高中英語(外研版)必修三課件：Module-6-Period-3-Grammar-語法專題課-情境互動(dòng)課型

Module6OldandNewGrammarModule6OldandNew1.Learntheattributiveclauses.2.Learnsomelanguagepoints.Learningaims1.Learntheattributiveclaus試比較：1.ThisistheplacewhereIlivedtenyearsago.Theschool,whereIoncestudied,wasbuiltthirtyyearsago.2.HeisamanwhoIcanaskforhelp.Hisfather,whoworksinBeijing,camebackyesterday.Leading-in限制性定語從句和先行詞關(guān)系密切，如果去掉從句，剩余部分意義不完整；非限制性定語從句只是先行詞的附加說明，如果去掉從句，意義仍然完整。試比較：Leading-in限制性定語從句和先行詞關(guān)GRAMMAR1Non-definingattributiveclausesGRAMMAR11.非限制性定語從句位于名詞之后，不作限定性描述，僅作說明和補(bǔ)充，通常用逗號(hào)隔開。Peter,whohadbeendrivingallday,suggestedstoppingatthenexttown.彼得開了整整一天車，他建議在下一個(gè)城鎮(zhèn)停留。Shegavemethisdictionary,whichshehadboughtinthebookshop.她送給我的這本詞典，是她在書店買的。1.非限制性定語從句位于名詞之后，不作限定性描述，僅作說明和2.在限制性定語從句中，如果關(guān)系代詞在從句中作賓語，常可省略。非限制性定語從句中，關(guān)系代詞不能省略，不能用that引導(dǎo)。關(guān)系代詞跟在介詞之后不能省略。1)Theletter

which/that

IreceivedwasfromBen.=Theletter______________wasfromBen.2)Inthedarkstreet,therewasn’tapersonto

whom

shecouldturnforhelp.=…,therewasn’taperson________________shecouldturntoforhelp.Ireceivedwhom/who/不填

2.在限制性定語從句中，如果關(guān)系代詞在從句中作賓語，?？墒?.關(guān)系代詞as可引導(dǎo)非限制性定語從句,代替整個(gè)主句的意思,其位置比較靈活,可位于句首、句中、句末;which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能置于主句后。As

weallknow,Englishiseasytolearn.English,

as

weallknow,iseasytolearn.Hefailedtheexam,

which

madehisfatherangry.3.關(guān)系代詞as可引導(dǎo)非限制性定語從句,代替整個(gè)主句的限制性定語從句與非限制性定語從句類別意義功能形式關(guān)系代詞,副詞限制性定語從句起限定作用,若省略,原句意義不完整修飾先行詞通常緊接先行詞后,無逗號(hào)關(guān)系詞可由that代替，也可省略非限制性定語從句補(bǔ)充說明,若省去,不影響句意修飾先行詞或整句有逗號(hào)與主句隔開關(guān)系詞不可由that代替,也不能省略限制性定語從句與非限制性定語從句類別意義功能形式關(guān)系代詞,副【高考鏈接】1.(2016·天津高考)Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,_______theweathermaybebetter.A.that B.whereC.which D.when【解題關(guān)鍵】句意:我們將會(huì)把去公園野餐的時(shí)間推遲到下周,那個(gè)時(shí)候天氣可能會(huì)更好一些。先行詞是nextweek,在從句中作時(shí)間狀語,故選when?！靖呖兼溄印?.(2016·天津高考)Wewillput2.（2015?福建高考）ChinaTodayattractsaworldwidereadership,_______showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.A.who B.whom C.that D.which【解題關(guān)鍵】根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知空格后的句子是對空格前的句子的解釋說明，是非限制性定語從句。which指代前面的整個(gè)句子。2.（2015?福建高考）ChinaTodayattra3.（2015?江蘇高考）Thenumberofsmokers,____isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.A.itB.whichC.whatD.as【解題關(guān)鍵】句意：據(jù)報(bào)道，吸煙者的數(shù)量在僅僅一年內(nèi)下降了17%。as引導(dǎo)定語從句，表示“正如”。which引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，不放在句中。3.（2015?江蘇高考）ThenumberofsmoGRAMMAR2ContractionofattributiveclausesGRAMMAR2Readthesentencesandfindoutthemeaningofthemandunderlinetherelativeclauses.1.Imetamanmygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.2.Imetamanwhomygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.3.Iwantedtovisitthehousethatmygrandparentslivedin.4.ThebuswhichItookbacktomybirthplacewasfullofvisitorsfromotherpartsofChina.Readthesentencesandfindou

Summary當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)賓語時(shí)，可以省略。當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)主語時(shí)，則不能省略。Summary當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)賓語時(shí)，可以省略Rulesofthecontractionofattributiveclauses.有些定語從句可以縮略為各種短語，如分詞短語、形容詞短語、名詞短語、介詞短語及動(dòng)詞不定式短語等，且句意不受影響。我們稱這一語法現(xiàn)象為定語從句的縮略。Rulesofthecontractionofat縮略為分詞短語：

1.

