強調句型講解及練習

強調句型講解及練習強調句型講解及練習強調句型講解及練習xxx公司強調句型講解及練習文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度強調句型講解和練習一、定義強調就是使句子的某一部分比一般情況下顯得更加重要。英語表達中，要強調句子的某一成分，一般可用強調句型“Itis(was)+that(who)+句子的其余部分”。It在句中無意義，只起引出被強調部分的作用。被強調的部分指人時，除可用that外，還可換用who（強調賓語指人時也可用whom）。使用強調句型時，應注意以下事項：1、去掉強調結構Itis(was)…that(who)…后，剩下的詞仍能組成一個完整的句子。這是判斷是不是強調句型的關鍵。試比較：1.Itisstrangethathedidn’tcomeyesterday.2.ItisyouandTomthatdidn’tcomeyesterday.顯然，句1去掉Itis…that…后，句子結構不完整，是主語從句；句2去掉Itis…that…后，句子變?yōu)閥ouandTomdidn’tcomeyesterday.仍是一個表意完整的句子，這是一個強調句。再如：1.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay____matters.A.thatB.whatC.whichD.this答案A。這是一個強調主語的強調句型，去掉強調結構，剩下的是Whatyoudoratherthanwhatyousaymatters.表意完整。2.Thatwasreallyasplendidevening.It’syears____Ienjoyedmyselfsomuch.A.whenB.thatC.beforeD.since答案D。由強調句型的判斷方法可知，該句不是強調句型。It指時間，句意為：好幾年我沒有這么高興了。since的意思是“自從那個時候起”。2、如果強調時間、地點、原因或方式狀語時，不可用when,where,why或how，而仍用that。試比較：Itwasbecauseoftheaccidentwhyhewaslate.(誤),Itwasbecauseoftheaccidentthathewaslate.(正)。又如：1.Itwasnotuntilmidnight_____theyreachedthecampsite.A.thatB.whenC.whileD.as答案A。該題強干擾項是B，考生容易因強調時間狀語untilmidnight而誤選。2.Itwasafterhegotwhathehaddesired____herealizeditwasnotsoimportant.A.thatB.whenC.sinceD.as答案A。該句強調時間狀語從句afterhegotwhathehaddesired，題干意思是“得到他所夢寐以求的東西后他才意識到一切都不那么重要”。不要誤選B。3、注意強調句型的否定句和疑問句形式，在這方面很容易因弄不清句子結構而錯選。如:Howdidhecomehere強調how:HowwasitthathecamehereWhydidhecamelate強調Why:Whywasitthathecamelate1.Ijustwonder____thatmakeshimsoexcited.A.whyitdoesB.whathedoesC.howitisD.whatitis答案D。正常語序的強調句型容易看出，但要注意它的變體。如果把該題變換一下語序：itiswhatthatmakeshimsoexcited,不難看出這是強調句型的特殊疑問句形式，強調了疑問代詞what，因為wonder后賓語從句，故用了陳述語序。2.Itwasnotuntilshegothome____Jenniferrealizedshehadlostherkeys.A.whenB.thatC.whereD.before答案B。如果去掉強調結構，該句是一個“not…until”句型：Jenniferdidn’trealizeshehadlostherkeysuntilshegothome.要強調時間狀語untilshegothome，這時要把主句中的否定詞not放在was之后。4、強調主語時，that或who后面的謂語動詞的形式仍然取決于原句中的主語；be的變化只有is和was兩種形式，如果要表示現(xiàn)在時將來時的其它各種形式時，就用Itis…,表達過去時的各種形式時，用Itwas….一般要與謂語動詞的時態(tài)一致。如：1.ItisIwho/thatamanEnglishteacher.2.Itistheboywho/thatspeaksEnglishbestintheclass.3.ItwasonSundaythathegaveGeorgethisticket.4.Itisthelittlegirlwho/thathasbrokentheglass.5、強調句中的時態(tài)。如果原句中謂語動詞使用的是現(xiàn)在范疇的時態(tài)(一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成/現(xiàn)在完成進行時、一般將來時、將來進行時、將來完成時等)，用Itis...that...。如果原句中謂語動詞為過去范疇的時態(tài)(一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去將來時等)，則用Itwas...that...。如：Marymetanoldbeggarinthestreetyesterday.ItwasMarywho/thatmetanoldbeggarinthestreetyesterday.(強調主語)Itwasanoldbeggarwhom/thatMarymetinthestreetyesterday.(強調賓語)ItwasyesterdaythatMarymetanoldbeggarinthestreet.