畫(huà)法幾何練習(xí)題

畫(huà)法幾何練習(xí)題畫(huà)法幾何練習(xí)題畫(huà)法幾何練習(xí)題畫(huà)法幾何練習(xí)題《畫(huà)法幾何》模擬試題（一）(考試時(shí)間：120分鐘；考試方式：開(kāi)卷)得分評(píng)卷人一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、相交、交織、訂交垂直、交織垂直）。（每題2分，共12分）（1）（2）（3）答：答：答：（4）（5）（6）答：答：答：得分評(píng)卷人二、解析繪圖題：已知三點(diǎn)A（20，25，30）、B（20，0，25）和C（25，30，0），畫(huà)出點(diǎn)A、B、C的投影圖。（9分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人三、解析繪圖題：已知平面△ABC的H、V投影，求出其對(duì)V面的傾角β。（12分）得分評(píng)卷人四、判斷填空題：依據(jù)形體投影圖上的注明，鑒識(shí)指定的畫(huà)法幾何練習(xí)題棱線和平面對(duì)投影面的相對(duì)地址。（每空1分，共10分）ACAF

是是

線線BD

是

線CE是EF是△ABC

是

線線面△ACE△AEF△BCD

是是是

面面面△CDE

是

面得分評(píng)卷人五、解析繪圖題：已知△ABC和平行四邊形DEFG相互平行，完成平行四邊形DEFG的V面投影。（12分）得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

畫(huà)法幾何練習(xí)題六、解析繪圖題：已知球面上點(diǎn)的某個(gè)投影，求作點(diǎn)的其余投影。（10分）七、解析繪圖題：依據(jù)臺(tái)階的正等軸測(cè)投影，作出其三面投影（尺寸從軸測(cè)投影中量取）（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人八、解析繪圖題：依據(jù)形體的三面投影圖，作出其正等軸測(cè)圖（尺寸從投影圖中量?。?。（11分）得分評(píng)卷人九、解析繪圖題：已知圓錐被截切的V投影，試完成圓錐被截切后的H、W投影。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題《畫(huà)法幾何》模擬試題（二）(考試時(shí)間：120分鐘；考試方式：開(kāi)卷)得分評(píng)卷人一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、相交、交織、訂交垂直、交織垂直）。（每題2分，共12分）（1）（2）（3）答：答：答：（4）（5）（6）答：答：答：畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人二、解析繪圖題：設(shè)F點(diǎn)和E點(diǎn)與H面等距；G點(diǎn)和E點(diǎn)與V面等距；D點(diǎn)和E點(diǎn)與W面等距，完成點(diǎn)的其余投影（9分）。得分評(píng)卷人三、解析繪圖題：已知平面△ABC的H、V投影，求出其對(duì)H面的傾角α。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人四、解析繪圖題：依據(jù)形體的兩面投影圖，補(bǔ)繪第三面投影圖，并鑒識(shí)指定平面對(duì)投影面的相對(duì)地址。（12分）與投影面的平面名稱相對(duì)地址PQRSMN得分評(píng)卷人五、解析繪圖題：已知△ABC與△DEF訂交，求兩平面的交線并鑒識(shí)可見(jiàn)性。（10分）得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

畫(huà)法幾何練習(xí)題六、解析繪圖題：已知錐面上點(diǎn)的某個(gè)投影，求作點(diǎn)的其余投影。（10分）七、解析繪圖題：依據(jù)形體的正等軸測(cè)投影，作出其三面投影（尺寸從軸測(cè)投影中量?。?2分）得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

畫(huà)法幾何練習(xí)題八、解析繪圖題：依據(jù)形體的三面投影圖，作出其正等軸測(cè)圖（尺寸從投影圖中量?。?。（11分）九、解析繪圖題：已知半圓球體被截切后的正面投影，求作截交線其余兩面投影。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題《畫(huà)法幾何》模擬試題（三）(考試時(shí)間：120分鐘；考試方式：開(kāi)卷)得分一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、相評(píng)卷人交、交織、訂交垂直、交織垂直）。（每題2分，共12分）（1）（2）（3）答：（4）

