)（C）目標(biāo)品質(zhì)（B）意志品質(zhì)（D）能力品質(zhì)31、“競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（（A）是對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)（B）由于其自身具有一些外部異常特征（C）由兒童早期形成的不安全依戀造成的（D）由欺負(fù)人格造成的）。32、體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于（）。（A）內(nèi)感性不適（C）內(nèi)臟性幻覺（B）非真實(shí)感（D）被洞悉感33、因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于（）。（A）生物性壓力源（C）精神壓力源（B）社會(huì)性壓力源（D）混合性壓力源34、當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí)，也可以使之常硫化，這一轉(zhuǎn)換過程是（）。（A）線性的（C）直接的（B）非線性的（D）間接的35、項(xiàng)目難度以使測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)形成（）分布為好。（A）正偏態(tài)（C）負(fù)偏態(tài)（B）峰態(tài)（D）常態(tài)36、一般來說，在群體活動(dòng)時(shí)，個(gè)體的侵犯性傾向于（）。（A）減少（C）不變（B）增加（D）不確定卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第1頁（共9頁）37.一般說來，現(xiàn)代社會(huì)人們結(jié)婚的動(dòng)機(jī)，按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)該是（）。（A）經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)－繁衍動(dòng)機(jī)－愛情動(dòng)機(jī)（B）繁衍動(dòng)機(jī)－經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)－愛情動(dòng)機(jī)（C）愛情動(dòng)機(jī)－繁衍動(dòng)機(jī)－經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)（D）愛情動(dòng)機(jī)－經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)－繁衍動(dòng)機(jī)38、關(guān)于求醫(yī)行為，正確的說法是（（A）重性精神病患者一定主動(dòng)求醫(yī)）。（B）神經(jīng)癥者一定主動(dòng)求醫(yī)（C）重性精神病患者多主動(dòng)求醫(yī)（D）神經(jīng)癥者多主動(dòng)求醫(yī)39、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（）因素。（A）生物性（C）心理性（B）物質(zhì)性（D）社會(huì)性40、認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法屬于（）。（A）認(rèn)知療法（B）精神分析療法（C）行為療法（D）人本主義療法41、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是（）。（A）建立經(jīng)典條件反射（C）咨詢師主導(dǎo)控制（B）生理信號(hào)的檢測(cè)（D）求助者主動(dòng)參與）。42、自我概念（self）是指（（A）人格中的監(jiān)控成分（B）人格中的本能成分（C）求助者真實(shí)的本體性（D）求助者如何看待自己43、下列工具中，評(píng)定生活事件及影響的是（）。（A）BPRS（C）SCL-90（B）SAS（D）LES44、評(píng)定焦慮癥狀的嚴(yán)重程度時(shí)，HAMA的適用對(duì)象是（（A）精神分裂癥（B）人格障礙）。（C）情感障礙（D）神經(jīng)癥45、韋氏兒童智力量表的填圖測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制是每圖（）。（A）50秒（C）30秒（B）40秒（D）20秒46、沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（）。（A）認(rèn)知過程（C）生理變化（B）環(huán)境刺激（D）意志品質(zhì)47、由生理需要引起的，推動(dòng)個(gè)體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱（）。（A）內(nèi)驅(qū)力（C）情緒（B）誘因（D）興趣48、把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的（）。（A）恒常性（C）選擇性（B）整體性（D）理解性49、人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為（）。（A）圖式（C）框架（B）核心知識(shí)（D）內(nèi)隱認(rèn)知卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第2頁（共9頁）50、根據(jù)研究，每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（）。（A）逐漸降低（C）迅速上升（B）逐漸上升（D）迅速降低51、個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是（）。（A）強(qiáng)度（C）方向（B）外顯度（D）深度52、下列說法正確的是（（A）成熟是訓(xùn)練的前提）。（B）強(qiáng)迫性（C）訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件（D）分裂樣53、小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度（）（A）遠(yuǎn)低于成人（C）遠(yuǎn)高于成人（B）略高于成人水平（D）與成人水平接近54、情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（）。（A）情感淡漠（C）情感倒錯(cuò)（B）意志增強(qiáng)（D）意志減退55、一般單一性生活壓力的后效是（）。（A）災(zāi)難性的（B）有延緩作用的（C）高強(qiáng)度的（D）有積極作用的56、對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）。（A）難度（B）可靠性（D）有效性（C）可理解性57、線性等值法計(jì)算就是用相同的（）作等值的基礎(chǔ)。（A）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（C）百分等級(jí)（B）百分點(diǎn)（D）方差58、將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（）。（A）不會(huì)在攝入性會(huì)談中遺漏信息（B）保證心理咨詢過程按順序進(jìn)行（C）方便對(duì)求助者言談適當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)（D）促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息59、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)之一是（）。