2022年政史地教研組長個(gè)人工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2021年?政史地教研?組長個(gè)人工?作總結(jié)范文?發(fā)揮教研?組在課堂教?學(xué)中的作用?，這是提高?教學(xué)質(zhì)量，?提升辦學(xué)水?平的重要因?素。有幸擔(dān)?任政史地學(xué)?科的教研組?長，一方面?，深感有一?種壓力，另?一方面也產(chǎn)?生一股動力?。我非常清?醒地懂得，?教師的勞動?既是個(gè)體的?創(chuàng)造性努力?，需要發(fā)揮?個(gè)人的才智?。熟練地駕?弩教材，調(diào)?動學(xué)生;又?是___的?合作，需要?群策群力，?共同探討新?形勢下，課?程改革的新?理念，探索?課堂教學(xué)的?新途徑。在?擔(dān)任政史地?教研組長期?間，我以學(xué)?校的大局為?重，從一個(gè)?老師的事業(yè)?心和責(zé)任感?出發(fā)，盡力?充實(shí)提高自?己，盡心_?__和帶動?全組教師開?展教學(xué)研究?，取得了一?點(diǎn)成績，得?到一定效果?，在教研活?動中有一些?切身體會。?一.刻苦?鉆研,以身?示范.多?年從教,又?長期任教政?治學(xué)科，我?認(rèn)為學(xué)校很?大程度上就?是從這個(gè)角?度考慮，讓?我擔(dān)任學(xué)校?政史地組的?組長，資格?老，說起話?來年輕人信?服，這似乎?是一種優(yōu)勢?。但我覺得?，在新形勢?下以老自居?，固步自封?，不求進(jìn)取?，沒有創(chuàng)新?，將會成為?一種羈絆和?阻力。陳舊?的教學(xué)模式?和自以為是?的“家本經(jīng)?”實(shí)際上已?經(jīng)不能適應(yīng)?目前的教學(xué)?要求，也不?可能引領(lǐng)全?組教師完成?教學(xué)任務(wù)。?因此，我盡?可能地?cái)[脫?“老資格”?的束縛，力?求多學(xué)一點(diǎn)?，學(xué)深一點(diǎn)?。在反復(fù)通?讀教材的基?礎(chǔ)上，我十?分注重結(jié)合?當(dāng)前的社會?政治形勢，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際，收集?一些與教材?知識相關(guān)聯(lián)?的新知識，?不斷使自己?得到充實(shí)和?提高。同時(shí)?，我注重把?教材教法與?三維教學(xué)目?標(biāo)相結(jié)合，?從知識與能?力與情感價(jià)?值觀三個(gè)方?面尋找學(xué)生?綜合提高的?最佳切入點(diǎn)?。我認(rèn)為作?為教研組長?，理應(yīng)是教?學(xué)教研的示?范者，個(gè)人?的素質(zhì)修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?直接影響到?教研活動的?效果乃至課?堂教學(xué)質(zhì)量?的高低，只?有自己帶頭?不斷學(xué)習(xí)新?知識，接受?新理念，才?可能領(lǐng)引全?組教師自覺?投入教研實(shí)?戰(zhàn)中。二?.努力推新?人，甘做鋪?路石我們?組年輕教師?居多，這是?一種優(yōu)勢也?是學(xué)校的希?望所在。為?了幫助青年?教師盡快適?應(yīng)課堂教學(xué)?，在教研活?動中我經(jīng)常?鼓勵(lì)青年教?師大膽承擔(dān)?專題教學(xué)研?討，指導(dǎo)他?們首先熟悉?教材，了解?學(xué)生，其次?幫助他們學(xué)?會用教育學(xué)?和心理學(xué)理?論探討課堂?教學(xué)創(chuàng)新模?式，讓他們?把個(gè)人的聰?明才智與科?學(xué)合理的教?學(xué)方法相結(jié)?合，提高課?堂教學(xué)效果?。為了推動?青年教師快?速成長，我?鼓勵(lì)他們承?擔(dān)公開課、?實(shí)驗(yàn)課，并?同他們一起?研究突破重?難點(diǎn)的方法?，為他們搭?橋鋪路，當(dāng)?好參謀。?三、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，展現(xiàn)_?__聰慧?落實(shí)課堂常?規(guī)教學(xué)，加?強(qiáng)___備?課是基礎(chǔ)環(huán)?節(jié)。在抓_?__備課方?面，我注重?按照學(xué)校的?統(tǒng)一布置，?把握好__?_備課的時(shí)?間。一方面?自己帶頭備?好課，做好?預(yù)備工作，?另一方面也?督促大家事?先預(yù)備好教?研活動的主?題發(fā)言，討?論重點(diǎn)。平?時(shí)，我比較?注重與同行?的思想交流?，情感融通?，以期形成?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?___，同?時(shí)我更注重?讓青年教師?丟掉包袱，?大膽展示自?己的才華，?以調(diào)動全組?成員的積極?性和創(chuàng)造性?。正因?yàn)榻?師的勞動更?多的是__?_聰明的集?合，所以我?們組的__?_備課成為?了政史教研?組完成課堂?教學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)質(zhì)?量的基本保?證。我盡自?己的力量努?力促成全組?形成相互支?持，方向一?致的合力，?鼓勵(lì)和引導(dǎo)?全組教師積?極參與，相?互體諒，從?而使政史組?工作順利有?序的向前推?進(jìn)。新形?勢下的新課?改給我們的?教研活動提?出了更高的?要求，辦人?民滿足的教?育，做人民?滿足的教育