逸夫?qū)W校聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文

逸夫?qū)W校聯(lián)考-七年級(jí)（考試總分：120分考試時(shí)長(zhǎng)：0分鐘）一、選擇題（本題共計(jì)3小題，總分9分）1.（3分）卜列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)的字讀音不正確的一項(xiàng)是A理(Idng)潤(rùn)?層(Ian)漫一季(sha)&(kul)甲B尊(cheng)清絮叨(dao)明(yin)蔽確鑿(zdo)C.喉哆(16ng)造訪(fǎng)（萬(wàn)ng）博(tan)瘓搓捻（nidn）D.淵(yuan)博值（xin）服啄(zhu6)食金（ql）盼（3分）下列句子中，加若重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.這些姑娘都打扮得花核般腐。B.勘探隊(duì)隊(duì)員經(jīng)常在人也予至的地方工作。C.他們不事基解、追求卓越的鉆研精神，深深感動(dòng)了我D.父愛(ài)應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是型甲道△和專(zhuān)橫的。（3分）將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，順序正確的一項(xiàng)是寒來(lái)暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，：夏天驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲(chóng)唱，：秋天明月朗照，五谷飄杏，；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷,。①是生命的張揚(yáng)②是生命的純熟③是生命的萌發(fā)④是生命的恬靜A.③KD?④B?①③②C.②①?④D.③①二、默寫(xiě)（本題共計(jì)1小題，總分8分）（8分）在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。,影入平羌江水流。，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2）《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂(yōu)患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的句子是：（3）王灣《次北固山下》中的“?”表現(xiàn)了詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。（4）《觀(guān)滄?！分袑?shí)寫(xiě)大海的驚人力量和宏偉氣象的句子是：三、名著閱讀（本題共計(jì)1小題，總分5分）（5分）根據(jù)你對(duì)《朝花夕拾》的閱讀，回答下列問(wèn)題。（I）《朝花夕拾》是（作者）的一部散文集。（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要描述下面插圖的內(nèi)容，并指出該插圖出門(mén)《朝花夕拾》中的哪篇文章。答.四、詩(shī)詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，總分7分）（7分）閱讀下面的古詩(shī)詞，回答1~3題。江南逢李龜年岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。I、這首詩(shī)的作者為唐代詩(shī)人，他被人們尊稱(chēng)為“”2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“落花”除了點(diǎn)明了詩(shī)人與故人重逢的季節(jié)外，還包含哪些寓意？答3、請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度對(duì)這首詩(shī)的后兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。答五、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，總分15分）（15分）閱讀下面的文言文，回答I?4題?！墩撜Z(yǔ)》十二聿（節(jié)選）①子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不燼，不亦君子乎？”②子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”③子日：“賢哉，回也！一簞食，一紙飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！.《論語(yǔ)》與《》《》《》合稱(chēng)為''四書(shū)2、解釋下列句子中加黑的詞。