福建師范大學(xué)2021年8月《學(xué)前心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考14_第1頁
福建師范大學(xué)2021年8月《學(xué)前心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考14_第2頁
福建師范大學(xué)2021年8月《學(xué)前心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考14_第3頁
福建師范大學(xué)2021年8月《學(xué)前心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考14_第4頁
福建師范大學(xué)2021年8月《學(xué)前心理學(xué)》作業(yè)考核試題及答案參考14_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20218(參考)復(fù)述策略是為了在工作記憶中保持信息而對信息進(jìn)行反復(fù)組織的策略。( A、錯(cuò)誤B、正確參考答案:B臺灣心理學(xué)家柯永河教授提出的心理衛(wèi)生公式中,個(gè)體心理健康的程度與自我強(qiáng)度呈正比與內(nèi)外壓力呈反比。( )B.參考答案:B具有哪些人格特征的人易得癔病。( A.富有暗示性多疑情緒多變D.容易激動(dòng)E.參考答案:ACDE注意范圍的大小與視覺相關(guān)。( A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A影響心理健康的生物學(xué)因素有( )A.遺傳B.體質(zhì)C.性別和年齡D.器質(zhì)性因素參考答案:ABCD學(xué)校心理健康教育的中心途徑是( )A.心理咨詢B.心理治療C.D.全面滲透參考答案:AC人類特有的言語和思維活動(dòng),是在兒童( )開始真正形成的A、3歲以后B、1C、6、7D、2參考答案:D學(xué)校心理健康教育強(qiáng)調(diào)的三個(gè)中心是( )A.以教師指導(dǎo)為中心以學(xué)生為中心以心理發(fā)展為中心E.以學(xué)生的學(xué)為中心參考答案:BDE壓抑或得到升華,他們通過努力學(xué)習(xí),參加各種體育活動(dòng),來發(fā)展自己的各種能力。B.C.D.參考答案:DA.個(gè)性C.D.參考答案:B兒童痛覺閾限值比成人要大。( A、錯(cuò)誤B、正確參考答案:B歸因訓(xùn)練的基本步驟如下:(1)了解學(xué)生的歸因傾向;(2)讓學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng),并取得敗體驗(yàn);(3)讓學(xué)生對自己的失敗進(jìn)行歸因;( )A、(4)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的歸因B、(4)確定問題所在C、(4)針對學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇方法D、(4)讓學(xué)生參與特定的活動(dòng)參考答案:A人本主義心理學(xué)的另一個(gè)代表人物( )認(rèn)為人有一種“似本能”的基本需要,這是一種在潛能和趨勢。斯金納B.班杜拉C.馬斯洛D.參考答案:C符號表征的出現(xiàn)使嬰兒的詞語記憶能力成為可能。( A.正確錯(cuò)誤參考答案:A精神分析理論特別是經(jīng)典精神分析理論是用一種動(dòng)機(jī)說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì),即認(rèn)為個(gè)體的人格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換。( )A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:B“幼年健忘”指的是( )的現(xiàn)象。A.3B.3C.3歲前兒童記憶不能永久保持D.3參考答案:C用作品分析法研究兒童是指( )。A.B.通過兒童的談話內(nèi)容分析兒童的心理C.通過調(diào)查訪問了解兒童的心理D.通過分析兒童的作品了解兒童的心理參考答案:D嬰兒天生就具有情緒反應(yīng)的能力,不需要經(jīng)過后天的學(xué)習(xí),是一種自發(fā)的行為。( A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,在對刺激進(jìn)行分類時(shí),對事物抽象特征的反應(yīng)屬于( )A.多重辨別學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.原理學(xué)習(xí)D.解決問題的學(xué)習(xí)參考答案:B兒童遺尿癥一般分為兩大類:一類稱原發(fā)性遺尿﹔A.連續(xù)性遺尿B.C.D.參考答案:DA.激發(fā)行為B.推動(dòng)行為C.監(jiān)控行為D.矯正行為參考答案:BCDA.權(quán)威型B.放任型C.訓(xùn)導(dǎo)型D.恐嚇型參考答案:A信息化教育下新的學(xué)習(xí)模式,與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式相比具有下列變化:( A.在學(xué)習(xí)目標(biāo)上,信息素養(yǎng)成為學(xué)生能力的一個(gè)重要組成部分B.在學(xué)習(xí)環(huán)境上,信息技術(shù)支持的課堂是一種豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境C.在教與學(xué)的活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生建構(gòu)式學(xué)習(xí)D.在學(xué)習(xí)速度上,學(xué)習(xí)得更快參考答案:ABCA.分析器受到強(qiáng)烈刺激持續(xù)作用,感受性會降低B.分析器受到微弱刺激持續(xù)作用,感受性會提高C.分析器受到強(qiáng)烈刺激持續(xù)作用,感受性會提高D.分析器受到微弱刺激持續(xù)作用,感受性會降低參考答案:AB謙讓行為是一種典型的利他行為。( A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:A隨著兒童年齡的增長,抽動(dòng)癥一般會自行消失。( A.正確B.錯(cuò)誤參考答案:AA.質(zhì)問B.教導(dǎo)C.駁斥D.釋疑參考答案:BC3象才活躍起來。這是因?yàn)?)。A、幼兒的想象常常依賴于成人的語言描述BC、實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件D、幼兒想象的主題不穩(wěn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論