(強調時間狀語)ItwasinthestreetthatMarymetanoldbeggaryesterday.(強調地點狀語)有時，be前可使用表示推測的情態(tài)動詞。如：ItmustbePeterwhohasletthissecretout.一定是彼得將這個秘密泄露出去的。Itmightbelastnightthattheydidtheirhomework.他們也許是昨晚做完作業(yè)的。6、在復習中有可能把Itis/was…that句式都誤認為是強調句型的幾種情況：1）、把具有實際意義的指示代詞it后面接is/was…that誤認為是強調句式。---Wheredidyougettoknowher---Itwasonthefarm____weworked.thatB.thereC.whichD.where答案D。該句易誤作強調句型，所以A是強干擾項。這里whereweworked是定語從句，修飾thefarm。It指“與她相識”這件事。該題很容易受思維定勢的影響而拒絕選D，因為平日教學老師一再強調，用強調句型時即使強調地點狀語，也不能用where而用that。該句如果要用itwas…that強調句型的話，可改寫為“ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.”2）、把it指時間、天氣、距離、環(huán)境等后接be的情形誤以為是強調句型。Itwastwentymilesfromourcitytothevillage____theaccidenthappened.A.thatB.whenC.thenD.where答案D。本題貌似Itwas…that強調句型，其實不然。句中It表示距離，where引導地點狀語從句。3）、把Itis/was…that結構的主語從句誤認為是強調句型。1.TheForeignMinistersaid,“____ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis答案D。如果選A和C，指示代詞This和That在句中找不出指代的內容，選B意義不通。故選D。雖然選Itis后題干中出現(xiàn)了Itis…that結構，但這不是強調句型。很明顯，題干中的that從句應是主語從句，所缺的是形式主語。7、強調句型Itis/was…that/who主要用來強調句子的主語、賓語、狀語或表語。如果要強調謂語動詞,應該用代動詞do及其變形does或did，這三種形式常用在謂語動詞之前，以加強語氣。它一般只能強調現(xiàn)在時與過去時。如：IdowishIcould.我真希望我能。Hedoeslookwell.他的確看起來氣色很好。Youdidgivemeafright.你真把我給嚇了一跳。二、使用此句型時應注意以下幾點1.原句中的謂語動詞時態(tài)是一般過去時、過去將來時、過去進行時或過去完成時等表過去的時態(tài)時,用Itwas...that...。屬于表現(xiàn)在的時態(tài)時,用Itis...that...。如:Itisthecomputerthatisdoingmanyjobs.是計算機做了許多工作。WhenwasitthattheLongMarchstarted長征是在何時開始的2.被強調部分無論是單數(shù)還是復數(shù),It后的動詞均用單數(shù)形式,即is或was。如:Itistheywhohavefinishedcleaningtheclassroom.打掃完教室的人是他們。3.被強調部分指人時,Itis（was）...后用who,whom或that均可;指事物或情況時,通常用that（一般不用when,where,which等）。如:Itwasyesterdaythathesawmeinthepark.（不可用when）Itisherwhomyoushouldask.（還可用who／that）Itwasinthestreetthattheyquarreled.（不可用where）4.被強調部分如果是原句的主語,who／that后面的謂語在人稱和數(shù)上應與原句主語保持一致。如:Itwastheythatweretalkingandlaughing.是他們又說又笑的啊。5.強調雙賓語時，無論是強調直接賓語還是間接賓語，根據(jù)適當情況加上介詞to或for等。如:ItwasanewdictionarythatTomgavetomelastnight.（＝Tomgavemeanewdictionarylastnight.）湯姆昨晚給我的是一本新詞典。ItwasaredshirtthatJohnboughtformeasabirthdaypresent.（＝Johnboughtmearedshirtasabirthdaypresent.）作為生日禮物約翰送我的是一件紅襯衫。6.對not...until...句型強調時,要把not連同until短語或從句一起提前。如:ItwasnotuntilIspoketohimthathenoticedme.（＝Hedidn'tnoticemeuntilIspoketohim.）直到我跟他說話他才注意到我。7.強調特殊疑問句的疑問詞時,要將疑問詞置于句首,句子結構仍是疑問句形式。如:Wherewasitthatyouputthebook（＝Wheredidyouputthebook）你把書放在哪里了Whowasitthatcalledmethismorning（＝Whocalledmethismorning）今天早上是誰打電話給我的8.此結構還可以強調目的狀語、方式狀語和以because引導的原因狀語從句。但不能強調由since或as引導的原因狀語從句,也不能強調由although和whereas引導的句子。如:Itwasbecausehewasillthatwedecidedtoreturnhome.那是因為他生病了,所以我們才決定回家的。