新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件-2

言之無文行而不遠言之無文行而不遠改寫，讓語言最美改寫，讓語言最美評分標(biāo)準，符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨特。3．語言優(yōu)美。4．富有個性。5．文面整潔，書寫優(yōu)美

*

評分標(biāo)準，符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為一、 小角度具體化的語言*一、 小角度具體化的語言*案例一：一次作文：悶悶的玩著牌，我心里好痛苦。

——曾文意《心事》升格文：悶悶的玩著塔羅牌，我感到濃濃的苦澀，像咖啡和苦丁茶的混合?！囊狻缎氖隆钒咐唬狐c評：一次作文只是“牌”，升格后變?yōu)椤八_牌”，概念縮到最小?！靶睦锖猛纯唷保纯嗟绞裁闯潭?，怎一個“好”字了得？升格后，心理感覺就變成了每個人味蕾上的感覺，“痛苦”變成同學(xué)都熟悉的苦澀了，“苦澀，像咖啡和苦丁茶的混合”就是小角度具體化鮮活的語言。點評：一次作文只是“牌”，升格后變?yōu)椤八_牌”，概念縮到最小案例二：一次作文：尋覓記憶的碎片，五歲那年，第一次讀詩。那是一個雪夜，雪花飄灑在渺遠的夜空下，在窗前旋舞，若一只只蝴蝶重影在窗簾上，游曳入我的心里。

—吳可薇《詩·茗》

升格文：

水晶蘋果內(nèi)封存的童年，依舊純粹地不帶雕飾，尋覓記憶的琉璃碎瓦，五歲那年，第一次讀詩。那是一個雪夜，輕若微塵的雪花飄灑在渺遠的夜空下，在鑲木的落地窗前旋舞，若一只只撲翅欲飛的剪尾蝶，重影在粉色的碎花雪紡窗簾上，游曳入我的心里。

——吳可薇《詩·茗》

案例二：升格文：點評：一次作文，“尋覓記憶的碎片”，升格后加了一句“水晶蘋果內(nèi)封存的童年依舊純粹地不帶雕飾”，“記憶的碎片”變?yōu)椤坝洃浀牧鹆橥摺?，“水晶蘋果”、“琉璃碎瓦”，在記憶中永遠鮮活的童年道具，都是以具體代替抽象概括得詞語。另外，升格后“雪花”是“輕若微塵的”，“窗”是“鑲木的落地窗”，“蝴蝶”是“一只只撲翅欲飛的剪尾蝶”，就是這些小角度、具體化的詞匯激活了語文的詩意，使文章語言呈現(xiàn)出了一種來自生命底層的鮮活美。

點評：一次作文，“尋覓記憶的碎片”，升格后加了一句“水晶蘋果二、 有色彩有溫度的語言*二、 有色彩有溫度的語言*升格文：

樓下種了一株古銅色的棗樹。春風(fēng)吹拂，棗兒顆顆如玉如星地掛在青翠的厚葉之間，飽滿而又張揚。母親這時候便拿出長鉤，踮起腳，素藍的衣裳飄飄，鉤下一顆用竹籃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼。灰粫捍簵棻阍诨@里打鬧：有的你擠我推，有的擠眉弄眼，有的卻纏綿悱惻，青澀的皮，里面的潔白的果肉似乎要擁擠而出。案例三：

樓下種了一株春棗，春風(fēng)吹拂，棗兒掛在葉子之間，飽滿而又張揚著。母親這時候便拿出長鉤，踮起腳，寬厚的衣裳隨風(fēng)飄蕩，鉤下一顆用竹籃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼?，不一會兒春棗便裝滿了。

——劉曉珠《我與春棗》

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案例三：點評：其實，升格文只是在原文基礎(chǔ)上多用了幾個有色彩的形容詞：“古銅色的棗樹，青翠的厚葉，素藍的衣裳，青澀的皮，潔白的果肉”，就讓人覺得那種春天生命的蓬勃之氣迎面撲來。*

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2升格文：

可是，還有冷若冰霜的黑白卷等我去攻克。現(xiàn)實的生活，與我不羈的俠客生活，只能像兩條淡漠的平行線，永不相交?！獓黎と弧缎氖隆?