（A）有重復(fù)動(dòng)作（C）運(yùn)動(dòng)性不安（B）與處理不相符的害怕（D）有自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫60、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（（A）有利于咨詢師收集材料（B）可使求助者感到滿足（C）有利于求助者自我表達(dá)（D）建立積極的咨詢關(guān)系61、實(shí)施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（）。）。（A）實(shí)屬不忍心看（C）求助者受不了（B）求助者情緒逆轉(zhuǎn)（D）求助者氣促出汗62、貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本步驟是（（A）運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)確定問題（B）檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念（C）建立咨詢關(guān)系，確定咨詢目（D）糾正核心錯(cuò)誤觀念63、在施測(cè)MMPI測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果受測(cè)者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（）。）。（A）以從前情況為準(zhǔn)（C）以現(xiàn)在的情況為準(zhǔn)（B）根據(jù)不同項(xiàng)目來選擇（D）填寫癥狀嚴(yán)重的情況卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第3頁（共9頁）64、我國(guó)選用的BPRS，因子分可以歸為（）。（A）2類（C）4類（B）4類（D）5類65、若受測(cè)者FIQ值為110，可信限水平設(shè)定為85%－90%，則該受測(cè)者FIQ值的變動(dòng)范圍是（）。（A）100~120（C）105~115（B）102~118（D）104~11666、大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是（）。（A）言語聽覺中樞（C）言語運(yùn)動(dòng)中樞（B）視覺性言語中樞（D）書寫性言語中樞67、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是（）。（A）正后象（C）負(fù)后象（B）互補(bǔ)現(xiàn)象（D）彩色對(duì)比68、瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在（）秒以內(nèi)。（A）0.25（C）4（B）1（D）569、在印象形成過程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（）。（A）第一印象（C）總體印象（B）刻板印象（D）客觀印象70、根據(jù)凱利的三維理論，如果（（A）特異性低、共同性低和一致性高（B）特異性高、共同性低和一致性低（C）特異性低、共同性高和一致性高（D）特異性高、共同性高和一致性低），就可能將行為歸因于行為主體。71、“對(duì)肯定自我價(jià)值的他人，個(gè)體對(duì)其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守（）。（A）相互性原則（B）交換性原則（C）自我價(jià)值保護(hù)原則（D）平等性原則72、精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是（）。（A）兒童認(rèn)知水平的反映（B）通過游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望（C）對(duì)未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)（D）通過游戲獲得愉快73、“男女同化”人格是指（（A）一種變態(tài)的人格）。（B）男性更加“男性化”，女性更加“女性化”（C）男性“女性化”，女性“男性化”（D）一種不成熟的人格74、抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是（）不同。（A）主動(dòng)性缺失程度（C）內(nèi)心的情感感受（B）行為減少程度（D）被動(dòng)性的表現(xiàn)75、弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮中危險(xiǎn)中自于（）。（A）超我（C）自我（B）沖動(dòng)（D）現(xiàn)實(shí)卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第4頁（共9頁）76、施測(cè)者利用（（A）常模表（C）對(duì)照表）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。（B）分布表（D）都不是77、不屬于編制簡(jiǎn)答題原則的是（（A）將其操作化（B）宜用問句形式（C）填充形式的空格不宜太多（D）每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案）。78、受工作范圍限制，心理咨詢師（（A）對(duì)精神病患者無法提供任何幫助）。（B）可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾（C）對(duì)心理危機(jī)無法提供有效的干預(yù)（D）不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助79、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于（）。（A）對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)（C）經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素（B）負(fù)性情緒記憶（D）心理發(fā)育停滯80、具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（）。（A）將思想與情感分開（C）將理想與現(xiàn)實(shí)分開（B）清楚地說明所經(jīng)歷的事件（D）將所思所想加以簡(jiǎn)要概括81、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實(shí)沖擊療法之處是（（A）可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為（B）讓求助者暴露在現(xiàn)實(shí)的恐懼之中（C）治療時(shí)對(duì)產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制（D）不必預(yù)告學(xué)習(xí)放松）。82、貝克和雷米所說的深層錯(cuò)誤觀念是指（）。（A）抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題（B）具體的事件和行為（C）很容易通過具體情境加以檢驗(yàn)的觀念（D）故意隱藏起來的錯(cuò)誤觀念83、適用于對(duì)兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)型式是（）。（A）兒童型（C）標(biāo)準(zhǔn)型（B）彩色型（D）高級(jí)型84、BRMS的評(píng)分法規(guī)定，所有項(xiàng)目均劃分為（）。