WasitinBeijingyoufirstmethim（＝WasitinBeijingthatyoufirstmethim）你第一次見到他時是在北京嗎Whatisityouwantmetodo（＝Whatisitthatyouwantmetodo）你究竟要我做什么三、使用強調句型時要分清以下兩種情況1.要分清是主語從句還是強調結構。判斷這種句型是主語從句還是強調結構，方法是將Itis（was）...that去掉,去掉后整個句子結構和意義不受其影響的話為強調結構，反之則是主語從句。試比較:Itwasyesterdaythathemetherinthestreet.（＝Yesterdayhemetherinthestreet.）是昨天他在街上碰見了她。（強調結構）Itwassaidthathemetherinthestreetyesterday.（＝Thathemetherinthestreetyesterdaywassaid.）據(jù)說他昨天在街上碰見了她。（主語從句）Itisclearlythatshespeaks.（＝Shespeaksclearly.）她說話吐字清楚。（強調結構）Itisclearthatshehasheardofit.（＝Thatshehasheardofitisclear.）顯然她已聽說了這件事。（主語從句）2.要分清是強調結構中的that-（who-）分句還是用作關系代詞的定語從句中的that-（who-）分句。判斷的方法還是將Itis（was）...that去掉,去掉后整個句子結構和意義不受其影響的話是強調結構中的that-（who-）分句,反之則是用作關系代詞的定語從句中的that-（who-）分句。如:Itismoneythatismostneeded.（＝Moneyismostneeded.）（強調結構中的that）Itisthemoneythathereturnedme.（定語從句中的that）四、強調句是一種修辭，是人們?yōu)榱吮磉_自己的意愿或情感而使用的一種形式，下面簡單歸納它的幾種結構：1．用助動詞“do（does／did）＋動詞原形”來表示強調：Hedoesknowtheplacewell．他的確很熟悉這個地方。Dowritetomewhenyougetthere．你到那兒后務必給我來信。2．用形容詞very，only，single，such等修飾名詞或形容詞來加強語氣：That'stheverytextbookweusedlastterm．這正是我們上學期用過的教材。YouaretheonlypersonherewhocanspeakChinese．你是這里唯一會講漢語的人。Notasinglepersonhasbeenintheshopthismorning．今天上午這個商店里連一個人都沒有。Howdareyoubuysuchexpensivejewels你怎么敢買這么貴的寶石呢3．用ever，never，very，just等副詞和badly，highly，really等帶有－ly的副詞來進行強調：Whyeverdidyoudoso你究竟為什么要這么做Heneversaidawordthewholeday．一整天，他一句話也沒說。You'vegottobevery，verycareful．你一定得非常、非常小心。ThisisjustwhatIwanted．這正是我所要的。Hewasbadlywounded．他傷得很嚴重。Ireallydon'tknowwhattodonext．我的確不知道下一步該怎么做。4．用intheworld，onearth，atall等介詞短語可以表達更強的語氣（常用于疑問句）：Whereintheworldcouldhebe他到底會在哪兒Whatonearthisit它究竟是什么Doyouknowatall你到底知不知道5．用感嘆句來表示強烈的感情，突出說話人的情感：Howinterestingastoryitis！這是一個多么有趣的故事??！Oh，whatalie！啊，真是彌天大謊！6．用重復來表示強調：Why！why！Thecageisempty！啊！??！箱子是空的。Theywalkedformilesandmiles．他們走了好多英里。7．用倒裝句（也就是將要強調的句子或被強調的部分置于句首）來加強語氣：Onthetableweresomeflowers．桌上擺著一些花。（強調地點）ManyatimehaveIclimbedthathill．我多次翻過那座山。Onlyinthisway，canwesolvethisproblem．只有這樣，我們才能解決這個問題。8．用強調句型：“Itis（was）＋被強調的部分＋that（who）＋原句其它部分”來強調說話人的意愿：ItwasonMondaynightthatallthishappened．所有這一切發(fā)生在周一晚上。It'smethatheblamed．他怪的是我。9．用If來表示強調：1）If從句＋Idon'tknowwho／what，etc．does／is／has，etc．；主語部分也可以用nobodydoes／is／has，etc．或everybodydoes／is／has，etc．來代替（這里的if從句往往是正話反說，反話正說）：Ifhecan'tdoit，Idon'tknowwhocan．要是他做不了這件事，我不知道還有誰能做。（強調只有他能做）IfJimisacoward，everybodyis．要是吉姆是個膽小鬼，那么人人都是膽小鬼。（強調吉姆不是膽小鬼）2）if從句＋itbe主句（此用法可看成是第8中強調句型的變形，即把所要強調的內容放在itbe的后面，把其它內容放在由if引導的從句中）：Ifanyoneknewthetruth，itwasTom．如果說誰了解事實的真相，那便是湯姆。Ifthereisonethingheloves，itismoney．如果說世界上還有他愛的東西，那便是金錢。10．用破折號、黑體字也可以表示強調，加強語氣：It'sbecauseofhardwork—tenyearsofhardwork．那是因為艱苦的工作——十年艱苦的工作！

