【部編】2020六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽考點(diǎn)一單元真題模擬試卷卷(二)

六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽考點(diǎn)一單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘

滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.形近字組詞。矛______

佛______

餡______予______

弗______

陷______2.多音字組詞。樂(lè)lè______

yuè______

空kōng______kòng______3.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)______的老人

______的溪流

______的游歷______的小路

______的天空

______的音韻______的彩衣

______的山風(fēng)

______的紋理4.判斷下列句子所采用的修辭手法，寫(xiě)在后面橫線(xiàn)上①索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，橫攔綠水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相對(duì)相依；有的婷婷玉立……______②索溪一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。______③這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？______④滿(mǎn)世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。______5.想課文，巧解答。①“奶奶!”小女孩兒叫起來(lái)，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那______、______、______一樣，就會(huì)不見(jiàn)的！”②或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”______。③______，終亡其酒。

④通過(guò)語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)，我們了解了許多童話(huà)和寓言故事。其中，稻草人的______給我留下了深刻印象；《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》告訴我們______；《刺猬漢斯》的故事讓我們明白______；《自相矛盾》和《畫(huà)蛇添足》分別諷刺了______和______。6.詞語(yǔ)模仿秀。①例：滾滾春潮（AABC式）______；______；______；______；②例：載歌載舞（ABAC式）______；______；______；______③例：街頭巷尾（帶反義詞的）______；______；______；______7.讀《賣(mài)火柴的小女孩》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.（1）這篇課文是丹麥童話(huà)作家______寫(xiě)的，主要寫(xiě)了一位又______又______的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了______，從火柴的亮光中，她看到了______、______、______和______等種種幻想。2.（2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了______。表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的______。8.用下列詞語(yǔ)造句。①雪白②翠綠9.《一夜的工作》主要從周總理的______和______這兩個(gè)方面,為我們刻畫(huà)了周總理的崇高形象。文中兩次出現(xiàn)“我看見(jiàn)了他一夜的工作”,是采用______的手法,抒發(fā)了______(作者)______的感情。10.把肯定句改成雙重否定句。①這部電影使我感動(dòng)得流淚。②說(shuō)起地道戰(zhàn)，誰(shuí)都承認(rèn)是個(gè)奇跡。11.把陳述句換成把字句。①那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。②雨水淋濕了我的衣服。

二、閱讀理解(30分)12.作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……你有過(guò)親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試借鑒本單元課文的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇文章來(lái)描述自己的感受。提示：可以寫(xiě)自己的家鄉(xiāng)，也可以寫(xiě)自己曾經(jīng)游玩過(guò)的風(fēng)景名勝。注意表達(dá)自己的感情。13.給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。霧靄（A.ǎiB.ài）______眼眶（A.kuāngB.kuàng）______鄭重（A.zhèngB.zhòng）______與世長(zhǎng)辭（A.chíB.cí）______14.讀課文《我