2018下半年教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)真題

2018下半年教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)真題（完整版）一、單選題（29題*258分），然后再將自己的判斷結(jié)果作為設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋?zhàn)鳂I(yè)的重要依據(jù)，從學(xué)生觀的角度分析，該老師的做法（ ）A、注重了學(xué)生發(fā)展的差異性B、發(fā)揮了教學(xué)的專業(yè)自主性C、注重了學(xué)生發(fā)展的主體性D、提升了布置作業(yè)的有效性1反映的情形，正確的說法是（）A、忽視了學(xué)生的智力發(fā)展B、忽視了學(xué)生的全面發(fā)展C、忽視了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展D、忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展3、桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時(shí)間雖然效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，會(huì)有明顯進(jìn)步的”桂老師的做法（）A、有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動(dòng)力B、不利于保護(hù)學(xué)生的自尊心C、有利于激發(fā)朱松的合作意識(shí)D、不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性4、青年老師王老師為提高教學(xué)水平，從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，乃至教學(xué)語言都嚴(yán)格認(rèn)括（）A、王老師缺乏反思意識(shí)B、王老師忽視學(xué)生的差異性C、王老師缺乏教學(xué)創(chuàng)新D、王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度5某中非招利萬中人和國育育部門其他有關(guān)行政部門可以對(duì)該校采取的措施是（ ）A、對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員追究民事責(zé)任B、責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用C、對(duì)其他直接責(zé)任人員處以罰款D、沒收其非法所得的財(cái)物6、某中學(xué)規(guī)定，教師因休產(chǎn)假不能工作的，其工資由學(xué)?？鄢米髌渌n教師的代課費(fèi)用。該學(xué)校的做法（ ）A、不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利B、不合法，代課教師的工資應(yīng)由學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)予以保障C、合法，學(xué)校享有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分的權(quán)利7、某足球?qū)W校是專門招收適齡兒童、少年進(jìn)行足球?qū)ｉT訓(xùn)練的學(xué)校。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，對(duì)該學(xué)校自行對(duì)適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育具有審批權(quán)的主體是（）A、市級(jí)B、市級(jí)教育行政部門C、縣級(jí)D、縣級(jí)教育行政部們8、為防止血栓受到網(wǎng)絡(luò)傷害，班主任李老師要求班上所有學(xué)生將手機(jī)上交接受檢查，以便及時(shí)了解情況，李老師的這種做法A、合法，班主任對(duì)學(xué)生有管教權(quán)B、合法，班主任對(duì)學(xué)生有監(jiān)護(hù)權(quán)C、不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)成年人犯罪法》，對(duì)于這一類型的案件A、一律不公開審理B、一般不公開審理C、經(jīng)批準(zhǔn)可公開審理D、經(jīng)檢查機(jī)關(guān)批準(zhǔn)可公開審理擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的是（）A、陳某B、老師C、陳某和學(xué)校、陳某和李老師11、依據(jù)《中華人民共和國教育法》，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中的管理人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行（）A、教學(xué)管理人員職務(wù)制度B、管理職員制度C、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度D、教育職員制度12、《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是（ ）A、中華人民共和國檢察院B、中華人民共和國監(jiān)察委員會(huì)C、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)D、中華人民人民法院后常玩的一個(gè)游戲——“旋風(fēng)粉筆”。這表明韓老師要注重（）A、加強(qiáng)職業(yè)歸屬感B、道德心理優(yōu)化C、加強(qiáng)職業(yè)安全感D、道德行為內(nèi)化14、初三（1）班的李凡考試成績一直不佳，班主任召開家長會(huì)時(shí)說：“我們班有幾個(gè)李凡法（）A、不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)私下提醒家長做好心理準(zhǔn)備B、不恰當(dāng)，應(yīng)綜合評(píng)價(jià)之后再與家長溝通C、恰當(dāng)，能幫助家長正確預(yù)期孩子的發(fā)展15、高二（1）班的歷史課上，楊老師與張軍發(fā)生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師要把張軍拉到班主任辦公室。班主任應(yīng)該A、請(qǐng)政教處老師處理B、問清緣由再行處理C、先讓張軍道歉再了解緣由D、建議他們相互道歉握手言和程老師的做法A、恰當(dāng)，體現(xiàn)教師的嚴(yán)格要求B、恰當(dāng)，符合學(xué)習(xí)的管理規(guī)定C、不恰當(dāng)，不應(yīng)簡單粗暴處理問題D、不恰當(dāng)，不應(yīng)干預(yù)學(xué)生個(gè)人行為豆腐切成毛發(fā)粗細(xì)制作而成，以刀工堅(jiān)持。下列菜系中，擅長制作“文思豆腐”的是A、魯菜B、蘇菜C、粵菜、徽菜18、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明推動(dòng)了近代天文學(xué)的發(fā)展。1609年，伽利略親手制造和改進(jìn)了望遠(yuǎn)鏡，并用來巡視填空。