有些定語從句可直接略去作主語的關(guān)系代詞（who,which,that）和部分謂語（am,is,are,was,were）等，使之縮略為現(xiàn)在分詞短語或過去分詞短語作后置定語。(1)Iknowthemen(whoare)sittinginthatcar.我認(rèn)識(shí)坐在那輛汽車?yán)锏哪切┤恕?/p>

(2)Theboyshelpedthepeople(thatwere)hurtintheaccident.

那些男孩子救助了事故中受傷的人們?？s略為分詞短語：

1.有些定語從句可直接略去作主語的關(guān)系代(3)Theproblem(whichis)botheringeverybodyisthelackofmoney.

令大家麻煩的問題是缺少資金。

(4)Thebook(thathasbeen)giventohimisanEnglishnovel.

給他的那本書是一部英語小說。

(3)Theproblem(whichis)bot2.有些定語從句不能按上述方法直接縮略，而需變動(dòng)詞為分詞。這類定語從句一般縮略為現(xiàn)在分詞短語，且在縮略時(shí)要考慮現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)特征。例如：

(1)Themanwhoownsthatcarwillbefinedforillegalparking.

→Themanowningthatcarwillbefinedforillegalparking.

那輛汽車的主人將因違章停車而被處以罰款。2.有些定語從句不能按上述方法直接縮略，而需變動(dòng)詞為分詞。(2)Bill,whohadtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.

→Bill,havingtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.

比爾在高中學(xué)過化學(xué)，他主動(dòng)提出幫助他。(2)Bill,whohadtakenchemisLanguagePointsLanguagePointsmakesense講得通;有意義;有道理Ifyoutakeawaytheattributiveclauses,dothesentencesstillmakesense?如果你把定語從句拿掉，這些句子仍然有意義嗎？Whathesaiddoesn’tmakeanysense.他說的話毫無意義。Itmakesgoodsensethattheykeepcattleonthehillside.他們在山坡上養(yǎng)牛很有道理。makesense講得通;有意義;有道理【知識(shí)拓展】makealotof/some/nosense很有/有一定/沒有道理makesenseof...弄懂，理解（主語常為人）ina/somesense從某種意義上講innosense/way絕不thereisnosenseindoingsth.做某事毫無道理【知識(shí)拓展】Idon’tmakesenseofwhatshesaid.我不理解她的話。Thissentencemakesnosense.這個(gè)句子沒有意義。Thereisnosenseinworryingaboutthepast.為過去的事情擔(dān)憂是毫無意義的。Idon’tmakesenseofwhatshe【即學(xué)即練】Thissentencejustdoesn’t______________,nomatterhowyoureadit.無論你怎樣讀這個(gè)句子，它就是沒有任何意義。2.Canyou_____________thispoem?你看得懂這首詩嗎？makeanysense完成句子。makesenseof【即學(xué)即練】ThissentencejustdoesnClassexercises1.（2014·天津高考)Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachofthemusesitdifferently.改錯(cuò)。which2.（2013·遼寧高考）Hemaywinthecompetition,inthatcaseheislikelytogetintothenationalteam.whichClassexercises1.（2014·天津高考)EHomework

MakeasummaryoftheuseoftheAttributiveClauses.HomeworkEarlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthy,andwise.早睡早起，富裕、聰明、身體好。

Earlytobedandearlytorise

Module6OldandNewGrammarModule6OldandNew1.Learntheattributiveclauses.2.Learnsomelanguagepoints.Learningaims1.Learntheattributiveclaus試比較：1.ThisistheplacewhereIlivedtenyearsago.Theschool,whereIoncestudied,wasbuiltthirtyyearsago.2.HeisamanwhoIcanaskforhelp.Hisfather,whoworksinBeijing,camebackyesterday.Leading-in限制性定語從句和先行詞關(guān)系密切，如果去掉從句，剩余部分意義不完整；非限制性定語從句只是先行詞的附加說明，如果去掉從句，意義仍然完整。試比較：Leading-in限制性定語從句和先行詞關(guān)GRAMMAR1Non-definingattributiveclausesGRAMMAR11.非限制性定語從句位于名詞之后，不作限定性描述，僅作說明和補(bǔ)充，通常用逗號(hào)隔開。Peter,whohadbeendrivingallday,suggestedstoppingatthenexttown.彼得開了整整一天車，他建議在下一個(gè)城鎮(zhèn)停留。Shegavemethisdictionary,whichshehadboughtinthebookshop.她送給我的這本詞典，是她在書店買的。1.非限制性定語從句位于名詞之后，不作限定性描述，僅作說明和2.在限制性定語從句中，如果關(guān)系代詞在從句中作賓語，?？墒÷?。非限制性定語從句中，關(guān)系代詞不能省略，不能用that引導(dǎo)。關(guān)系代詞跟在介詞之后不能省略。1)Theletter

which/that

IreceivedwasfromBen.=Theletter______________wasfromBen.2)Inthedarkstreet,therewasn’tapersonto

whom

shecouldturnforhelp.=…,therewasn’taperson________________shecouldturntoforhelp.Ireceivedwhom/who/不填