案例四：

可是，還有大把的黑白卷等我去做?？赡芪遗c那不羈的生活，只能像平行線，永不相交吧。

——嚴瑜然《心事》

案例四：點評：

原文中的“黑白卷”相對“試卷”，“平行線”相對“兩種不同的生活”本已很具體很形象了，但加上“俠客，冷若冰霜，淡漠”這三個詞，馬上讓情感有了一種真實可感的溫度，語言因溫度而有了生命力。

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2三、 有彈性、陌生化的語言*三、 有彈性、陌生化的語言*案例五：

月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。于心湖之上，于微閉的眼眸，盛開著一朵一朵的渴望。琴聲如水。情懷如水。

——葉慧詩《傾聽高山流水》

點評：常規(guī)的寫法是音樂飄揚，盛開花朵，但上面句子中“音樂”因“流瀉”而活潑，“盛開著一朵一朵的渴望”這種新奇化陌生化的搭配，化靜為動，語言因有陌生化而呈現(xiàn)一種彈性美。案例五：點評：常規(guī)的寫法是音樂飄揚，盛開花朵，但上面句子中“案例六：佇立在樹下，好久好久。瓷磚的清涼，慢慢地蔓延著，肆無忌憚地冰封著流淚的心，清脆的鳥鳴，明媚的陽光，這一切忽然在我的腦海里被屏蔽，像缺氧，像迷路，更像失敗將我堅決地拷在牢籠里……那些慌張的記憶流淌著。

——劉穎詩《一樹繁花》

*

點評：

“蔓延”、“肆無忌憚地冰封”、“屏蔽”、“慌張的記憶流淌著”這一系列詞語搭配，以陌生表現(xiàn)熟悉，以彈性喚醒守舊，使得整個句子儀態(tài)萬千、搖曳多姿，仔細把玩，方覺情味雋永，充分顯示了陌生化語言的獨特魅力。

案例六：佇立在樹下，好久好久。瓷磚的清涼，慢慢地蔓延著，肆無四、 或省略或跳脫的語言*四、 或省略或跳脫的語言*例文：①別提放假啦!作文5篇，數(shù)學(xué)6套，外語7節(jié)，物理8面，化學(xué)9頁，生物10張，令你心口發(fā)跳，手腳發(fā)抖，眼珠發(fā)黑，渾身起雞皮疙瘩。

------《瘋狂假期》

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例文：②別提放假啦!作文5篇數(shù)學(xué)6套外語7節(jié)物理8面化學(xué)9頁生物10張，令你心口發(fā)跳手腳發(fā)抖眼珠發(fā)黑渾身起雞皮疙瘩……

-----《瘋狂假期》

例文：例文：例文：①三個人都未做對。老師便讓我上臺演板：“你，上來!”今天真倒霉，我只好走上講臺，先寫“已知”“求”“解”，然后做起來，很快做完了，接著我開始演算，算了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)還是算錯了，我感到心中開始發(fā)慌，頭上開始冒汗，手也開始發(fā)抖。我心想：平日那么牛，今日怎么這么熊包呢?------《難忘那節(jié)數(shù)學(xué)課》

例文：例文：②三個人都未做對。老師瞄上了我：“你，上來!”叫我?倒霉!躲不了啦，上去唄!

