2020開學(xué)防疫第一課【動(dòng)態(tài)推薦】課件

開學(xué)第一課加強(qiáng)疫情防控共建平安校園復(fù)課開學(xué)防控疫情開學(xué)第一課加強(qiáng)疫情防控共建平安校園復(fù)課開學(xué)防控疫情目錄01.新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀02.復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南03.學(xué)校開學(xué)后校園疫情預(yù)防具體該怎么做04.學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育目錄01.新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀02.復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀Part1.新型冠狀病毒是什么及相關(guān)癥狀Part1.是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。新型冠狀病毒01.新型冠狀病毒是什么是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀01.新型冠狀病毒相關(guān)癥狀身體感覺無力咳嗽，或者干咳高燒不退呼吸窘迫綜合癥狀胸悶或者呼吸較為困出現(xiàn)昏迷休克現(xiàn)狀感冒0203040506070101.新型冠狀病毒相關(guān)癥狀身體感覺無力咳嗽，或者干咳高燒不退復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南Part2.復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校及學(xué)生防護(hù)指南Part2.02.學(xué)校防范措施01.落實(shí)學(xué)生體檢，做到病情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理落實(shí)學(xué)生晨檢，因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。家長(zhǎng)要時(shí)刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶孩子前往醫(yī)院就診，陪護(hù)就醫(yī)，一定要佩戴好合適的口罩。02.師生出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽等癥狀應(yīng)及早就醫(yī)，不帶病上課02.學(xué)校防范措施01.落實(shí)學(xué)生體檢，做到病情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告02.學(xué)校防范措施03.保持環(huán)境清潔，加強(qiáng)開窗通風(fēng)保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場(chǎng)所的環(huán)境清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)，每天保證一定時(shí)間的開窗通風(fēng)，做好日常預(yù)防消毒。04.酌情減少大型教室內(nèi)集體活動(dòng)學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)匾咔榍闆r減少或停止大型室內(nèi)集體活動(dòng)。05.均衡飲食，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)學(xué)校應(yīng)采取積極措施，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。02.學(xué)校防范措施03.保持環(huán)境清潔，加強(qiáng)開窗通風(fēng)保持教室、02.學(xué)生防范措施1.進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過37.3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。2.在食堂用餐時(shí)，避免人員密集采用分餐進(jìn)食。3.保持校園環(huán)境清潔，在多人教室內(nèi)佩戴口罩，并多通風(fēng)。02.學(xué)生防范措施1.進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過37.02.常見預(yù)防措施不去人群密集的地方不扎堆用流動(dòng)的水或肥皂水洗手至少15秒勤洗手不竄門、不聚餐、平安校園不聚集保護(hù)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)戴口罩發(fā)熱、乏力、干咳早就醫(yī)適時(shí)通風(fēng)，注意保暖常通風(fēng)02.