高考?xì)v史夏商西周的政治制度課件必修1

第一單元古代中國(guó)的政治制度必修一第一單元古代中國(guó)的政治制度必修一單元概覽單元概覽精要綜述精要綜述考情分析考情分析高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1第1講夏、商、西周的政治制度第1講夏、商、西周的政治制度1目標(biāo)定位2主干梳理3史論要旨4考點(diǎn)探究5考向研習(xí)6真題研析1目標(biāo)定位2主干梳理3史論要旨4考點(diǎn)探究5考向研習(xí)6真題研析目標(biāo)定位目標(biāo)定位高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1主干梳理主干梳理理一理一、夏、商朝的政治制度1．王位世襲制：禹建立夏朝，禹死后啟奪得王位，禪讓制被______________所取代。2．王權(quán)特點(diǎn)：國(guó)家大事都通過占卜的方式來決定，王權(quán)具有________色彩。3．行政管理：中央設(shè)相、卿士等，掌管________；地方封侯和伯。王位世襲制神秘政務(wù)理一理一、夏、商朝的政治制度王位世襲制神秘政務(wù)二、西周的分封制土地王族周天子建立武裝二、西周的分封制土地王族周天子建立武裝三、西周的宗法制1．目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在________、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。2．含義：宗法制是用________血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。3．內(nèi)容：以________________為核心；形成相對(duì)的大宗和小宗體系。4．特點(diǎn)：血緣和政治相結(jié)合，形成“家”和“國(guó)”一體的統(tǒng)治。5．影響：保證了各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于____________內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。權(quán)力父系嫡長(zhǎng)子繼承制統(tǒng)治集團(tuán)三、西周的宗法制權(quán)力父系嫡長(zhǎng)子繼承制統(tǒng)治集團(tuán)1．柳宗元稱西周分封制為“封建”，其含義是否等同于人類社會(huì)發(fā)展階段中的封建社會(huì)？提示：否。柳宗元說的封建，在古籍中常稱為“封邦建國(guó)”，是指西周的分封制，而人類社會(huì)發(fā)展階段中的封建社會(huì)是指馬克思所提出的以地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)為基本階級(jí)的社會(huì)發(fā)展階段，此概念在近代才引入中國(guó)。想一想1．柳宗元稱西周分封制為“封建”，其含義是否等同于人類社會(huì)發(fā)2．你知道分封制和宗法制的關(guān)系嗎？提示：分封制是周天子通過分封管理地方的政治制度，是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)。宗法制是王族內(nèi)部以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的家族制度，用以鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序。二者互為表里、相輔相成，共同構(gòu)成中國(guó)早期政治制度的主體。可圖解為：2．你知道分封制和宗法制的關(guān)系嗎？3．王位世襲制、分封制、宗法制只存在于夏、商、西周時(shí)期嗎？提示：不是。(1)王位世襲制在封建社會(huì)演變?yōu)榈畚皇酪u制。(2)許多封建朝代實(shí)行過分封制，如西漢、西晉、明代。在大多數(shù)時(shí)候，分封制只是郡縣制的補(bǔ)充，大多數(shù)藩王根本沒有封民或臣民，只能享受衣食稅租之利，而沒有任何實(shí)權(quán)。(3)宗法制源于原始社會(huì)末期的父權(quán)家長(zhǎng)制，確立于夏，發(fā)展于商，完備于西周，影響整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1史論要旨史論要旨(1)分封制和宗法制互為表里，但側(cè)重點(diǎn)有所不同：分封制重在規(guī)定權(quán)力的“分配”，而宗法制重在規(guī)定權(quán)力的“繼承”。(2)宗法制與分封制的實(shí)行，適應(yīng)了西周時(shí)期統(tǒng)治的需要，在一定時(shí)期內(nèi)維護(hù)了西周政治的穩(wěn)定，具有一定的積極影響。(3)______________、等級(jí)森嚴(yán)的__________和血緣關(guān)系維系的__________構(gòu)成我國(guó)古代早期政治制度的主要內(nèi)容和特征。王位世襲制分封制宗法制(1)分封制和宗法制互為表里，但側(cè)重點(diǎn)有所不同：分封制重在規(guī)考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究史料一西周分封形勢(shì)圖探究一分封制的特點(diǎn)及影響史料一西周分封形勢(shì)圖探究一分封制的特點(diǎn)及影響史料二西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國(guó)已非過去承認(rèn)的原有邦國(guó)，而是以武力為背景，在原有眾多邦國(guó)的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去……很像是“摻沙子”。分封出去的邦國(guó)，按“授民授土”的原則，仍是“有其土、田、人民”的地方實(shí)體，并實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)。……西周政治體制明顯是二元，而不是一元的——中央與地方權(quán)力并存共榮?！跫曳丁吨袊?guó)歷史通論》問題：(1)依據(jù)史料一分析西周分封制的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)體現(xiàn)出西周統(tǒng)治者怎樣的統(tǒng)治策略？(2)依據(jù)史料二分析周王室在原有邦國(guó)內(nèi)“摻沙子”的意圖，這一舉措對(duì)西周政治產(chǎn)生了什么影響？史料二西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國(guó)已非過去承認(rèn)的原有邦[史料導(dǎo)讀](1)根據(jù)史料一圖片中康叔、召公奭、姜尚、微子啟身份，總結(jié)分封的對(duì)象；根據(jù)圖片中封國(guó)、主要同姓諸侯的地域分布，可得出諸侯的分布特點(diǎn)。(2)史料二說明了西周分封制的發(fā)展演變情況，史料中第一句話體現(xiàn)了分封制下諸侯國(guó)與原有邦國(guó)的不同；第二、三句話說明了分封制下地方諸侯擁有較大的權(quán)力，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；“實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)”說明了分封制下諸侯實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，擁有較大的獨(dú)立性。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[探究一答案](1)特點(diǎn)：同姓親族是分封的主體；同姓親族的封地居于富庶地區(qū)(或戰(zhàn)略要地)。