HebegantheworkinlateMay．他在五月底開始的這項工作。（強調時間）隨堂練習：1.Itistheabilitytodothejob________mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.oneB.thatC.whatD.it2.Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestinliterature_______hechosethecourse.A.thatB.whatC.why D.how3.Itisthesepoisonousproducts_______cancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.A.whoB.thatC.howD.what4.Why!Ihavenothingtoconfess._______youwantmetosayA.WhatisitthatB.WhatitisthatC.HowisitthatD.Howitisthat5.Itwaswithgreatjoy_______hereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.AbecauseBwhichCsinceDthat6.Anawfulaccident_______,however,occurtheotherday.A.doesB.didC.hastoD.hadto7.Itwasnotuntilshegothome_______Jenniferrealizedshehadlostherkeys.A.whenB.thatC.whereD.before8.Itwas_______blackhomeaftertheexperiment.A.notuntilmidnightdidhegoB.untilmidnightthathedidn’tgoC.notuntilmidnightthathewentD.untilmidnightwhenhedidn’tgo9.—________thathemanagedtogettheinformation—Oh,afriendofhishelpedhim.A.WherewasitB.WhatwasitC.HowwasitD.WhywasitItwas20yearsago________thetwofriendsmetinVietNam.2)Itwillbe20years________theymeetinVietNam.3)Itis20years________hecametolivehere.4)Itwas20years________hespentinwritingthisnovel.5)Itwasnotlong________thepeopleinAustriatookupguns.6)Itwasmidnight_______hecamebackhomeA.whenB.beforeC.sinceD.that用強調句型itis/was…that/who強調劃線部分1.Shedidn’tknowhermotherwasillinbeduntilshecamehomefromwork.2.DidhisfatherdieduringtheSecondWorldWar3.Whobrokethewindow4.Howdidyousucceed5.Heisateachernow.6.Iboughtyouthedictionary.7.Iamtoblame.8.Youarewrong.9.Iamlookingforhim.10.Hetoldmethenewsatthegate.[答案]1.B。首先判斷這是強調句型，強調的是主語theabilitytodothejob，所以選用that。如果原句中謂語動詞為過去范疇的時態(tài)(一般過去時、過去進行時、過去完成時、過去將來時等)，則用Itwas...that...。如：2.A。這個句子稍微復雜點。Saidthat后面的是賓語從句。然后在這個從句里，有一個itis…that的強調句。整個賓語從句意思說：正是因為他對文學有濃厚的興趣，他才選擇了這個課程。3.B。本題強調主語thesepoisonousproducts.4.A。本句中強調句型對特殊疑問詞what進行強調，去掉強調句型后句子為Whatdoyouwantmetosay我們可以看到被強調的what是say的賓語。5.D。對狀語withthisjoy進行強調。6.B。本題考查助動詞do對動詞的強調。從theotherday(那天)判斷整個句子應用過去時態(tài)，A、C兩項時態(tài)錯誤，D項不合題意，故選B，did可譯為“的確，真地”。7.B。句意：直到他到家的時候，Jennifer才意識到鑰匙丟了。until結構時用于強調句式時，要將否定詞not移到until前。8.C。本題是對強調句型與not……until從句的結合考查，把not移至被強調的部分之后，要注意把句子中的動詞用過去式。9.C。根據(jù)下文的答語afriendofhishelpedhim可知上文是強調方式狀語。10.1)D2)B3)C4)D5)B6)A先分析結構，再分析意思。謹慎試詞，防止混淆。1.句強調時間狀語，故用that；2.是It…before…句型，時間狀語從句，只用before；3.Itisaperiodoftimesince-clause是固定結構，只用since；4.是強調句型，因spend一詞為及物動詞，故需要賓語that。此例也可能是定語從句，若為定語從句則which亦可。但強調句和定語從句的意義是不同的。5是It…before…句型，時間狀語從句，只用before.6是when引導的時間狀語從句。1.Itwasnotuntilshecamehomefromworkthatsheknewhermotherwasillinbed.2.WasitduringtheSecondWorldWarthathisfatherdied3.Whowasitthatbrokethewindow4.Howwasitthatyousucceeded5.Itisateacherthatheisnow.6.ItwasforyouthatIboughtthedictionary.7.ItisIwho/thatamtoblame.8.Itisyouwho/thatarewrong.9.Itishimwhom/thatIamlookingfor10.Itwasatthegatethathetoldmethenew強調句型練習題1.It_____MikeandMarywhohelpedtheoldmanseveraldaysago.A.was

