小學一年級語文上冊第五單元教案集體備課

高埗鎮(zhèn)東聯小2009—2010學度第一學期主人妙【元學容

第組級成：妙、笑、平【元學標讀52寫14【元學點點義教課標實教書文年上識字（）1一去三教目：識12教重難：

新課標第一網教準：課安：第課教過：一創(chuàng)情，入課3二借拼，讀歌意讀借助拼音多讀查三借畫，讀歌四布作第課教過一復音。wushizhi示示tingsancun）比較兩組韻母有什么不同，指名領讀。二朗課。醒學生讀三學生。

四六

八十都認識四總：都學得非希望你們能以同樣的態(tài)度上好每一節(jié)課。板：1、去二三里左上格↖↗右上→橫線

一

二

三左下格↙↘右下↓豎中線2、口目教目：個及認識三種新筆畫“ㄧ、ノ、ㄟ學教重難：教準：課安：第課教過：一聯生實，發(fā)習趣???二感漢的象，示題課題耳三圖結，習口耳目日月火。耳目日月火生字四自合，習羊鳥兔木禾竹。這如第課教過：一復生。二鞏認。上48頁“我會連）生活識字：誰的名字中有今天學習的生字？三指書。、撇四鞏本所生，評學果示12張圖畫個給12四實作：板

2、口

耳口

耳

目

日

月

火（卡為應圖）羊

鳥

兔

木

禾

竹3在家教目：14教重難：教準：課安：第課教過：一創(chuàng)情，入課2）班的學生。學校要二觀圖，主字、出示課件——課文插圖：3在、根據學生回答，詞語閃爍出現在相應的地方茶幾掛電現你還能認識他們嗎？我們（、紅色的字要記住，你有什么好辦法嗎？、用生字找找朋友或說一句話。三動動，習固、猜一猜，連一連。、擺一擺，說一說。

第課教過：一看說。二學短，主字你你怎三表。三四拓說。、課件出示——課后題“說一說”中的插圖。、請告訴同桌小伙伴你在家里會做什么事？五書指。、課件出示——四個生字。、教師逐個范寫，引導學生先書空，再臨寫。、學生圈出自己滿意的字，同桌互評，互學。、教師深入學生中間指導，挑出典型性作業(yè)，六課作。板

在里沙

茶

書

報

臺掛

電機

電

水（卡為應圖）4

操場上教目：識14個生寫4個生字。認識“足、口、讠、亻4個偏旁。教重難：識教準：課安：第課教過：一談激。、,看，小朋友、學生自由朗讀兒歌，要借助拼音讀正確。二認生。、探究認字方法：你是怎么認識這些字的呢？、小組合作，學生自主學習生字不認識的生字，可以問同學、三反自情。助圖畫，

學生出字謎，讓學生猜一猜：一點一橫長，口四鞏練。第課教過：

wwwcom一復鞏，二再兒，生。讀、聲、響、場、）大屏幕出示帶音節(jié)的“響、課、真、身、體生）看，他們不帶音節(jié)帽子了，還能把一眼把他們認出來嗎？）學生自學，教師巡視，點撥指導。）要求：學生學會清楚地表達自己的想法。三反自情。A助圖畫，B生小組讀，個別讀，評）出示詞卡：跳遠

丟手絹

）把自己喜歡的活動說給同桌聽，向同組的小朋友介紹玩法。四學寫。入”比一比，說一說。板：

操

球語文園一教目：教重難：教準：課安：第課教過：一我寫、激趣導入。、復習聲母、韻母：、分一分：同位相互認一認都有哪些拼音寶寶、寫一寫：動手完成書本上的“我會寫、全班訂正。二我連三我讀四我連、課件出示詞語，學生自己試讀，不認識的字、學生自愿起立選詞讀。、全班訂正。第課教過：一讀說。剛才大家是看圖說句子，老師這兒還有幾個句子沒二我認三讀背。有的戲口交）學目：教重點教過：一情導明