平面構(gòu)成 (1)課件

平面構(gòu)成

概述材料與工具平面構(gòu)成技法構(gòu)成的由來、分類和應(yīng)用什么是平面構(gòu)成?為什么要學(xué)習(xí)平面構(gòu)成?平面構(gòu)成的內(nèi)容第一講概述一、構(gòu)成的由來——繪畫

平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成通稱構(gòu)成，是出自現(xiàn)代哲學(xué)流派之一“結(jié)構(gòu)主義”其中的一個專題，最初萌芽于1914年的構(gòu)成派繪畫，不久后衰敗。其后，被包豪斯設(shè)計學(xué)院采納，并通過教學(xué)體系的改革，作為設(shè)計入門的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。二十世紀(jì)六十年代，它歸入了完整的結(jié)構(gòu)主義哲學(xué)體系之中，重新系統(tǒng)化、完整化，成為了一種較為科學(xué)的造型訓(xùn)練方法體系。?學(xué)習(xí)構(gòu)成的作用

1.通過訓(xùn)練，使學(xué)生的視覺敏感性達(dá)到理性的水平。2.對材料、結(jié)構(gòu)、肌理、色彩有科學(xué)和技術(shù)層面的理解，而不是藝術(shù)家的個人見解。3.強調(diào)集體工作是設(shè)計的核心，提倡藝術(shù)家、企業(yè)家、技術(shù)人員緊密合作。4.學(xué)生作業(yè)與企業(yè)項目緊密結(jié)合，理論與實踐掛鉤。在包豪斯的理論體系中，構(gòu)成課的種類按其研究的性質(zhì)和特點來分可以分為平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成。但將三者結(jié)合起來，可以應(yīng)用到各種設(shè)計門類中去。構(gòu)成

色彩構(gòu)成立體構(gòu)成平面構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計包裝設(shè)計廣告設(shè)計標(biāo)志設(shè)計服裝設(shè)計書籍裝幀產(chǎn)品造型室內(nèi)設(shè)計景觀設(shè)計…二.什么是平面構(gòu)成?平面構(gòu)成是研究關(guān)于二維空間設(shè)計規(guī)律和設(shè)計方法的理論課程。平面構(gòu)成是研究平面組成形式和構(gòu)成規(guī)律的設(shè)計基礎(chǔ)實踐課程。三.為什么要學(xué)習(xí)構(gòu)成課？從構(gòu)成的角度分析理解設(shè)計作品，訓(xùn)練對視覺元素的理解和表現(xiàn)能力；把構(gòu)成的分析方法運用到生活中，能夠理解和感受尋常事物中的形式美，培養(yǎng)新的審美趣味，為進入設(shè)計狀態(tài)作準(zhǔn)備。四.平面構(gòu)成的內(nèi)容平面構(gòu)成作為一門基礎(chǔ)的造型課程，其內(nèi)容以思維的訓(xùn)練為主，其中雖然包括大量的動手操作的內(nèi)容，但這些實踐大多從最基本的造型元素入手去探討形態(tài)最為本質(zhì)的問題，即抽象內(nèi)容與形式的表現(xiàn)。這種從非常具體的內(nèi)容引發(fā)抽象思維的探討，為其他專業(yè)的訓(xùn)練打下重要的基礎(chǔ)。設(shè)計（具象到抽象再回到具象）

基礎(chǔ)繪畫（具象）

平面構(gòu)成的材料平面構(gòu)成的工具第二講材料與工具二.平面構(gòu)成的工具作圖相關(guān)器具描繪用具－毛筆、毛刷、鉛筆、鋼筆、蠟筆、粉彩筆、炭精筆、針管筆等尺類－直尺、丁字尺、三角板、曲線板、圓規(guī)等計測用具－比例尺等加工器具噴畫用具－噴槍裝置等精密儀器－相機、熒光幕等刀削工具－剪刀、美工刀、銼刀、研磨機等其他工藝機器挖洞工具－錐子、打孔機、穿孔器等其他釘書機等舉例造型要素形式原理設(shè)計法則第三講平面構(gòu)成技法一.造型要素形

點

線

面立體空間

色相明度純度

造型要素質(zhì)感定形－具有數(shù)理規(guī)則性的構(gòu)造非定形－沒有數(shù)理規(guī)則性的構(gòu)造色1.點在幾何學(xué)中，點不具有大小，只具有位置，但在造型上來說，點如果沒有形，便無法作視覺的表現(xiàn)，所以點必須具有大小的要素，當(dāng)然具有面積，具有形態(tài)。點基本形擴展形1.點2）點的視覺強度與面積的關(guān)系強弱弱1.點3）點依靠環(huán)境確認(rèn)其位置和特征

虛點不畫點就不能表現(xiàn)點嗎？其實方法很多：把線切斷，并稍稍拉開，露出點般的縫隙。用面加以包圍，留下點狀的空白。用挖孔來表現(xiàn)年代數(shù)字的賀年片用這些方法來作點的表現(xiàn)，雖在點的存在感來說，顯得較弱，但可表現(xiàn)細(xì)膩之感。②點的線化點的靠近能形成線的感覺就帶有方向性的點來說，例如在處理橢圓或短的線段的時候，可以從事特別復(fù)雜的線化表現(xiàn)。具有方向性的點之線化構(gòu)成利用點的大小來從事線的表現(xiàn)，由于點的方向逐漸變大，給人以強烈的方向感。不具方向性的點之集合造成的線化表現(xiàn)③

