小學(xué)一年級(jí)《體育與健康》教案第2課時(shí)30米快速障礙跑2、學(xué)習(xí)前滾翻3、游戲巧過攔截區(qū)_第1頁
小學(xué)一年級(jí)《體育與健康》教案第2課時(shí)30米快速障礙跑2、學(xué)習(xí)前滾翻3、游戲巧過攔截區(qū)_第2頁
小學(xué)一年級(jí)《體育與健康》教案第2課時(shí)30米快速障礙跑2、學(xué)習(xí)前滾翻3、游戲巧過攔截區(qū)_第3頁
小學(xué)一年級(jí)《體育與健康》教案第2課時(shí)30米快速障礙跑2、學(xué)習(xí)前滾翻3、游戲巧過攔截區(qū)_第4頁
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文檔簡介

《體育與健康》教案第19周2課時(shí)課題1、30米快速障礙跑2、學(xué)習(xí)前滾翻、游戲:巧過攔截區(qū)教學(xué)參入目標(biāo)1、學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的精神激發(fā)學(xué)生的興趣目標(biāo)情感目標(biāo)2、在游戲中發(fā)展學(xué)生尊重他人的精神技能目標(biāo)3、發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)以及奔跑、跳躍、躲閃等能力重難點(diǎn)

練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的基本方法部分內(nèi)容、組織

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

目標(biāo)達(dá)成1、教師用語言引導(dǎo)1教師用生動(dòng)形象1、學(xué)生認(rèn)真聽講一

學(xué)生進(jìn)入課堂內(nèi)容2、進(jìn)行熱身操組織四列體操隊(duì)形要求:精力集中精神抖擻靜、齊30米障礙跑

語言導(dǎo)入本節(jié)課的并做出相應(yīng)的動(dòng)內(nèi)容作2與學(xué)生一起進(jìn)行熱身操3教師進(jìn)行語言激2、學(xué)生分組進(jìn)行勵(lì)活動(dòng)可以讓小組長帶頭進(jìn)行體操的練習(xí)。1教師出示掛圖讓1、學(xué)生看掛圖進(jìn)

在熱身中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣跑的速度由慢到快

學(xué)生進(jìn)行理解

行理解并進(jìn)行討

在活動(dòng)進(jìn)行二

逐漸均勻加速,注意障礙物,直到發(fā)揮最高速度。當(dāng)加速到最快速度時(shí),放大步幅減慢節(jié)奏。重點(diǎn):由慢到快、均勻加速跑??炫?、慢跑

2教師和學(xué)生一起論參加2、學(xué)生在教師的可以采用游戲的方參入下進(jìn)行活動(dòng)式進(jìn)行活動(dòng)樣學(xué)3、學(xué)生討論并可生的情緒會(huì)更高漲。以分組進(jìn)行3教師進(jìn)行鼓勵(lì)性4、學(xué)生談對快速語言跑的重點(diǎn)的理解

情感的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)思考問題問的能力

前滾翻

1教師讓學(xué)生在圖1、學(xué)生在教師給

發(fā)揮學(xué)的創(chuàng)組織:●

形中進(jìn)行活動(dòng)

定的范圍進(jìn)行自創(chuàng)游戲滾動(dòng)的游

新能力與人合作的能力三

2、教師進(jìn)行評(píng)價(jià)

戲規(guī)則:1、在規(guī)定的3教師參入到學(xué)生2、小組討論和集范圍內(nèi)進(jìn)行

中去與學(xué)生一起進(jìn)

體討論四

2、可以分組行活動(dòng)3、學(xué)生談允許的進(jìn)行也可以集體進(jìn)成功喜悅行游戲:巧過攔截區(qū)1教師講解比賽的1、學(xué)生認(rèn)真聽教

培養(yǎng)機(jī)、勇按順序一隊(duì)地沖過

方法和規(guī)則

師的游戲的方法

敢、果和應(yīng)攔截區(qū),阻擊手追

規(guī)則:1必須從正和規(guī)則分析如變、創(chuàng)新能力,拍通過攔截區(qū)的面通過攔截區(qū)兩何在比賽的過程

以及誠實(shí)負(fù)責(zé)、人。被拍中者失1側(cè)繞過算失敗。

中取得很大的勝

遵守規(guī)的品分,沒有被拍中者2阻擊手不得出攔利

德。跑過終點(diǎn)線,仍按原順序站在終點(diǎn)。

截區(qū)拍人,也不得2、小組討論如何推人規(guī)無效。才能取得很大的

進(jìn)行奔、追拍、移動(dòng)、跳躍一路隊(duì)齊步走3教師最后進(jìn)行總勝利

等活動(dòng),發(fā)展身結(jié)和評(píng)價(jià)。

3、學(xué)生進(jìn)行才藝

體位移速度、靈展示看那一組敏反應(yīng)以及奔的學(xué)生的方法會(huì)比較好

跑、跳躍、躲閃等能力。四

1、放松操:在圖形中進(jìn)行放1教師進(jìn)行跟學(xué)生1、學(xué)生進(jìn)行放松松活動(dòng)組織:成一路縱隊(duì)2、小結(jié):3、布置作業(yè)4、宣布下課:

一起活動(dòng)2、教師進(jìn)行小結(jié)3讓學(xué)生收拾器材下課

活動(dòng)2、學(xué)生談體會(huì)3、小組長送器材

在輕松快的氣氛中行放松談對這節(jié)課的感受

器材:

從巧過攔截區(qū)練習(xí)看

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