他的國籍是（）A、法國B、英國D、奧地利1歐洲審判稱為A、“倫敦審判”B、“柏林審判”D、“波茨坦審判”張“遠(yuǎn)交近政”策略的是A、孫斌B、蘇秦C、張儀、范雎的是A、春分B、夏至C、秋分、冬至22、1972年，考古學(xué)家在發(fā)掘一座漢墓時(shí)發(fā)現(xiàn)一具女尸，不僅千年不腐，而且各部位和內(nèi)臟器官的外形相當(dāng)完整，各組織細(xì)微結(jié)構(gòu)保存較好，為世所罕見，該墓種的名稱是A、滿城漢墓C、西漢南越王墓D、馬王堆漢墓702015年推出了根據(jù)同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版小說的作者是A、肖洛霍夫B、瓦西里耶夫C、法捷耶夫D、帕斯捷爾帕克2術(shù)博物館大門而作，此雕塑后來被放大三倍復(fù)制，成為獨(dú)立作品。作品的通行名稱是A、詩人B、守門人C、瞭望D、思想者3的解釋，下列選項(xiàng)中，不正確的是A、在一定的試卷長度范圍內(nèi)，改變題量能夠明顯改變考試結(jié)果的信度B、當(dāng)試卷長度達(dá)到一定程度后，增加題量不會(huì)明顯改變考試結(jié)果的信度80時(shí)，題量與信度正相關(guān)，題量越少考試的信度越低D、當(dāng)試卷長度達(dá)到某一極高的程度后，考試結(jié)果的信度也會(huì)達(dá)到極值單是A、“工具”B、“文件”C、“視圖”、“編輯”27excel工作表中，單元格區(qū)域B3:E5所包含的單元格的個(gè)數(shù)是A、11B、12C、13“11,55,187,583，（），5335”空缺處的數(shù)字，正確的是A、1771B、1772C、1773D、177429、下列表述，與“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”不屬于同類判斷的是A、團(tuán)隊(duì)重要，平臺(tái)也很重要B、品德看言行，知識(shí)看談吐C、若想人不知，除非己莫為（31442分）閱讀材料，并回答問題材料：陳老師在語文教學(xué)中,總是先讓學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo),然后提出問題,讓學(xué)生圍繞問題各自探索,并在小組內(nèi)進(jìn)行交流,大家都解決不了的問題,就由陳老師講解,一學(xué)期下來,很多學(xué)生覺得不但收獲了知識(shí),解決問題的能力也增強(qiáng)了。當(dāng)聽眾,王春就是這樣的孩子,陳老師有一次點(diǎn)名讓王春發(fā)言,王春站起來緊張的面紅耳赤,陳老師示意王春坐下。課后,陳老師把王春叫到辦公室說“你既然不愿意在班上公開講,那我們,克服了膽怯,也敢上臺(tái)發(fā)言了。作為班主任,陳老師號(hào)召學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,他給學(xué)生推薦了很多書目,包括古今中外的文學(xué)名著,也包括科技史、通俗哲學(xué)讀物、成功者的勵(lì)志故事……他還經(jīng)常組織學(xué)生交流閱讀體會(huì),一學(xué)期下來,學(xué)生的視野明顯開闊了,知識(shí)面也明顯拓寬了。問題:結(jié)合材料,從學(xué)生觀角度,評(píng)析陳老師做法。(14分)材料：葛華和李強(qiáng)在課間因?yàn)橐患∈鲁臣?葛華挨了兩拳,剛要還手,上課鈴響了,李強(qiáng)迅速跑進(jìn)教我非把你揍扁不可!"此時(shí),正好來上課的于老師看到了這一幕,于老師愣了下,馬上和藹的對(duì)葛,你能幫老師發(fā)給同學(xué)們嗎?"葛華雖然還在生氣,但還,可他為了不影響上課,愉快地幫助我們發(fā)作業(yè),這很好!我相信他下課后會(huì)正確處理這件事的。”葛華聽到老師的表揚(yáng),轉(zhuǎn)怒為喜,上課也非常認(rèn)真。下課后,于老師請(qǐng)李強(qiáng)幫他把教具拿回辦公室，趁機(jī)問明了事件發(fā)生過程,聽完李強(qiáng)的訴說，于老師耐心地對(duì)他說:“雖然雙方都有責(zé)任但打人給別人造成了傷害。如果是你被打了，你信你會(huì)處理好這件事的?！敝?李強(qiáng)主動(dòng)找葛華道歉,兩人重歸于好。問題：請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析于老師的教育行為。(14分)材料些風(fēng)馬牛不相及，但在作者的大手筆中，不僅活了起來，還一脈相承為一首千古絕唱：不難看出，這首詞中有十個(gè)意象：簫聲、秦娥、秦樓月、柳色、灞陵、樂游原、咸陽古道、景，都無情地消失在“咸陽古道”中?，F(xiàn)代學(xué)者浦江清在其《詞的講解》一文中認(rèn)為，李白這首《憶秦娥蕭聲咽》，是“幾幅長能有這種恰到好處的意象選擇的。這是只有李白這樣的大詩人才有的天才的藝術(shù)想象的結(jié)果。么指導(dǎo)了意象選擇？從《憶秦娥蕭聲咽》中可以看出，作者選擇的十個(gè)意象能在一首小令貫之的。這種一以貫之的“看法”，才是《憶秦娥蕭聲咽》中十個(gè)意象之間內(nèi)在聯(lián)系的靈正確的意象選擇，整篇詩詞創(chuàng)作也就失敗了。李白之所以能在《憶秦娥蕭聲咽》中將十個(gè)的思想。說實(shí)在的，《憶秦娥蕭聲咽》中的十個(gè)意象，在一般人那里，都是司空見慣的平自身的“音階”功用，匯成了一支即悲苦凄清又威武蒼涼的樂曲。（摘編自《古典文學(xué)意象的示范》）問題：文章認(rèn)為中國古典詩詞意象選擇的原則是什么？請(qǐng)簡要概括。（4分）請(qǐng)結(jié)合文章，對(duì)中國古典詩詞意象是“合訂本”這一特征予以分析。（10分）（1小題，50分）33、閱讀下面的材料，按要求作文。（4）（5）綜合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。要求：1000字。2018下半年教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)真題（參考答案）一、單項(xiàng)選擇題（29*2=58）答案：A。注重了學(xué)生發(fā)展的差異性答案：B。忽視了學(xué)生的全面發(fā)展答案：A。有利于激發(fā)朱松的學(xué)習(xí)動(dòng)力答案：D。王老師缺乏誠懇學(xué)習(xí)態(tài)度答案：B。責(zé)令其退回所招學(xué)生并退還所收費(fèi)用答案：A。不合法，侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權(quán)利答案：D?？h級(jí)教育行政部門答案：C。不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)答案：A。一律不公開審理答案：C。陳某和學(xué)校答案：D。教育職員制度答案：A。中華人民共和國人民檢察院答案：D。道德行為內(nèi)化答案：B。不恰當(dāng)，應(yīng)綜合評(píng)價(jià)之后再與家長溝通答案：B。問清緣由在進(jìn)行處理答案：C。不恰當(dāng)，不應(yīng)簡單粗暴的處理問題答案：B。蘇菜答案：C。意大利答案：C。紐倫堡審判。范雎。夏至D。馬王堆漢墓B。瓦西里耶夫答案：D。思想者答案：D。當(dāng)試卷長度達(dá)到某一極高的程度后，考試結(jié)果的信度也會(huì)達(dá)到極值答案：D。“編輯”答案：B。1228.答案：A。1771答案：C。若想人不知，除非己莫為二、材料分析題參考答案學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學(xué)生是處在發(fā)予講解，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生是獨(dú)特的人。每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，學(xué)生與成人之間存在巨大的差異。