常見預(yù)防措施不去人群密集的地方不扎堆用流動(dòng)的水或肥皂水02.個(gè)人日常注意事項(xiàng)病毒會(huì)通過接觸傳播，所以要用流動(dòng)的水或肥皂水洗手。勤快洗手不去野味、海鮮、活禽市場(chǎng)或農(nóng)場(chǎng)。不碰野味不吃生冷、奶、菌、肉類要徹底煮熟。煮熟食物全國(guó)上下都在嚴(yán)密防控，不信謠、不傳謠。不要恐慌02.個(gè)人日常注意事項(xiàng)病毒會(huì)通過接觸傳播，所以要用流動(dòng)的水或?qū)W校開學(xué)后校園疫情預(yù)防該怎么做Part3.學(xué)校開學(xué)后校園疫情預(yù)防該怎么做Part3.03.上下學(xué)期間如何做好預(yù)防勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量不要坐公共交通工具。建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)。如果必須乘坐校車等公共交通工具時(shí)，請(qǐng)務(wù)必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。01.上學(xué)期間預(yù)防放學(xué)回家不在外面溜達(dá)，不觸碰動(dòng)物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。02.放學(xué)期間預(yù)防03.上下學(xué)期間如何做好預(yù)防勤洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩，盡量03.進(jìn)入校園如何做好預(yù)防進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過37.3度時(shí)請(qǐng)?jiān)诩易孕懈綦x并報(bào)告指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)。03.進(jìn)入校園如何做好預(yù)防進(jìn)校前自覺接受體溫測(cè)試，體溫超過303.家長(zhǎng)來訪如何做好預(yù)防疫情防控期間，學(xué)校不允許任何外來人員進(jìn)入校園。如是家長(zhǎng)來訪，教師和家長(zhǎng)雙方佩戴口罩，在指定地點(diǎn)接待，接待后消毒，或者教師和家長(zhǎng)在校門外溝通。03.家長(zhǎng)來訪如何做好預(yù)防疫情防控期間，學(xué)校不允許任何外來人03.學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀問候禮儀見面不握手，保持一米距離點(diǎn)頭問好就可以?？人远Y儀別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。會(huì)議禮儀減少面對(duì)面討論會(huì)議多用線上視頻。辦公禮儀戴口罩，常通風(fēng)，用酒精擦辦公用品。03.學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀問候禮儀見面不握手，保持一米距離點(diǎn)03.學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀用紙巾觸碰水龍頭避免二次污染，洗手禮儀錯(cuò)峰用餐，隔位而坐少說快吃。就餐禮儀用面巾紙按電梯或用手按后勤洗手。電梯禮儀勤洗手，蓋好馬桶蓋再?zèng)_水。衛(wèi)生禮儀03.學(xué)校教工辦公防護(hù)禮儀用紙巾觸碰水龍頭避免二次污染，洗手學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育Part4.學(xué)生疫情復(fù)學(xué)心理教育Part4.04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來一是把人生延伸來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種經(jīng)歷都是一種成長(zhǎng)，每一次挫折都是一筆財(cái)富。時(shí)間思維三種重要的思考角度：二是假設(shè)未來法。假設(shè)在一段時(shí)間以后，你把當(dāng)下的困擾解決了，你會(huì)如何感謝現(xiàn)在的自己？這樣的思考非常有力量，可以增添信心與希望。三是關(guān)注過去的資源?！斑^去遇到類似的煩惱，是怎么應(yīng)對(duì)的？”“現(xiàn)在情緒這么糟糕，在過去的時(shí)間里，有沒有一些比較好的時(shí)候，那時(shí)是怎么做到的？”人類大腦會(huì)有一種“快樂啟動(dòng)”的反應(yīng)，回想過去愉快的事情會(huì)帶來美好的體驗(yàn)。