（A）0~4的5級(jí)（C）1~5的5級(jí)（B）0~6的7級(jí)（D）1~7的7級(jí)85、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（（A）優(yōu)勢(shì)半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ（B）非優(yōu)勢(shì)半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ（C）兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ（D）兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ）。二、多項(xiàng)選擇題（86~125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）86、影響問題解決的主要因素包括（）。（A）遷移（C）定勢(shì)（B）原型啟發(fā)（D）動(dòng)力定型卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第5頁（共9頁）87、關(guān)于行為治療的步驟，正確的說法包括（（A）首先制定行為矯正目標(biāo)）。（B）一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃（C）增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)（D）監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整88、人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括（）。（A）貶損來源（C）論點(diǎn)辯駁（B）歪曲信息（D）投身作用89、中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（（A）中年人朋友的數(shù)量要多于青年期（B）中年人朋友的數(shù)量要少于青年期（C）朋友之間的親密程度要高于青年期（D）朋友之間的親密程度要低于青年期）。90、原發(fā)性妄想的形式包括（）。（A）妄想知覺（B）過程性妄想（D）突發(fā)性妄想）。（C）妄想幻覺91、系統(tǒng)抽樣要求（（A）目標(biāo)總體有序可排（C）目標(biāo)總體無序可排（B）存在等級(jí)結(jié)構(gòu)（D）無等級(jí)結(jié)構(gòu)存在92、為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補(bǔ)不同專家對(duì)同一測(cè)驗(yàn)的判斷可能的不一致，可采用的步驟是（）。（A）定義好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍（B）編制雙向細(xì)目表（C）制定評(píng)定量表來測(cè)量測(cè)驗(yàn)的整體效度（D）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析93、（）是影響老年性生活的心理因素。（A）上下級(jí)關(guān)系（C）與客的戶關(guān)系（B）興趣下降（D）對(duì)衰老的恐懼94、會(huì)談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者（）。（A）得到知己（C）敞開心扉（B）感到輕松（D）獲得贊同95、咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是（）。（A）求助者的個(gè)性原因（C）咨詢師缺乏會(huì)談技巧（B）求助者的不信任感（D）咨詢師缺乏理論知識(shí)96、認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須（）。（A）打破行為的刻板定勢(shì)（C）鞏固行為的固有順序（B）注意到他人行為的影響力（D）注意到自己的感受和行為97、采用因素分析法編制的師表包括（）。（A）EPQ（C）MMPI（B）16PF（D）EPPS98、MMPI-2增加的附加量表包括（）。（A）社會(huì)責(zé)任量表（C）自我力量量表99、性的需要屬于（（A）自然需要（C）社會(huì)需要（B）A型行為（D）麥?zhǔn)闲锞屏勘恚＃˙）生物需要（D）獲得性需要卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第6頁（共9頁）100、關(guān)于概念，正確的說法包括（（A）是以詞來標(biāo)示和記載的）。（B）是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元（C）是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性的反映（D）是對(duì)客觀事物的整體反映101、影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要包括（）。（A）目標(biāo)的吸引力（B）風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率（D）個(gè)體的情緒狀態(tài)（C）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)102、霍夫蘭德（C.Hovland）態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有（）。（A）信息（C）反饋（B）背景（D）通道103、青春期個(gè)體的思維特點(diǎn)主要表現(xiàn)為（（A）能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)）。（B）思維形式與思維內(nèi)容分享（C）能夠進(jìn)行辯證思維（D）認(rèn)識(shí)到解決問題的方法不只一個(gè)104、影響人的心理活動(dòng)強(qiáng)度的因素包括（）。（A）認(rèn)識(shí)水平（C）性格特征（B）生活經(jīng)驗(yàn)（D）事件性質(zhì)105、任何測(cè)量都應(yīng)該具備的要素是（）。（A）量表（C）等級(jí)（B）參照點(diǎn)（D）單位106、如果兩個(gè)復(fù)本的施測(cè)相隔一段時(shí)間，則其信度稱為（）。（A）重測(cè)復(fù)本信度（C）復(fù)本信度（B）重測(cè)信度（D）穩(wěn)定與等值系數(shù)107、在處理初期印象和新資料之間的矛盾時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）。（A）固定舊印象（C）尊重新資料（B）按標(biāo)準(zhǔn)程序重新收集資料（D）隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的看法108、阻抗產(chǎn)生的主要原因包括（）。（A）成長(zhǎng)帶來某種痛苦（B）未滿足的心理需求（C）咨詢已經(jīng)取得效果（D）功能性的行為失調(diào)109、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)訓(xùn)練，關(guān)注的是（）。（A）內(nèi)部對(duì)話（C）自我形象（B）自我陳述（D）自我意識(shí)110、在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）圖片排列（C）數(shù)字符號(hào)（B）圖形拼湊（D）數(shù)字廣度111、下列屬于WAIS-RC備用分測(cè)驗(yàn)的是（）。（A）背數(shù)（C）迷津（B）譯碼（D）積木112、符合馬欺洛需要層次理論的說法包括（）。（A）層次越高的需要出現(xiàn)越晚（C）層次越低的需要力量越強(qiáng)（B）層次越低的需要出現(xiàn)越晚（D）層次越高的需要力量越強(qiáng)卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）第7頁（共9頁）113、關(guān)于概念，正確的說法包括（）。（A）個(gè)體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展