B.are

C.were

D.hadbeen2.Itwasnotuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.A.which

B.when

C.that

D.since3.Shesaidshewouldgoandshe________go.A.didn’t

B.did

C.really

D.would4.Itwasthetraining_____hehadasayoungman_____madehimsuchagoodengineer.A.what;that

B.that;what

C.that;which

D.which;that5.—Wereallthreepeopleinthecarinjuredintheaccident—No,______onlythetwopassengerswhogothurt.A.therewere

B.itwere

C.therewas

D.itwas6.Itwasnotuntil1936___baseballbecamearegularpartofOlympicGames.A.then

B.which

C.that

D.when7.___in1943___theharmfulsmogmadeitsappearanceinLosAngeles.A.Only…thatB.Itwas…thenC.Thatitwas…whenD.Itwas…that8.ItwasontheNationalDay___shemetwithherseparatedsister.A.that

B.where

C.when

D.which9.___the1500's___thefirstEuropeanexploredthecoastofCalifornia.A.Itwasuntil……thenB.Itwasnotuntil…whenC.Itisuntil……thatD.Itwasnotuntil……that10.___inthisroomthatourfirstmeetingwasheld.A.Justwhen

B.When

C.Where

D.Itwas11.Itwaslastnight___Iseethecomet.A.thetime

B.when

C.that

D.which12.Itwasonlywiththehelpofthelocalguide___________.A.wasthemountainclimberrescued

B.thatthemountainclimberwasrescuedC.whenthemountainclimberwasrescued

D.thenthemountainclimberwasrescued13.TheForeignMinistersaid,“_______ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”A.Thisis

B.Thereis

C.Thatis

D.Itis14．Was_____thatIsawlastnightattheconcertA.ityou

B.notyou

C.you

D.thatyourself15．Itwas_____hesaid_____disappointedme.A.what,that

B.that,that

C.what,what

D.that,what16．Itwaswithgreatjoy

hereceivedthenewsthathislostdaughterhadbeenfound.A．because

B．which

C．since

D．that17.Itis______anywonderthathisfrienddoesn’tlikewatchingtelevisionmuch.A.no

B.such

C.nearly

D.hardly18．Itwas

backhomeaftertheexperiment.A．notuntilmidnightdidhego

B．untilmidnightthathedidn’tgoC．notuntilmidnightthathewent

D．untilmidnightwhenhedidn’tgo19．Wasitin1969_____theAmericanastronautsucceeded_____landingonthemoonA.when,on

B.that,on

C.when,in

D.that,in20.Itisthesepoisonousproducts_______cancausethesymptomsoftheflu,suchasheadacheandachingmuscles.A.who

B.that

C.how

D.what21．Itistheabilitytodothejob_______mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.A.one

B.that

C.what

D.it22.Itwasnotuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.A.while

B.which

C.that

D.since23._____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.There

B.This

C.That

D.It24.Itwasonlywiththehelpofthelocalguide___________.A.wasthemountainclimberrescued

B.thatthemountainclimberwasrescuedC.whenthemountainclimberwasrescued

D.thenthemountainclimberwasrescued25.Whowasit_____putsomanylargestonesontheroadA.this

B.that

C.he

D.she26.Whatasillymistakeitis_____you’vemade!A.it

B.this

C.that

D.which27.Itwastheboy_____hadbeeninprison_____stolethemoney.A.who,where

B.that,how

C.who,that

D.that,which28.Whywas_____thattheoldwomanwassenttoprisonA.he

B.it

C.that

D.what29.Itwaswhenshewasabouttogotobed_____thetelephonerang.A.since

B.as

C.that

D.then30.ItmayhavebeenatChristmas_____JohngaveMaryahandbag.A.before

B.who

C.that

D.when答案與解析1.A。本題考查的是強調句式。強調句式由“Itis/was+被強調成分+tha