已知，求，解……演算，咋不對?再算，再算……愈慌愈錯，愈錯愈慌。發(fā)慌了，出汗了，手抖了，平日牛著呢，今日怎么啦?熊包!------《難忘那節(jié)數(shù)學(xué)課》

例文：五、 想象，不直白的語言*五、 想象，不直白的語言*王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個老農(nóng)，看看他的宅院。他對洞窟里的壁畫有點不滿，暗乎乎的，看著有點眼花。亮堂一點多好呢，他找了兩個幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個長把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個認真，他再細細刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會兒石灰已經(jīng)干透。什么也沒有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片凈白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價。他算來算去，覺得暫時沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個吧，他達觀地放下了刷把。——余秋雨《道士塔》

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2點評：沒有誰見過王道士這番表演，更無從知道他的心理活動；作者通過想象將情景呈現(xiàn)給我們。祖國的寶貴文化遺產(chǎn)被愚蠢毀于一旦，我們對這一主旨不僅得到深刻認識，而且從感情上也被強烈感染。

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2阿姐是國際關(guān)系學(xué)院的高材生，沒有把出類拔萃的才華當(dāng)作個人釣名沽譽的資本，畢業(yè)后她選擇了新疆支教。我在報紙上看到過她的照片，白雪皚皚的天山背景，阿姐笑得很甜很甜。

——《藏在糖罐的秘密》

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2例三：原文每天，從題海中鉆出來，便望著枯敗的榕樹，想象自己拿著枯枝與風(fēng)比武，一襲青衣，一柄長劍，劍氣蕩于回腸間。

即使在唐詩宋詞的意境里，我也常常遐思不已：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫眼底，是否也有笑傲江湖的風(fēng)姿？“深林人不知，明月來相照”，王維的林中月下，是否閃動著飛花摘葉般靈動的身影？“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，稼軒的燈影，是否留下幾抹獨孤九劍的劃痕？——嚴瑜然《心事》例三：原文

點評：升格文在原文基礎(chǔ)上增加了想象的成分，以唐詩宋詞的意境作空間拓展，讓唐詩宋詞融入了武俠的元素，讓武俠別具一份古典的文化意味，一張一弛，雅俗并用。點評：升格文在原文基礎(chǔ)上增加了想象的成分，以唐詩宋詞的意境總結(jié)：力求寫出美感，又要合理適度超越平直簡陋，不要過分張揚語言典雅簡約，避免晦澀怪異

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2

蟬鳴是夏的前奏。絲絲夏風(fēng)，米白的夏花揮舞著橘黃的裙裝，在夏葉的襯托下更加樸素動人。

原來，你也在這里蟬鳴是夏的前奏。原來，你也在這里

坐在車里的我望著頭頂朵朵燦爛，原來夏天如此美麗。父親專注開車，絲毫看不出表情何在，我早已習(xí)慣于冰冷的他，三天出差，五天出國。我甚至開始嫉妒那些有父愛的孩子。車上一路無話，毒辣的太陽霸道地向地球發(fā)出熱信號，而我卻無所謂，車內(nèi)的冰冷透至入骨。坐在車里的我望著頭頂朵朵燦爛，原來夏天如此美麗。

母愛似水，我領(lǐng)略至透。我曾經(jīng)還記得母親開著近乎沒油的摩托車載我上學(xué)，而父親在國外談投資。我永遠都不會忘記汗流浹背的母親，還有冷漠少話的父親。很快到了學(xué)校，今天是新開學(xué)，往常也只有母親與我背東西上宿舍。夏花一路開放到校門口，肥厚的綠葉成為堅實的后盾，水分滋補，卻無怨無悔。母愛似水，我領(lǐng)略至透。我曾經(jīng)還記得母親開著近乎沒油的摩我苦笑著夏花，那是夏葉的本分，你無需理會，只管怒放吧?！耙灰?guī)湍隳蒙先ィ俊币粯拥某翆?，語氣似乎溫淡了。我點了點頭，多年的少話用勞苦來彌補不過份吧。我苦笑著夏花，那是夏葉的本分，你無需理會，只管怒放吧。