統(tǒng)治策略：以親制疏，將血緣內(nèi)聚力轉(zhuǎn)化為向心力。(2)意圖：加強(qiáng)對(duì)地方的管理。影響：形成了二元體制。[史論總結(jié)]高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修11．分封制的特點(diǎn)(1)分封對(duì)象：分封對(duì)象多元化，但以同姓親族為主體。(2)分布地區(qū)：主要集中在黃河中下游地區(qū)，同姓親族封地居于富庶之地或戰(zhàn)略要地。(3)縱向聯(lián)系：明確周王的權(quán)力和諸侯的義務(wù)，形成嚴(yán)格的等級(jí)序列，加強(qiáng)了中央與地方的縱向聯(lián)系。(4)橫向聯(lián)系：以血緣關(guān)系為紐帶分配國(guó)家政治權(quán)力，加強(qiáng)了諸侯國(guó)之間的橫向聯(lián)系。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．分封制的影響(1)對(duì)西周的影響：在西周初期的分封制下，周天子具有較高的權(quán)威，周天子對(duì)諸侯具有較強(qiáng)的號(hào)召力和向心力。分封制起到了拱衛(wèi)周王室、拓展疆域、鞏固統(tǒng)治的積極作用；西周后期，分封制逐漸崩潰，導(dǎo)致了諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面的出現(xiàn)。(2)對(duì)后世的影響：①影響中國(guó)封建社會(huì)中以血緣關(guān)系為核心的皇族分封。②中國(guó)姓氏的起源中，有很多是源于西周的封國(guó)，如宋、魯、鄭、陳等。③中國(guó)的地名簡(jiǎn)稱很多源于西周時(shí)期的諸侯國(guó)國(guó)名，如山東省簡(jiǎn)稱魯、山西省簡(jiǎn)稱晉等。2．分封制的影響史料一微子啟雖長(zhǎng)，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立?！秴问洗呵铩肥妨隙髦茏诜ㄖ贫仁疽鈭D及解讀探究二宗法制的特點(diǎn)與影響史料一微子啟雖長(zhǎng)，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立。探究二史料三母，親而不尊。 ——《禮記·表記》史料四古者所以必有宗，何也？所以長(zhǎng)和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有無，所以紀(jì)理族人者也。——《白虎通義·德論》史料五漫畫與歷史史料三母，親而不尊。 ——《禮記·表記》問題：(1)史料一反映出商紂王因何得立？(2)依據(jù)史料二、三分析宗法制的特點(diǎn)。(3)依據(jù)史料四、五分析宗法制的影響。[史料導(dǎo)讀](1)由史料一中“以嫡立”可知年幼的商紂王因?yàn)榈臻L(zhǎng)子的身份繼位。(2)史料二中由“天子、諸侯、大夫、士”之位均由嫡長(zhǎng)子繼承，可看出以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心；由諸侯、大夫既是小宗，又是大宗可知，大宗、小宗有相對(duì)性；由嫡長(zhǎng)子、別子大小宗是家庭等級(jí)關(guān)系，由“天子、諸侯、大夫、士”可知大小宗也是政治隸屬關(guān)系，政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合。問題：(1)史料一反映出商紂王因何得立？(3)史料三中對(duì)于母親，親近而不尊敬，反映了過分重視父系血統(tǒng)關(guān)系，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑。(4)由史料四中“長(zhǎng)和睦”可見維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；由“紀(jì)理族人”可見宗法制下血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。(5)史料五中由“不生男孩就離婚”可見重男輕女和家庭本位思想濃重。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[探究二答案](1)年幼的商紂王因?yàn)榈臻L(zhǎng)子的身份得以繼位。(2)宗法制的特點(diǎn)：從嫡長(zhǎng)子繼承制為標(biāo)心；大宗和小宗之間的關(guān)系是相對(duì)的；大宗與小宗之間既是家族等級(jí)關(guān)系又是政治隸屬關(guān)系；家國(guó)一體。(3)宗法制的影響：維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；保護(hù)了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。但宗法制下的重男輕女以及家庭本位的思想，對(duì)后世產(chǎn)生了消極影響。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[史論總結(jié)]1．宗法制的特點(diǎn)(1)以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心，大宗和小宗具有相對(duì)性。(2)血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，形成森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)。(3)政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，家國(guó)一體。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．宗法制的影響(1)對(duì)當(dāng)時(shí)的影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，防止貴族之間因權(quán)力的繼承問題發(fā)生紛爭(zhēng)，維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，有利于鞏固奴隸主貴族的統(tǒng)治。(2)對(duì)后世的積極影響：注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，有利于社會(huì)安定，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。(3)對(duì)后世的消極影響：強(qiáng)調(diào)家庭本位，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑，個(gè)人的自主意識(shí)和平等權(quán)利受到約束，與現(xiàn)代的平等和法治意識(shí)相違背。2．宗法制的影響考向研習(xí)考向研習(xí)1．分封制與宗法制的比較1．分封制與宗法制的比較特別提示：史料中凡是涉及“家譜、宗祠、族規(guī)”“血緣親疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“親屬稱謂”“落葉歸根”“追根認(rèn)祖”“重男輕女”等信息時(shí)先要考慮與宗法制的關(guān)聯(lián)；凡是涉及“授民授疆土”“朝覲述職”“等級(jí)森嚴(yán)”等信息時(shí)，先要考慮與分封制的關(guān)聯(lián)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[針對(duì)訓(xùn)練]1．(2018·河南八市高三上學(xué)期第二次測(cè)評(píng))西周，以姬姓與姜姓封國(guó)遷移的路線來看，均由河南移往更東方或南方的新領(lǐng)土，為周王室建立新的藩屏。分封制 (