點的面化點的移動產(chǎn)生線，點的聚集又產(chǎn)生面的感覺。點的間隔逐漸改變造成的金屬表面的光輝效果④

疊紋在印刷等情況中，由于網(wǎng)點的重置，會產(chǎn)生干涉條紋般的花紋，如此便無法獲致清晰的照相圖版。這種條紋稱為疊紋。這是整齊并列的細(xì)點在重疊之際，由于少許的錯開造成的。點間距離微秒錯開的兩組網(wǎng)紋造成的疊紋構(gòu)成點間距離微秒錯開的兩組網(wǎng)紋造成的疊紋構(gòu)成特殊趣味的點（特效）點是設(shè)計中最活躍的元素點本身可以作為構(gòu)成圖形和文字的基本元素，使設(shè)計生動，產(chǎn)生節(jié)奏感。點是設(shè)計中最活躍的元素散點在版面中可以活躍氣氛，使畫面變得生動有趣點是設(shè)計中最活躍的元素點的標(biāo)識和提示作用點是設(shè)計中最活躍的元素特殊形式的點在設(shè)計中的標(biāo)新立異2.線極薄的平面互相接觸時，其接觸的地方便形成線，曲面相交則形成曲線，幾何學(xué)上的線是沒有粗細(xì)的，只有長度與方向，在造型世界來說，由于要作視覺表現(xiàn)，故與點的表現(xiàn)出同樣的問題。線的分類在日常印象中線的長度比寬度要大得多，幾何學(xué)上的線是沒有寬度的，但現(xiàn)實和設(shè)計的視覺形態(tài)中的線，不僅有寬度，還有豐富的變化，是非常敏感和多變的視覺元素，在設(shè)計中的作用也非常大。線面面線線點①線與用具工具選擇的不同，可畫出感覺上具細(xì)微差異的種種線條。非畫線工具畫出的線條也能畫出各具個性，表情獨特的線條。線的分類直線類：折線、平行線、虛線、交線曲線類：弧線、漩渦線、拋物線、雙曲線、圓、橢圓、任意封閉曲線同樣的工具由于不同的畫法會產(chǎn)生不同的視覺感受。用水性的極細(xì)筆尖輕輕畫出的效果用水性的極細(xì)筆尖順著尺畫直線用水性的極細(xì)筆尖以極快的速度畫任意線②線的特征線的粗細(xì)：粗線有力，細(xì)線銳利，并具有速度感。在同樣粗細(xì)的線的構(gòu)成中，如果加入不同粗細(xì)的線，效果可以獲得強調(diào)。線的關(guān)系可產(chǎn)生遠(yuǎn)近的關(guān)系，粗線感覺前進，細(xì)線顯得后退。線的濃淡：是關(guān)于線的明度問題。如果線的粗細(xì)，長度一定的話，深色的線比淡色的線顯得前進一些調(diào)子富于變化的線所造成的凹凸效果線與間隔間隔較密的線群顯得位居遠(yuǎn)處有計劃間隔的構(gòu)成所帶來的強烈遠(yuǎn)近感的表現(xiàn)。線的方向性：線因它方向的改變，可表現(xiàn)出種種三維效果。由于一條線方向的變化，表現(xiàn)了復(fù)雜的曲面。放射的線具有透視效果，表現(xiàn)了具有明顯遠(yuǎn)近感的空間知覺。利用斜向的直線，來表現(xiàn)空間。③線的點化和點的線化把線徹底分化以后，便有點的感覺，這種點如果排成一列，則有線的感覺。點線的構(gòu)成很適于創(chuàng)作柔美、輕快的精巧作品。擺動攝影④線的面化線如果大量的密集使用，將會形成面的感覺。線的方向的改變及疏密造成的效果均可產(chǎn)生曲面感。線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素線的表現(xiàn)力取決于在設(shè)計作品中的組織方式線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素自然性社會性線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素平面感漸變產(chǎn)生的空間感

排列方式的改變使人產(chǎn)生從二維平面到三維空間的不同感受。線是設(shè)計中最富表現(xiàn)力的元素線的不同排列方式可以產(chǎn)生空間感。面

1）.面的造型特征面是線移動的軌跡。從視覺上看，任何點的擴大和聚集，線的寬度增加與圍合都形成了面。其造型特征是視覺上的充實感。面2）.面的分類面與“形狀”的關(guān)系密切，由此可分為幾何面和有機面。面2）.面的分類還有通過偶然方法（潑濺、撕裂等）形成的偶發(fā)面等等。面在設(shè)計中的應(yīng)用黑白對比響亮鮮明的黑白對比柔和含蓄的灰調(diào)對比面在設(shè)計中的應(yīng)用色彩對比強烈鮮明的色彩對比溫和淡雅的統(tǒng)一色調(diào)面在設(shè)計中的應(yīng)用虛實對比共同的輪廓使兩者同樣重要側(cè)面與正面的借用面在設(shè)計中的應(yīng)用面積對比面積差別較大，畫面充滿張力面積相差不大整體統(tǒng)一勻稱面在設(shè)計中的應(yīng)用形態(tài)對比幾何形的面組合有機曲線面面在設(shè)計中的應(yīng)用多種手法的應(yīng)用文字或光影等組成的面作業(yè)范例：自由點線面練習(xí)作業(yè)范例：點線面延伸變化練習(xí)作業(yè)范例：多種手法進行構(gòu)成練習(xí)作業(yè)：