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文檔簡介
Word———初二思想品德教學工作總結
初二思想品德教學工作總結6篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是我收集整理的初二思想品德教學工作總結,歡迎閱讀與保藏。
初二思想品德教學工作總結1
春天是播種的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),年終是反思一年得失的最好時刻。總結這學期的教學工作有得有失,進步很大,進步的空間也很大。
思想政治教學工作過程當中的任務,本人認為主要有三方面的內(nèi)容,這包括:
其一,同學思想政治科目的成果,通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成果。其二,同學實際把握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德學問的力量。其三,同學思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會現(xiàn)實問題的力量。
一、在提高同學思想品德課成果方面,本人主要從下面三方面著手。
第一,加強溝通,增進友情,創(chuàng)設良好和諧的師生關系。
想法設法讓同學喜愛你,喜愛你的課,至少做到不厭煩,究竟愛好是最大的老師。當然這就需要跟同學處理好關系,培育師生感情,加強溝通溝通,建立和諧融洽的師生關系。
其次,仔細備課,狠抓紀律,提高同學課堂的聽課效率。
把課上好是吸引同學的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點突出、難點突破。同時還要備好同學,不同班級的同學學習習慣不一樣,教學方法也要有所區(qū)分。當然,紀律是學習的保障。
第三,備好材料,技巧指導,增加同學考試的應試力量。
政治科目是開卷考試,材料就是生命線,特別重要。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的同學也要預備材料,做到人手一份。考前指導是必要的,選擇題也要,重點是問答題的分析。老師講了,也要給同學實踐的機會。
二、在提高同學思想品德素養(yǎng)方面,本人主要實行下面的方法。
以身作責,現(xiàn)身說法,理論聯(lián)系實際。以身作責,即上課要求同學做到的自己本人平常也要做到,并且做得比同學更好;現(xiàn)身說法理論聯(lián)系實際,利用課余時間,用所教所學的理論來解決同學實際遇到的問題。
三、在提高同學政治作文力量方面,本人主要從下面兩方面著手。
第一,早預備,早動員,全參加,全指導。
早預備,主要是預備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動員,是提早指導,提早布置,提早指導;全參加,是全年段同學都參加政治小論文的寫作,優(yōu)秀的再推舉參加校市競賽;全指導,是每個同學都賜予指導,不是為競賽而競賽。
其次,強調真實,力求創(chuàng)新,體現(xiàn)本土
強調真實,是要同學自己自立完成作文,不要抄襲;力求創(chuàng)新,要求同學要有心愿,討論新課題,考慮新方法,用新的思維和角度考慮問題;體現(xiàn)本土,是要結合本地實際狀況,不要空談,講大話。
初二思想品德教學工作總結2
生活需要反思,教學也不例外??偨Y這學期的教學工作有得有失,進步很大,進步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學的一點閱歷總結。
一、教學過程中已經(jīng)取得的成果
思想政治教學工作過程中的成果,本人認為主要有三方面的成果,這包括:
其一,同學思想政治科目的成果,通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成果。即思品科成果。
其二,同學實際把握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德學問的力量。即思想品德素養(yǎng)。
其三,同學思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思索、解決社會現(xiàn)實問題的力量。即政治作文力量。
二、教學過程中需要改進的地方
第一、提高聽課效率
把課上好是吸引同學的最好、最主要的方法。要上好一堂課,最基本的是要先把課備好。備好一堂課,把握教材和大綱要求是最起碼的,做到重點突出、難點突破。同時還要備好同學。當然,提高提課效率,同學課堂紀律是保證。在理清學問體系、把握好重難點之后,主要是通過課堂小結、強調重點學問并當場把握這兩點方法來實現(xiàn)。重要學問點要同學當場把握,主要是當場背誦。
其次、完善備考材料
政治科目是開卷考試,材料就是生命線。帶什么材料,怎樣用材料,都是我們老師要重視的。關于材料,老師要提早預備,勤整理,多比較,擅長分析總結??记爸笇潜匾?,選擇題也要,重點是問答題的分析。老師講了,也要給同學實踐的機會??荚嚽斑€要保證每位同學人手一份。有些同學較為淘氣,會丟材料。所以要多印一些,多次提示,考前逐一落實。
第三、強化作題技巧
答題技巧包括選擇題和問答題兩類型的答題技巧。由于選擇題期中考之前有作系統(tǒng)講解和練習,此次期中考也得到驗證。今后在強化作題技巧方面,主要是側重于問答題的講解和練習。
詳細還是三步驟:首先,閱讀材料,把握其主要內(nèi)容。其次,聯(lián)系課本相關學問點。最終,按題目所問,結合課本理論和材料內(nèi)容組織語言。
退一步是為了進兩步,總結過去是為了將來更好地前進!