)A．加強(qiáng)了君主專制的權(quán)力B．強(qiáng)化了中央集權(quán)統(tǒng)治C．推動(dòng)了地域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)D．推動(dòng)了西周政權(quán)建立C

C[解析]

依據(jù)材料中“西周”可得出當(dāng)時(shí)還沒有建立君主專制制度，故A項(xiàng)排除；秦朝開始建立中央集權(quán)制度，故B項(xiàng)排除；據(jù)材料中“均由河南移往更東方或南方的新領(lǐng)土，為周王室建立新的藩屏”等信息可得出分封制的實(shí)施擴(kuò)大了周朝的疆域，推動(dòng)了地域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，故C項(xiàng)正確；分封制是西周建立后實(shí)行的制度，故D項(xiàng)排除。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)(1)神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合。(2)以血緣關(guān)系為紐帶組成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)(即家國(guó)一體或家國(guó)同構(gòu))。(3)最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。(4)形成了“周天子－諸侯－卿大夫－士”的森嚴(yán)等級(jí)序列。(5)夏商周政治制度前后沿襲，具有相對(duì)的延續(xù)性和穩(wěn)定性。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[針對(duì)訓(xùn)練]2．(2018·荊、荊、襄、宜四地聯(lián)考)《詩經(jīng)·大雅·板》：“大邦維屏，大宗維翰，懷德維寧，宗子維城?！?諸侯是國(guó)家的屏障，大宗是國(guó)家的主干，懷德是國(guó)家平安的保證，同姓是國(guó)家的城壘。)材料主要說明西周 (

)A．將血緣關(guān)系和部落關(guān)系結(jié)合強(qiáng)化王權(quán)B．通過宗法制和分封制來維系鞏固統(tǒng)治C．通過分封貴族建立諸侯國(guó)以拱衛(wèi)王室D．建立核心制度以維護(hù)貴族的等級(jí)特權(quán)B

[針對(duì)訓(xùn)練]B[解析]

西周是王朝國(guó)家，而部落是原始社會(huì)的組織，故A錯(cuò)誤；材料反映了西周的管理方式，“大邦”“大宗”“宗子”等體現(xiàn)了宗法制和分封制，說明西周通過宗法制和分封制來維系鞏固統(tǒng)治，故B正確；材料不僅體現(xiàn)了分封貴族建立諸侯國(guó)的分封制，還體現(xiàn)了宗法制，故C錯(cuò)誤；宗法制和分封制都是為鞏固國(guó)家服務(wù)的，未體現(xiàn)維護(hù)等級(jí)特權(quán)，故D錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1真題研析真題研析1．(2018·全國(guó)卷Ⅱ·24)據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明 (

)A．商湯成功緣于他的仁德之心B．捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D．資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因A

1．(2018·全國(guó)卷Ⅱ·24)據(jù)《史記》記載，商湯見野外[解析]