04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來一是把人生延伸來看，我們會(huì)04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來每個(gè)人內(nèi)心都有正負(fù)能量，我們進(jìn)行心理狀態(tài)的提升，不是要減少負(fù)性能量的部分，而是要增加正性情緒。學(xué)會(huì)在生活中不斷尋找有意義的事情，發(fā)掘內(nèi)在的資源。比如情緒低落時(shí)，不是要試圖控制負(fù)面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來每個(gè)人內(nèi)心都有正負(fù)能量，我04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來因疫情防控的原因，我們都隔離在家，切斷與外界的聯(lián)系，會(huì)使人變得孤獨(dú)，生命本來就是一個(gè)開放的系統(tǒng)，一旦阻斷就會(huì)產(chǎn)生焦慮與抑郁。要嘗試多與人交流，在與人交談時(shí)，建立的情感聯(lián)結(jié)可以消除孤獨(dú)感，獲得內(nèi)心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來因疫情防控的原因，我們都隔04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來現(xiàn)實(shí)思維就是遵循客觀規(guī)律，因疫情延誤了學(xué)業(yè)，出現(xiàn)焦慮情緒是正常的反應(yīng)。在現(xiàn)實(shí)總是陰陽是并存，有高興就有痛苦，有完美就有缺憾，正如每個(gè)人的人生都期待像一張完整的紙，完美無瑕。但事實(shí)上，每個(gè)人都會(huì)這樣或那樣的缺憾與不足。有些人會(huì)不斷盯住自己的問題，從而放大了困境與磨難，哀嘆自己的不幸。我們應(yīng)該看到這張紙雖有瑕疵，但并不影響這張紙整體的價(jià)值。04.培養(yǎng)時(shí)間思維，看到希望的未來現(xiàn)實(shí)思維就是遵循客觀規(guī)律，開學(xué)第一課加強(qiáng)疫情防控共建平安校園復(fù)課開學(xué)防控疫情開學(xué)第一課加強(qiáng)疫情防控共建平安校園復(fù)課開學(xué)防控疫情前言突如其來的新冠肺炎疫情對(duì)于所有人來說，是一場(chǎng)特殊的考試，沒有備考時(shí)間，沒有監(jiān)考老師，我們都是答卷人。2020的這個(gè)春天，必將被歷史銘記，陰霾過后，春和景明，讓我們一起出發(fā)，去遇見更好的自己，去擁抱大有可為的新時(shí)代!前言突如其來的新冠肺炎疫情對(duì)于所有人來說，是一場(chǎng)特殊的考試“我們從疫情中闖過，除了感動(dòng)和眼淚，對(duì)人生是否有了新的思考?人的一生最珍貴的當(dāng)屬生命，所以人人都要珍愛生命、呵護(hù)生命。鐘南山院士，強(qiáng)調(diào)了鍛煉身體的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诰o張忙碌的學(xué)習(xí)間隙積極鍛煉身體，提升免疫力。教育學(xué)生防疫最好辦法就是好心態(tài)、勤洗手、多通風(fēng)、不聚群、戴口罩，要求學(xué)生要掌握公共衛(wèi)生基本常識(shí)，并堅(jiān)持按要求做到位。“我們從疫情中闖過，除了感動(dòng)和眼淚，對(duì)人生是否有了新的思考清華大學(xué)教授張禮以90歲高齡仍能在教學(xué)崗位上堅(jiān)守如初,創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,得益于堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，擁有一個(gè)好的身體才能更好地完成學(xué)習(xí),要做到"講衛(wèi)生，勤洗手，遠(yuǎn)離人群密集的場(chǎng)所。按時(shí)吃飯，少吃零食，早起早睡不熬夜，少玩手機(jī)多運(yùn)動(dòng)”。清華大學(xué)教授張禮以90歲高齡仍能在教學(xué)崗位上堅(jiān)守如初,創(chuàng)造自朱熹說:君子之心，常懷敬畏。人一旦缺乏敬畏，就會(huì)變得肆無忌憚，為所欲為，勢(shì)必自吞釀下的苦果，付出慘痛的代價(jià)。全國(guó)人民疫情中彰顯出的敬畏之心，讓全世界人民驚嘆，但也有缺乏敬畏之心的少數(shù)人，受到了法律的制裁和道德的譴責(zé)。疫情又一次告訴大家要敬畏自然，拒絕野味;敬畏生命，攜手抗疫;敬畏規(guī)則，遵紀(jì)守法。常懷敬畏之心，常做律己之事,只有在規(guī)則的保護(hù)和約束下，才能自由行走。拒絕野味朱熹說:君子之心，常懷敬畏。人一旦缺乏敬畏，就會(huì)變得肆無忌憚大自然不需要人類,人類也需要大自然，珍愛大自然從點(diǎn)滴做起，每一張紙每一滴水都要珍惜，做好垃圾分類保護(hù)生活環(huán)境。感悟榜樣之力量，肩負(fù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。