歷史課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案歷史課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案歷史課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案資料僅供參考文件編號：2022年4月歷史課程標(biāo)準(zhǔn)試題及答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：姓名：姓名：班級：考號：密封線一、選擇題（每題3分，共45分）1、新課程的核心理念是（）A.聯(lián)系生活學(xué)歷史B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的愛好C.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展D、進行雙基教學(xué)2、“三維目標(biāo)”是指知識與技能、（）、情感態(tài)度與價值觀。A.理解與掌握B.過程與方法C.科學(xué)與探究D、繼承與發(fā)展3、教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)會（）。A.教教材B.用教材教C、教課標(biāo)D、教課本4、（）關(guān)注學(xué)習(xí)過程，有利于及時揭示問題、及時反饋、及時改進教與學(xué)活動。A、形成性評價B、終結(jié)性評價C、總結(jié)性評價D、階段性評價5、（）關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，有利于對教學(xué)活動作出總結(jié)性的結(jié)論。A、形成性評價B、終結(jié)性評價C、總結(jié)性評價D、階段性評價6、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)中的三維目標(biāo)強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）A、發(fā)展變革B、改革開放C、改革創(chuàng)新D、勤儉節(jié)約7、對歷史課程資源的積極開發(fā)與充分利用，是歷史教學(xué)順利進行的（）條件。A、基礎(chǔ)B、特定C、保障D必要8、創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究、合作與交流提供條件，是注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和（）能力。A、學(xué)習(xí)B、實踐C、表達D、探究9、歷史習(xí)作主要包括學(xué)生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等。是考查學(xué)生（）的能力的方式。A、收集和處理信息B、歷史學(xué)習(xí)結(jié)果C、歷史常識D、科學(xué)探究10、學(xué)校歷史教育最主要、最基本的教學(xué)資源是（）A、歷史教科書B、教學(xué)圖冊C、教師教學(xué)用書D、學(xué)校圖書室11、《標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）實施建議包括（）建議.①教學(xué)建議②教材編寫建議③評價建議④課程資源開發(fā)與利用A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④12、在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用“列舉”簡述等行為動詞的內(nèi)容均為（）層次要求A、識記B、理解C、運用D、掌握13、如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說服力（）A．專家的解釋B．民間的傳說C．古籍的記載D、國家相關(guān)法規(guī)14、在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的陳述中使用“分析”“比較”等行為動詞的內(nèi)容為（）層次要求。A、識記B、理解C、運用D、掌握15、下列哪個選項是《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對“世界古代史”的新增內(nèi)容（）A、講述布匿戰(zhàn)爭的故事B、講述該亞與厄瑞斯忒的傳說，C、知道母系氏族社會和父系氏族社會形成的原因及特點D、知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝國的歷史地位二、填空題（每空3分，共15分）1、初中歷史課程內(nèi)容分為中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史等（）個學(xué)習(xí)板塊。2、歷史教學(xué)評價方法應(yīng)堅持（）、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。3、初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)提倡（）的多樣化和（）的現(xiàn)代化。4、對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)評價須以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“（）”和“課程內(nèi)容”為依據(jù)。三、判斷題（每題2分，共10分）1、歷史課程應(yīng)避免專業(yè)化、成人化傾向，克服重知識、輕能力的弊端，不刻意追求歷史學(xué)科體系的完整性。（）2、歷史課程內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)時代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，增加艱深的歷史理論和概念。（）3、歷史學(xué)習(xí)是一個從積累歷史知識到感知歷史、從感知歷史到理解歷史的過程。（）4、學(xué)習(xí)歷史要了解歷史上專制與民主、人治與法治的演變過程，理解從專制到民主、從法治到人治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。（）5、歷史評價方法應(yīng)具有科學(xué)性、靈活性和實踐性。（）四、簡答題（共30分）1、歷史課程的基本理念是什么（任意兩條即可，每條5分共10分）2、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的歷史教學(xué)提了哪些合理化建議（任意2條即可每條10分共20分）初中歷史新《課程標(biāo)準(zhǔn)》測試題參考答案選擇題15題（每題3分，共45分）CBBABCABAAAACCD二、填空題（每空3分，共15分）1、六2、診斷性評價3、教學(xué)方法、教學(xué)手段4、課程目標(biāo)二、判斷題：（每題2分，共10分）1、√2、×3、×4、×5、√三、簡答題（共30分）1、歷史課程的基本理念是什么（任意兩條即可，每條5分共10分）（1）體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性和基礎(chǔ)性、發(fā)展性；（2）學(xué)生獲得歷史的基本知識和能力，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格；（3）內(nèi)容選擇要有時代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知年齡；（4）倡導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，勇于提出問題、分析問題和解決問題的方法。2、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的歷史教學(xué)提了哪些合理化建議（任意2條即可每