父親體型微胖，走到樓梯口時，額角上滲透粒粒大豆，望著如長蛇一般的蜿蜒樓梯，二話不說，抬腳便走，我緊跟后面，我有些支撐不消。父親見狀，連忙拿起手中最重的一袋衣服，說：“來，給我，你不行?！蔽乙幌螺p松，卻覺得走在前方的背影有幾許茫然，還有幾許滄桑。父親體型微胖，走到樓梯口時，額角上滲透粒粒大豆，望著如

一下又一下地如重錘打在心頭的，分明是父親的微喘。到了宿舍，他放下重擔(dān)，開始為我鋪床，我連忙阻止，他說我做的不好。有些微微皺紋的手早已長了老繭，鋪床單時，他細心地，輕輕地摸著折皺的部分，如看護嬰兒般溫柔。一下又一下地如重錘打在心頭的，分明是父親的微喘。

我驚呆了，從未見過如此的父親，揮汗如雨，卻夾著點點溫暖。他不斷地摸著枕頭邊的突兀，喃喃地說：“它會使你脖子酸疼的，你以前沒注意到嗎？真是粗心?！蔽颐偷匾粫r語塞，眼里有一股熱流似乎要奔涌而出。我驚呆了，從未見過如此的父親，揮汗如雨，卻夾著點點溫

原來，久違的父愛，你也在這里。盡管在過去的年華里，你給予的太多，但我總是習(xí)慣地將它過濾。原來，父愛如此簡單，無需驚天動地。原來，久違的父愛，你也在這里。盡管在過去的年華里，你

驀然回首，樓下一排排的夏花，如火如荼。我知道：花的力量來自葉脈，那不是本分，是愛。生如夏花，父愛恰如夏葉，唯如此，夏花才得以燦爛一生！驀然回首，樓下一排排的夏花，如火如荼。我知道：花的力量我與春棗

樓下種了一株春棗，春風(fēng)吹拂，棗兒顆顆如玉如星地掛在青翠的厚葉之間，飽滿而又張揚著。

母親這時候便拿出長鉤，踮起腳，寬厚的衣裳隨風(fēng)飄蕩，鉤下一顆用竹籃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼?，不一會兒春棗便你擠我推地在籃里打鬧，有的反目成仇，有的卻親你如家，青澀的皮，里面的白肉似乎要擁擠而出。我與春棗樓下種了一株春棗，春風(fēng)吹拂，棗兒

很快，母親便用車載我上學(xué)。母親總是一臉嚴肅，別人都說母愛如水，而于我卻冰冷入骨，小時候皮上青痕，眼眶邊的咸淚都是母親造成的，父親遠在國外，只能在電話里訴苦。家長會上我也膽戰(zhàn)心驚，害怕母親向老師透露不可告人的秘密。很快，母親便用車載我上學(xué)。母親總是一臉嚴肅

窗外風(fēng)光無限，春花朵朵雪白，站在枝頭上，飄舞著賣弄著。偶爾幾顆春棗也拋頭露面，為春葉而獻曲。

我苦笑，車里母親沒有一句話可說。

到了學(xué)校，母親居然帶來她剛摘下的春棗，擠在布袋中，蒙出一層細汗珠，更顯得嬌小可愛。窗外風(fēng)光無限，春花朵朵雪白，站在枝頭上，飄舞著賣

母親硬要幫我拿上宿舍，我莫名其妙卻又想著是否到老師去告狀？不由得寒氣頓生，雙腿無力。

走上樓梯，母親微胖，多年沒運動讓她氣喘吁吁，樓梯如長蛇蜿蜒，如北斗星曲折，不見頭，也望不見尾。我稍微有些吃力地走，卻被有敏銳目光的母親悄然發(fā)現(xiàn)。二話不說，挑起我身上的一大包繼續(xù)往前走。我猛地發(fā)現(xiàn)那肥胖的身影夾雜幾絲悲涼與孤獨，我分明聽到那重重的呼氣聲如鐵錘砸在我冰封的心間，我分明看到額頭上豆大般汗珠揮揮落下，模糊了前方那個曾經(jīng)打我，罵我的身影。母親硬要幫我拿上宿舍，我莫名其妙卻又想

