法律進校園活動總結(jié)

學(xué)?！胺蛇M校園”活動總結(jié)近年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)緊緊依托學(xué)校這個普法陣地，以依法治國的基本方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進依法治校進程為中心，緊貼學(xué)校和師生的實際情況，扎實有效地開展“法律進校園”活動，積極穩(wěn)妥地推進依法治校、依法執(zhí)教進程，促進學(xué)校教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定、促進學(xué)校文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境，為教育的發(fā)展提供了有力保障。一、打好基礎(chǔ)，加強隊伍建設(shè)強化“法律進校園”工作的實效性，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。抓好了隊伍建設(shè)，法制教育才會扎實有序地開展。為此，全鎮(zhèn)中小學(xué)校抓隊伍建設(shè)，做到了“四落實四到位”。一是領(lǐng)導(dǎo)落實。初中和完全小學(xué)均成立了“法律進校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、黨支部副書記及法制副校長為副組長，以確保工作正常開展；二是機構(gòu)落實，黨支部全面負責(zé)，辦公室抓宣傳，政教處抓學(xué)生活動、教務(wù)處抓學(xué)科教學(xué)滲透、團委抓專題教育，關(guān)工委抓校外教育，形成了齊抓共管的局面；三是人員落實，建好了三支工作隊伍，即以法制副校長、法制輔導(dǎo)員、心理輔導(dǎo)教師、家長委員會代表、離退休教師代表等組成的校外輔導(dǎo)人員隊伍，以政教處、教務(wù)處、團總支、少先隊干部和班主任隊伍和以思品課、心理健康課及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確職責(zé)健全，保證了普法工作的順利推進；四是責(zé)任落實，學(xué)校將“法律進校園”與“普法”工作相結(jié)合，把法制教育工作中落實教學(xué)情況與績效考核掛鉤，納入了教職工考核圍。“四個到位”，首先是認識到位，將法制教育與教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)和年度考核圍，提高教職工依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是經(jīng)費到位，購買學(xué)習(xí)資料，發(fā)放《普法讀本》、《干部法律知識讀本》、《普法知識讀本》，訂閱報刊雜志，保證了日?；顒拥慕?jīng)費開支；三是工作到位，嚴格實施計劃管理，將“法律進校園”、普法工作作為學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃的核心容，并制定階段性工作計劃，保證工作的有序運行；四是資料管理到位，建立法律進校園活動檔案，規(guī)檔案管理，使活動做到了規(guī)化、經(jīng)?；?。二、營造氛圍，強化宣傳工作開展“法律進校園”活動，歸根結(jié)底是通過法制宣傳教育，達到領(lǐng)導(dǎo)班子依法行政，師生員工法律素質(zhì)普遍提高，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，樹立依法治國和公平正義的理念，引導(dǎo)他們做知法、守法、護法的合格公民。各校按照“法律進校園”方案的要求，加大宣傳力度，營造了良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，突出了以下幾件事：（一）加強教職工的法制教育。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。著重學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，確保全校教職工成為學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的表率。（二）突出青少年學(xué)生法制教育的重點。根據(jù)青少年的年齡、心理特點，重點學(xué)習(xí)宣傳了《國旗法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)、教育和培養(yǎng)，讓他們形成遵紀(jì)守法、恪守規(guī)的社會性格和行為習(xí)慣。（三）利用各種媒體進行法制宣傳。各中小學(xué)利用遠教設(shè)備轉(zhuǎn)播中央電視臺的《今日說法》等電視節(jié)目中的一些案例，播放了《交通安全法》、《為了母親的微笑》、《與法同行》和著名演講家鄒越“感恩主題教育”演講等法制教育系列宣傳影片，搜索、制作了一些法律教育教學(xué)課件，通過校園網(wǎng)絡(luò)等媒體對學(xué)生進行法制宣傳教育，使教育手段多樣化，趣味化，提高了法制教育的實效。（四）整合校外資源進行法制宣傳。聘請法制副校長，建立了一支素質(zhì)過硬的校外法制宣傳教育和培訓(xùn)隊伍。同時與“創(chuàng)建平安校園”活動相結(jié)合，加強法制宣傳教育，整治校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”法制教育工作體系，確保了法律進校園工作的順利進行。三、搭建平臺，注重活動落實（一）充分發(fā)揮主陣地作用。利用思品課主渠道和校園廣播、櫥窗的作用。各校利用思品、歷史、社會等學(xué)科教學(xué)，滲透法制教育，做到有專任教師、有統(tǒng)一教材和教學(xué)計劃；以班會課、團隊活動為主陣地，開展“與法同行”、“做守法小公民”等法制教育主題班會活動，定期開展的法制教育活動，確保了學(xué)科教學(xué)與普法教育相結(jié)合，法制教育與行為規(guī)教育相結(jié)合。（二）組織專題報告會。定期對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)》學(xué)習(xí)；圍繞法制宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動，舉辦法制知識講座；開展法制知識競賽，組織道路交通安全知識講座,讓學(xué)生增強交通法律知識,強化學(xué)生“珍視生活、珍愛生命、關(guān)愛生命”的意識和自護能力。（三）舉辦競賽等活動。配合法制影視教育、讀書活動及各類專題報告，開展征文競賽，增強師生的法律法規(guī)知識，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進法律知識的普及。舉辦學(xué)法用法相關(guān)法律法規(guī)知識競賽；堅持每學(xué)期舉辦一次“與法同行”主題班會競賽活動，將有關(guān)法律知識納入班會課之中，使學(xué)生在生動活潑的班會中受到法的熏；通過演講比賽、故事會等活動，讓師生在輕松的氛圍中增強法律意識。（四）開展實踐活動。組織學(xué)生走進執(zhí)法部門，以實際案例為素材，提高學(xué)生的法律知識和維權(quán)意識；參加環(huán)保行動，增強學(xué)生熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的自覺意識。