材料理解，并在課后鼓勵(lì)說出答案，多次鼓勵(lì)之下改掉了膽怯的心理，促進(jìn)了學(xué)生成績的提高。學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移位，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。老師不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)面，也促進(jìn)了學(xué)生視野的開闊。培養(yǎng)了學(xué)生的能力。面向全體學(xué)生。材料中老師并沒有因?yàn)橥醮阂粋€(gè)人不能很好參與發(fā)言而忽視他，而是能夠耐心細(xì)致的幫助他，促進(jìn)他的發(fā)展和進(jìn)步。參考答案魂。人的教師天職。參考答案唯思想才是詩詞創(chuàng)作中意象選擇的主導(dǎo)。①嚴(yán)格說沒有思想的主導(dǎo)，則不會(huì)有正確的意象選擇，整篇詩詞創(chuàng)作也就失敗了。②這里的思想不是理性思考的結(jié)果，而是善感于外界產(chǎn)生的浮想聯(lián)翩中的看法。中國古典詩詞意象是“合訂本”，意指詩詞中的畫面都是“獨(dú)立成篇”的，但是并不讓會(huì)中，成為一個(gè)密不可分的有機(jī)整體，其實(shí)是一種血肉相連的內(nèi)在聯(lián)系。色”后的懷古傷今中的審美選擇。②這種恰到好處的意象選擇，需要崇高的審美情操、敏銳的審美判斷及嫻熟的文學(xué)技巧。綜上所述，中國古典詩詞意象是畫面與讀者心神體會(huì)結(jié)合的產(chǎn)物，是“合訂本”。三、寫作題答題思路“新木桶理論”可以從幾個(gè)方面來進(jìn)行審題立意。一是從原有的“木桶理論”著眼于短板，的立意上來。方面就是順理成章的了。從這兩方面立意之后，選擇其中一個(gè)立意，確定中心論點(diǎn)，然后對(duì)著中心論點(diǎn)問三個(gè)問題：“是什么—為什么—怎么樣”。言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)易混實(shí)詞50&PAGEPAGE450組1超越釋義超出；越過。側(cè)重點(diǎn)：超（超過。例如：超越時(shí)空。易混跨越：越過地區(qū)或時(shí)期的界限。側(cè)重點(diǎn)：跨（跨過。例如：跨越障礙。2沉寂釋義①十分寂靜；②消息全無。側(cè)重點(diǎn)：寂（寂靜。例如：音信沉寂。易混沉默：①不愛說笑；②不說話。側(cè)重點(diǎn)：默（靜默。例如：沉默寡言。沉淪：陷入罪惡的、痛苦的境地。 ·5055側(cè)重點(diǎn)：淪（淪落）例如：不甘沉淪。沉凝：凝滯，不流動(dòng)。側(cè)重點(diǎn)：凝（凝結(jié)。例如：江水沉凝,青山肅立。3癡迷釋義深深地迷戀。語義程度輕。側(cè)重點(diǎn)：迷（迷戀。例如：癡迷電影。易混癡狂：形容（對(duì)人或事物）極度地迷戀。語義程度重。側(cè)重點(diǎn)：狂（瘋狂。例如：為愛癡狂。4傳承釋義傳授和繼承。側(cè)重點(diǎn)：承（繼承）例如：文化傳承。易混傳播：廣泛散布。點(diǎn)：遞（遞送）例如：傳遞信件。5淡然釋義形容不經(jīng)心；不在意。例如：淡然置之。易混索然：沒有意味，沒有興趣的樣子。例如：索然無味。安然：①平安，安安穩(wěn)穩(wěn)；②沒有顧慮，很放心。例如：安然無事。6低迷釋義低落；不景氣。常搭配經(jīng)濟(jì)。側(cè)重點(diǎn)：迷（迷蒙。例如：經(jīng)濟(jì)低迷。易混喻事物發(fā)展過程中低落、停滯的階段。側(cè)重點(diǎn)：潮（潮位、階段。例如：革命低潮。低回：①徘徊；②留戀；③回旋起伏。側(cè)重點(diǎn)：回（回旋。例如：思緒低回。低落：①（水位、物價(jià)等）下降；②士氣、情緒等不旺盛，不飽滿。 ·50PAGEPAGE8側(cè)重點(diǎn)：落（失落。例如：情緒低落。7抵制釋義抵抗，阻止，不讓消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用。側(cè)重點(diǎn)：制（制止）例如：抵制日貨。易混抵觸：跟另一方有矛盾。側(cè)重點(diǎn)：觸（接觸。例如：抵觸情緒。8兌現(xiàn)釋義諾言。常搭配諾言、承諾等。側(cè)重點(diǎn)：兌（兌付。例如：兌現(xiàn)承諾。易混實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。常搭配目標(biāo)、理想、夢(mèng)想等。側(cè)重點(diǎn)：實(shí)（實(shí)踐。例如：實(shí)現(xiàn)理想。9多元釋義多樣的；不單一的。例如：多元文化。易混多維：多于兩個(gè)維度的。側(cè)重點(diǎn)：維（維度。多極：有兩個(gè)以上的重心的。側(cè)重點(diǎn)：極（重心。例如：多極世界。的。側(cè)重點(diǎn)：邊（方面。例如：多邊會(huì)談。10遏止釋義阻止。強(qiáng)調(diào)一個(gè)東西從有到無。常搭配戰(zhàn)爭、進(jìn)攻、暴動(dòng)、潮流（一些來勢(shì)兇猛而突然的重大事物）等。側(cè)重點(diǎn)：止（停止。例如：不可遏止。易混阻止，迫使停止。強(qiáng)調(diào)這種力量等。側(cè)重點(diǎn)：制（控制。例如：遏制謠言。11反映釋義向上級(jí)報(bào)告。強(qiáng)調(diào)是主動(dòng)的。側(cè)重點(diǎn)：映（映照）例如：反映群眾意見。易混情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。強(qiáng)調(diào)是被動(dòng)的。側(cè)重點(diǎn)：應(yīng)（響應(yīng)。例如：應(yīng)激反應(yīng)。12范疇釋義于抽象的概念。例如：經(jīng)濟(jì)范疇。易混范圍：①周圍界限；②限制，概括。常用于具體的事物。例如：活動(dòng)范圍。 ·5013賦予PAGEPAGE9釋義任務(wù)、使命等。側(cè)重點(diǎn)：賦（上對(duì)下）例如：賦予他重大使命。易混給予：給。強(qiáng)調(diào)（不含感情色彩的或雙方平等狀態(tài)下的）使對(duì)關(guān)心、愛護(hù)、同情等。側(cè)重點(diǎn)：給（平等狀態(tài)。例如：給予幫助。14鼓勵(lì)釋義激發(fā)；勉勵(lì)。側(cè)重點(diǎn)：勵(lì)（激勵(lì)。例如：鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。易混動(dòng)起來。側(cè)重點(diǎn)：動(dòng)（扇動(dòng)、行動(dòng)）例如：宣傳鼓動(dòng)。 ·50PAGEPAGE1415劃清釋義區(qū)分清楚。常搭配界限。側(cè)重點(diǎn)：劃（劃開）例如：劃清界限。易混分清：分辨清楚。常搭配兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物。側(cè)重點(diǎn)：分（區(qū)分。例如：分清是非。16遑論釋義不必論及；談不上。動(dòng)詞。側(cè)重點(diǎn)：遑。例如：生計(jì)無著，遑論享樂。易混別論：另外的對(duì)待或評(píng)論。名詞。側(cè)重點(diǎn)：別（另外的。例如：另當(dāng)別論。17回饋釋義回贈(zèng)；回報(bào)。側(cè)重點(diǎn)：回（回報(bào)。例如：回饋社會(huì)。易混反饋：信息、反映等返回。側(cè)重點(diǎn)：反（返回）例如：信息反饋。18寄于釋義側(cè)重點(diǎn)：于（）例如：把思念寄于文字。易混（相關(guān)）等。側(cè)重點(diǎn)：予（給予。