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之（2）不亦說(shuō)乎（3）吾十有五而志于學(xué)（4）不逾矩3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（I）人不知而不慍，不亦君子乎？譯文：（2）人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)譯文:4、選文第①章說(shuō)到了學(xué)習(xí)方面的一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你就這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合自己學(xué)習(xí)方面的事例，談?wù)勀闳酥械玫降慕?jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。答六、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，總分26分）（13分）草是村莊的色彩酷熱的夏天，秀居于人聲鼎沸的城城市，臨窗而眺，鋼筋水泥包裹著的一切是那樣滾燙，像是要燃燒起來(lái)。路邊的樹(shù)上，蒙上了一層厚厚的灰塵，葉子很自然地套拉下來(lái)。匆匆的行人，被咕據(jù)了，雖然女人們?nèi)柜诊h揚(yáng)，男人短袖短褲一齊上陣，也抵不過(guò)熱浪的忽然來(lái)襲。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)不由自主地想起家鄉(xiāng)的草。我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)山坳坳里。草，隨處可見(jiàn)，村莊周?chē)⒌缆穬蓚?cè)、房前屋后、庭院原地、溝渠堤坡、河畔塘邊等都有草的身影?；?是鑲嵌在地面上的低較野草，像一層綠送一樣裝扮著大地或長(zhǎng)得密密匝匝，茂盛繁密：或一叢或一片。草，像流瀉在鄉(xiāng)村大地之上的球光，掩蓋了貧癖的土地，濃墨重彩地涂上一層顏料，將鄉(xiāng)村的更大描繪得如詩(shī)如畫(huà)有草的地方，就有放牛娃手搖皮鞋的豪邁。這樣的草，常常長(zhǎng)在山里，山不大，除了一些高低不一■的灌木就是青草了。雜亂無(wú)拿的草，叫不上名字的草，汲取了土地的營(yíng)養(yǎng)，被濟(jì)澈的山泉滋澗著，無(wú)怨無(wú)悔地哺育著家多的牛兒羊兒，使它們膘肥體壯，毛色發(fā)亮。有草的地方，就有生機(jī)而歡樂(lè)，還有很多難忘的記憶。不得不說(shuō)的是給華拔草。夏日的鄉(xiāng)村天亮得很早，幾個(gè)山妞妞相逆，乘著清爽的風(fēng)兒，傾聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，提著籃子，一路朝河對(duì)岸的玉米地里進(jìn)發(fā)。在寬大的玉米葉子的庇護(hù)下，那些草，生得郁郁蔥蔥,鮮嫩無(wú)比，還散發(fā)若沁人脾的清香，樂(lè)得她們心里開(kāi)了花。太陽(yáng)出來(lái)了，籃子里的草也拔滿(mǎn)了，人也累了，來(lái)到地頭，在樹(shù)蔭下的草地上一輛，閉上眼哈，做一個(gè)憨愍的美夢(mèng)。頭頂是籃天白云，身下是綠草葡茵，別有一番意境。就像作家劉亮程寫(xiě)的那樣：“我一回頭，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)一源草惹焚了有草的地方，就有清;京和愜意。家鄉(xiāng)有處美麗、神寺的地方——關(guān)山草原。這里草甸豐茂,，坡域谷闊，山春起伏，綠茵似卷。或會(huì)慝旦心袁美的靠房氫兔息二屋迷送的蜜塞窿史,點(diǎn)綴春情感遺致的天空，像鑲嵌在龍州大地上的一顆璀球的明珠熠熠生輝。城市里悶熱難時(shí)，這里卻遮風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣清新，水肥草綠，越來(lái)越多的游人把那里當(dāng)作了納涼消暑的絕好勝地。草，成了家鄉(xiāng)的“形象代言人”，關(guān)山草原成了家鄉(xiāng)的名片。城市里也有草，不像家鄉(xiāng)的草那樣隨處可見(jiàn)，它們被辛勤的園丁設(shè)計(jì)得很體面，整齊的草坪成了一道亮麗的風(fēng)景。人們無(wú)微不至地呵護(hù)著它們一“千萬(wàn)別踩疼了小草呦！”“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾?！钡牵谖?，總覺(jué)得少了些什么，多年來(lái)，記憶中還存留著兒時(shí)家鄉(xiāng)那些野草的身影。家鄉(xiāng)的草沒(méi)有灰塵的侵?jǐn)_，沒(méi)有汽笛的喧囂，帶著泥土的芳香，蔓延在我的心靈深處，讓人懷念，讓人深?lèi)?ài)I、選文題目為什么說(shuō)“草是村莊的色彩"？