初中九13班家長會

九12班全體師生熱烈歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)第1頁，共32頁。各位家長：上午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學(xué)校參加這個畢業(yè)班家長會，感謝一直以來對我工作的支持與理解。今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是學(xué)生、你們的您、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。第2頁，共32頁。

進(jìn)入九年級后，孩子們學(xué)習(xí)都非常努力，也很辛苦。在班長王婷、孫京君，王鼎正，生活委任雅麟、楊婧暄，宣傳委吉冬穎，紀(jì)律委帥洪濤，組織委劉子軒的等班干部帶領(lǐng)下，全體同學(xué)的努力下，各種工作井然有序，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評！我們班的學(xué)生最大特點(diǎn)有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；學(xué)習(xí)上，他們更是干勁十足，互相幫助，又爭先恐后，你追我趕，我們的班級就像一個大家庭，這里真正成了他們的第二個家。我班在各科任老師的帶領(lǐng)下，正朝著既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待。工作總結(jié)第3頁，共32頁。我們響亮的口號班訓(xùn)文明誠實(shí)博學(xué)強(qiáng)記一流誓詞沖刺中考把握人生勤奮自信邁向成功第4頁，共32頁。表揚(yáng)：語文課代表王忻鈺、數(shù)學(xué)課代表韓梅，英語課代表袁悅，物理課代表康碩、湯心怡，化學(xué)課代表王冬一、單錦亮他們盡職盡責(zé)地工作，特此表揚(yáng)。第5頁，共32頁。10年5月期中考試成績優(yōu)秀并進(jìn)入路北區(qū)前300名的同學(xué)：李明燁、王婷、王鼎正、裴桐、湯欣宜、劉子軒、蘇晨、單錦亮、孫京君、吉冬穎、張丞安11月期中考試進(jìn)入路北區(qū)前300百名：王鼎正、裴桐、王婷、李明燁、張丞安、單錦亮、表揚(yáng)第6頁，共32頁。進(jìn)入年級前二百名的同學(xué)王鼎正、裴桐、王婷、李明燁、張丞安、單錦亮、孫京君、劉子軒、蘇晨、帥洪濤、康碩、王冬一、吉冬穎、劉金鵬、徐云磊第7頁，共32頁。積極參加學(xué)?；顒拥耐瑢W(xué)：曹婉茗、曹寧、程思遠(yuǎn)、單錦亮、韓梅、胡昊、李釗、裴桐、任雅麟、帥洪濤、孫晨源、孫京君、王鼎正、王冬一、楊婧暄、袁悅、張丞安、鄭關(guān)旭、鄭天好。第8頁，共32頁。熱愛勞動、關(guān)心班集體的同學(xué)：帥洪濤、笪召、劉金鵬、程思遠(yuǎn)、胡浩、王梅寒、范仲雪、王譽(yù)桐、袁悅、任鵬旭、任雅琳、楊婧暄第9頁，共32頁。尊敬師長的同學(xué)：許云磊、劉嘉驊、劉凱迪、李赫、王慧峰、范亞男、孫晨源、雷均兆、何學(xué)敏、張鑫、李明燁等。第10頁，共32頁。助人為樂的同學(xué)：張仁杰、劉浩然、韓子罡、李光達(dá)、李釗、單錦亮、孫京君、王梅寒等。第11頁，共32頁。多才多藝的同學(xué)：王梅寒、王忻鈺、范新語、鄭天好第12頁，共32頁。2、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。班級里學(xué)生存在的問題：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生出口成臟，結(jié)交不良朋友，星期日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好，而且有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。第13頁，共32頁。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，做不出的就不動腦子而空在那里；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然5、不會自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，自修課不知道做什么效果更加好，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)，而很少去問同學(xué)問老師不會的地方。第14頁，共32頁。有則改之,無則加勉.防患于未然6、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好。7、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。甚至有人認(rèn)為不努力學(xué)習(xí)，也會取得好成績。8、對體育不重視（特別是女生）。第15頁，共32頁。進(jìn)入畢業(yè)班應(yīng)處理好幾個關(guān)系第16頁，共32頁。一、打好基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系對基礎(chǔ)知識，學(xué)前預(yù)習(xí)，邏輯歸納，運(yùn)用貫穿于全部教學(xué)和運(yùn)算，使基礎(chǔ)反復(fù)打牢。對當(dāng)日教學(xué)，認(rèn)真作業(yè)，發(fā)散思維，舉一反三，獲得體會，以切實(shí)提高能力。教材、教學(xué)與參考書同步掌握，適當(dāng)加大運(yùn)算作業(yè)工作量。