例如：寄予厚望。19監(jiān)測(cè)釋義監(jiān)視檢測(cè)。側(cè)重點(diǎn)：監(jiān)（監(jiān)視。例如：監(jiān)測(cè)衛(wèi)星。易混檢測(cè)：檢查測(cè)試；檢驗(yàn)測(cè)定。側(cè)重點(diǎn)：檢（檢查。例如：產(chǎn)品檢測(cè)。20結(jié)余釋義①結(jié)算后余下；②結(jié)算后余下的錢。側(cè)重點(diǎn)：結(jié)（結(jié)算。例如：月月有結(jié)余。易混節(jié)余：①因節(jié)約而剩下；②節(jié)余的錢或東西。側(cè)重點(diǎn)：節(jié)（節(jié)約。例如：伙食節(jié)余。21截至釋義截止到（某個(gè)時(shí)候。后面可接具體時(shí)間。側(cè)重點(diǎn)：至（到。例如：報(bào)名日期截至今日。易混（到一定期限）停止。后面一般不接具體時(shí)間。側(cè)重點(diǎn)：止（停止。例如：報(bào)名日期在今日截止。22警戒釋義偵察而采取的保障措施。側(cè)重點(diǎn)：戒（戒備）例如：地面警戒。易混來的通知或信號(hào)。側(cè)重點(diǎn)：報(bào)（報(bào)告。例如：防空警報(bào)。警示：警告；啟示。側(cè)重點(diǎn)：示（提示。例如：警示牌。警告：①提醒，使警惕；②對(duì)有錯(cuò)誤或不正當(dāng)行為的個(gè)人、團(tuán)體、國家提出告誡，使認(rèn)識(shí)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任；③對(duì)犯錯(cuò)誤者的一 種處分。常用于人。側(cè)重點(diǎn)：告（告訴。例如：警告處分。23考量釋義考慮；思量。側(cè)重點(diǎn)：考（考慮。易混側(cè)（長度單位①比較，評(píng)定；②考慮，斟酌。側(cè)重點(diǎn)：衡（權(quán)衡。例如：衡量得失。24擴(kuò)張釋義土等。側(cè)重點(diǎn)：張（張大。例如：擴(kuò)張規(guī)模。易混等。側(cè)重點(diǎn)：充（充實(shí)。例如：擴(kuò)充知識(shí)。25聯(lián)通釋義側(cè)重點(diǎn)：聯(lián)（聯(lián)系。例如：設(shè)施聯(lián)通。易混暢通：無阻礙地通行或通過。常搭配貿(mào)易、血脈、道路等。側(cè)重點(diǎn)：暢（順暢。例如：血脈暢通。常搭配資金、感情等。側(cè)重點(diǎn)：融（融和。例如：資金融通。溝通：使兩方能通連。常搭配思想、文化、政策等。例如：文化溝通。 ·50PAGEPAGE1526靈活釋義①敏捷，不呆板；②善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥。側(cè)重點(diǎn)：活（活泛。例如：腦筋靈活。易混靈便：①（四肢、五官）靈活，靈敏；②（工具等）輕巧，使用方便。側(cè)重點(diǎn)：便（方便。例如：工具靈便。靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。側(cè)重點(diǎn)：敏（敏捷）例如：動(dòng)作靈敏。27履行釋義言、義務(wù)、責(zé)任等。側(cè)重點(diǎn)：行（實(shí)行。例如：履行國際義務(wù)。易混履新：官吏就任新職。表示一種狀態(tài)。常搭配職位。側(cè)重點(diǎn)：新（新職）例如：履新市委書記。 ·50PAGEPAGE1928迷惑釋義①辨不清是非，摸不著頭腦；②使迷惑。側(cè)重點(diǎn)：迷（迷住。例如：迷惑不解。易混誘惑：①使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；②吸引，招引。側(cè)重點(diǎn)：誘（引誘。例如：金錢誘惑。29謀取釋義金錢等。側(cè)重點(diǎn)：謀（謀劃。例如：謀取利益。易混利益、暴利。側(cè)重點(diǎn)：牟（非法、不正當(dāng)?shù)亍＠纾耗踩”├?0偏頗釋義偏于一方面；不公平。側(cè)重點(diǎn)：頗（不正的）例如：有失偏頗。易混偏私：照顧私情。側(cè)重點(diǎn)：私（私情。（意見、主張等）過火。側(cè)重點(diǎn)：激（激烈）例如：言辭偏激。偏執(zhí)：偏激而固執(zhí)。側(cè)重點(diǎn)：執(zhí)（固執(zhí)。例如：性格偏執(zhí)。31平常釋義①普通，不特別；②平時(shí)。側(cè)重點(diǎn)：平（平凡、平素。例如：平常人。易混常見：經(jīng)常見到。側(cè)重點(diǎn)：見（見到。例如：常見現(xiàn)象。32普遍釋義存在的面很廣泛；具有共同性的。強(qiáng)調(diào)大多數(shù)都有。側(cè)重點(diǎn)：遍（遍歷。例如：普遍現(xiàn)象。易混普通：平常的；一般的。強(qiáng)調(diào)不突出。側(cè)重點(diǎn)：通（一般）例如：普通人。普惠：大多數(shù)人都可以受惠。強(qiáng)調(diào)優(yōu)惠、好處。側(cè)重點(diǎn)：惠（優(yōu)惠。例如：普惠制?；?。強(qiáng)調(diào)推廣、推及。側(cè)重點(diǎn)：及（推及。例如：普及衛(wèi)生常識(shí)。33啟示釋義①啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟；②通過啟發(fā)提示領(lǐng)悟的道理。側(cè)重點(diǎn)：示（提示）例如：獲得啟示。易混啟發(fā)：闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。側(cè)重點(diǎn)：發(fā)（開發(fā)。例如：受到啟發(fā)。使擺脫愚昧和迷信。強(qiáng)調(diào)從不懂到懂。側(cè)重點(diǎn)：蒙（蒙昧。例如：啟蒙讀物。啟迪：開導(dǎo)；啟發(fā)。強(qiáng)調(diào)對(duì)人在宏觀深層方面的啟發(fā)。側(cè)重點(diǎn)：迪（開導(dǎo)）例如：啟迪心靈。34侵蝕釋義（財(cái)物逐漸的狀態(tài)。常搭配細(xì)菌、公款等。側(cè)重點(diǎn)：蝕（損傷、腐爛。例如：細(xì)菌侵蝕人體。易混（；②用武力吞并或占有（別國的領(lǐng)土。強(qiáng)調(diào)大部分地吞并。常搭配財(cái)物、土地等。側(cè)重點(diǎn)：吞（吞下。例如：侵吞領(lǐng)土。35趨勢(shì)釋義事物發(fā)展的動(dòng)向。強(qiáng)調(diào)方向。側(cè)重點(diǎn)：趨（趨向。例如：發(fā)展趨勢(shì)。易混況。側(cè)重點(diǎn)：形（情形）例如：國際形勢(shì)。 ·50PAGEPAGE2236曲解釋義錯(cuò)誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（故意地。語義程度重。側(cè)重點(diǎn)：曲（歪曲。例如：曲解原意。易混誤解：①理解得不正確；②不正確的理解。語義程度輕。側(cè)重點(diǎn)：誤（錯(cuò)誤）例如：消除誤解。37深入釋義副詞和形容詞。常搭配表動(dòng)作行為的詞。側(cè)重點(diǎn)：入（進(jìn)入。例如：深入人心、深入地分析。易混深刻：①達(dá)到事情或問題的本質(zhì)的；②內(nèi)心感受程度很深的?？勺鞲痹~和形容詞，不可作動(dòng)詞。常搭配表示抽象事物的詞。側(cè)重點(diǎn)：刻（刻骨。例如：深刻的體會(huì)。38搜索釋義力進(jìn)行的搜查活動(dòng)；②仔細(xì)查找（暗中活動(dòng)的人或隱藏起來的東西。側(cè)重點(diǎn)：搜（搜查。例如：搜索罪犯。