答2、請(qǐng)對(duì)選文中加波浪線(xiàn)的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(1)雜亂無(wú)章的草，叫不上名字的草，汲取了土地的營(yíng)養(yǎng)，被清澈的山泉滋潤(rùn)若，無(wú)怨無(wú)悔地哺育著家鄉(xiāng)的牛兒羊兒，使它們膘肥體壯，毛色發(fā)亮。答(2)炎炎夏日，青翠的草原St虱在一層濃濃的霧靄中，點(diǎn)綴著情感流動(dòng)的天空，像鑲嵌在隴州大地上的一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。答3、作者家鄉(xiāng)的草與城市里的草相比具有哪些特點(diǎn)？答4、這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答（13分）爺爺?shù)娘灨珊兔孛芗s定小時(shí)候，爺爺?shù)姆块g是個(gè)神秘的地方，有點(diǎn)俅動(dòng)畫(huà)里陰云環(huán)繞的古老城堡，幽暗但是對(duì)我''致命”的吸引力。爺爺非常小資，沒(méi)事就靖著自己那輛大大的二九自行車(chē)，筐子里放若布袋，然后戴上自己的帽子，趕場(chǎng)買(mǎi)小吃。市場(chǎng)上的人會(huì)說(shuō)：“黃老師！又來(lái)買(mǎi)東西呀！“爺爺會(huì)回答說(shuō)：“是呀！天氣不錯(cuò)的呀！有一次我半夜摸摸自己咕嚕嚕叫的肚子，偷偷往爺爺?shù)姆块g海。那神秘幽暗恐怖的城堡，在推開(kāi)門(mén)的一瞬間，被打回原形只聽(tīng)免許泳巨大的呼嚕聲，房間里混雜著話(huà)梅糖和草藥的味道，書(shū)泉上擺著各種大小的本子種大小的鋼筆。還有個(gè)大衣柜我走近帝爺，推了推他：“爺爺。"爺爺一下醒了，驚訝地問(wèn)我：“你要做什么的呀？”“爺爺,我餓?！睜敔敯櫫艘幌旅碱^，指著高爐子更遠(yuǎn)的地方，“你站在那里等一會(huì)兒?！斑^(guò)了會(huì)兒.爺爺在秋衣外套好外套，回頭對(duì)我說(shuō)：“我給你講，今天我給你的東西你不許給奶奶說(shuō)的。"我點(diǎn)、頭。然后爺爺很調(diào)皮地一笑，隨后轉(zhuǎn)身拿著晾衣芋，用嫁衣芋往衣柜最上面夠，上面出現(xiàn)了一個(gè)鐵盒子。大哪！一盒子的餅干！我手里抱著個(gè)大餅千盒，吃得咯吱咯吱。爺爺說(shuō)：“這個(gè)事情不許說(shuō)的呀，儂千萬(wàn)記住的呀。我記住了。我記住了神秘鐵盒，里面全是餅干。之后的第二夜，第三夜，第四夜，我都去找爺。我不知道餅干盒怎么說(shuō)，就指著餅干盒說(shuō)：“芽、芽！”后來(lái)因?yàn)轱灨珊械拿?、密，我和爺爺形成了種互幫互利的合作關(guān)系。后來(lái)就變成，每天爺爺騎著自己的二九自行車(chē)迂場(chǎng)。市場(chǎng)上的人都會(huì)說(shuō)：“黃老師！又來(lái)買(mǎi)東西呀！”爺爺回答說(shuō)：“是呀！我孫女是要吃的呀！每天半夜，爺爺都會(huì)被一聲聲“芽、芽”吵酰，但不樂(lè)其煩。過(guò)了幾年，我學(xué)會(huì)掌控自己的饑餓，也不會(huì)再半夜跑到那個(gè)神秘城堡要餅干了。但是爺爺還是會(huì).騎著二九自行車(chē)，去趕場(chǎng)。市場(chǎng)上的人都會(huì)說(shuō)：“能老師！又來(lái)買(mǎi)東西呀！爺爺會(huì)回答說(shuō)：“是呀！我孫女回來(lái)了！有一夭白夭，我進(jìn)了爺爺房間，忽然聞見(jiàn)話(huà)梅糖的味道，我隨口一問(wèn)：“爺爺，你還記得'芽'嗎。爺爺回頭看我，有些驚訝，而后一下子從凳子上坐起來(lái)，用晾衣竿用力夠著，夠下來(lái)一個(gè)鐵盆，打開(kāi)，里面都是餅干。濟(jì)爺說(shuō)：“你不許說(shuō)的。"我嘗了一口，關(guān)上蓋子：“好的呀，就是有點(diǎn)受潮了，不好吃了。“爺爺沒(méi)說(shuō)什么。轉(zhuǎn)身隨便把餅干盒放在了案子上。后來(lái)我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)那個(gè)餅干龕。爺爺去世后，整理他的遺物時(shí)，我忽然問(wèn)我爸：“爺爺有個(gè)餅干盒你們知道嗎？”我爸疑惑：“餅干盒？沒(méi)看到嗎！我沖向爺爺?shù)姆块g，找了根木棍，用力地往那個(gè)大衣柜上夠。“吱啦”一聲！我小心翼翼地把它拿下來(lái)。奇怪的是盒子很輕，像個(gè)空盒。搖一搖，能聽(tīng)見(jiàn)里面相窣的聲音。我打開(kāi)盒子，沒(méi)有受沏的餅干，看見(jiàn)一個(gè)餅干袋，包裝完整，在空蕩蕩的盒子里碰撞，我看了下日期。是我嫌棄餅干受潮的那個(gè)暑假那天我一個(gè)人，把自己鎖在爺爺?shù)姆块g里，坐在床上，安安靜杼地吃完了一整包過(guò)期三年、包裝完好的餅干。I、結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)題目中的“秘密約定”在文中具體指什么？答2、請(qǐng)你根據(jù)選文中出現(xiàn)的爺爺與市場(chǎng)上人的對(duì)話(huà)，總結(jié)出爺爺?shù)男那樽兓?。?