商湯認(rèn)為野外捕鳥之人設(shè)的四面密實(shí)的網(wǎng)會(huì)將鳥獸殺絕，所以采取了“去其三面”的做法，這表面看是對(duì)鳥獸的仁慈，不趕盡殺絕，實(shí)際上《史記》的作者司馬遷有意在說明商湯能夠建立商朝是其仁德的結(jié)果，故選A項(xiàng)；夏商時(shí)期我國(guó)華夏族居民大多已經(jīng)過上定居的生活，所以農(nóng)耕應(yīng)該是主要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，故B項(xiàng)不符合史實(shí)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境不是題目的主旨，而且題干沒有說到商朝建立之后的事情，故排除C項(xiàng)；題干提到的是商湯的舉動(dòng)與夏商更替的關(guān)系，而不是資源爭(zhēng)奪，故排除D項(xiàng)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．(2017·全國(guó)卷Ⅰ·24)周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌(今河南淇縣)；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄(今山東曲阜)；封召公奭于燕，都薊(今北京)。分封 (

)A．推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)A

2．(2017·全國(guó)卷Ⅰ·24)周滅商之后，推行分封制，如封[解析]

根據(jù)材料“河南”“山東”“北京”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，周王分封王族成員，使得王畿以外的廣大地區(qū)有了共同的文化底蘊(yùn)，有利于文化的交流與文化認(rèn)同的形成，故A項(xiàng)正確。周不存在君主專制，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)錯(cuò)在“直接控制”，排除；材料并未體現(xiàn)“世襲特權(quán)”，且據(jù)所學(xué)可知“世襲特權(quán)”確立于夏朝，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修13．(2017·海南高考·1)考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時(shí)期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了 (

)A．宗法制度的瓦解 B．分封制度的崩潰C．等級(jí)制度的顛覆 D．禮樂制度的破壞[解析]

周禮規(guī)定：天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，諸侯墓中出土了九鼎，說明春秋時(shí)期禮樂制度的破壞，故D項(xiàng)正確。D

3．(2017·海南高考·1)考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘4．(2016·全國(guó)卷Ⅲ·24)周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí) (

)A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)D．青銅器的功用發(fā)生重大改變B

4．(2016·全國(guó)卷Ⅲ·24)周代青銅器上的銘文與商代相比[解析]

本題考查商周時(shí)期的政治制度——西周對(duì)歷史傳承的重視。根據(jù)“周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化”可知此種銘文商代已經(jīng)存在，只是字?jǐn)?shù)和語句發(fā)生了變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用”可知祖先的功績(jī)被記錄和傳承，利于形成重視歷史傳承的風(fēng)尚，故B項(xiàng)正確；西周宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，材料未涉及，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“周代青銅器上的銘文與商代相比”可知西周時(shí)的青銅器的功用與商代無異，都是用來書寫的載體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修15．(2014·全國(guó)卷Ⅱ·24)周代分封制下，各封國(guó)貴族按“周禮”行事，學(xué)說統(tǒng)一的“雅言”，促進(jìn)了各地文化的整合。周代的“雅言”最早應(yīng)起源于現(xiàn)在的 (

)A．河南 B．河北C．陜西 D．山東[解析]

本題考查商周時(shí)期的政治制度——分封制、禮樂制。結(jié)合題意可知周代的“雅言”應(yīng)是西周王畿地區(qū)的語言，西周的都城在鎬京即現(xiàn)在的陜西西安，故C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。C

C【備考方略】1．注重對(duì)分封制的目的、主要內(nèi)容、歷史影響的復(fù)習(xí)；宗法制的內(nèi)涵及其在古代社會(huì)的主要表現(xiàn)，特別是不同時(shí)期在文化上的表現(xiàn)。2．注意與希臘、羅馬政治制度的比較，認(rèn)識(shí)世界政治文明的多樣性。3．試題呈現(xiàn)形式多以提供新情境的選擇題為主，注意材料與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系?！緜淇挤铰浴?．(2018·四川綿陽一模)下圖是根據(jù)司馬遷《史記》卷二《夏本紀(jì)》整理的夏朝世系示意圖。它表明夏朝 (

)A．嚴(yán)格實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制 B．父死子繼成為王位傳承的主要方式C．中央集權(quán)尚未有效確立 D．夏朝宗法制度與分封制度密切相關(guān)B

1．(2018·四川綿陽一模)下圖是根據(jù)司馬遷《史記》卷二《[解析]

夏朝王位世襲，但未嚴(yán)格實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；夏朝王位傳子是王位繼承的主要方式，故B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)夏朝王位的傳承，不能得出中央與地方的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；西周時(shí)期宗法制與分封制密切相關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．(2018·吉林長(zhǎng)春一模)商代“諸婦”之封，至少有六十四人之多，“或命之祭祀，或命之征伐”。由此可見 (

)A．商代婦女地位的崇高B．封“諸婦”以保護(hù)商王朝的統(tǒng)治C．商代是個(gè)尚武的朝代D．利用母系血緣關(guān)系維系商朝統(tǒng)治[解析]