答：（5）

答：（6）答：答：答：畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人二、解析繪圖題：求作以AB為底的等腰△ABC的兩投影;其高線的傾角α＝45°,實(shí)長(zhǎng)等于AB。（12分）得分評(píng)卷人三、解析繪圖題：已知平面圖形ABCDEFG的不完整投影，試補(bǔ)全平面圖形ABCDEFG的正面投影。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人四、解析繪圖題：已知兩平面訂交，試求兩平面的交線，并差別可見(jiàn)性。（10分）得分評(píng)卷人五、解析繪圖題：已知臺(tái)階的V、W投影，試補(bǔ)繪其H投影。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人六、解析繪圖題：已知形體表面上的點(diǎn)K和折線AB的一個(gè)投影，求其余兩投影。（12分）得分評(píng)卷人七、解析繪圖題：已知正五棱柱被截切后的V投影和部分W投影，求作其H、W投影。（11分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

八、解析繪圖題：已知兩三棱柱訂交，試完成相貫線的投影。（11分）九、解析繪圖題：依據(jù)形體的投影圖，繪制其正等軸測(cè)圖。12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題《畫(huà)法幾何》模擬試題（四）(考試時(shí)間：120分鐘；考試方式：開(kāi)卷)一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、相得分評(píng)卷人交、交織、訂交垂直、交織垂直）。（每題2分，共12分）（1）（2）（3）答：答：答：（4）（5）（6）答：答：答：畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人二、解析繪圖題：設(shè)線段AB經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O，α＝30°，試完成AB的三面投影圖。（10分）得分評(píng)卷人三、解析繪圖題：已知平面五邊形ABCDE的不完整投影，試完成平面五邊形ABCDE的H面投影。（9分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人四、解析繪圖題：已知點(diǎn)M和直線AB、CD的兩投影，試過(guò)點(diǎn)M作直線同時(shí)與AB、CD訂交。（12分）五、解析繪圖題：已知臺(tái)階的V、W投影，試補(bǔ)繪其H投得分評(píng)卷人影。（11分）畫(huà)法幾何練習(xí)題六、解析繪圖題：補(bǔ)繪圓柱的W投影，并補(bǔ)全圓柱表面上得分評(píng)卷人的點(diǎn)的三面投影。（12分）七、解析繪圖題：已知四棱錐被兩個(gè)平面所截，試完成四得分評(píng)卷人棱錐被截割后的H、W投影。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

八、解析繪圖題：已知四棱錐被兩個(gè)平面所截，試完成四棱錐被截割后的H、W投影。（12分）九、解析繪圖題：依據(jù)形體的投影圖，繪制其斜二等軸測(cè)圖。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題《畫(huà)法幾何》模擬試題（五）(考試時(shí)間：120分鐘；考試方式：開(kāi)卷)一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、相得分評(píng)卷人交、交織、訂交垂直、交織垂直）。（每題2分，共12分）（1）（2）（3）答：

答：

答：（4）

（5）

（6）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人二、解析繪圖題：已知線段AB⊥BC，且AB＝BC，點(diǎn)A在V面上，求直線AB的兩面投影。（10分）得分評(píng)卷人三、解析繪圖題：已知平行四邊形ABCD平面上K字的V投影，求K字的H投影。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人四、解析繪圖題：已知平面ABC與平面DEFG訂交，試求兩平面交線的投影。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人五、解析繪圖題：依據(jù)臺(tái)階的H、V投影，補(bǔ)繪其W投影。12分）得分評(píng)卷人六、解析繪圖題：已知圓錐臺(tái)表面上點(diǎn)A、B和曲線MN的一個(gè)投影，求其余投影。（10分）畫(huà)法幾何練習(xí)題得分評(píng)卷人七、解析繪圖題：已知圓柱體被截切后的正面投影，求作其余兩投影。（12分）得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人

畫(huà)法幾何練習(xí)題八、解析繪圖題：已知兩三棱柱相貫，試完成相貫線的投影。（12分）九、解析繪圖題：已知形體的正投影圖，試完成斜二測(cè)軸測(cè)圖。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題模擬試題（一）答案重點(diǎn)和評(píng)分細(xì)則課程名稱：畫(huà)法幾何(A卷)專業(yè)年級(jí)：建筑工程技術(shù)、建筑工程管理填寫(xiě)人：羅臻2009年春天學(xué)期一、選擇填空題：判斷以下各對(duì)直線的相對(duì)地址（平行、訂交、交織、訂交垂直、交織垂直）（每題2分，共12分）。（1）