鐘南山院士、李蘭娟院士，談到了逆行而.上的白衣天使和各行各業(yè)的“逆行者”，談到了克服各種艱難刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)子和假期里為了學(xué)生的學(xué)習(xí)默默付出的老師，要求同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。大自然不需要人類,人類也需要大自然，珍愛大自然從點(diǎn)滴做起，每救人于水火扶大廈于將傾，這是每位同學(xué)將來要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。鐘南山院士、李蘭娟院士等眾多科研工作者和醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在一線，一張張面孔令人熱淚盈眶，“他們?yōu)檫@片遭遇苦難的土地殫精竭慮，他們讓我們知道還有人這樣勇敢高貴著活著，我們的心底要悄悄埋下一顆種子，定也要成為這樣的人。救人于水火扶大廈于將傾，這是每位同學(xué)將來要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。鐘南山學(xué)生為什么要讀書?學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?為了要成為一個(gè)像李院士鐘院士上那樣有知識(shí)有擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)和人民心懷大愛的人，只有學(xué)習(xí)才能仰望著那些光輝的名字。作為一名青年學(xué)子，任何人的成功都絕非偶然，每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光,博觀而約取，厚積而薄發(fā)，這才是少年應(yīng)有的樣子。學(xué)生為什么要讀書?學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?為了要成為一個(gè)像李院士鐘疫情一發(fā)生，黨中央一聲令下，全民響應(yīng)，這就是中國(guó)力量;10天內(nèi)建成雷神山、火神山兩所醫(yī)院，這就是中國(guó)速度;42000多名醫(yī)護(hù)工作者逆行武漢、各行各業(yè)數(shù)萬人支援湖北，這就是中國(guó)精神;一邊抗疫，一邊支援國(guó)際上感染疫情的國(guó)家,這就是中國(guó)擔(dān)當(dāng)!疫情一發(fā)生，黨中央一聲令下，全民響應(yīng)，這就是中國(guó)力量;10歷史上，中華民族在與苦難的斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一代又一代百折不撓自強(qiáng)不息的中華兒女，這種精神仍在延續(xù)著?！跋容吅`路藍(lán)縷，從荒涼中走出繁華”我們也必須扛起責(zé)任，繼續(xù)前行，把繁華暈染出盛世景象。歷史上，中華民族在與苦難的斗爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)出一代又一代百02回到學(xué)校需要養(yǎng)成的新習(xí)慣第二部分themeclassmeetingofthefirstlessonoftheesumptionofseniorhighschoolthemeclassmeeting以下內(nèi)容韋贈(zèng)送內(nèi)容02回到學(xué)校需要養(yǎng)成的新習(xí)慣第二部分themeclass每天早晨測(cè)體溫，評(píng)價(jià)自己和同住成員的健康狀況。如呆自己或同住成員出現(xiàn):發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴噻、乏力、肌肉酸痛、嘔吐、腹瀉的癥狀，應(yīng)第一一時(shí)間電話通知班主任，同時(shí)身體出現(xiàn)不適的成員應(yīng)立即就醫(yī)。待醫(yī)院判定不是新冠，將正面材料拍照發(fā)給班主任，方可退回學(xué)校上課。乘坐公交車、出租車等公用交通工其時(shí)，必須戴口罩，盡量戴手套。應(yīng)減少接觸車內(nèi)物體，盡量保持人與人之間的距離，不與或少與他人交流。進(jìn)校園將手套密封入干凈的塑料袋或扔進(jìn)校門口的黃色垃圾桶。洗手方可入校。每天早晨測(cè)體溫，評(píng)價(jià)自己和同住成員的健康狀況。如呆自己或同住淋濕雙手->按壓洗手液-→7步洗手法(后退讓位)->清水沖干凈咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。餐前、便前便后、接觸垃圾后、進(jìn)教室前、使用體育器材學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼口鼻等“易感”部位前、接觸口罩等污染物品后，均要洗手。節(jié)約使用洗手液和免洗消奪劑。