六上比的應用解決問題課件

六年級二班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4∶5。提示：可以把男生人數(shù)看作（）份，女生人數(shù)有（）份。全班共有（）份。男生人數(shù)是女生人數(shù)的（），女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），男生人數(shù)是全班總人數(shù)的（），女生人數(shù)是全班總人數(shù)的（）。459復習六年級二班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4∶5。提示：可以把男生比的應用比的應用六上比的應用解決問題課件在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來分配,這種分配的方法通常叫做按比例分配。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，濃縮液稀釋瓶濃縮液＋水＝稀釋液濃縮液稀釋瓶濃縮液＋水＝稀釋液稀釋比例濃縮液和水的比是1：4稀釋比例濃縮液和水的比是1：42這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。1:1濃縮液水1:21:31:41:52這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水用完了，應該怎么來配制呢？用完了，應該怎么來配制呢？我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是多少？1:4500ml？ml？ml我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的我把總體積平均分成5份，先求出……，再求出……（1）每份的體積：500÷(1＋4)=100（ml）（2）濃縮液的體積：100×1=100（ml）（3）水的體積：100×4=400（ml）答：濃縮液有100ml，水有400ml。1:4500ml？ml？ml我把總體積平均分成5份，先求出……，再求出……（1）每份的體（1）總體積平均分成的份數(shù)：1＋4=5（2）濃縮液的體積：（3）水的體積：答：濃縮液有100ml，水有400ml。我把總體積平均分成5份，濃縮液占其中的1份，也就是總體積的，其余的是水，占了4分，也就是總體積的。1:4500ml？ml？ml（1）總體積平均分成的份數(shù)：1＋4=5（2）濃縮液的體積已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。按比例分配應用題的結構特征：方法與步驟：1、根據(jù)比先求出總份數(shù)。2、求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。3、運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)。4、答題并檢驗。小結已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。按比例分配應用題的結構特結構特征：已知總數(shù)（各部分之和）和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。解題步驟：1.根據(jù)比先求出總份數(shù)；2.求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾；3.運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)，或平均每份是多少；4.答題并檢驗。

結構特征：1、填一填：（1）某班女生是男生人數(shù)的，女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。（2）一種鹽水中鹽和水按1:100配成，要配成這種鹽水202kg，需要鹽（）kg，需要水（）kg。（3）在一個三角形中，三個內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:3，這個三角形中最大的角是（）。（填“銳角”“直角”或“鈍角”）鞏固應用，拓展思路1、填一填：鞏固應用，拓展思路2、綜合練習（1）某婦產(chǎn)科醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)之比是51︰50。上月新生男女嬰兒各有多少人？鞏固應用，拓展思路2、綜合練習鞏固應用，拓展思路（2）學校把栽70棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個班各應栽樹多少棵？鞏固應用，拓展思路一班：70×＝23（棵）二班：70×＝22（棵）三班：70×＝25（棵）46＋44＋504646＋44＋504446＋44＋5025鞏固應用，拓展思路46＋44＋504646＋44＋504443、拓展提高（1）有一個長方形花壇，周長200米，長與寬的比是3：2，這個花壇的長和寬分別是多少米？3、拓展提高（1）有一個長方形花壇，周長200米，長與寬的比3、拓展提高（2）果園里有桃樹、梨樹、蘋果樹共240棵，其中桃樹占總數(shù)的1/4。梨樹和蘋果樹的比是3:2，梨樹有多少棵？3、拓展提高（2）果園里有桃樹、梨樹、蘋果樹共240棵，其中四、總結：這節(jié)課學習的都是“按比例分配”的問題。通過學習你有哪些收獲？四、總結：這節(jié)課學習的都是“按比例分配”的問題。通過學習你有六年級二班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4∶5。提示：可以把男生人數(shù)看作（）份，女生人數(shù)有（）份。全班共有（）份。男生人數(shù)是女生人數(shù)的（），女生人數(shù)是男生人數(shù)的（），男生人數(shù)是全班總人數(shù)的（），女生人數(shù)是全班總人數(shù)的（）。459復習六年級二班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4∶5。提示：可以把男生比的應用比的應用六上比的應用解決問題課件在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來分配,這種分配的方法通常叫做按比例分配。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，濃縮液稀釋瓶濃縮液＋水＝稀釋液濃縮液稀釋瓶濃縮液＋水＝稀釋液稀釋比例濃縮液和水的比是1：4稀釋比例濃縮液和水的比是1：42這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。1:1濃縮液水1:21:31:41:52這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水用完了，應該怎么來配制呢？用完了，應該怎么來配制呢？我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的體積分別是多少？1:4500ml？ml？ml我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀釋液，其中濃縮液和水的我把總體積平均分成5份，先求出……，再求出……（1）每份的體積：500÷(1＋4)=100（ml）（2）濃縮液的體積：100×1=100（ml）（3）水的體積：100×4=400（ml）答：濃縮液有100ml，水有400ml。1:4500ml？ml？ml我把總體積平均分成5份，先求出……，再求出……（1）每份的體（1）總體積平均分成的份數(shù)：1＋4=5（2）濃縮液的體積：（3）水的體積：答：濃縮液有100ml，水有400ml。我把總體積平均分成5份，濃縮液占其中的1份，也就是總體積的，其余的是水，占了4分，也就是總體積的。1:4500ml？ml？ml（1）總體積平均分成的份數(shù)：1＋4=5（2）濃縮液的體積已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。按比例分配應用題的結構特征：方法與步驟：1、根據(jù)比先求出總份數(shù)。2、求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾。3、運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)。4、答題并檢驗。小結已知總數(shù)和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。按比例分配應用題的結構特結構特征：已知總數(shù)（各部分之和）和各部分數(shù)的比，求各部分數(shù)。解題步驟：1.根據(jù)比先求出總份數(shù)；2.求出各部分數(shù)占總數(shù)的幾分之幾；3.運用分數(shù)乘法列式計算，求出各部分數(shù)，或平均每份是多少；4.答題并檢驗。

結構特征：1、填一填：（1）某班女生是男生人數(shù)的，女生人數(shù)與全班人數(shù)的比是（），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（）。（2）一種鹽水中鹽和水按1:100配成，要配成這種鹽水202kg，需要鹽（）kg，需要水（）kg。（3）在一個三角形中，三個內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:3，這個三角形中最大的角是（）。（填“銳角”“直角”或“鈍角”）鞏固應用，拓展思路1、填一填：鞏固應用，拓展思路2、綜合練習（1）某婦產(chǎn)科醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)之比是51︰50。上月新生男女嬰兒各有多少人？鞏固應用，拓展思路2、綜合練習鞏固應用，拓展思路（2）學校把栽70棵樹的任務，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個班各應栽樹多少棵？鞏固應用，拓展思路一班：70×＝23（棵）二班：70×＝22（棵）三班：70×＝25（棵）46＋44＋504646＋44＋504446＋44＋5025鞏固應用，拓展思路46＋44＋504646＋44＋504443、拓展提高（1）有一個長方形花壇，周長200米，長與寬的比是3：2，這個花