2.在限制性定語從句中，如果關(guān)系代詞在從句中作賓語，?？墒?.關(guān)系代詞as可引導(dǎo)非限制性定語從句,代替整個(gè)主句的意思,其位置比較靈活,可位于句首、句中、句末;which引導(dǎo)的非限制性定語從句只能置于主句后。As

weallknow,Englishiseasytolearn.English,

as

weallknow,iseasytolearn.Hefailedtheexam,

which

madehisfatherangry.3.關(guān)系代詞as可引導(dǎo)非限制性定語從句,代替整個(gè)主句的限制性定語從句與非限制性定語從句類別意義功能形式關(guān)系代詞,副詞限制性定語從句起限定作用,若省略,原句意義不完整修飾先行詞通常緊接先行詞后,無逗號(hào)關(guān)系詞可由that代替，也可省略非限制性定語從句補(bǔ)充說明,若省去,不影響句意修飾先行詞或整句有逗號(hào)與主句隔開關(guān)系詞不可由that代替,也不能省略限制性定語從句與非限制性定語從句類別意義功能形式關(guān)系代詞,副【高考鏈接】1.(2016·天津高考)Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,_______theweathermaybebetter.A.that B.whereC.which D.when【解題關(guān)鍵】句意:我們將會(huì)把去公園野餐的時(shí)間推遲到下周,那個(gè)時(shí)候天氣可能會(huì)更好一些。先行詞是nextweek,在從句中作時(shí)間狀語,故選when?！靖呖兼溄印?.(2016·天津高考)Wewillput2.（2015?福建高考）ChinaTodayattractsaworldwidereadership,_______showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.A.who B.whom C.that D.which【解題關(guān)鍵】根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知空格后的句子是對空格前的句子的解釋說明，是非限制性定語從句。which指代前面的整個(gè)句子。2.（2015?福建高考）ChinaTodayattra3.（2015?江蘇高考）Thenumberofsmokers,____isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.A.itB.whichC.whatD.as【解題關(guān)鍵】句意：據(jù)報(bào)道，吸煙者的數(shù)量在僅僅一年內(nèi)下降了17%。as引導(dǎo)定語從句，表示“正如”。which引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)，不放在句中。3.（2015?江蘇高考）ThenumberofsmoGRAMMAR2ContractionofattributiveclausesGRAMMAR2Readthesentencesandfindoutthemeaningofthemandunderlinetherelativeclauses.1.Imetamanmygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.2.Imetamanwhomygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.3.Iwantedtovisitthehousethatmygrandparentslivedin.4.ThebuswhichItookbacktomybirthplacewasfullofvisitorsfromotherpartsofChina.Readthesentencesandfindou

Summary當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)賓語時(shí)，可以省略。當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)主語時(shí)，則不能省略。Summary當(dāng)引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞充當(dāng)賓語時(shí)，可以省略Rulesofthecontractionofattributiveclauses.有些定語從句可以縮略為各種短語，如分詞短語、形容詞短語、名詞短語、介詞短語及動(dòng)詞不定式短語等，且句意不受影響。我們稱這一語法現(xiàn)象為定語從句的縮略。Rulesofthecontractionofat縮略為分詞短語：

1.

有些定語從句可直接略去作主語的關(guān)系代詞（who,which,that）和部分謂語（am,is,are,was,were）等，使之縮略為現(xiàn)在分詞短語或過去分詞短語作后置定語。(1)Iknowthemen(whoare)sittinginthatcar.我認(rèn)識(shí)坐在那輛汽車?yán)锏哪切┤恕?/p>

(2)Theboyshelpedthepeople(thatwere)hurtintheaccident.

那些男孩子救助了事故中受傷的人們?？s略為分詞短語：

1.有些定語從句可直接略去作主語的關(guān)系代(3)Theproblem(whichis)botheringeverybodyisthelackofmoney.

令大家麻煩的問題是缺少資金。

(4)Thebook(thathasbeen)giventohimisanEnglishnovel.

給他的那本書是一部英語小說。

(3)Theproblem(whichis)bot2.有些定語從句不能按上述方法直接縮略，而需變動(dòng)詞為分詞。這類定語從句一般縮略為現(xiàn)在分詞短語，且在縮略時(shí)要考慮現(xiàn)在分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)特征。例如：

(1)Themanwhoownsthatcarwillbefinedforillegalparking.

→Themanowningthatcarwillbefinedforillegalparking.

那輛汽車的主人將因違章停車而被處以罰款。2.有些定語從句不能按上述方法直接縮略，而需變動(dòng)詞為分詞。(2)Bill,whohadtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.

→Bill,havingtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.

比爾在高中學(xué)過化學(xué)，他主動(dòng)提出幫助他。(2)Bill,whohadtakenchemisLanguagePointsLanguagePointsmakesense講得通;有意義;有道理Ifyoutakeawaytheattributiveclauses,dothesentencesstillmakesense?如果你把定語從句拿掉，這些句子仍然有意義嗎？Whathesaiddoesn’tmakeanysense.他說的話毫無意義。Itmakesgoodsensethattheykeepcattleonthehillside.他們在山坡上養(yǎng)牛很有道理。makesense講得通;有意義;有道理【知識(shí)拓展