好不容易到達宿舍，卸下東西，倍感輕松。

“媽，你干什么呢？”母親端著春棗走向水龍頭。

“我?guī)湍阆?，補血的，你洗的不干凈。”

母親沒有理會我，擰開水龍頭，嘩啦啦的水沖擊著青皮，洗濯掉污泥，洗濯掉我的不解，洗濯掉我冰冷的心。好不容易到達宿舍，卸下東西，倍感輕松。

洗好的青棗在玻璃盤中閃閃發(fā)亮，折射著七彩光芒，映在母親因多年勞累的臉上。

噢！母親的臉上早有皺紋，頭上早有銀絲，手上早有老繭。而粗心的我卻忽視一切，但那是來自血脈的力量讓我與母親永不改變，愛永恒。

一咬春棗，甜味全身，我再也忍不住眼角處的熱流了洗好的青棗在玻璃盤中閃閃發(fā)亮，折射著七彩光芒，冬點評：

一看題目，就有幾分青澀的感覺。作者的青澀，春棗的青澀。少年強自說愁的年齡，讓人沒有來由的想起宋詞：“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱?！敝琳嬷良兊哪笎郏毁|(zhì)樸無邪的童真誤讀，風(fēng)也繾綣，雨也繾綣。驀然回首，母愛就在抬頭之間。于是，春也粲然，愛也拳拳。冬點評：

言之無文行而不遠言之無文行而不遠改寫，讓語言最美改寫，讓語言最美評分標(biāo)準，符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：1．立意深刻。2．構(gòu)思獨特。3．語言優(yōu)美。4．富有個性。5．文面整潔，書寫優(yōu)美

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評分標(biāo)準，符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為一、 小角度具體化的語言*一、 小角度具體化的語言*案例一：一次作文：悶悶的玩著牌，我心里好痛苦。

——曾文意《心事》升格文：悶悶的玩著塔羅牌，我感到濃濃的苦澀，像咖啡和苦丁茶的混合?！囊狻缎氖隆钒咐唬狐c評：一次作文只是“牌”，升格后變?yōu)椤八_牌”，概念縮到最小?！靶睦锖猛纯唷?，痛苦到什么程度，怎一個“好”字了得？升格后，心理感覺就變成了每個人味蕾上的感覺，“痛苦”變成同學(xué)都熟悉的苦澀了，“苦澀，像咖啡和苦丁茶的混合”就是小角度具體化鮮活的語言。點評：一次作文只是“牌”，升格后變?yōu)椤八_牌”，概念縮到最小案例二：一次作文：尋覓記憶的碎片，五歲那年，第一次讀詩。那是一個雪夜，雪花飄灑在渺遠的夜空下，在窗前旋舞，若一只只蝴蝶重影在窗簾上，游曳入我的心里。

—吳可薇《詩·茗》

升格文：

水晶蘋果內(nèi)封存的童年，依舊純粹地不帶雕飾，尋覓記憶的琉璃碎瓦，五歲那年，第一次讀詩。那是一個雪夜，輕若微塵的雪花飄灑在渺遠的夜空下，在鑲木的落地窗前旋舞，若一只只撲翅欲飛的剪尾蝶，重影在粉色的碎花雪紡窗簾上，游曳入我的心里。