“商代‘諸婦’之封”不能代表所有婦女地位的崇高，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“或命之祭祀，或命之征伐”統(tǒng)治者的賞罰均為維護(hù)其統(tǒng)治，故B項(xiàng)正確；“至少有六十四人之多”可見依然是個(gè)案，不能代表整體，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)婦女的封賞不能代表社會(huì)以母系為主，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。B

2．(2018·吉林長(zhǎng)春一模)商代“諸婦”之封，至少有六十四3．(2018·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)公元前817年，魯國(guó)國(guó)君魯武公和長(zhǎng)子括、少子戲，朝見周宣王。周宣王喜愛公子戲，強(qiáng)令魯武公改立公子戲?yàn)轸攪?guó)太子，史稱“宣王干涉魯政”。下列對(duì)材料解讀正確的是 (

)A．周王權(quán)力仍在但其行為公然破壞周禮B．魯公違反了分封義務(wù)但遵守了宗法制C．在戲繼位后括會(huì)成為魯國(guó)國(guó)內(nèi)的大宗D．由血緣關(guān)系決定的社會(huì)等級(jí)發(fā)生逆轉(zhuǎn)A

A[解析]

周宣王強(qiáng)令魯武公改立太子，說明周王權(quán)力仍在，但公子戲并非嫡長(zhǎng)子，周宣王的做法破壞了宗法制，故A正確；魯武公朝見周宣王，并未違反分封義務(wù)，故B錯(cuò)誤；材料反映宣王干涉魯政現(xiàn)象，未突出戲繼位后括是否為魯國(guó)國(guó)內(nèi)大宗，故C錯(cuò)誤；宣王干涉魯政只是改變了魯國(guó)王位繼承人，不能說明社會(huì)等級(jí)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，故D錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1第一單元古代中國(guó)的政治制度必修一第一單元古代中國(guó)的政治制度必修一單元概覽單元概覽精要綜述精要綜述考情分析考情分析高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1第1講夏、商、西周的政治制度第1講夏、商、西周的政治制度1目標(biāo)定位2主干梳理3史論要旨4考點(diǎn)探究5考向研習(xí)6真題研析1目標(biāo)定位2主干梳理3史論要旨4考點(diǎn)探究5考向研習(xí)6真題研析目標(biāo)定位目標(biāo)定位高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1主干梳理主干梳理理一理一、夏、商朝的政治制度1．王位世襲制：禹建立夏朝，禹死后啟奪得王位，禪讓制被______________所取代。2．王權(quán)特點(diǎn)：國(guó)家大事都通過占卜的方式來決定，王權(quán)具有________色彩。3．行政管理：中央設(shè)相、卿士等，掌管________；地方封侯和伯。王位世襲制神秘政務(wù)理一理一、夏、商朝的政治制度王位世襲制神秘政務(wù)二、西周的分封制土地王族周天子建立武裝二、西周的分封制土地王族周天子建立武裝三、西周的宗法制1．目的：為了加強(qiáng)分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在________、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。2．含義：宗法制是用________血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。3．內(nèi)容：以________________為核心；形成相對(duì)的大宗和小宗體系。4．特點(diǎn)：血緣和政治相結(jié)合，形成“家”和“國(guó)”一體的統(tǒng)治。5．影響：保證了各級(jí)貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于____________內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。權(quán)力父系嫡長(zhǎng)子繼承制統(tǒng)治集團(tuán)三、西周的宗法制權(quán)力父系嫡長(zhǎng)子繼承制統(tǒng)治集團(tuán)1．柳宗元稱西周分封制為“封建”，其含義是否等同于人類社會(huì)發(fā)展階段中的封建社會(huì)？提示：否。柳宗元說的封建，在古籍中常稱為“封邦建國(guó)”，是指西周的分封制，而人類社會(huì)發(fā)展階段中的封建社會(huì)是指馬克思所提出的以地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)為基本階級(jí)的社會(huì)發(fā)展階段，此概念在近代才引入中國(guó)。想一想1．柳宗元稱西周分封制為“封建”，其含義是否等同于人類社會(huì)發(fā)2．你知道分封制和宗法制的關(guān)系嗎？提示：分封制是周天子通過分封管理地方的政治制度，是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)。宗法制是王族內(nèi)部以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的家族制度，用以鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序。二者互為表里、相輔相成，共同構(gòu)成中國(guó)早期政治制度的主體。可圖解為：2．