特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略課件

智力發(fā)育的型態(tài)智力發(fā)育的型態(tài)1兒童的整體發(fā)育兒童的整體發(fā)育2幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10※數(shù)的加法與減法※認識大小長短※圖形※日曆※時刻※金錢與買賣幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到103幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10【學習目標】1.能數(shù)東西2.能將數(shù)量與數(shù)字連結起來【學習的條件】1.會分類2.會唱數(shù)3.會關心數(shù)字、能意識到物品的數(shù)量

幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到104幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10【活動方式】1.收集同一種類的物品—為計數(shù)做準備2.製作分類圖畫卡—分辨具體的物品3.規(guī)則的排列物品—意識物品的數(shù)量4.取寶遊戲、紙牌遊戲、猜數(shù)字遊戲【發(fā)展與應用】1.增強圖表2.使用量詞幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到105幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法【學習目標】1.建立加法與減法的基礎2.建立具體物發(fā)展到抽象數(shù)字的基礎【學習的條件】1.能了解「合起來」「加」「+」的意義2.能了解「取出」「減」「-」的意義幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法6幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法【活動方式】

1.數(shù)數(shù)字，將數(shù)與物相對應2.1–10的概念、了解數(shù)字的「大小」、「多少」及物品的單位3.原則：實物操作、口頭練習、輕鬆情境【發(fā)展與應用】1.用心算卡練習心算2.學簡單的應用題幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法7幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等【學習目標】1.比較或測量物品時能使用「大小」、「長短」等語言2.會比較相同性質(zhì)與不同性質(zhì)的物品【學習的條件】1.從了解「大小」進展到「長短」的概念幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等8幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等【活動方式】1.日常生活中練習選擇「大、小」「長、短」2.先了解「大小」再學習「長短」3.變化不同的長度、顏色、形狀來比較【發(fā)展與應用】1.將語言與實際經(jīng)驗連結起來2.日常生活中比較「高低」、「輕重」問題幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等9幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形【學習目標】1.辨別各種圖形的異同及大小2.正確把握東西的形狀及方向性【學習的條件】1.組合圖形或畫圖時，手要有力量2.了解有關圖形、方向、位置及數(shù)量的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形10幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形【活動方式】1.移動眼睛，注視目標所在的位置2.眼睛和手的協(xié)調(diào)訓練3.模仿畫線，如：輪廓中著色4.製作各種圖形—圖形的分解與合成5.辨別圖形大小、異同、選擇方向及位置【發(fā)展與應用】1.用語言將圖形分類幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形11幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆【學習目標】1.透過生活學習昨天、今天、明天、日期及星期的意義2.學習時間的觀念【學習的條件】1.規(guī)律的生活流程2.經(jīng)常聽到昨天、今天、明天的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆12幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆【活動方式】1.經(jīng)驗規(guī)律的「早」「中」「晚」生活流程2.利用生活上的行事，實際感受「今天」到「明天」的時間流動3.知道星期一、二、三、四、五、六、日4.知道每隔一個月就會進入新月份5.知道每天的日期（一日到十日為單位）【發(fā)展與應用】1.製作月曆、年曆幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆13幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【學習目標】1.利用時刻過著規(guī)律的生活【學習的條件】1.過著規(guī)律的生活、了解「今天」、「明天」、「昨天」的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻14幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【活動方式】1.讓孩子了解早晨、白天、夜晚、上午、下午、今天的語言2.讓孩子過規(guī)律生活3.在時鐘上畫顏色--讓孩子知道時間是由時鐘來決定的4.利用觀賞電視節(jié)目等活動，讓孩子認識時刻幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻15幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【活動方式】5.先認識整點再認讀幾點幾分（1）了解圖上數(shù)字的意義a.拼貼時鐘模型b.放置數(shù)字卡遊戲（2）區(qū)別長針與短針（3）讀出真正時鐘上的時刻（4）操作模型時鐘上的時刻（5）實際生活中認識時刻幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻16幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【發(fā)展與應用】1.調(diào)整計時器的時間2.看交通工具的時刻表幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻17幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢與買賣【學習目標】1.購買東西的能力—金錢與物品的關係2.增強數(shù)字的計算能力3.增強人際關係4.使用買賣的語言【學習的條件】1.喜歡交換物品、享受金錢購物的樂趣幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢與買賣18幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢【活動方式】1.先交換點心、圖片再使用金錢交易2.先用10元、50元、100元單位的錢3.購物學習要由操作具體物去進行數(shù)的計算4.模型遊戲與卡片交換遊戲5.製作金錢與玩具店遊戲6.實際商店購物【發(fā)展與應用】1.使用金錢，增強數(shù)的計算能力幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢19

