初二8班家長會班主任發(fā)言

絢爛如花第1頁，共25頁。主要包括三個方面：一、“百花爭鳴”；二、“帶刺玫瑰”；三、“花開四季”。

第2頁，共25頁。一、本學(xué)期的班級整體狀況和學(xué)生整體狀況1.在全體師生的共同努力下，在初二三班班委的帶動下，學(xué)生的各方面都在成長進(jìn)步第一方面：“百花爭鳴”每個學(xué)生都是一朵美麗的花，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。學(xué)習(xí)不是衡量孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要知道，條條大路通羅馬。那么什么才是優(yōu)秀的孩子呢？第3頁，共25頁。實(shí)例一：河南科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院的軸承專業(yè)辦學(xué)30年長盛不衰，畢業(yè)生在全國人才市場上供不應(yīng)求，該校因此被譽(yù)為“中國軸承行業(yè)的高層次人才培養(yǎng)基地”。軸承被稱為機(jī)器的“關(guān)節(jié)”，廣泛應(yīng)用于各類機(jī)械、儀器儀表、家用電器、計(jì)算機(jī)、車輛、航空航天器等產(chǎn)品中，其質(zhì)量直接影響著機(jī)器的整體性能和工藝水平。在我國高校中，僅有河南科技大學(xué)開設(shè)有軸承專業(yè)(方向)，迄今為止該校已經(jīng)為軸承行業(yè)培養(yǎng)了近2000名本科生和碩士生。這些學(xué)生絕大多數(shù)已成為軸承行業(yè)的技術(shù)骨干，河南科技大學(xué)被業(yè)內(nèi)人士譽(yù)為“中國軸承行業(yè)的黃埔軍校”，河南科技大學(xué)為我國軸承行業(yè)培養(yǎng)人才促進(jìn)行業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。第4頁，共25頁。實(shí)例二：燊記石烤火山石烤魷魚，創(chuàng)立于2013年，由電子科技大學(xué)一對92年情侶所創(chuàng)，并申請了多項(xiàng)技術(shù)發(fā)明專利，并設(shè)計(jì)了中國第一臺石烤魷魚爐，在成都市建設(shè)路開起了中國第一家火山石烤魷魚店，被公認(rèn)為“火山石烤魷魚開創(chuàng)始祖”。創(chuàng)始人“刁晗婧”被譽(yù)為行業(yè)第一美人“魷魚西施”。第5頁，共25頁。實(shí)例三：我國普通高等院校共1200所左右，教育部將促使600多所地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)、職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)變?！拔覀兂闪⒘寺?lián)盟，已有150多所地方院校報名參加轉(zhuǎn)型改革?！濒旉浚ń逃扛辈块L）說。第6頁，共25頁。

總結(jié)：現(xiàn)在社會從南到北，由東向西，既需要高精尖人才，也需要一般性人才。但對復(fù)合型人才的需求比較高，具有高情商和高智商的人才特別需要。德才兼?zhèn)?即要有高尚的品質(zhì)和社會應(yīng)變能力,能不怕苦,不怕累,自學(xué)能力強(qiáng)和有積極的心態(tài),有自信和上進(jìn)心的復(fù)合型人才!第7頁，共25頁。我們努力地想讓孩子仿效某個成功人士的發(fā)展范式，就會忽略了孩子本身是與他人不同的人、身處不同的環(huán)境。在談到能力的時候，我們往往只看到孩子欠缺的地方，卻沒有認(rèn)識到孩子的所長。其實(shí)，只有真正發(fā)揮自己的長處，才能夠在社會中立于不敗之地，因?yàn)楠?dú)特性才是個人真正無與倫比的競爭力。我們不能只關(guān)注狹義的學(xué)習(xí)（文化知識的學(xué)習(xí)），不關(guān)注或很少關(guān)注廣義的學(xué)習(xí)（做人道理、為人處世、意志品質(zhì)等方方面面的學(xué)習(xí)）。第8頁，共25頁。學(xué)校、班級的各項(xiàng)校規(guī)校級、各學(xué)生團(tuán)體、組織的各項(xiàng)活動等等其實(shí)都是在致力于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子發(fā)揮自己的特長、慢慢的具備應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時，還應(yīng)該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。第9頁，共25頁。第二方面：帶刺玫瑰

——初二現(xiàn)象第10頁，共25頁。家長要少對孩子進(jìn)行橫向比較，要多進(jìn)行縱向比較，說白了也就是讓孩子自己和自己比。其實(shí)把孩子初二和初一的表現(xiàn)相比，或許能發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步和閃光點(diǎn)。家長要多鼓勵孩子，但同時需要注意的是，不要為了鼓勵就盲目地表揚(yáng)孩子，這也是對孩子不負(fù)責(zé)的。家長一定要以平常心對待孩子們在初二的叛逆表現(xiàn)，因?yàn)檫@是一個正常的成長過程，但這并不意味著家長可以忽略這些事情的發(fā)生。

首先，思想道德的分水嶺。第11頁，共25頁。

首先，家長需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，不時與孩子交流學(xué)習(xí)的體會。和老師交流，了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況。其次，要關(guān)心孩子的身心健康，一個身心健康的孩子，是有信心、有能力去克服困難的。所以，把孩子的情緒、身體調(diào)整好，或許就是對孩子最大的幫助了。最后，要了解孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法分許多個層次。其次，學(xué)習(xí)成績的分水嶺。