你知道分封制和宗法制的關(guān)系嗎？3．王位世襲制、分封制、宗法制只存在于夏、商、西周時(shí)期嗎？提示：不是。(1)王位世襲制在封建社會(huì)演變?yōu)榈畚皇酪u制。(2)許多封建朝代實(shí)行過分封制，如西漢、西晉、明代。在大多數(shù)時(shí)候，分封制只是郡縣制的補(bǔ)充，大多數(shù)藩王根本沒有封民或臣民，只能享受衣食稅租之利，而沒有任何實(shí)權(quán)。(3)宗法制源于原始社會(huì)末期的父權(quán)家長(zhǎng)制，確立于夏，發(fā)展于商，完備于西周，影響整個(gè)中國(guó)封建社會(huì)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1史論要旨史論要旨(1)分封制和宗法制互為表里，但側(cè)重點(diǎn)有所不同：分封制重在規(guī)定權(quán)力的“分配”，而宗法制重在規(guī)定權(quán)力的“繼承”。(2)宗法制與分封制的實(shí)行，適應(yīng)了西周時(shí)期統(tǒng)治的需要，在一定時(shí)期內(nèi)維護(hù)了西周政治的穩(wěn)定，具有一定的積極影響。(3)______________、等級(jí)森嚴(yán)的__________和血緣關(guān)系維系的__________構(gòu)成我國(guó)古代早期政治制度的主要內(nèi)容和特征。王位世襲制分封制宗法制(1)分封制和宗法制互為表里，但側(cè)重點(diǎn)有所不同：分封制重在規(guī)考點(diǎn)探究考點(diǎn)探究史料一西周分封形勢(shì)圖探究一分封制的特點(diǎn)及影響史料一西周分封形勢(shì)圖探究一分封制的特點(diǎn)及影響史料二西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國(guó)已非過去承認(rèn)的原有邦國(guó)，而是以武力為背景，在原有眾多邦國(guó)的地域內(nèi)人為“插隊(duì)”進(jìn)去……很像是“摻沙子”。分封出去的邦國(guó)，按“授民授土”的原則，仍是“有其土、田、人民”的地方實(shí)體，并實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)?！髦苷误w制明顯是二元，而不是一元的——中央與地方權(quán)力并存共榮?！跫曳丁吨袊?guó)歷史通論》問題：(1)依據(jù)史料一分析西周分封制的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)體現(xiàn)出西周統(tǒng)治者怎樣的統(tǒng)治策略？(2)依據(jù)史料二分析周王室在原有邦國(guó)內(nèi)“摻沙子”的意圖，這一舉措對(duì)西周政治產(chǎn)生了什么影響？史料二西周以同姓兄弟或親信所封的諸侯國(guó)已非過去承認(rèn)的原有邦[史料導(dǎo)讀](1)根據(jù)史料一圖片中康叔、召公奭、姜尚、微子啟身份，總結(jié)分封的對(duì)象；根據(jù)圖片中封國(guó)、主要同姓諸侯的地域分布，可得出諸侯的分布特點(diǎn)。(2)史料二說明了西周分封制的發(fā)展演變情況，史料中第一句話體現(xiàn)了分封制下諸侯國(guó)與原有邦國(guó)的不同；第二、三句話說明了分封制下地方諸侯擁有較大的權(quán)力，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；“實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，地方擁有實(shí)權(quán)”說明了分封制下諸侯實(shí)行貴族世襲統(tǒng)治，擁有較大的獨(dú)立性。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[探究一答案](1)特點(diǎn)：同姓親族是分封的主體；同姓親族的封地居于富庶地區(qū)(或戰(zhàn)略要地)。統(tǒng)治策略：以親制疏，將血緣內(nèi)聚力轉(zhuǎn)化為向心力。(2)意圖：加強(qiáng)對(duì)地方的管理。影響：形成了二元體制。[史論總結(jié)]高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修11．分封制的特點(diǎn)(1)分封對(duì)象：分封對(duì)象多元化，但以同姓親族為主體。(2)分布地區(qū)：主要集中在黃河中下游地區(qū)，同姓親族封地居于富庶之地或戰(zhàn)略要地。(3)縱向聯(lián)系：明確周王的權(quán)力和諸侯的義務(wù)，形成嚴(yán)格的等級(jí)序列，加強(qiáng)了中央與地方的縱向聯(lián)系。(4)橫向聯(lián)系：以血緣關(guān)系為紐帶分配國(guó)家政治權(quán)力，加強(qiáng)了諸侯國(guó)之間的橫向聯(lián)系。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．分封制的影響(1)對(duì)西周的影響：在西周初期的分封制下，周天子具有較高的權(quán)威，周天子對(duì)諸侯具有較強(qiáng)的號(hào)召力和向心力。分封制起到了拱衛(wèi)周王室、拓展疆域、鞏固統(tǒng)治的積極作用；西周后期，分封制逐漸崩潰，導(dǎo)致了諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面的出現(xiàn)。(2)對(duì)后世的影響：①影響中國(guó)封建社會(huì)中以血緣關(guān)系為核心的皇族分封。②中國(guó)姓氏的起源中，有很多是源于西周的封國(guó)，如宋、魯、鄭、陳等。③中國(guó)的地名簡(jiǎn)稱很多源于西周時(shí)期的諸侯國(guó)國(guó)名，如山東省簡(jiǎn)稱魯、山西省簡(jiǎn)稱晉等。