——吳可薇《詩·茗》

案例二：升格文：點評：一次作文，“尋覓記憶的碎片”，升格后加了一句“水晶蘋果內(nèi)封存的童年依舊純粹地不帶雕飾”，“記憶的碎片”變?yōu)椤坝洃浀牧鹆橥摺?，“水晶蘋果”、“琉璃碎瓦”，在記憶中永遠鮮活的童年道具，都是以具體代替抽象概括得詞語。另外，升格后“雪花”是“輕若微塵的”，“窗”是“鑲木的落地窗”，“蝴蝶”是“一只只撲翅欲飛的剪尾蝶”，就是這些小角度、具體化的詞匯激活了語文的詩意，使文章語言呈現(xiàn)出了一種來自生命底層的鮮活美。

點評：一次作文，“尋覓記憶的碎片”，升格后加了一句“水晶蘋果二、 有色彩有溫度的語言*二、 有色彩有溫度的語言*升格文：

樓下種了一株古銅色的棗樹。春風(fēng)吹拂，棗兒顆顆如玉如星地掛在青翠的厚葉之間，飽滿而又張揚。母親這時候便拿出長鉤，踮起腳，素藍的衣裳飄飄，鉤下一顆用竹籃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼。灰粫捍簵棻阍诨@里打鬧：有的你擠我推，有的擠眉弄眼，有的卻纏綿悱惻，青澀的皮，里面的潔白的果肉似乎要擁擠而出。案例三：

樓下種了一株春棗，春風(fēng)吹拂，棗兒掛在葉子之間，飽滿而又張揚著。母親這時候便拿出長鉤，踮起腳，寬厚的衣裳隨風(fēng)飄蕩，鉤下一顆用竹籃穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼?，不一會兒春棗便裝滿了。

——劉曉珠《我與春棗》

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案例三：點評：其實，升格文只是在原文基礎(chǔ)上多用了幾個有色彩的形容詞：“古銅色的棗樹，青翠的厚葉，素藍的衣裳，青澀的皮，潔白的果肉”，就讓人覺得那種春天生命的蓬勃之氣迎面撲來。*

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2升格文：

可是，還有冷若冰霜的黑白卷等我去攻克?，F(xiàn)實的生活，與我不羈的俠客生活，只能像兩條淡漠的平行線，永不相交?！獓黎と弧缎氖隆?

案例四：

可是，還有大把的黑白卷等我去做?？赡芪遗c那不羈的生活，只能像平行線，永不相交吧。

——嚴瑜然《心事》

案例四：點評：

原文中的“黑白卷”相對“試卷”，“平行線”相對“兩種不同的生活”本已很具體很形象了，但加上“俠客，冷若冰霜，淡漠”這三個詞，馬上讓情感有了一種真實可感的溫度，語言因溫度而有了生命力。

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2三、 有彈性、陌生化的語言*三、 有彈性、陌生化的語言*案例五：

月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。于心湖之上，于微閉的眼眸，盛開著一朵一朵的渴望。琴聲如水。情懷如水。

——葉慧詩《傾聽高山流水》

點評：常規(guī)的寫法是音樂飄揚，盛開花朵，但上面句子中“音樂”因“流瀉”而活潑，“盛開著一朵一朵的渴望”這種新奇化陌生化的搭配，化靜為動，語言因有陌生化而呈現(xiàn)一種彈性美。案例五：點評：常規(guī)的寫法是音樂飄揚，盛開花朵，但上面句子中“案例六：佇立在樹下，好久好久。瓷磚的清涼，慢慢地蔓延著，肆無忌憚地冰封著流淚的心，清脆的鳥鳴，明媚的陽光，這一切忽然在我的腦海里被屏蔽，像缺氧，像迷路，更像失敗將我堅決地拷在牢籠里……那些慌張的記憶流淌著。

——劉穎詩《一樹繁花》

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點評：

“蔓延”、“肆無忌憚地冰封”、“屏蔽”、“慌張的記憶流淌著”這一系列詞語搭配，以陌生表現(xiàn)熟悉，以彈性喚醒守舊，使得整個句子儀態(tài)萬千、搖曳多姿，仔細把玩，方覺情味雋永，充分顯示了陌生化語言的獨特魅力。