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首先，做一個善于溝通的家長，抓住機(jī)遇，用巧勁。定期與任課老師取得聯(lián)系，多多了解孩子在校情況并主動反饋孩子在家情況，以便家校更好合作，便于孩子能力能得到總體的提高。其次，做一個有品位的家長，創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。（例如個別學(xué)生不尊重老師）。再次，做一個有認(rèn)識高度的家長，承認(rèn)差距，不求同一。除了成績的要求之外，家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。再次，能力培養(yǎng)的分水嶺。

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第三方面：“花開四季”第14頁，共25頁。第一，歸功于良好的班級管理。開學(xué)以來班級注重對學(xué)生的思想引領(lǐng)，通過建設(shè)書香班級、推薦優(yōu)秀書目、觀看特色教育視頻，以及舉辦班主任講座的形式加大了對學(xué)生思想教育的力度和深度，并充分發(fā)揮每周班會、每日夕會的德育陣地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時注重抓細(xì)節(jié)，通過嚴(yán)格要求，對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為能力，通過思想教育先行，行為規(guī)范并舉，為營造優(yōu)秀學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了先決條件。

第15頁，共25頁。第二，歸功于班級課任老師的辛勤付出。開學(xué)以來，數(shù)學(xué)李老師以嚴(yán)格的教風(fēng)贏得了學(xué)生的喜愛，她特別注重對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，因材施教，在很大程度上提升了孩子的學(xué)習(xí)興趣，課外活動時間、電視課時間，常常會帶著學(xué)生進(jìn)行日清、過關(guān)。英語趙老師對學(xué)生課堂習(xí)慣抓的嚴(yán)，注重課堂效率，特別是對學(xué)生過關(guān)抓的緊，初二英語是最難學(xué)的科目之一，而學(xué)習(xí)英語單詞是基礎(chǔ)，她一個學(xué)生一個學(xué)生抓過關(guān)，做到人人過關(guān)為止。

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第三，歸功于我們的孩子刻苦的努力。每一個11班的孩子無論暫時的學(xué)習(xí)程度好壞，都有一顆向上的心，本學(xué)期以來，我明顯感覺每個孩子更追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步了，更體諒老師的辛苦了，同學(xué)之間關(guān)系更加和睦了，整個班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，這都是孩子們努力上進(jìn)的結(jié)果。

第17頁，共25頁。第四，歸功于我們班的家長。很多初二的班主任都特別羨慕我，他們經(jīng)常跟我說，你們11班的家長真配合你的工作，你所希望家長配合做的工作，家長無不做的非常好，這樣教育的合力能不大嗎，教育的效果能不顯著嗎。還有你們的家長對孩子都要求非常嚴(yán)格，從不溺愛孩子，這樣不會助長孩子的不良習(xí)慣，也減輕了班級管理的阻力，讓孩子沒有退路，只能一路向前。確實(shí)正是有了在座的各位家長，有你們的大力支持，我們班才取得了今天這樣的結(jié)果，再次感謝你們，并且希望你們一如既往的支持我的工作，共同把我們的孩子教育好。

第18頁，共25頁。班級規(guī)劃的藍(lán)圖：轉(zhuǎn)變觀念，改掉惡習(xí)；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；完善自身，超越自我；報答家庭，報答社會。第19頁，共25頁。班級的計(jì)劃和目標(biāo)是這樣的：1、注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓每個孩子在自己的基礎(chǔ)上有所提高，努力取得自己所能取得的最好成績；爭取多考上幾個咱學(xué)校的高一宏志生，高一精英班。2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?，F(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理。3.要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

第20頁，共25頁。這是發(fā)生在日本迪士尼樂園里的一件事情，一個女孩不小心把戒指弄滑掉進(jìn)了人工海里。那是她媽媽的遺物。盡管她告訴了工作人員，但是她自己也知道找到的幾率很小，就回家了。之后，迪斯尼為了幫助女孩動用了包括日本海軍自衛(wèi)隊(duì)“蛙人”在內(nèi)的32名潛水員，終于在龐大的人工海里找出戒指。幾天后，小女孩在信箱里收到了她的戒指，當(dāng)女孩含著眼淚興奮的打電話詢問工作人員是如何做到的時候，電話那頭，工作人員只是簡單的說了一句：“這是一個魔法的世界”。第21頁，共25頁。關(guān)愛孩子，讓我們從細(xì)微做起。第22頁，共25頁?？傊艘簧梢圆蛔鰤氖?，但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識到，犯錯是孩子的必然，也是走向成熟的必備代價。一個學(xué)生不讓在校園里犯錯，就會留到社會中去犯錯，這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準(zhǔn)備，有這個信心和耐力，有這個認(rèn)識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。第23頁，共25頁。和孩子交心和老師交流和學(xué)校配合第24頁，共25頁。內(nèi)容梗概絢爛如花。一、本學(xué)期的班級整體狀況和學(xué)生整體狀況。每個學(xué)生都是一朵美麗的花，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。在我國高校中，僅有河南科技大學(xué)開設(shè)有軸承專業(yè)(方向)，迄今為止該校已經(jīng)為軸承行業(yè)培養(yǎng)了近2000名本科生和碩士生。創(chuàng)始人“刁晗婧”被譽(yù)為行業(yè)第一美人“魷魚西施”。但對復(fù)合型人才的需求比較高，具有高情商和高智商的人才特別需要。德才兼?zhèn)?即要有高尚的品質(zhì)和社會應(yīng)變能力,能不怕苦,不怕累,自學(xué)能力強(qiáng)和有積極的心態(tài),有自信和上進(jìn)心的復(fù)合型人才。我們努力地想讓孩子仿效某個成功人士的發(fā)展范式，就會忽略了孩子本身是與他人不同的人、身處不同的環(huán)境。我們不能只關(guān)注狹義的學(xué)習(xí)（文化知識的學(xué)習(xí)），不關(guān)注