初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文

—初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙?？偨Y(jié)是回憶這段時(shí)間的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成果、缺乏、經(jīng)驗(yàn)等。下面給大家?guī)?lái)初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文5篇，希望大家喜愛!初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文120X一年來(lái)，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，通過自己的努力取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：一、教學(xué)方面主動(dòng)參與教研活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，主動(dòng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，主動(dòng)探討、溝通信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培育同學(xué)信息素養(yǎng)，提高同學(xué)取得、處理信息力量。在教學(xué)之余，我也注意自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參與教研組教研活動(dòng)外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，時(shí)時(shí)辰刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界；從行動(dòng)上，主動(dòng)參與省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)學(xué)問、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。二、同學(xué)工作作為老師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年我和X老師還幫助X完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我漸漸順應(yīng)了新的工作環(huán)境，我時(shí)辰提示自己新的崗位有新的責(zé)任。這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開頭成立新的同學(xué)會(huì)、組建新的國(guó)旗班、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開展、組建了校內(nèi)文明標(biāo)準(zhǔn)小組；到營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛定期更換宣傳櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組認(rèn)真完成分配到的各項(xiàng)工作，除了這些常規(guī)的工作，團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，像攝影展、征文競(jìng)賽、元旦晚會(huì)等，豐富同學(xué)的課余生活。另外，團(tuán)委還組織了同學(xué)參與各種特色的活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)組織同學(xué)代表赴X市福利院慰問孤寡老人培育同學(xué)的敬老愛老的意識(shí)；多名同學(xué)在X市和X的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)；在“X”，多名同學(xué)的作品在報(bào)紙上發(fā)表；組織參與了X市的校內(nèi)達(dá)人秀競(jìng)賽等，這些競(jìng)賽和活動(dòng)讓同學(xué)充足展現(xiàn)自己的才華，提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。三、學(xué)校的其他工作今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報(bào)、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時(shí)分為了趕時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí)，把這些工作做好。初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文2光陰荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就過去了。確實(shí)，我們?cè)谶^去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回憶和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。在師德方面虛心向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋燂L(fēng)范。在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參與各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。在紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。在教學(xué)成果方面，伴著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并主動(dòng)參與各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。教學(xué)成果得到了教研組內(nèi)其他老師的全都認(rèn)可。我所帶的班級(jí)，總體來(lái)說(shuō)，成果較好。當(dāng)然，作為一名青年老師，我在工作中還存在反思，以期更大的提高。成為一名優(yōu)秀的人民老師。初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文3這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任九班級(jí)語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校及語(yǔ)文組工作方案為指導(dǎo)；以努力提高同學(xué)成果為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、抓課堂效率，增加課堂容量，提高課堂訓(xùn)練效率依據(jù)同學(xué)的生物鐘合理地布置教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用敏捷多樣教學(xué)方式引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)；面對(duì)全體同學(xué)，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準(zhǔn)、快”，中間的要完成得“好、準(zhǔn)”，中下的只要完成好就行。二、基礎(chǔ)學(xué)問提倡自學(xué)依據(jù)老師教的方法，以個(gè)人完成任務(wù)為主，團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔，在平常的生活中主動(dòng)積累并漸漸形成習(xí)慣。促使他們主動(dòng)歸類學(xué)問，在多看多說(shuō)中把握。針對(duì)新題型，在老師的帶著下，作一些典型訓(xùn)練。