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲20

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培21特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用教師教學成功的基礎熟悉數(shù)學知識瞭解兒童的認知歷程善用有效的教學技巧特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能22特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用兒童的認知歷程範例-加法算則序列性合成運思分解再結合的策略累進性合成運思連續(xù)的「又10和又1」累進性合成運思「10」和「1」兩階段缺位的運算策略特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能23

數(shù)學基礎概念評量★比大★比小★不進位加法★進位加法★不借位減法★借位減法1★借位減法2★借位減法6★九九乘法★空格運算★三則運算★應用問題特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用數(shù)學基礎概念評量特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊24

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、算術用語)分類集合大小形狀

數(shù)

數(shù)序數(shù)量12345678910數(shù)的概念數(shù)學語言數(shù)學符號透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、25

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、算術用語)

＋－×符號10以內(nèi)的心算

位值

進位

退位

時鐘錢幣長度單位正方形長方形三角形圓形一個邊一個面透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、算26

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

中年級（語文理解、思考步驟）

九九乘法

除法＋－×÷算式單位圖形與空間﹣長方形長方體整數(shù)分數(shù)小數(shù)數(shù)的加減乘除

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

中年級（語文理解、思27

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

高年級（語文理解、思考步驟、驗算）線段面積體積容積公式單位換算約分通分擴分四則混合(整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分位數(shù))應用題

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

高年級（語文理解、思考步28

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用操作步驟有條理

思考步驟很清楚

我的數(shù)學

呱呱叫﹗

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培29智力發(fā)育的型態(tài)智力發(fā)育的型態(tài)30兒童的整體發(fā)育兒童的整體發(fā)育31幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10※數(shù)的加法與減法※認識大小長短※圖形※日曆※時刻※金錢與買賣幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到1032幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10【學習目標】1.能數(shù)東西2.能將數(shù)量與數(shù)字連結起來【學習的條件】1.會分類2.會唱數(shù)3.會關心數(shù)字、能意識到物品的數(shù)量

幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到1033幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到10【活動方式】1.收集同一種類的物品—為計數(shù)做準備2.製作分類圖畫卡—分辨具體的物品3.規(guī)則的排列物品—意識物品的數(shù)量4.取寶遊戲、紙牌遊戲、猜數(shù)字遊戲【發(fā)展與應用】1.增強圖表2.使用量詞幼兒期的數(shù)學學習指導※從1數(shù)到1034幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法【學習目標】1.建立加法與減法的基礎2.建立具體物發(fā)展到抽象數(shù)字的基礎【學習的條件】1.能了解「合起來」「加」「+」的意義2.能了解「取出」「減」「-」的意義幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法35幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法【活動方式】