淋濕雙手->按壓洗手液-→7步洗手法(后退讓位)->清注意保持人與人之間的距離，踩在大腳丫標(biāo)記上。校門口地面上的大腳丫洗手池地面上的大腳丫教室桌凳上的姓名標(biāo)簽衛(wèi)生工具上和擺放處的標(biāo)簽校車上的姓名標(biāo)簽在指定座位就坐全程佩戴口罩遵守課堂紀(jì)律不借用他人學(xué)習(xí)資料和文具注意保持人與人之間的距離，踩在大腳丫標(biāo)記上。在指定座位就坐禁止串班盡量戴口罩保持1.5米以上距離運(yùn)動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行手清潔和消毒自帶水杯和水，喝水前洗手，避開人群喝水，不喝自來水時(shí)間應(yīng)錯(cuò)峰、不聚集全程戴口罩便前便后洗手、消寺如出現(xiàn)腹瀉及時(shí)報(bào)告班主任，進(jìn)行規(guī)范消壽處理禁止串班時(shí)間應(yīng)錯(cuò)峰、不聚集課間操取消，改為常規(guī)10分鐘休息一天4次體溫檢測(cè):上午上學(xué)、上午放學(xué)、下午上學(xué)、下午放學(xué)。值日生早上提前到校，先打開所有門窗，戴手套(保護(hù)皮膚)，再用清水洗凈抹布擦桌凳。區(qū)分，手套用清水沖干凈，所有衛(wèi)生工具用完及時(shí)放回制定位置。衛(wèi)生工具按標(biāo)簽懸掛，不能出錯(cuò)及時(shí)維護(hù)衛(wèi)生工具上的標(biāo)簽課間操取消，改為常規(guī)10分鐘休息值日生早上提前到校，先打開所1.體溫檢測(cè)卡開學(xué)第一節(jié)課分發(fā)第一周的體溫檢測(cè)卡，以張卡可以填寫一周信息。每周五下午領(lǐng)取下一周的體溫檢測(cè)卡，自己保存好每天在家測(cè)量體溫后，請(qǐng)家長(zhǎng)在體溫檢測(cè)卡上簽字每天_上午上學(xué)、下午.上學(xué)進(jìn)校[門]時(shí)向老師出示體溫檢測(cè)卡1.體溫檢測(cè)卡開學(xué)第一節(jié)課分發(fā)第一周的體溫檢測(cè)卡，以張卡可2.隨時(shí)匯報(bào)旅居史同住成員出或返要當(dāng)天告知班主任時(shí)間、地點(diǎn)、人員、交通工具等詳細(xì)信息3.隨時(shí)匯報(bào)身體異常狀況上課期間如果出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、乏力、肌肉酸痛、嘔吐、腹瀉等癥狀,獨(dú)自前去“健康觀察室”，班長(zhǎng)告知班主任或校領(lǐng)導(dǎo)。2.隨時(shí)匯報(bào)旅居史同住成員出或返要當(dāng)天告知班主任3.隨時(shí)匯報(bào)03爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)第三部分themeclassmeetingofthefirstlessonoftheesumptionofseniorhighschoolthemeclassmeeting03爭(zhēng)分奪秒決戰(zhàn)第三部分themeclassmeetin你還記得你的目標(biāo)和夢(mèng)想嗎？我們來看看我們同齡人的夢(mèng)想成績(jī)=實(shí)力+心態(tài)不讓青春虛度，不讓理想之花凋謝不讓失望的淚水蔓延，用熱情去學(xué)，用激情去拼,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師，讓那一刻，成為青春不朽的紀(jì)念!你還記得你的目標(biāo)和夢(mèng)想嗎？我們來看看我們同齡人的夢(mèng)想成績(jī)=實(shí)A=X+Y+Z成功=正確方法+艱苦勞動(dòng)+少說空話在這場(chǎng)比賽中，總有人要贏，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母老師，讓那一刻，成為青春不朽的紀(jì)念!為什么不能是你?我很想告訴你:知識(shí)，分?jǐn)?shù)，好學(xué)校，高學(xué)歷，好工作....這些是學(xué)習(xí)的目的，但并不是唯一目的，不是最終目的。學(xué)習(xí)的最終目的，是希望你能幸?？鞓返剡^好這一生。A=X+Y+Z我很想告訴你:知識(shí)，分?jǐn)?shù)，好學(xué)校，高學(xué)歷，好工我們要“悄悄拔尖，然后驚艷所有人”疫情難掩凌云志時(shí)光不負(fù)有心人有為人生努力了你才可以談未來!需要我們做到的:1.確保作息合理，時(shí)間有保障;2.確保按時(shí)上課，學(xué)習(xí)有保障;3.確保作業(yè)完成，效率有保障;4.確保按照要求，質(zhì)量有保障;5.確保心態(tài)穩(wěn)定，信心有保障。我們要“悄悄拔尖，然后驚艷所有人”疫情難掩凌云志需要我們縱有疾風(fēng)起，人生不言棄!接納自己者，有目標(biāo)！相信自我者，有信心！勤奮刻苦者，必有成！不自我設(shè)限，你能行！不自我設(shè)障，你能成！1.考身體素質(zhì)2.考學(xué)習(xí)素質(zhì)3.考策略枝巧4.考心理