班家長會課件定

尊敬的各位家長：

歡迎您的到來！第1頁，共26頁。我的精彩人生——

不一樣的我張守國第2頁，共26頁。我的基本信息1991年畢業(yè)于鄖陽師專數學系1997年畢業(yè)于華中師范學院數學系學歷：本科2008年被評為中學高級教師任教23年多次被評為丹江口市優(yōu)秀教師，丹江口市優(yōu)秀班主任。多年任教九年級，成績突出，積累了豐富的教學經驗。第3頁，共26頁。

回眸一瞬只為相識

今天在這里，還要向各位家長多學習，共同探討教育孩子的話題，所以我很開心！第4頁，共26頁。

本次家長會的目的：

1.認識我們的孩子

2.了解老師本學期的要求

3.了解孩子現在的需要從新學期開始，和孩子和老師一起計劃，一起進步，一起成長！第5頁，共26頁。認識我們的孩子七年級學生的特點學生在成長過程中是有階段性的，從小學到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學習內容、人際關系等的變化，使七年級學生存在著一定的特殊性，具體如下：1．成熟性與幼稚性的統一與小學生相比，七年級學生開始進入少年期（12-14歲），身體形態(tài)開始發(fā)生顯著變化，身體機能逐步健全，心理也相應地產生變化，但是，童年和少年兩個階段之間是逐漸過渡的。七年級學生剛剛跨入少年期，理性思維的發(fā)展還很有限，他們在身體發(fā)育、知識經驗、心理品質方面，依然保留著小學生的許多特點。一般還比較幼稚，“孩子氣”很濃，看問題處在直觀和感性階段，對問題缺乏思考，缺乏思想性。第6頁，共26頁。

2．向上性與盲目性的統一七年級學生自我意識開始發(fā)展，他們有了一定的評價能力，也開始注意塑造自己的形象，希望得到老師和同學的好評。他們一般會對初中生活產生美好愿望，在學習和紀律方面會認真努力，力爭給老師和同學留下一個好印象。但由于他們的知識經驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。有些學生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣；他們彼此之間的情緒感染性較強，做好事和做壞事都有從眾心理。第7頁，共26頁。3．獨立性與依賴性的統一七年級學生由于身體生長發(fā)育顯著，體力增強，精力旺盛，具有了一定的知識經驗和獨立生活能力，他們的獨立性和自尊心增強，認為自己已經長大成人，希望獨立自主，擺脫成人對他們的“束縛”。但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學習上對家庭和學校仍具有一定的依賴心理。有些學生平時經常對父母說：“你不用管我了”，但在學習和生活中一碰到具體的困難，則很自然地希望得到老師和家長的幫助。第8頁，共26頁。4．新鮮感與緊張感的統一跨入初中，新學習環(huán)境、新認識的教師和同學，尤其是新的學科，如生物、地理、歷史等，內容豐富多彩，是他們小學時未曾接觸到的，這些使他們產生從未有過的新鮮感受。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。開學不久，新的生活又使他們產生了緊張感，新的作息時間、校紀校規(guī)，小學的朋友因“時過境遷”而逐漸疏遠，中學的老師不再像小學老師一樣對自己細致周到、無微不至地關心。尤其是學科增多、學習難度增強，課時延長、考試增多，教法和學法與小學相比大為不同。這一切使他們產生強烈的緊張和煩悶。因此，他們會留戀小學輕松自在的生活，他們在作文、日記和交談中反復地傾訴小學生活的美好。第9頁，共26頁。毋庸置疑，孩子這個特殊時期的教育工作尤為重要，需要我們攜手同行，共同引領孩子健康快樂地成長！第10頁，共26頁。一、本班共有51人，男生31，女生20人。二、班級口號：快樂學習，健康成長，每天進步一點點！一、班級情況:三、班訓：只為成功找方法，不為失敗找理由!四、班級特點：誠實守信，學生能自覺遵守紀律，學習態(tài)度較好。第11頁，共26頁。二、本期學習要求預習上課作業(yè)鞏固課外學習其他第12頁，共26頁。預習引導并教給學生預習的方法：一讀、二勾、三標、四批注、五提問（不懂的、感興趣的）六嘗試、七請教根據課本內容和情趣所在查閱資料（準備好交流的內容）第13頁，共26頁。上課1、讓孩子明白課堂的重要性2、課前準備充分：物品與思想3、提醒孩子集中注意力眼神跟著老師走，記筆記，勤思考，把誘惑自己的東西收起來。4、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法5、鼓勵孩子找尋課堂的樂趣，苦中作樂第14頁，共26頁。鞏固（家庭作業(yè)）問題：

1、漏做、少做、亂作。

2、不夠專心，不夠投入，因而時間拖得長

3、依賴性很強，很不獨立

4、不改錯（特別可怕）

5、作業(yè)不落實，特別是差生

第15頁，共26頁。家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境2、控制孩子做作業(yè)的時間3、要養(yǎng)成認真書寫的習慣4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣（特別是較為困難的）5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣6、作業(yè)及時分項簽字第16頁，共26頁。家庭教育的幾點建議

僅供參考第17頁，共26頁。期初制訂一個計劃和目標：學習、活動、交友……

有了明確的目標，行動更有效率，遇到困難更能客服建議-1第18頁，共26頁。

多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-2第19頁，共26頁。建議-3

教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，（親其師，信其道）家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。

第20頁，共26頁。建議-4

及時和老師溝通與聯系：學生多，師不能與家長頻繁交流。通常用校訊通反饋作業(yè)情況，表揚、批評、提醒等

，家長針對自己孩子的個別問題（嚴重的）及時與老師交流，使家庭教育工作針對性、實效性更強，與學校教育結合得更緊。

對學校教育老師教育有看法的，及時地真誠地和老師溝通。

第21頁，共26頁。

對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不盲目上網，不玩或盡量少玩網絡游戲；合理安排學生的時間。建議-5第22頁，共26頁。

關注學生學習過程：考試成績重要但這只是衡量學生一時的表現，要適度地給學生拓展，培養(yǎng)他們的能力。（語文方面主要為閱讀、作文類）建議-6第23頁，共26頁。

創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)造生活。建議-7第24頁，共26頁。謝謝大家！第25頁，共26頁。內容梗概尊敬的各位家長：。多年任教九年級，成績突出，積累了豐富的教學經驗。今天在這里，還要向各位家長多學習，共同探討教育孩子的話題，所以我很開心。但由于他們的知識經驗還存在局限性，思維的獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。有些學生順利時盲目自滿，遇挫折時則盲目自卑，沮喪泄氣。使他們對初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進新的生活中。一、本班共有51人，男生31，女生20人。二、班級口號：快樂學習，健康成長，每天進步一點點。三、班訓：只為成功找方法，不為失敗找理由。四、班級特點：誠實守信，學生能自覺遵守紀律，學習態(tài)度較好。根據課本內容和情趣所在查