三、古詩(shī)詞積累，狠抓背誦除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是催促檢查他們敏捷運(yùn)用方法去巧記，注意實(shí)效，抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，對(duì)詩(shī)詞作恰當(dāng)?shù)臍w類，對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思索，在實(shí)際的語(yǔ)言中敏捷運(yùn)用。四、閱讀訓(xùn)練從課堂內(nèi)開頭嚴(yán)格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用如今有的各種參考書、材料、工具，充足表達(dá)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性，老師的指導(dǎo)性。運(yùn)用閱讀、略讀、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對(duì)文章進(jìn)行整體的把握后，深化重難點(diǎn)，細(xì)細(xì)體味，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語(yǔ)文水平的一個(gè)工具，而不是他們肯定得記住的死學(xué)問。課外注意培育大語(yǔ)文觀，多閱讀賞識(shí)各類文章，增長(zhǎng)見識(shí)，不斷提高閱讀理解力量。從同學(xué)把握的情況看，古詩(shī)文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)?？焖偬岣咄瑢W(xué)的閱讀力量，仍然是今后一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的工作。五、寫作書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書寫差的同學(xué)總與高分無(wú)緣。雖然我也狠抓了這部分同學(xué)的書寫，但都堅(jiān)持不了多久，在老師催促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時(shí)形成的書寫的不良習(xí)慣，始終在難以訂正，即使原來(lái)書寫好的同學(xué)，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫仍然是嚴(yán)峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長(zhǎng)力量。再次，注意總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評(píng)講中得到提高。最終要充足激發(fā)他們的寫作愛好，按時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，順勢(shì)引導(dǎo)，在互相模擬中得到提高。初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文4這一學(xué)期我擔(dān)任初三班級(jí)（12））班的語(yǔ)文教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)方案，按部就班地開展、實(shí)施，圓滿地完成了教學(xué)階段性任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、備好課，上好課，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。備課是教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說(shuō)話“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，只有備好課，才能上好一堂課。在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，把課文研讀透徹，借助老師用書等教參，結(jié)合兩班同學(xué)的實(shí)際情況，備好每一節(jié)課，寫好教案。每堂課都會(huì)給我不同的啟發(fā)和感悟，有長(zhǎng)處，也有需要改進(jìn)的缺乏之處，對(duì)于這些啟發(fā)和感悟，我都按時(shí)記錄在案，進(jìn)行反思。也正由于這一良好的習(xí)慣，我在教學(xué)上有不匪的收獲。二、組織好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。一堂課備得再好，假如課堂教學(xué)組織得不好的話，也不能到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)要順當(dāng)進(jìn)行，首先要保證有良好的課堂秩序，在這方面我下了很大的工夫。在教學(xué)中，我盡力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，讓同學(xué)養(yǎng)成愛思索、做筆記的良好習(xí)慣，以此來(lái)提高課堂的聽課效率。三、細(xì)心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，按時(shí)反應(yīng)。雖說(shuō)如今的同學(xué)是“減負(fù)”的一代，但是他們的學(xué)習(xí)任務(wù)仍很繁多，學(xué)習(xí)壓力仍然巨大。針對(duì)這一現(xiàn)象，我確定從作業(yè)方面來(lái)減輕他們的壓力，但絕不是不布置作業(yè)，而是細(xì)心布置作業(yè)。作業(yè)布置做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性，有必做題也有選做題，滿意不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)的力量與需求。做到每課都有作業(yè)，每周寫一至兩篇周記，每一單元結(jié)束后都寫一次作文。在留作業(yè)時(shí)，盡量選擇重點(diǎn)、精華，力爭(zhēng)減輕學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，力求每一次訓(xùn)練都起到的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改按時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況按時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、重視連續(xù)教育，強(qiáng)化自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。主動(dòng)參與遠(yuǎn)程連續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的課時(shí)，并合格通過?；貞涍@一學(xué)期，我收獲了許多，然而我的教學(xué)中仍存在著一些缺乏之處，如同學(xué)的閱讀訓(xùn)練強(qiáng)度不夠，教學(xué)中仍有傳統(tǒng)教學(xué)的模式，同學(xué)的語(yǔ)文整體水平不高等。在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)連續(xù)努力，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師求教，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍，來(lái)提高我的教學(xué)水平。初中語(yǔ)文工作總結(jié)范文5本學(xué)期我擔(dān)任九班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班，教學(xué)任務(wù)自然較繁重。時(shí)間很倉(cāng)促，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最終還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：（一）做好同學(xué)思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱度。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，幾乎是一個(gè)月一次考試。每一次考試都對(duì)同學(xué)們具有重要意義?；诖?，我充足利用課內(nèi)外時(shí)間，形式多樣地做好同學(xué)心理穩(wěn)定工作。