案例六：佇立在樹下，好久好久。瓷磚的清涼，慢慢地蔓延著，肆無四、 或省略或跳脫的語言*四、 或省略或跳脫的語言*例文：①別提放假啦!作文5篇，數(shù)學(xué)6套，外語7節(jié)，物理8面，化學(xué)9頁，生物10張，令你心口發(fā)跳，手腳發(fā)抖，眼珠發(fā)黑，渾身起雞皮疙瘩。

------《瘋狂假期》

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例文：②別提放假啦!作文5篇數(shù)學(xué)6套外語7節(jié)物理8面化學(xué)9頁生物10張，令你心口發(fā)跳手腳發(fā)抖眼珠發(fā)黑渾身起雞皮疙瘩……

-----《瘋狂假期》

例文：例文：例文：①三個人都未做對。老師便讓我上臺演板：“你，上來!”今天真倒霉，我只好走上講臺，先寫“已知”“求”“解”，然后做起來，很快做完了，接著我開始演算，算了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)還是算錯了，我感到心中開始發(fā)慌，頭上開始冒汗，手也開始發(fā)抖。我心想：平日那么牛，今日怎么這么熊包呢?------《難忘那節(jié)數(shù)學(xué)課》

例文：例文：②三個人都未做對。老師瞄上了我：“你，上來!”叫我?倒霉!躲不了啦，上去唄!

已知，求，解……演算，咋不對?再算，再算……愈慌愈錯，愈錯愈慌。發(fā)慌了，出汗了，手抖了，平日牛著呢，今日怎么啦?熊包!------《難忘那節(jié)數(shù)學(xué)課》

例文：五、 想象，不直白的語言*五、 想象，不直白的語言*王道士每天起得很早，喜歡到洞窟里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像一個老農(nóng)，看看他的宅院。他對洞窟里的壁畫有點不滿，暗乎乎的，看著有點眼花。亮堂一點多好呢，他找了兩個幫手，拎來一桶石灰。草扎的刷子裝上一個長把，在石灰桶里蘸一蘸，開始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五顏六色還隱隱顯現(xiàn)，農(nóng)民做事就講個認真，他再細細刷上第二遍。這兒空氣干燥，一會兒石灰已經(jīng)干透。什么也沒有了，唐代的笑容，宋代的衣冠，洞中成了一片凈白。道士擦了一把汗憨厚地一笑，順便打聽了一下石灰的市價。他算來算去，覺得暫時沒有必要把更多的洞窟刷白，就刷這幾個吧，他達觀地放下了刷把?！嗲镉辍兜朗克?/p>

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2點評：沒有誰見過王道士這番表演，更無從知道他的心理活動；作者通過想象將情景呈現(xiàn)給我們。祖國的寶貴文化遺產(chǎn)被愚蠢毀于一旦，我們對這一主旨不僅得到深刻認識，而且從感情上也被強烈感染。

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2阿姐是國際關(guān)系學(xué)院的高材生，沒有把出類拔萃的才華當(dāng)作個人釣名沽譽的資本，畢業(yè)后她選擇了新疆支教。我在報紙上看到過她的照片，白雪皚皚的天山背景，阿姐笑得很甜很甜。

——《藏在糖罐的秘密》

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2例三：原文每天，從題海中鉆出來，便望著枯敗的榕樹，想象自己拿著枯枝與風(fēng)比武，一襲青衣，一柄長劍，劍氣蕩于回腸間。

即使在唐詩宋詞的意境里，我也常常遐思不已：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，杜甫眼底，是否也有笑傲江湖的風(fēng)姿？“深林人不知，明月來相照”，王維的林中月下，是否閃動著飛花摘葉般靈動的身影？“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，稼軒的燈影，是否留下幾抹獨孤九劍的劃痕？——嚴瑜然《心事》例三：原文