建立錯題記錄本，并合理使用。第17頁，共32頁。二、平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展的關(guān)系第18頁，共32頁。木桶原理（短板效應(yīng)）

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規(guī)律總結(jié)為“木桶原理”，又稱“短板理論”。第19頁，共32頁。平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展的關(guān)系

始終在“考進(jìn)理想高中”的總原則下處理這一關(guān)系。因?yàn)槿魏纹贫紩侵旅?，即所謂8-1＝0

第20頁，共32頁。三、處理好得與失的關(guān)系保持良好狀態(tài)，不斷強(qiáng)化心理素質(zhì)。不計(jì)較一城一地之得失。該緊則緊，當(dāng)松則松。為自己樹一個理想的目標(biāo)。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標(biāo)。第21頁，共32頁。我很努力但成績停滯不前怎么辦？第22頁，共32頁。

在日常的學(xué)習(xí)尤其是畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)習(xí)中，常常會看到這樣一種現(xiàn)象：有的學(xué)生雖然也學(xué)習(xí)用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學(xué)非?？鄲?。這到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？

第23頁，共32頁。從心理學(xué)上來說，這種現(xiàn)象叫

“高原現(xiàn)象”

也叫“平臺現(xiàn)象”。

第24頁，共32頁。高原現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？

1、生理性因素，如身體狀況欠佳，較為疲勞，或者生病

2、心理性因素。學(xué)習(xí)興趣的下降，學(xué)習(xí)動機(jī)的減弱，厭倦學(xué)習(xí)

3、方法性因素。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容性因素

第25頁，共32頁。如何克服高原現(xiàn)象

首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，保持良好的心理狀態(tài)。

第二、冷靜反思以往的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法

第三、積極爭取老師的指導(dǎo)。

第四、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)營養(yǎng)，保持充沛的精力第26頁，共32頁。給家長的建議——1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配手機(jī)。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無益的課外讀物，并禁止帶到學(xué)校。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。第27頁，共32頁。給家長的建議——

9、讓孩子建立錯題記錄本，成為系統(tǒng)，并合理使用，常翻?？?。10、偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時一定要多問，大膽地問。11、學(xué)生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。12、一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。13、禁止讓孩子帶零食，一定要保證他們的一日三餐，尤其是早餐在家吃好。第28頁，共32頁。給家長的建議——13、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習(xí)慣。不能不聽孩子的話，也不能全聽信孩子的話。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛。15、教育孩子先做人，后成才，從點(diǎn)滴小事做起，比如做衛(wèi)生，來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。有意識培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬師長，要讓他們懂得感恩，否則，再出色，也會讓我們失望的。

第29頁，共32頁。

各位家長:我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

祝各位家長：身體健康！工作愉快!合家歡樂！心想事成！萬事如意！第30頁，共32頁。為了孩子的明天，讓我們共同努力！第31頁，共32頁。內(nèi)容梗概九12班全體師生。進(jìn)入九年級后，孩子們學(xué)習(xí)都非常努力，也很辛苦。我們班的學(xué)生最大特點(diǎn)有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。7、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無所事事，碌碌無為。平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展。平衡發(fā)展與重點(diǎn)發(fā)展的關(guān)系。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標(biāo)。從心理學(xué)上來說，這種現(xiàn)象叫

“高原現(xiàn)象”

也叫“平臺現(xiàn)象”。第