（2）

（3）答：

平

行

答：

訂交垂直

答：

交

叉（4）

（5）

（6）答：訂交答：交織垂直答：交織二、解析繪圖題：已知三點(diǎn)A（20，25，30）、B（20，0，25）和C（25，，0），畫(huà)出點(diǎn)A、B、C的投影圖。（9分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出每個(gè)點(diǎn)的1個(gè)投影1分，共9分。畫(huà)法幾何練習(xí)題三、解析繪圖題：已知平面△ABC的H、V投影，求出其對(duì)V面的傾角β。12分）β評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出正平線的兩個(gè)投影4分，作出最大斜度線的兩個(gè)投影4分，利用直角三角形法求出β角的實(shí)形，4分，共12分。四、判斷填空題：依據(jù)形體投影圖上的注明，鑒識(shí)指定的棱線和平面對(duì)投影面的相對(duì)地址。（每空1分，共10分）AC是水平線AF是側(cè)平線BD是正平線CE是一般線EF是側(cè)垂線△ABC是水平面△ACE是一般面△AEF是側(cè)垂面△BCD是正平面△CDE是正垂面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共10分。畫(huà)法幾何練習(xí)題五、解析繪圖題：已知△ABC和平行四邊形DEFG相互平行，完成平行四邊形DEFG的V面投影。（12分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出△ABC的平行面EⅠⅡ得3分，連接DF求出ⅢⅣ得3分，依據(jù)ⅢⅣ求出d’、f得2分，連d’e’、e’f’得2

接分，作出d’g’、g’f’得共12分。

2分，畫(huà)法幾何練習(xí)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出e’g’得4分，作出點(diǎn)d’、f’得6分，連接各點(diǎn)為平行四邊形得2分，共12分。六、解析繪圖題：已知球面上點(diǎn)的某個(gè)投影，求作點(diǎn)的其余投影。（10分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出每個(gè)點(diǎn)的一個(gè)其余投影，得1分，共10分。七、解析繪圖題：依據(jù)臺(tái)階的正等軸測(cè)投影，作出其三面投影（尺寸從軸測(cè)投影中量?。?2分）畫(huà)法幾何練習(xí)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出臺(tái)階的每1個(gè)投影，得4分，共12分。八、解析繪圖題：依據(jù)形體的三面投影圖，作出其正等軸測(cè)圖（尺寸從投影圖中量?。?。（11分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：作出形體底板的正等軸測(cè)圖3分，作出右側(cè)四棱柱3分，作出中間四棱柱3分，作出左側(cè)三棱柱2分，共11分。九、解析繪圖題：已知圓錐被截切的V投影，試完成圓錐被截切后的H、投影。（12分）畫(huà)法幾何練習(xí)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分別求出截交線的

H、V

投影各得

5分，整理輪廓線得

2分，共

12分。敬愛(ài)的王廠長(zhǎng)、趙廠長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的工作，此次申請(qǐng)，純粹是個(gè)人興趣的原由，非關(guān)其余原由。我特別重視我在新光廠內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很有幸自己成為新光廠的一員，我確信我在新光廠里的這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)特別大的利益，對(duì)此，我表示衷心的感謝，感謝廠里領(lǐng)導(dǎo)為我供給這個(gè)的機(jī)遇，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向廠里正式提出辭職。抵達(dá)新光廠也已經(jīng)3-4年多了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和悲傷。廠里同樣的人際關(guān)系和開(kāi)通的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能高興的工作，高興的學(xué)習(xí)。嫣然一個(gè)大家庭?？墒枪ぷ魃系暮翢o(wú)成熟感。管理上總是跟不廠里的節(jié)奏，思想上總是給廠里難以一致。有時(shí)感覺(jué)徘徊無(wú)助。經(jīng)過(guò)多方面的考慮，我決定辭掉目前所從事的工作，我知道這樣做辜負(fù)辛苦養(yǎng)育我的父親母親，辜負(fù)王長(zhǎng)廠的相信和種植~更加對(duì)不起我自己~今后想在有這樣的機(jī)遇就很難了可能是由于還太小，太不懂事，太不懂去珍惜擁有的。也許只有重新再跑到社會(huì)上去遭受挫折，在不停打拼中去找尋屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大向來(lái)過(guò)得很不順，這曾讓我無(wú)奈，現(xiàn)在卻讓自己深深得悲傷，不可以自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。我也很清楚這時(shí)候向廠里對(duì)于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正當(dāng)用人之際，公司新的制度的啟動(dòng)，全