大班語言《西瓜船》公開課視頻PPT課件教案反思教具圖

-4-大班語言《西瓜船》公開課視頻PPT課件教案反思教具圖

包含視頻+教案+課件+反思+掛圖。

教學(xué)設(shè)計

大班語言活動設(shè)計方案：

教學(xué)名稱：

大班看圖敘述《西瓜船》

教學(xué)對象：

大班幼兒

教學(xué)時長：

29分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.細(xì)致觀看圖片,依據(jù)自己的理解,嘗試用連貫的語言有條理地講

述畫面內(nèi)容。

2.能制造性地排列圖片,大膽合抱負(fù)象角色對話及其心理活動,形成

有進(jìn)展情節(jié)的故事。

3.體會變換圖片挨次的樂趣，學(xué)會傾聽他人講故事。

重點：細(xì)致觀看圖片,依據(jù)自己的理解,嘗試用連貫的語言有條理

地敘述畫面內(nèi)容。

難點：能制造性地排列圖片,大膽合抱負(fù)象角色對話及其心理活動,

形成有進(jìn)展情節(jié)的故事。

教學(xué)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有閱讀繪本的閱歷，能在閱讀的時候?qū)Ξ嬅孢M(jìn)行一

定的描述。

物質(zhì)預(yù)備：PPT;背景音樂。

教學(xué)過程：

一、多媒體出示兩只小老鼠形象，啟發(fā)幼兒大膽想象，引出西瓜船

故事。

1.提問：這是誰?請你為他們起個名字吧!

2.出示小老鼠的不同表情，請幼兒觀看并描述。

提問：你看到小老鼠都有哪些表情?你覺得可能發(fā)生了什么事?

二、逐幅觀看圖片，并敘述圖片內(nèi)容。練習(xí)用完整連貫的語言有條

理的敘述畫面內(nèi)容。

1.老師協(xié)作音樂逐幅出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀看，師幼一起分析敘述，留意幼兒語言美麗和規(guī)律敘述。

(1)出示第一幅圖"兩只小老鼠在西瓜船里興奮地玩'。(快樂的音樂)

提問：你看到了什么?你覺得他們在做什么呢?

(2)出示其次幅圖"起風(fēng)了,兩只小老鼠在西瓜船里慌張失措'。(緊急的音樂)

提問：發(fā)生了什么事情?你從哪里看出來的?你能用什么詞語形容一下他們的表情?(豐富詞匯：慌張失措、手忙腳亂、打哆嗦等)

(3)出示第三幅圖"一只小老鼠掉進(jìn)了水里',第四幅圖"一只小老鼠在西瓜船里'。

提問：兩只小老鼠怎么了?有什么方法能救它?

結(jié)合故事閱歷，學(xué)會自我愛護(hù)的方法。坐船時不嬉鬧，落水時不驚慌，想方法自救。

(4)出示第五幅圖"小青蛙推著西瓜船,兩只小老鼠坐在西瓜船里'。

第六幅圖"小青蛙坐在西瓜船里,小老鼠站在岸上和他再見'。

引導(dǎo)幼兒自由敘述。

啟發(fā)幼兒有禮貌，要感謝關(guān)心自己的人。

請幼兒與同伴敘述自己看到的畫面內(nèi)容，嘗試用連貫的語言描述角色對話及其心理活動。

(1)老師引導(dǎo)幼兒在敘述時保持故事的完整性，并為故事起名字。

提問：這六幅圖其實是一個好聽的故事，你能用完整的語言來把這

個故事共享給大家嗎?

(2)老師完整敘述故事，通過豐富的語氣、語調(diào)變化，引導(dǎo)幼兒

感受故事人物不同的心情。

(3)老師啟發(fā)幼兒可以顛倒圖片挨次進(jìn)行敘述。

提問：這些圖片假如顛倒位置，故事還會是這樣嗎?

三、幼兒分組操作，自由排序，大膽合抱負(fù)象，形成有進(jìn)展情節(jié)的

故事，并完整溝通敘述故事。

1.請個別幼兒嘗試更換挨次進(jìn)行完整敘述。

2.引導(dǎo)幼兒制造性的發(fā)揮想象力并排序。幼兒分組描述圖片，鼓舞

幼兒用語言大膽與同伴共享自己看到的圖畫，并為故事起名字。

3.每組請一名幼兒來講講自己的排序，學(xué)習(xí)按故事進(jìn)展的肯定挨次

敘述。老師提示并指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~語，連貫敘述故事。

四、活動延長

提問：你覺得小老鼠小青蛙之間還會發(fā)生什么故事?讓我們用畫筆

記錄下來。為故事寫一個續(xù)集!好嗎?

這是幼兒園大班語