2．分封制的影響史料一微子啟雖長(zhǎng)，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立?！秴问洗呵铩肥妨隙髦茏诜ㄖ贫仁疽鈭D及解讀探究二宗法制的特點(diǎn)與影響史料一微子啟雖長(zhǎng)，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立。探究二史料三母，親而不尊。 ——《禮記·表記》史料四古者所以必有宗，何也？所以長(zhǎng)和睦也。大宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有無，所以紀(jì)理族人者也。——《白虎通義·德論》史料五漫畫與歷史史料三母，親而不尊。 ——《禮記·表記》問題：(1)史料一反映出商紂王因何得立？(2)依據(jù)史料二、三分析宗法制的特點(diǎn)。(3)依據(jù)史料四、五分析宗法制的影響。[史料導(dǎo)讀](1)由史料一中“以嫡立”可知年幼的商紂王因?yàn)榈臻L(zhǎng)子的身份繼位。(2)史料二中由“天子、諸侯、大夫、士”之位均由嫡長(zhǎng)子繼承，可看出以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心；由諸侯、大夫既是小宗，又是大宗可知，大宗、小宗有相對(duì)性；由嫡長(zhǎng)子、別子大小宗是家庭等級(jí)關(guān)系，由“天子、諸侯、大夫、士”可知大小宗也是政治隸屬關(guān)系，政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合。問題：(1)史料一反映出商紂王因何得立？(3)史料三中對(duì)于母親，親近而不尊敬，反映了過分重視父系血統(tǒng)關(guān)系，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑。(4)由史料四中“長(zhǎng)和睦”可見維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；由“紀(jì)理族人”可見宗法制下血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。(5)史料五中由“不生男孩就離婚”可見重男輕女和家庭本位思想濃重。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[探究二答案](1)年幼的商紂王因?yàn)榈臻L(zhǎng)子的身份得以繼位。(2)宗法制的特點(diǎn)：從嫡長(zhǎng)子繼承制為標(biāo)心；大宗和小宗之間的關(guān)系是相對(duì)的；大宗與小宗之間既是家族等級(jí)關(guān)系又是政治隸屬關(guān)系；家國(guó)一體。(3)宗法制的影響：維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；保護(hù)了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位。但宗法制下的重男輕女以及家庭本位的思想，對(duì)后世產(chǎn)生了消極影響。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[史論總結(jié)]1．宗法制的特點(diǎn)(1)以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心，大宗和小宗具有相對(duì)性。(2)血緣紐帶與政治關(guān)系相結(jié)合，形成森嚴(yán)的社會(huì)等級(jí)。(3)政權(quán)與族權(quán)緊密結(jié)合，家國(guó)一體。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．宗法制的影響(1)對(duì)當(dāng)時(shí)的影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，防止貴族之間因權(quán)力的繼承問題發(fā)生紛爭(zhēng)，維護(hù)了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，有利于鞏固奴隸主貴族的統(tǒng)治。(2)對(duì)后世的積極影響：注重家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，有利于社會(huì)安定，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。(3)對(duì)后世的消極影響：強(qiáng)調(diào)家庭本位，人為地劃分遠(yuǎn)近尊卑，個(gè)人的自主意識(shí)和平等權(quán)利受到約束，與現(xiàn)代的平等和法治意識(shí)相違背。2．宗法制的影響考向研習(xí)考向研習(xí)1．分封制與宗法制的比較1．分封制與宗法制的比較特別提示：史料中凡是涉及“家譜、宗祠、族規(guī)”“血緣親疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“親屬稱謂”“落葉歸根”“追根認(rèn)祖”“重男輕女”等信息時(shí)先要考慮與宗法制的關(guān)聯(lián)；凡是涉及“授民授疆土”“朝覲述職”“等級(jí)森嚴(yán)”等信息時(shí)，先要考慮與分封制的關(guān)聯(lián)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[針對(duì)訓(xùn)練]1．(2018·河南八市高三上學(xué)期第二次測(cè)評(píng))西周，以姬姓與姜姓封國(guó)遷移的路線來看，均由河南移往更東方或南方的新領(lǐng)土，為周王室建立新的藩屏。分封制 (

