《側(cè)向助跑跳高》教案_第1頁(yè)
《側(cè)向助跑跳高》教案_第2頁(yè)
《側(cè)向助跑跳高》教案_第3頁(yè)
《側(cè)向助跑跳高》教案_第4頁(yè)
《側(cè)向助跑跳高》教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《向跑高教教師:

班級(jí):

人數(shù):

課次:

時(shí)間:

周教(一側(cè)向助跑跳高;內(nèi)(二游戲小三、四年級(jí)學(xué)生開始學(xué)習(xí)和體驗(yàn)側(cè)向助跑跳高的基本動(dòng)作技術(shù),這個(gè)階段的教學(xué)教分教

要求不能太高,應(yīng)把敢于跳過橫桿作為重點(diǎn),讓學(xué)生盡力去體會(huì)動(dòng)作過程,感受越過橫桿的成功和喜悅。由于三、四年級(jí)學(xué)生肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性較差,往往起跳力量不足,身體騰起后很快下落,出現(xiàn)壓桿現(xiàn)象。因此,在教跳高動(dòng)作技術(shù)的同時(shí),適當(dāng)安排一些發(fā)展跳躍能力的練習(xí)。教助跑和起跳技術(shù)。

助跑與起跳相結(jié)合。重教目

難通過教學(xué),學(xué)生能了解側(cè)向助跑跳高的方法。通過本次課的學(xué)習(xí),使左的學(xué)生能初步學(xué)會(huì)側(cè)向助跑單腳起跳跳高的方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量素質(zhì),增強(qiáng)腿部爆發(fā)力,提高跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取精神和勇敢果斷、不怕困難的意志品質(zhì)。1.課檢查場(chǎng)地與器材。場(chǎng)

場(chǎng)地:操場(chǎng)、跑道、沙坑。

安2.做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。器

器材:播放器、皮球、橡皮筋。

措3.進(jìn)安全思想教育。教順

課的內(nèi)容

組織、教法教師活動(dòng)

學(xué)法和要求學(xué)生活動(dòng)

時(shí)間

次數(shù)

強(qiáng)度一課常1.整隊(duì)集合。開2.點(diǎn)人數(shù)。部3.查服裝。宣布課內(nèi)容。安排見習(xí)生。

指定集合地點(diǎn)(如圖1觀察集合情況,聽體委匯報(bào)出勤人數(shù)。向?qū)W生問好。宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與要求。

在指定地點(diǎn)快速集合。體委整隊(duì)向教師匯報(bào)人數(shù)。向教師問好。認(rèn)真聽取課堂內(nèi)容與要求。見習(xí)生根據(jù)教師安排進(jìn)

21分鐘

小5.安排見習(xí)生。

行學(xué)習(xí)。隊(duì)組示圖圖1要:、靜、齊。一熱跑

讓學(xué)生分成兩路縱隊(duì),隊(duì)形織意:體育委員領(lǐng)如2

21分

小鐘圖2要:形整齊,口號(hào)響亮。準(zhǔn)部

二羊羊健美膝蓋彈動(dòng)

1.教讓學(xué)生成體操隊(duì)形按四列橫隊(duì)站立(見圖3

1.學(xué)成體操隊(duì)形四列橫隊(duì)站立。隊(duì)組示圖

3分1鐘

中原地踏步一字步側(cè)并步交叉步后提腿單腳跳原地踏步跑跳側(cè)點(diǎn)地

2.教用音樂和鏡面示范帶領(lǐng)學(xué)生一起跳健美操熱身。

圖32.學(xué)聽音樂節(jié)奏,跟著教師一起跳健美操熱身。要:作舒展大方,充分伸展身體各個(gè)關(guān)節(jié)。一側(cè)助跳1.教先給學(xué)生講解并1.生認(rèn)真觀察教師的示184

大高習(xí)

示范單腳起跳的動(dòng)作。范動(dòng)作,理解教師對(duì)動(dòng)作分動(dòng)方:以要點(diǎn)左向上擺動(dòng),

的講解。

鐘腳起跳為例。側(cè)兩隨擺動(dòng)腿一起向上要求模仿體動(dòng)作。向直線助跑,助擺最高點(diǎn),雙腳或單跑方向與橫桿的腳地。夾角為30°2.教讓學(xué)生進(jìn)行單腳45°放,起跳的練習(xí)。在距橫桿垂直線三四腳的地方用教:觀察生的動(dòng)作左腳用力蹬地起并行指導(dǎo)。跳,擺動(dòng)腿先越3.教給學(xué)生講解并示過橫桿后內(nèi)旋下范六步側(cè)向助跑單腳起壓,兩臂協(xié)調(diào)配跳動(dòng)作。合用力上擺,使臀部迅速移過橫教:將動(dòng)進(jìn)行分解

2.學(xué)進(jìn)行單腳起跳的練習(xí)。要:腳起跳的動(dòng)作規(guī)范,助跑帶動(dòng)身體騰空。3.學(xué)聽教師講解并認(rèn)真觀察教師示范六步側(cè)向助跑單腳起跳動(dòng)作。要:住動(dòng)作要點(diǎn)。基部

桿,上體前傾并示。4.生(用橡皮筋代替橫向橫桿方向扭桿)在原地做單腳起跳過4.教讓學(xué)生(用橡皮轉(zhuǎn),接著起跳腿桿練習(xí)。筋代替橫桿)在原地做高抬外旋,完成單腳起跳過桿練習(xí)。要求體會(huì)跳與過桿動(dòng)過桿。過桿后身作。體側(cè)對(duì)橫桿,擺教:用橡筋代替橫動(dòng)腿先著地。桿減少學(xué)生畏懼心理。學(xué)生(用橡皮筋代替橫5.教讓學(xué)生(用橡皮筋代替橫桿)做六步側(cè)

桿)做六步側(cè)向助跑單腳起跳過桿練習(xí)。向助跑單腳起跳過桿練要求量出己助跑的步習(xí)。

點(diǎn)距離,助跑節(jié)奏逐漸加二游戲趕小豬方:學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),每路縱隊(duì)為一組。教師

教:照助跑、起跳、過桿的分解練習(xí)到完整技術(shù)動(dòng)作練習(xí)。1.教給學(xué)生講解游戲方法與規(guī)則并示范。規(guī):球在動(dòng)離開路線要回到離開路線的點(diǎn)繼續(xù)游戲。

快跑和起跳緊密結(jié)合,擺動(dòng)積極前上方擺起,過桿時(shí)下壓擺腿,兩腿依次過桿,落地平穩(wěn)。學(xué)生認(rèn)真聽教師講解游戲方法與規(guī)則。學(xué)生成四縱站好后,各組第1名學(xué)拿球開始比賽。

12分3鐘

中發(fā)令后,學(xué)生從2.教將學(xué)生為四個(gè)起點(diǎn)開始,用手小進(jìn)行比賽。將一只球趕著向3.對(duì)生的游戲進(jìn)行觀前滾,趕到終點(diǎn)察評(píng)價(jià)。線后再把球趕回,交給第位

要:只能用手在地上滾動(dòng),不能拋動(dòng)。如果球偏離比賽線路,必須將球拿回滾出去時(shí)的點(diǎn)再接著比賽。同學(xué)次進(jìn)行。用時(shí)短的隊(duì)獲勝。

3.總自己的練習(xí)。隊(duì)組示圖圖4一整集

1.教整隊(duì)(組織見圖

1.學(xué)集合。

31

小結(jié)部

二放練慢走抖腿。原地坐下拍、揉腿,并播放音樂。

1教師播放音樂,帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。課堂總結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論