1.數(shù)數(shù)字，將數(shù)與物相對應2.1–10的概念、了解數(shù)字的「大小」、「多少」及物品的單位3.原則：實物操作、口頭練習、輕鬆情境【發(fā)展與應用】1.用心算卡練習心算2.學簡單的應用題幼兒期的數(shù)學學習指導※數(shù)的加法與減法36幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等【學習目標】1.比較或測量物品時能使用「大小」、「長短」等語言2.會比較相同性質(zhì)與不同性質(zhì)的物品【學習的條件】1.從了解「大小」進展到「長短」的概念幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等37幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等【活動方式】1.日常生活中練習選擇「大、小」「長、短」2.先了解「大小」再學習「長短」3.變化不同的長度、顏色、形狀來比較【發(fā)展與應用】1.將語言與實際經(jīng)驗連結起來2.日常生活中比較「高低」、「輕重」問題幼兒期的數(shù)學學習指導※認識大小、長短等38幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形【學習目標】1.辨別各種圖形的異同及大小2.正確把握東西的形狀及方向性【學習的條件】1.組合圖形或畫圖時，手要有力量2.了解有關圖形、方向、位置及數(shù)量的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形39幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形【活動方式】1.移動眼睛，注視目標所在的位置2.眼睛和手的協(xié)調(diào)訓練3.模仿畫線，如：輪廓中著色4.製作各種圖形—圖形的分解與合成5.辨別圖形大小、異同、選擇方向及位置【發(fā)展與應用】1.用語言將圖形分類幼兒期的數(shù)學學習指導※認識圖形40幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆【學習目標】1.透過生活學習昨天、今天、明天、日期及星期的意義2.學習時間的觀念【學習的條件】1.規(guī)律的生活流程2.經(jīng)常聽到昨天、今天、明天的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆41幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆【活動方式】1.經(jīng)驗規(guī)律的「早」「中」「晚」生活流程2.利用生活上的行事，實際感受「今天」到「明天」的時間流動3.知道星期一、二、三、四、五、六、日4.知道每隔一個月就會進入新月份5.知道每天的日期（一日到十日為單位）【發(fā)展與應用】1.製作月曆、年曆幼兒期的數(shù)學學習指導※日曆42幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【學習目標】1.利用時刻過著規(guī)律的生活【學習的條件】1.過著規(guī)律的生活、了解「今天」、「明天」、「昨天」的語言幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻43幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【活動方式】1.讓孩子了解早晨、白天、夜晚、上午、下午、今天的語言2.讓孩子過規(guī)律生活3.在時鐘上畫顏色--讓孩子知道時間是由時鐘來決定的4.利用觀賞電視節(jié)目等活動，讓孩子認識時刻幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻44幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【活動方式】5.先認識整點再認讀幾點幾分（1）了解圖上數(shù)字的意義a.拼貼時鐘模型b.放置數(shù)字卡遊戲（2）區(qū)別長針與短針（3）讀出真正時鐘上的時刻（4）操作模型時鐘上的時刻（5）實際生活中認識時刻幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻45幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻【發(fā)展與應用】1.調(diào)整計時器的時間2.看交通工具的時刻表幼兒期的數(shù)學學習指導※時刻46幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢與買賣【學習目標】1.購買東西的能力—金錢與物品的關係2.增強數(shù)字的計算能力3.增強人際關係4.使用買賣的語言【學習的條件】1.喜歡交換物品、享受金錢購物的樂趣幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢與買賣47幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢【活動方式】1.先交換點心、圖片再使用金錢交易2.先用10元、50元、100元單位的錢3.購物學習要由操作具體物去進行數(shù)的計算4.模型遊戲與卡片交換遊戲5.製作金錢與玩具店遊戲6.實際商店購物【發(fā)展與應用】1.使用金錢，增強數(shù)的計算能力幼兒期的數(shù)學學習指導※金錢48

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲49

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

透過遊戲培50特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用教師教學成功的基礎熟悉數(shù)學知識瞭解兒童的認知歷程善用有效的教學技巧特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能51特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用兒童的認知歷程範例-加法算則序列性合成運思分解再結合的策略累進性合成運思連續(xù)的「又10和又1」累進性合成運思「10」和「1」兩階段缺位的運算策略特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能52

數(shù)學基礎概念評量★比大★比小★不進位加法★進位加法★不借位減法★借位減法1★借位減法2★借位減法6★九九乘法★空格運算★三則運算★應用問題特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用數(shù)學基礎概念評量特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略透過遊53

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、算術用語)分類集合大小形狀

數(shù)

數(shù)序數(shù)量12345678910數(shù)的概念數(shù)學語言數(shù)學符號透過遊戲培養(yǎng)思考能力生活應用

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年級(數(shù)的概念、54

特殊兒童常見數(shù)學問題與指導策略

低年