易混摸索：①試探著（行進(jìn)）；②尋找（方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等）常搭配道路、方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等。側(cè)重點(diǎn)：摸（試探。例如：摸索經(jīng)驗(yàn)。39推脫釋義推卸。常搭配責(zé)任、義務(wù)、過錯(cuò)等。側(cè)重點(diǎn)：脫（脫下。例如：推脫責(zé)任。易混推托：借故拒絕。常搭配請(qǐng)求等。側(cè)重點(diǎn)：托（托辭。例如：推托請(qǐng)求。40蛻變釋義人或事物發(fā)生質(zhì)變。側(cè)重點(diǎn)：蛻（蛻化。例如：痛苦的蛻變。易混巨變：巨大的變化。側(cè)重點(diǎn)：巨（很大。例如：山鄉(xiāng)巨變。轉(zhuǎn)變：從一種形式、狀態(tài)或特點(diǎn)變?yōu)榱硪环N形式、狀態(tài)或特點(diǎn)。側(cè)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)換。例如：轉(zhuǎn)變態(tài)度。激變：急劇變化。側(cè)重點(diǎn)：激（激烈。例如：形勢(shì)激變。41違犯釋義有意識(shí)地破壞和觸犯法規(guī)、紀(jì)律等。語義程度重。側(cè)重點(diǎn)：犯（犯罪。例如：違犯國法。易混違反：不遵守；不符合法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等。語義程度輕。側(cè)重點(diǎn)：反（反抗）例如：違反課堂紀(jì)律。42吸取釋義從中吸收；采取。強(qiáng)調(diào)單純地取得、得到。側(cè)重點(diǎn)：取（取得。例如：吸取經(jīng)驗(yàn)。易混吸收：①物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部；②特指機(jī)體把組織外部的物質(zhì)吸到組織內(nèi)部；③物體使某些現(xiàn)象、作用減弱或消失；④組織或團(tuán)體接受某人為成員。強(qiáng)調(diào)把東西吸到內(nèi)部或者接 ·502323納、接受。側(cè)重點(diǎn)：收（收進(jìn)去。例如：吸收水分、吸收入黨。43象征釋義的具體事物。例如：火炬是光明的象征。易混標(biāo)志：①表明特征的記號(hào)；②表明某種特征。例如：地圖上有各種形式的標(biāo)志。事物。例如：這個(gè)小山村就是中國農(nóng)村的縮影。44嚴(yán)峻釋義①嚴(yán)厲，嚴(yán)肅；②嚴(yán)重。常搭配挑戰(zhàn)、形勢(shì)、考驗(yàn)等。側(cè)重點(diǎn)：峻（險(xiǎn)峻。例如：形勢(shì)嚴(yán)峻。易混嚴(yán)重：①程度深，影響大（多指消極的）；②（情勢(shì)）危急。常搭配問題、病情、后果（不好的事情）等。 ·502323側(cè)重點(diǎn)：重（程度深）例如：嚴(yán)重后果。嚴(yán)苛：嚴(yán)厲苛刻。常形容人。側(cè)重點(diǎn)：苛（苛刻。例如：辦事嚴(yán)苛。45臆造釋義憑主觀的想法編造。強(qiáng)調(diào)主觀思想上的。側(cè)重點(diǎn)：臆（臆想。例如：臆造想象。易混捏造：假造事實(shí)。強(qiáng)調(diào)客觀行為上的。側(cè)重點(diǎn)：捏（捏弄。例如：捏造事實(shí)。46預(yù)言釋義發(fā)生什么事情的話。側(cè)重點(diǎn)：預(yù)（預(yù)先。易混坦言：①坦率地說；②坦率的話。側(cè)重點(diǎn)：坦（坦率。斷言：①十分肯定地說；②斷語。側(cè)重點(diǎn)：斷（肯定。 ·50PAGEPAGE29妄言：①隨便地說，亂說；②虛妄的話。側(cè)重點(diǎn)：妄（虛妄。47雜糅釋義不同的事物混雜在一起。強(qiáng)調(diào)混雜一起。例如：句式雜糅。易混薈萃（英俊的人物或精美的東西）事物和人聚集。例如：群英薈萃。融合：幾種不同的事物合成一體。強(qiáng)調(diào)合成一體。例如：文化融合。48折射釋義①光線、無線電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播質(zhì)表現(xiàn)出來。強(qiáng)調(diào)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。側(cè)重點(diǎn)：折（偏折）例如：家庭的變化折射出社會(huì)的發(fā)展。易混明另一種事物。49甄別釋義①審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?；②考核鑒定（能力、品質(zhì)等。強(qiáng)調(diào)認(rèn)真、仔細(xì)地辨別，暗含事物之間進(jìn)行對(duì)比。語義豐富，程度重。側(cè)重點(diǎn)：甄（甄選。例如：甄別人才。易混鑒別：辨別（真假好壞。強(qiáng)調(diào)用一些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行辨別。語義單一，程度輕。側(cè)重點(diǎn)：鑒（鑒定。例如：鑒別古畫。50轉(zhuǎn)嫁釋義任、罪名、危機(jī)等。側(cè)重點(diǎn)：嫁（嫁禍。例如：轉(zhuǎn)嫁罪名。易混常搭配話題、能量、方向等。側(cè)重點(diǎn)：換（改換。例如：轉(zhuǎn)換話題。視線、陣地、方向等。側(cè)重點(diǎn)：移（移動(dòng)。例如：轉(zhuǎn)移陣地。常搭配態(tài)度、思想等。側(cè)重點(diǎn)：變（變化。例如：轉(zhuǎn)變態(tài)度。100組考頻61南轅北轍考頻6釋義比喻行動(dòng)和目的相反。易混針鋒相對(duì)：比喻雙方意見、觀點(diǎn)等尖銳對(duì)立。緣木求魚：比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。考頻52相提并論考頻5釋義把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。易混等量齊觀：對(duì)有差別的事物同等看待。論或看待?；鞛橐徽劊喊巡煌氖挛锘煸谝黄?，當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?言語理解與表達(dá)·易混實(shí)詞50組&高頻成語100組3030考頻53一蹴而就考頻5釋義比喻事情輕而易舉，一下子就成功。易混輕而易舉：形容事情做成容易，毫不費(fèi)力。信手拈來：形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料。畫畫快?？碱l44標(biāo)新立異考頻4釋義或者用往常不同的表達(dá)方式來吸引人。易混獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。別具一格：比喻另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。考頻45背道而馳考頻4釋義比喻方向和目的完全相反。 ·503030易混分道揚(yáng)鑣：比喻因目標(biāo)不同而各走各的路。考頻46嗤之以鼻考頻4釋義用鼻子輕蔑地吭氣。表示輕蔑。易混不屑一顧：形容極端輕視。冷嘲熱諷：用尖酸刻薄的語言進(jìn)行譏笑及諷刺?？碱l47釜底抽薪考頻4釋義比喻從根本上解決問題。也指暗中進(jìn)行破壞。易混揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。考頻48精益求精考頻4釋義比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。易混加工。 ·50PAGEPAGE31考頻49錦上添花考頻4釋義比喻使美好的事物更加美好。