（五）對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。聘請心理指導(dǎo)教師到各中小學(xué)巡回給學(xué)生講座，通過集體講座和個別輔導(dǎo)等形式，對班主任進行心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高班主任對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的能力；建立心理輔導(dǎo)室，配備兼職心理輔導(dǎo)教師，為學(xué)生提供個案輔導(dǎo)，緩解學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、升學(xué)壓力等原因而造成的心理障礙或其他心理問題，調(diào)整偏常學(xué)生的非正常心理和行為。（六）建立特殊檔案。學(xué)校中層以上干部及黨員人人聯(lián)系一名特殊學(xué)生，經(jīng)常進行法制教育、心理輔導(dǎo)和幫教活動，做到動之以情，曉之以理，并給予細心呵護，通過耐心細致的工作來轉(zhuǎn)化、感化他們，確保這些學(xué)生有明顯的轉(zhuǎn)變，防止誤入歧途。建立特殊學(xué)生檔案，做到定期談話，定期匯報，定期交流，保證每個學(xué)生都得到健康、全面地成長。四、拓寬渠道，形成良好氛圍學(xué)生的教育問題是一個全社會共同關(guān)心的問題，要切實貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》的關(guān)鍵在于學(xué)校教育、社會教育、家庭教育“三結(jié)合”，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法的好公民，需要全社會共同關(guān)心、共同努力，需要校外相互結(jié)合，形成合力。（一）治理校園周邊環(huán)境。由鎮(zhèn)中心學(xué)校牽頭，聯(lián)合派出所、文體服務(wù)中心、衛(wèi)生防疫部門、鎮(zhèn)交通城建環(huán)保站等，加大對校園周邊環(huán)境的整治，重點清理校園周邊網(wǎng)吧；檢查道路交通設(shè)施及安全標(biāo)志，增設(shè)減速帶；整頓小攤小販等。為學(xué)校創(chuàng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使校園社會環(huán)境得到凈化。（二）建立法制教育基地。學(xué)校建立了沿渡河法庭、沿渡河派出所等法制教育基地，定期組織學(xué)生到教育基地開展活動，充分發(fā)揮法制教育基地的作用。走進法庭，讓學(xué)生體會到“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，讓學(xué)生感受法律的威嚴；觀看消防圖片，學(xué)習(xí)《消防法》相關(guān)知識，提高自護自救能力。（三）發(fā)揮團組織少先隊的凝聚作用。利用團組織少先隊的模帶頭作用，吸納品學(xué)兼優(yōu)和思想道德表現(xiàn)好的學(xué)生加入團組織河少先隊。組織學(xué)生開展遠離網(wǎng)吧、遠離毒品、遠離彩票的集體宣誓和簽名活動。建立“團員示崗”和“小衛(wèi)士”兩支隊伍，對學(xué)生日常規(guī)進行監(jiān)督，充分發(fā)揮團隊組織的幫助職能，以增強學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象侵蝕的能力，幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。（四）積極指導(dǎo)家庭教育。各校均成立了家長委員會，開辦家長學(xué)校，每學(xué)期舉辦一次家長學(xué)校授課活動。開展家庭教育知識講座，提高家教水平。定期舉辦學(xué)生座談會，及時溝通信息。設(shè)立家長開放日，廣泛征求家長對學(xué)校教育的意見和建議。積極推行家訪制度，特別是關(guān)愛特殊學(xué)生。組織家庭教育經(jīng)驗交流會，及時推廣先進的教子經(jīng)驗。五、構(gòu)筑防線，彰顯工作成效開展“法律進校園”活動，其目的是增強全體師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，提高學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教的能力。學(xué)校把法制教育同師德教育相結(jié)合，同學(xué)校管理相結(jié)合，同預(yù)防腐敗相結(jié)合，同開展政風(fēng)行風(fēng)評議活動相結(jié)合，筑起了法制和道德兩道防線，促進了依法治校工作的深入開展。（一）充分發(fā)揮教代會職能作用。學(xué)校定期召開教職工代表大會，做到了學(xué)校各項制度的制訂、重大問題、學(xué)校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學(xué)校管理的規(guī)化，調(diào)動了廣大教職工的積極性以及參與、管理、監(jiān)督的意識。（二）大力推進校務(wù)公開。為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，做到校務(wù)、教務(wù)和財務(wù)公開，發(fā)揮教職工的工作積極性和主動性，學(xué)校對教職工關(guān)心的評先晉級、職稱評定、教職工績效考核均實行操作，自覺接受群眾監(jiān)督。在財務(wù)管理上，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律和大宗購物集體研究并實行政府采購制度。嚴格按照縣物價局下達的收費標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)收費，無搭車收費行為。積極落實義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度：公開收費依據(jù)、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費圍、收費使用結(jié)果、常規(guī)性收費項目，在開學(xué)前進行公開，設(shè)置公示牌，接受社會監(jiān)督。學(xué)校所有工程實行公開招標(biāo)。（三）加強師德師風(fēng)和黨政廉政建設(shè)。認真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)》，增強教師法律意識，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建立起一支高效自律的教師隊伍。為加強師德師風(fēng)建設(shè)，鎮(zhèn)中心學(xué)校先后出臺了教師《教學(xué)行為規(guī)“十不準(zhǔn)”》和《師德師風(fēng)“八不準(zhǔn)”》，進一步規(guī)了辦學(xué)行為；評選表彰“師德標(biāo)兵”，樹立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)人。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上，各支部定期召開黨員生活會，開展批評與自我批評；開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職會，組織教