、答請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文中爺爺這?人物形歙的特點(diǎn)。答：答4、答結(jié)合選文結(jié)尾和自己的經(jīng)歷，談?wù)勀阕x了此文后的感想。答七、作文（本題共計(jì)1小題，總分50分）10.（50分）請(qǐng)以“榜樣”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①題目自擬：②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于50()字：③有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。一、選擇題（本題共計(jì)3小題，總分9分）（3分）【答案】B【解析】“蔭”在“蔭蔽”一詞中的讀音應(yīng)為“yin”（3分）【答案】C【解析】“不求甚解”出自晉陶淵明《五柳先生傳》：“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！痹割I(lǐng)會(huì)大意?，F(xiàn)在多指讀書(shū)學(xué)習(xí)只求懂得大概，不求深刻了解?！安磺笊踅狻迸c句中的“鉆研”一詞相矛盾，用在句中并不恰當(dāng)。（3分）【答案】D二、默寫(xiě)（本題共計(jì)1小題，總分8分）（8分）【答案】（1）峨眉山月半輪秋夜發(fā)清溪向三峽（2）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊（4）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起三、名著閱讀（本題共計(jì)1小題，總分5分）（5分）【答案】（1）魯迅回憶性（2）右圖中兒時(shí)的魯迅躺臥在床上，身上蓋著棉被，阿長(zhǎng)坐在床沿上，手中章若?個(gè)飽滿(mǎn)的橘子，正在對(duì)兒時(shí)的魯迅說(shuō)著些什么；這幅插圖出自《朝花夕拾》中的《阿氏與＜山海經(jīng)〉》四、詩(shī)詞鑒賞（本題共計(jì)1小題，總分7分）（7分）【答案】（1）杜甫詩(shī)圣（2）示例：對(duì)個(gè)人身世的悲：時(shí)個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。（3）作者運(yùn)用了反襯的表現(xiàn)手法，用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩(shī)人時(shí)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念，對(duì)國(guó)運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無(wú)限感慨，對(duì)自身身世飄零的深切感傷之情。五、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，總分15分）（15分）【答案】（1）大學(xué)中流盂子（2）按時(shí)同“悅”，愉快同“又”，用于整數(shù)和數(shù)之間（3）人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的快樂(lè)。（4）示例：進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要重視課后知識(shí)的溫習(xí)。我嘗試著按照老師的教導(dǎo)去做，發(fā)現(xiàn)按時(shí)溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，不僅能夠獲得新的理解和體會(huì)，還能夠起到鞏固知識(shí)的作用。六、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，總分26分）（13分）【答案】I、因?yàn)榇迩f的草隨處可見(jiàn)，長(zhǎng)得密密匝匝，茂盛繁密，像流瀉在鄉(xiāng)村大地之上的綠光，掩蓋了貧癖的上地，濃墨重彩地涂上一層顏料，將鄉(xiāng)村的夏天描繪得如詩(shī)如Mi2、（1）運(yùn)用了擬人的修辭于法,將草擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草的無(wú)私，抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的卓的敬佩之情。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將青翠的草原比作鑲嵌在隴州大地上的一顆璀璨的明珠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草原的美麗，表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情。3、示例：①隨處可見(jiàn)；②余亂無(wú)章：③沒(méi)有塵土的侵?jǐn)_4、表達(dá)了作者對(duì)家