易混添磚加瓦：比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。雪中送炭：比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助?？碱l410如履薄冰考頻4釋義比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。易混謹(jǐn)言慎行：言語行動(dòng)小心謹(jǐn)慎?？碱l411司空見慣考頻4釋義看慣了就不覺得奇怪。易混很廣。很平常了。 · ·5012殊途同歸釋義考頻4PAGEPAGE32比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。易混如出一轍：形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣（多含貶義。考頻413未雨綢繆考頻4釋義比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。易混有備無患：事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患。高警惕，防止禍患。考頻414無與倫比考頻4釋義事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。易混獨(dú)一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。 · ·5015無可厚非釋義考頻4PAGEPAGE33說話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。易混無可置疑：事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。人、事、思想、行動(dòng)、品質(zhì)等。考頻416休戚與共考頻4釋義形容關(guān)系密切，利害相同。側(cè)重在憂喜禍福方面共同承受。易混休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。側(cè)重體現(xiàn)利益關(guān)系密切。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切?？碱l417有的放矢考頻4釋義比喻說話做事有明確的目的性和針對(duì)性。易混正本清源：比喻從根本上徹底解決問題。一針見血：比喻文章、說話直截了當(dāng)，切中要害。 · ·5018捉襟見肘釋義考頻4PAGEPAGE34形容衣服破爛，生活窮困。后也比喻處境窘迫，窮于應(yīng)付。側(cè)重因不足、匱乏而難以全面應(yīng)付。易混面照顧?？碱l319不可或缺考頻3釋義非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。易混舉足輕重：比喻所處地位重要，一舉一動(dòng)都會(huì)影響全局。缺一不可：少一樣也不可以?？碱l320不言而喻考頻3釋義不用說就可以明白。形容道理很淺顯。易混顯而易見：事情或道理很明顯，極容易看清。有目共睹：人人都可以看到，極其明顯。 · ·5021不謀而合釋義考頻3PAGEPAGE35事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。易混關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起?？碱l322朝氣蓬勃考頻3釋義形容精神振奮，斗志旺盛，充滿生氣。常修飾人。易混蒸蒸日上：形容發(fā)展速度快。常修飾生活、生意和事業(yè)等?？碱l323層出不窮考頻3釋義形容事物連續(xù)出現(xiàn)，沒有窮盡。易混絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。 · ·5024當(dāng)務(wù)之急釋義考頻3PAGEPAGE36當(dāng)前急切應(yīng)辦的要事。易混首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難?？碱l325大相徑庭考頻3釋義比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。強(qiáng)調(diào)差別很大，沒有優(yōu)劣之分。易混之間的距離一樣。強(qiáng)調(diào)差距很大，有優(yōu)劣之分。迥然不同：形容差別很大，一點(diǎn)兒也不相同?？碱l326方興未艾考頻3釋義形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。易混如火如荼：形容氣勢(shì)旺盛或熱烈。如日中天：比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。 ·50PAGEPAGE37考頻327嘔心瀝血考頻3釋義形容費(fèi)盡心思和精力。易混廢寢忘食：形容專心努力。考頻328浮光掠影考頻3釋義影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。易混淺嘗輒止：對(duì)知識(shí)、問題等不作深入研究。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物?？碱l329舉重若輕考頻3釋義重的工作或處理困難的問題。易混游刃有余：比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問題絲毫不費(fèi)力。 ·50PAGEPAGE39考頻330理所當(dāng)然考頻3釋義從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。易混名正言順：多指做某事名義正當(dāng)，道理也說得通?？碱l331琳瑯滿目考頻3釋義比喻面前美好的東西很多。易混五花八門：比喻花樣繁多或變幻多端?？碱l332獨(dú)善其身考頻3釋義只顧自己，不管他人的個(gè)人主義處事哲學(xué)。易混明哲保身：比喻因怕連累自己而回避斗爭的處世態(tài)度?？碱l333曲高和寡考頻3釋義比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。易混了不起。陽春白雪：比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)?？碱l334融會(huì)貫通考頻3釋義各方面的知識(shí)或道理融合貫穿起來，從而得到系統(tǒng)透徹的理解。易混合二為一：將兩者合為一個(gè)整體。珠聯(lián)璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起。（保存下來?？碱l335人跡罕至考頻3釋義人很少到的地方。易混渺無人跡：形容空曠寂靜。荒無人煙：十分荒涼，沒有人家。 ·504141考頻336守株待兔考頻3釋義獲。易混坐享其成：自己不出力，而享受別人取得的成果。不勞而獲：自己不勞動(dòng)而占有別人的勞動(dòng)成果。取勝?？碱l337殺雞取卵考頻3釋義比喻貪圖眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益。易混寅吃卯糧：比喻經(jīng)濟(jì)入不敷出，預(yù)先挪用了以后的收入。果。38.聲名鵲起 考頻3釋義形容名聲突然大振，知名度迅速提高。易混聲名大噪：由于名聲高而引起人們的極大關(guān)注。炙手可熱：比喻氣焰盛、權(quán)勢(shì)大。考頻339深入淺出考頻3釋義卻淺顯易懂。易混（文字通俗易懂。考頻340曇花一現(xiàn)考頻3釋義美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。易混彈指之間：比喻時(shí)間極短暫。樣一瞬間就消逝；也比喻行動(dòng)迅速，出手先制。 ·504242考頻341推陳出新考頻3釋義（多指繼承文化遺產(chǎn)。易混破舊立新：破除舊的，建立新的?？碱l342妄自菲薄考頻3釋義過分看輕自己。易混自慚形穢：因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。自暴自棄：自己甘心落后，不求上進(jìn)。考頻343穩(wěn)扎穩(wěn)打考頻3釋義有把握地作戰(zhàn)。也比喻有把握、有步驟地工作。易混循序漸進(jìn)：按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。 ·50PAGEPAGE45考頻344無所適從考頻3釋義不知跟從哪一個(gè)好。強(qiáng)調(diào)不知道怎么選擇。易混不知所措：不知道怎么辦才好。強(qiáng)調(diào)面對(duì)突然情況，無法應(yīng)付?？碱l345危在旦夕考頻3釋義形容危險(xiǎn)就在眼前。易混岌岌可危：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。朝不保夕：形容情況危急?？碱l346望塵莫及考頻3釋義比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。易混望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力量不夠或沒有條件而感到無可奈何。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背。表示趕得上或比得上。鞭長莫及：比喻距離太遠(yuǎn)而無能為力?？碱l347應(yīng)運(yùn)而生考頻3釋義適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。易混水到渠成：比喻條件成熟了，事情自然會(huì)成功。爾不群。脫穎而出：比喻人的本領(lǐng)全部露出。考頻348一馬當(dāng)先考頻3釋義形容領(lǐng)先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。易混下子升得非常高。快馬加鞭：比喻快上加快，加速前進(jìn)?？碱l349因地制宜考頻3釋義根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。易混以引導(dǎo)。就地取材：比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本單位的潛力?？碱l350一勞永逸考頻3釋義辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。易混高枕無憂：比喻平安無事，不用擔(dān)憂；也比喻放松警惕?？碱l351掩耳盜鈴考頻3釋義比喻自己欺騙自己。易混自欺欺人：欺騙自己，也欺騙別人。 ·50PAGEPAGE46考頻352以偏概全考頻3釋義用片面的觀點(diǎn)看待整體問題。易混片地方的工作?；蛞痪涞囊馑肌？碱l353左支右絀考頻3釋義力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。易混相形見絀：和同類的事物相比較顯出不足?？碱l354置若罔聞考頻3釋義放在一邊不管，好像沒有聽見一樣。形容不重視、不關(guān)心。易混置之度外：不把個(gè)人的生死利害等放在心上。置身事外：把自己放在事情之外，毫不關(guān)心。 ·50PAGEPAGE50考頻355振聾發(fā)聵考頻3釋義比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。易混驚世駭俗：人因思想、言行等異于尋常而使人感到震驚。微言大義：精微的語言里包含著深刻的含義。涼舒適?？碱l256按部就班考頻2釋義原指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范?，F(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做。有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神。易混守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。考頻257愛莫能助考頻2釋義做到。易混無能為力：沒有能力去做或力量達(dá)不到?？碱l258獨(dú)具匠心考頻2釋義在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。易混獨(dú)辟蹊徑：比喻獨(dú)創(chuàng)出新風(fēng)格或新方法?？碱l259不遺余力考頻2釋義把所有力量毫無保留使出來。易混千方百計(jì)：想盡一切辦法，用盡一切計(jì)謀?？碱l260抱殘守缺考頻2釋義存價(jià)值較低或與當(dāng)前社會(huì)脫節(jié)的習(xí)俗。易混把擱置很久的技藝重新做起來。固步自封：比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。考頻261變幻莫測(cè)考頻2釋義變化多端，難以揣測(cè)。易混波詭云譎：形容事態(tài)或文筆變幻莫測(cè)?？碱l262唇齒相依考頻2釋義比喻雙方關(guān)系密切，相互依存。易混相輔相成：兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可?？碱l263粗制濫造考頻2釋義制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。易混削減工序和用料?？碱l264差強(qiáng)人意考頻2釋義基本使人滿意。易混乏善可陳：一件事物沒有什么優(yōu)點(diǎn)可以提出來稱道?？碱l265吹毛求疵考頻2釋義比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。也指指摘細(xì)小的毛病。易混量貪多湊數(shù)?？碱l266持之以恒考頻2釋義長久地堅(jiān)持下去。易混堅(jiān)韌不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)。矢志不渝：立志不會(huì)改變。表示永遠(yuǎn)不變心。 · ·5067獨(dú)占鰲頭釋義考頻2PAGEPAGE51比喻占首位或獲得第一名。易混捷足先登：比喻行動(dòng)快的人先達(dá)到目的或先得到所求的東西。勝券在握：比喻很有把握，相信自己一定可以成功?？碱l268殫精竭慮考頻2釋義形容用盡精力、費(fèi)盡心思。多含褒義。易混處心積慮：形容用盡心思地謀劃。多含貶義。費(fèi)盡心機(jī)：挖空心思，用盡計(jì)謀。多含貶義?？碱l269斗志昂揚(yáng)考頻2釋義戰(zhàn)斗意志高昂旺盛。易混躊躇滿志：形容對(duì)自己取得的成就非常得意。 ·50PAGEPAGE52考頻270奮發(fā)圖強(qiáng)考頻2釋義振作精神，以求強(qiáng)盛。易混再接再厲：比喻工作或?qū)W習(xí)要繼續(xù)努力，再加一把勁。自力更生：形容依靠自己的力量把事情辦起來?？碱l271浮想聯(lián)翩考頻2釋義許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。易混異想天開：比喻想法離奇而不切實(shí)際。考頻272匪夷所思考頻2釋義的。易混真理。 ·50PAGEPAGE55考頻273根深蒂固考頻2釋義比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。易混堅(jiān)不可摧：非常堅(jiān)固，不可摧毀。積累的問題不易解決?？碱l274剛愎自用考頻2釋義一個(gè)人過分自信，完全聽取不了別人的意見，不愿意討論，十分固執(zhí)。