)A．加強(qiáng)了君主專制的權(quán)力B．強(qiáng)化了中央集權(quán)統(tǒng)治C．推動(dòng)了地域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)D．推動(dòng)了西周政權(quán)建立C

C[解析]

依據(jù)材料中“西周”可得出當(dāng)時(shí)還沒有建立君主專制制度，故A項(xiàng)排除；秦朝開始建立中央集權(quán)制度，故B項(xiàng)排除；據(jù)材料中“均由河南移往更東方或南方的新領(lǐng)土，為周王室建立新的藩屏”等信息可得出分封制的實(shí)施擴(kuò)大了周朝的疆域，推動(dòng)了地域經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，故C項(xiàng)正確；分封制是西周建立后實(shí)行的制度，故D項(xiàng)排除。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)(1)神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合。(2)以血緣關(guān)系為紐帶組成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)(即家國(guó)一體或家國(guó)同構(gòu))。(3)最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。(4)形成了“周天子－諸侯－卿大夫－士”的森嚴(yán)等級(jí)序列。(5)夏商周政治制度前后沿襲，具有相對(duì)的延續(xù)性和穩(wěn)定性。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1[針對(duì)訓(xùn)練]2．(2018·荊、荊、襄、宜四地聯(lián)考)《詩經(jīng)·大雅·板》：“大邦維屏，大宗維翰，懷德維寧，宗子維城?！?諸侯是國(guó)家的屏障，大宗是國(guó)家的主干，懷德是國(guó)家平安的保證，同姓是國(guó)家的城壘。)材料主要說明西周 (

)A．將血緣關(guān)系和部落關(guān)系結(jié)合強(qiáng)化王權(quán)B．通過宗法制和分封制來維系鞏固統(tǒng)治C．通過分封貴族建立諸侯國(guó)以拱衛(wèi)王室D．建立核心制度以維護(hù)貴族的等級(jí)特權(quán)B

[針對(duì)訓(xùn)練]B[解析]

西周是王朝國(guó)家，而部落是原始社會(huì)的組織，故A錯(cuò)誤；材料反映了西周的管理方式，“大邦”“大宗”“宗子”等體現(xiàn)了宗法制和分封制，說明西周通過宗法制和分封制來維系鞏固統(tǒng)治，故B正確；材料不僅體現(xiàn)了分封貴族建立諸侯國(guó)的分封制，還體現(xiàn)了宗法制，故C錯(cuò)誤；宗法制和分封制都是為鞏固國(guó)家服務(wù)的，未體現(xiàn)維護(hù)等級(jí)特權(quán)，故D錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修1真題研析真題研析1．(2018·全國(guó)卷Ⅱ·24)據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說明 (

)A．商湯成功緣于他的仁德之心B．捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D．資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因A

1．(2018·全國(guó)卷Ⅱ·24)據(jù)《史記》記載，商湯見野外[解析]

商湯認(rèn)為野外捕鳥之人設(shè)的四面密實(shí)的網(wǎng)會(huì)將鳥獸殺絕，所以采取了“去其三面”的做法，這表面看是對(duì)鳥獸的仁慈，不趕盡殺絕，實(shí)際上《史記》的作者司馬遷有意在說明商湯能夠建立商朝是其仁德的結(jié)果，故選A項(xiàng)；夏商時(shí)期我國(guó)華夏族居民大多已經(jīng)過上定居的生活，所以農(nóng)耕應(yīng)該是主要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，故B項(xiàng)不符合史實(shí)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境不是題目的主旨，而且題干沒有說到商朝建立之后的事情，故排除C項(xiàng)；題干提到的是商湯的舉動(dòng)與夏商更替的關(guān)系，而不是資源爭(zhēng)奪，故排除D項(xiàng)。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修12．(2017·全國(guó)卷Ⅰ·24)周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌(今河南淇縣)；封周公長(zhǎng)子伯禽于魯，都奄(今山東曲阜)；封召公奭于燕，都薊(今北京)。分封 (

)A．推動(dòng)了文化的交流與文化認(rèn)同B．強(qiáng)化了君主專制權(quán)力C．實(shí)現(xiàn)了王室對(duì)地方的直接控制D．確立了貴族世襲特權(quán)A

2．(2017·全國(guó)卷Ⅰ·24)周滅商之后，推行分封制，如封[解析]

根據(jù)材料“河南”“山東”“北京”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，周王分封王族成員，使得王畿以外的廣大地區(qū)有了共同的文化底蘊(yùn)，有利于文化的交流與文化認(rèn)同的形成，故A項(xiàng)正確。周不存在君主專制，B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)錯(cuò)在“直接控制”，排除；材料并未體現(xiàn)“世襲特權(quán)”，且據(jù)所學(xué)可知“世襲特權(quán)”確立于夏朝，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考?xì)v史第一單元古代中國(guó)的政治制度第1講夏商西周的政治制度課件必修13．(2017·海南高考·1)考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時(shí)期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了 (

)A．宗法制度的瓦解 B．分封制度的崩潰C．等級(jí)制度的顛覆 D．禮樂制度的破壞[解析]

周禮規(guī)定：天子九鼎，諸侯七鼎，卿大夫五鼎，諸侯墓中出土了九鼎，說明春秋時(shí)期禮樂制度的破壞，故D項(xiàng)正確。D

3．(2017·海南高考·1)考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘4．(2016·全國(guó)卷Ⅲ·24)周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí) (

)A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)D．青銅器的功用發(fā)生重大改變B

4．(2016·全國(guó)卷Ⅲ·24)周代青銅器上的銘文與商代相比[解析]

本題考查商周時(shí)期的政治制度——西周對(duì)歷史傳承的重視。根據(jù)“周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來越多，語句也愈加格