點評：升格文在原文基礎(chǔ)上增加了想象的成分，以唐詩宋詞的意境作空間拓展，讓唐詩宋詞融入了武俠的元素，讓武俠別具一份古典的文化意味，一張一弛，雅俗并用。點評：升格文在原文基礎(chǔ)上增加了想象的成分，以唐詩宋詞的意境總結(jié)：力求寫出美感，又要合理適度超越平直簡陋，不要過分張揚語言典雅簡約，避免晦澀怪異

新人教版(部編)九年級語文上冊《六單元-寫作-學(xué)習(xí)改寫》賽課課件_2

蟬鳴是夏的前奏。絲絲夏風(fēng)，米白的夏花揮舞著橘黃的裙裝，在夏葉的襯托下更加樸素動人。

原來，你也在這里蟬鳴是夏的前奏。原來，你也在這里

坐在車里的我望著頭頂朵朵燦爛，原來夏天如此美麗。父親專注開車，絲毫看不出表情何在，我早已習(xí)慣于冰冷的他，三天出差，五天出國。我甚至開始嫉妒那些有父愛的孩子。車上一路無話，毒辣的太陽霸道地向地球發(fā)出熱信號，而我卻無所謂，車內(nèi)的冰冷透至入骨。坐在車里的我望著頭頂朵朵燦爛，原來夏天如此美麗。

母愛似水，我領(lǐng)略至透。我曾經(jīng)還記得母親開著近乎沒油的摩托車載我上學(xué)，而父親在國外談投資。我永遠都不會忘記汗流浹背的母親，還有冷漠少話的父親。很快到了學(xué)校，今天是新開學(xué)，往常也只有母親與我背東西上宿舍。夏花一路開放到校門口，肥厚的綠葉成為堅實的后盾，水分滋補，卻無怨無悔。母愛似水，我領(lǐng)略至透。我曾經(jīng)還記得母親開著近乎沒油的摩我苦笑著夏花，那是夏葉的本分，你無需理會，只管怒放吧?！耙灰?guī)湍隳蒙先ィ俊币粯拥某翆?，語氣似乎溫淡了。我點了點頭，多年的少話用勞苦來彌補不過份吧。我苦笑著夏花，那是夏葉的本分，你無需理會，只管怒放吧。

父親體型微胖，走到樓梯口時，額角上滲透粒粒大豆，望著如長蛇一般的蜿蜒樓梯，二話不說，抬腳便走，我緊跟后面，我有些支撐不消。父親見狀，連忙拿起手中最重的一袋衣服，說：“來，給我，你不行?！蔽乙幌螺p松，卻覺得走在前方的背影有幾許茫然，還有幾許滄桑。父親體型微胖，走到樓梯口時，額角上滲透粒粒大豆，望著如

一下又一下地如重錘打在心頭的，分明是父親的微喘。到了宿舍，他放下重擔(dān)，開始為我鋪床，我連忙阻止，他說我做的不好。有些微微皺紋的手早已長了老繭，鋪床單時，他細心地，輕輕地摸著折皺的部分，如看護嬰兒般溫柔。一下又一下地如重錘打在心頭的，分明是父親的微喘。

我驚呆了，從未見過如此的父親，揮汗如雨，卻夾著點點溫暖。他不斷地摸著枕頭邊的突兀，喃喃地說：“它會使你脖子酸疼的，你以前沒注意到嗎？真是粗心?！蔽颐偷匾粫r語塞，眼里有一股熱流似乎要奔涌而出。我驚呆了，從未見過如此的父親，揮汗如雨，卻夾著點點溫

原來，久違的父愛，你也在這里。盡管在過去的年華里，你給予的太多，但我總是習(xí)慣地將它過濾。原來，父愛如此簡單，無需驚天動地。原來，久違的父愛，你也在這里。盡管在過去的年華里，你

驀然回首，樓下一排排的夏花，如火如荼。我知道：花的力量來自葉脈，那不是本分，是愛。生如夏花，父