易混諱疾忌醫(yī)：比喻掩飾缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不愿改正。恃才放曠：倚仗著自己的才能而對(duì)自己的行為不加以約束。沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子?？碱l275沽名釣譽(yù)考頻2釋義使用各種不正當(dāng)手段以謀取好的名聲和榮譽(yù)。易混裝腔作勢(shì)：比喻故意做作。自命清高：自以為強(qiáng)大，看不起別人。考頻276革故鼎新考頻2釋義指去除舊的，建立新的。多指改朝換代或施政有重大變革等。易混吐故納新：比喻舍棄舊的，吸收新的，不斷更新?？碱l277各自為政考頻2釋義一套。易混壁壘分明：比喻界限非常清楚。分庭抗禮：比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立?？碱l278好高騖遠(yuǎn)考頻2釋義脫離實(shí)際地追求目前不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。易混急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益?？碱l279浩如煙?？碱l2釋義形容文獻(xiàn)、資料、書籍等多得無法計(jì)算。易混不計(jì)其數(shù)：形容極多。汗牛充棟：形容藏書很多?？碱l280津津樂道考頻2釋義很有興趣地說個(gè)不停。易混口若懸河：形容能說會(huì)辯，說起話來沒完沒了。如數(shù)家珍：形容某人對(duì)所講的事情十分熟悉?？碱l281進(jìn)退維谷考頻2釋義難。易混進(jìn)退失據(jù)：形容無處容身；也指進(jìn)退兩難。騎虎難下：比喻做事情進(jìn)行到中途遇到困難，迫于形勢(shì)又無法 · ·5082見仁見智釋義考頻2PAGEPAGE56對(duì)于同一個(gè)問題各人有各人的見解。易混眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛?？碱l283劍走偏鋒考頻2釋義奇制勝。易混出人意表：出乎人們的意料之外。考頻284今非昔比考頻2釋義的變化。易混物是人非：東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表達(dá)事過境遷。因而懷念故人。 · ·5085江河日下釋義考頻2PAGEPAGE57比喻情況一天一天地壞下去。易混來?？碱l286口誅筆伐考頻2釋義用語言文字進(jìn)行揭露、批判和聲討。易混疾言厲色：形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。考頻287刻不容緩考頻2釋義形容形勢(shì)緊迫，必須立即行動(dòng)。易混只爭朝夕：力爭在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已到眼前。 · ·5088歷久彌新釋義考頻25959經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。易混記憶猶新：比喻記憶深刻。地重現(xiàn)在眼前?？碱l289面面俱到考頻2釋義各方面都照顧到，沒有遺漏。易混無微不至：形容關(guān)懷、照顧得非常周到、細(xì)致?？碱l290名副其實(shí)考頻2釋義名稱或名聲與實(shí)際相符合。易混隨之而來。 ·505959考頻291門可羅雀考頻2釋義形容門庭冷落，沒有什么人來往。易混無人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購買?？碱l292妙趣橫生考頻2釋義形容語言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣。易混異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。有聲有色：形容說話、寫作或表演等生動(dòng)、精彩?？碱l293面目全非考頻2釋義模樣變得與原先完全不同。形容變化極大（多含貶義。易混評(píng)、責(zé)罵得很厲害。 ·50PAGEPAGE62考頻294難以為繼考頻2釋義難于繼續(xù)下去。易混后繼無人：形容事業(yè)缺少接班人?？碱l295撲朔迷離考頻2釋義形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。易混眼花繚亂：比喻事物復(fù)雜，無法辨清?？碱l296千差萬別考頻2釋義形容種類多，差別大。易混千變?nèi)f化：形容變化極多。云泥之別：比喻地位的高下相差極大?？碱l297千頭萬緒考頻2釋義比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂。易混千絲萬縷：形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系?？碱l298齊頭并進(jìn)考頻2釋義有幾個(gè)事情或多方面同時(shí)進(jìn)行或不分先后地同時(shí)進(jìn)行。易混并駕齊驅(qū)：比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。并行不悖：同時(shí)進(jìn)行而互相不違背。不分伯仲：分不出第一第二?？碱l299前功盡棄考頻2釋義以前經(jīng)過努力得到的成績完全白費(fèi)。易混功敗垂成：事情在快要成功的時(shí)候遭到失敗。夫。了。考頻2100.取長補(bǔ)短考頻2釋義吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。易混移花接木：比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別人。數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系PAGEPAGE6540條代入排除題型技巧最值代入、尾數(shù)法不定方程奇偶性同類為偶、異類為奇倍數(shù)性?？?、5的倍數(shù)尾數(shù)性?？?、0的尾數(shù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式a=a+（n-1）d求和公式=中位數(shù)×=平均數(shù)×星期日期平閏年口訣四年一閏，百年不閏，四百年再閏大小月口訣一三五七八十臘，三十一天永不差日期推斷余天、整月、余天PAGEPAGE66星期推斷總天數(shù)÷7，看余數(shù)，星期推余數(shù)天工程問題時(shí)間型給出若干完工時(shí)間，賦值總量效率型66PAGE66PAGE67測(cè)必備知識(shí) 經(jīng)濟(jì)利潤基礎(chǔ)公式利潤=收入-成本、總收入=單價(jià)×數(shù)量利潤率利潤率=利潤÷成本溶液問題濃度公式濃度=溶質(zhì)÷溶液最值問題最不利構(gòu)造答案=最不利情形+1數(shù)列構(gòu)造①排序；②設(shè)問；③構(gòu)造；④加和多集合反向構(gòu)造①反向；②加和；③作差行程問題基礎(chǔ)公式路程（S）=速度（v）× 時(shí)間（t）等距離平均速度平均速度=2vv÷（v+v）相遇公式S相=（v+v）t相追及公式S追=（v-v）t追比例關(guān)系S一定，v與t成反比基礎(chǔ)公式y(tǒng)=（N-x）T植樹問題單邊線性植樹植樹棵數(shù)=總長÷間隔長度+1單邊環(huán)形植樹植樹棵數(shù)=總長÷間隔長度單邊樓間植樹植樹棵數(shù)=總長÷間隔長度-1雙邊植樹雙邊棵數(shù)=單邊植樹棵數(shù)×2方陣問題人數(shù)公式N×N方陣總?cè)藬?shù)=N最外圈人數(shù)N×N方陣最外圈人數(shù)和=4N-4人數(shù)差相鄰兩層差8人PAGEPAGE67 排列與組合排列有序、組合無序分類與分步捆綁與插空捆綁“在一起”、插空“不相鄰”錯(cuò)位重排D=