《習(xí)作這兒真美》評課稿_第1頁
《習(xí)作這兒真美》評課稿_第2頁
《習(xí)作這兒真美》評課稿_第3頁
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習(xí)作：這兒真美評課聽了李老師老師執(zhí)教《習(xí)作：這兒真美》這節(jié)課，我感到受益匪淺堂上圈可點之處很多得非常成功，從中看出了授課老師課的精心。下面把我的一些感受與大家交流。李老師運用教材所應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，圍繞關(guān)鍵句來寫，盡可能使用最近學(xué)到描寫景物的詞語?？紤]到學(xué)段的要求，可能拔高了，所定為“把想到的內(nèi)容通過說表達出來從教學(xué)反饋來看，大分學(xué)生能達到。在觀察方面，教師把能按“從上到下從遠到近”改為“能一定的順序等一節(jié)課下來到如何讓學(xué)跳一跳摘到桃子上的定位，再落實到教學(xué)中的具指導(dǎo)，沒有課改的新理念及豐富的實踐經(jīng)驗，很難把握得。本節(jié)課的成功之處:第一,好你要介紹的一處景物。身邊一定有多美麗迷人的風(fēng)景奇觀勝跡但在一次小小的作文中我們不可能一個一個去介紹因此在習(xí)作先讓學(xué)生想想印象最深的或感情最深的一處物是什么。這就解決了習(xí)作“寫什么的問題。第二,住景物的特點介紹。什么是景物的特呢?那就是這種景物與其他景的不同之處,是它自己所獨有的。如《富饒的西沙群島》,作從海水、海底、海灘、海島四個方面向我們展現(xiàn)了沙群島的美景,表現(xiàn)西沙群島是個風(fēng)景優(yōu),物產(chǎn)豐富的可愛地方,表了作者熱愛祖的思想感情。第,寫一定要有順序。寫景的順序有觀順序,如由遠到,整體到部分從上到,外到內(nèi),有時間順序,如《美麗的小興安嶺就是按照四季的順序來介紹的。商榷:教師應(yīng)該相學(xué)生,放讓學(xué)生自讀自悟,師只需在學(xué)生

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