思想問題處理了，同學(xué)們就能夠安心學(xué)習(xí)，成果也有所上升。（二）備好課，努力提高駕馭教室的力量。依據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比擬活潑，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況。備教法的同時(shí)也備同學(xué)。備課充足，資料拓展更寬廣，就能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。掌控教室節(jié)奏，留意同學(xué)反映。同學(xué)在教室上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教室教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心。教室內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中，照料全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱度，讓同學(xué)感受到一種主動(dòng)向上的心情，以這種心情來(lái)感染他們。這樣，同學(xué)上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍。當(dāng)同學(xué)在教室上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量實(shí)行適宜的方法或用手勢(shì)、或用目光、或用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言按時(shí)提示，盡量使自己的心情不受到影響，不帶到教學(xué)中，防止讓本來(lái)正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果。（三）關(guān)注了解同學(xué)，與同學(xué)建立優(yōu)良融洽的師生關(guān)系。我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中同學(xué)，他們是學(xué)習(xí)的主體，也是提高成果的主體。他們有了自己的獨(dú)立思想認(rèn)識(shí)。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，我覺得應(yīng)當(dāng)充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們從被動(dòng)地學(xué)變成主動(dòng)地學(xué)，在歡樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的才智潛能。首先應(yīng)多了解同學(xué)與其談心，幫忙同學(xué)緩解考試壓力。畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，父母期盼的壓力，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。還有青春期的迷茫。假如不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為語(yǔ)文科任老師，我注意與同學(xué)進(jìn)行談心溝通幫忙他們樹立學(xué)習(xí)信念，找到努力的目標(biāo)。（四）緊抓教室教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地，主動(dòng)探究有效教學(xué)。能嚴(yán)格組織好教室教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，認(rèn)真鉆研教材研讀《考試大綱》結(jié)合本校同學(xué)事實(shí)上好每一堂課。我們九上書本一共編排了六個(gè)單元，重點(diǎn)是詩(shī)歌單元、小說(shuō)單元、文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是談?wù)撐慕虒W(xué)。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，在教室上我留意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境。例如教學(xué)詩(shī)歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂，通過這樣制造優(yōu)良的教室氣氛。細(xì)心設(shè)計(jì)問題，以問題來(lái)帶動(dòng)對(duì)文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí)。教室提問面對(duì)全體同學(xué)，留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。教室上講讀結(jié)合，重視朗讀教學(xué)，讓同學(xué)在讀中感悟教材。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。（五）緊抓作業(yè)批改，注意分析。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)催促跟蹤。開學(xué)以來(lái)，我始終堅(jiān)持作業(yè)的全批全改，這樣才能對(duì)同學(xué)學(xué)問落實(shí)情況有更好把握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。對(duì)于同學(xué)作業(yè)中普遍存在的問題按時(shí)講評(píng)催促，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)于每個(gè)班的后進(jìn)生，堅(jiān)持個(gè)別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方法，與同學(xué)談抱負(fù)、談目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱度。（六）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。堅(jiān)持聽課、評(píng)課，留意學(xué)習(xí)組里骨干老師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究合適自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師主動(dòng)商量學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn)，并試著拿一些合適同學(xué)教學(xué)方式來(lái)用。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和力量去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷。例如，教室語(yǔ)言不夠有激情等，但今后我將連續(xù)加倍地努力工作，為全面提高同學(xué)的語(yǔ)文成果而努力奮斗。（七）面對(duì)全體同學(xué)，尤其留意培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。語(yǔ)文是一門工具學(xué)科，對(duì)同學(xué)而言，既熟識(shí)又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文，就要讓他們寵愛語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語(yǔ)文，學(xué)會(huì)賞識(shí)語(yǔ)文之美，更喜愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文。由于只有語(yǔ)文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語(yǔ)文寫作力量，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處。另外再實(shí)行恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)嘉獎(jiǎng)。（八）研討