初二思想品德教學工作總結3
一、思想品德方面:
本人一貫堅持四項基本原則,擁護國家的路線、方針和政策,喜愛自己所從事的教育事業(yè),平常能樂觀參與政治學習,閱讀國家報、國家刊,關懷國內(nèi)外時事,不斷提高自己的政策理論水平;樹立為同學服務的教育新理念,踏實工作,能為人師表,團結同事,模范地遵紀守法……
二、教育教學方面:
學期初,依據(jù)局里布置的“三大”讀書教育活動的要求,仔細研讀教育教學理論,不斷接受新的教育理念和信息,努力提高自己的教育、教學理論水平,并準時運用到自己的教學實踐中。本學期擔當初二(1)、(2)、(3)、(4)和初一(7)、(8)班政治課教學任務,在對同學的教育方面,針對中考形勢的變化,在教學中不再死摳學問點,而注意充分發(fā)揮思想品德課在學校德育中的主陣地作用。初二班級是學校階段的關鍵,對同學,無論是學習還是共性的培育都是關鍵,我所教初二四個班都是一般班,同學的學習態(tài)度和行為習慣差,我盡量結合學校管理的詳細要求,把常規(guī)管理的詳細要求貫徹到自己的教學中,重點強調同學行為習慣的養(yǎng)成,如禮節(jié)問題、人與人的文明交往問題,在同學明白道理的前提下,著重指導同學如何去做;另外,要求同學具有責任感,對家庭、對學校、對班集體的責任,使同學不斷警醒,明確自己該做什么,不該做什么。對初一新生,結合所教內(nèi)容,加強他們對學校學習特點的熟悉,進行學習方法的指導,培育同學自主學習的習慣,努力讓同學盡快適應學校生活。
另外,本人下半年還擔當學校支配的初二值周工作,依據(jù)學校對值周工作的要求,仔細做好檢查、督促,并準時通報狀況。
三、教科研方面:
平常能樂觀參與集體備課,共同爭論教法,撰寫教案;參與各級教研活動,取人之長,補己之短,不斷提高自己的教學水平。
四、存在的不足:
回首即將過去的一學期,感到自己明顯存在的不足主要有:
1、對自己工作的反思不夠,要求不高;
2、參與教科研的主動性不夠。在今后的工作中,我會努力去改正,不斷完善自己。
初二思想品德教學工作總結4
本學期,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務。作為科任老師,樂觀參與科組活動和備課活動,并能常常聽老師的課,取長補短,提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的態(tài)度去面對同學。根據(jù)《學校思想品德課程標準》進行施教,讓同學把握好科學學問多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),我時刻從現(xiàn)實身心健康,同學的共性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學習態(tài)度,樂觀面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。
一、仔細備課
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定有學者。同學是被教的主體。教學中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié),備同學,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認仔細真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。依據(jù)內(nèi)容的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結。一堂預備充分的課,會令同學和老師都獲益不淺。
備課充分,能調動同學的樂觀性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量,由于同學一舉一動都會直接影響教學?;乜醋约旱氖谡n,我感到愧疚,由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學,違反紀律時,我的心情就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必需努力克服,討論方法,實行有利方法解決當中困難。
二、增加上課技能,提高教學教學質量
在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學學得簡單,學得輕松,覺得開心,留意精神,培育同學多動口動手動腦的力量。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,我除注意討論教材,把握好基礎、重點難點外,還采納多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學學習政治的愛好,調動同學學習的樂觀性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
三、仔細批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對同學的作業(yè)批改準時,將他們作業(yè)消失的問題做出分類總結,進行透切講評,針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作,留意分層教學
在課后,為不同層次的同學進行相應的輔導,以滿意不同層次的同學的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于同學學問性的輔導,更重要的是同學思想的輔導,提高后進生的成果,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)愛好。這樣,后進生的.轉化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、樂觀推動素養(yǎng)教育
樂觀推動素養(yǎng)教育。為此,我在教學工作中留意了力量的培育,把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來,在學問層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。一份耕耘,一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也熟悉到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
本學期,本人擔當初二級三個班的政治科任。教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,依據(jù)同學的共性特點去點拔引導,明白自己對教材的生疏,故在課前做到仔細備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人注意討論教材。通過一學期努力,制定好復習方案,仔細備好復習課,培育好尖子生,提高中等生,關心差生。但由于本學期授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分同學學習自覺性不高,本學期教學成果不抱負,在以后的教學工作中,要不斷總結閱歷,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,信任一切問題都會迎刃而解,我也信任有耕耘總會有收獲!
初二思想品德教學工作總結5
本學期我擔當了八班級2個班(1、2班)的政治科教學任務,一學期來,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、做好教學常規(guī)工作
1.仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導思想,仔細備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力提倡討論性學習,發(fā)揮同學學習主動性。仔細細致的批改同學作業(yè),全收全改,準時收發(fā)。嚴格要求同學自立完成作業(yè),準時檢測。
2、樂觀參與教研活動,提高業(yè)務水平。參與學校組織的教學大賽,按時聽課,仔細評課。
3、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平常注意再學習,掃瞄百科,攝取與政治學科相關的理論學問和當代社會新科技進展信息,加快信息技術與學科教學的整合進程,滲透到教學中去,使教學更有勸說力。
二、激發(fā)同學愛好,提高學習成果
1.優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法,讓同學動口、動手、動腦參加學習,采納爭論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,采納貼近同學,以例說法,以案說法,使教學效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂觀敏捷學習同時幫助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高差生學習愛好,增加同學自信念。
3.開展“一幫一”活動,鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,準時反饋,提高整體教學效果。
4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解同學家庭、學習及思想狀況,準時做好工作,引導同學健康成長,學好習。嚴格要求同學,一視同仁。
三、存在問題與改進措施
1、部分同學學問學得太死,不會敏捷運用所學學問解決實際問題。這就要求老師肯定要想方法讓同學理解所學的全部學問,并利用探究性學習,關心同學敏捷運用所學學問。
2、有部分同學對本門課程不重視,沒有愛好。這就要求老師對同學進行思想教育,并努力提高自己的教學水平,采納多種教學手段吸引同學的留意,提高同學的學習的愛好。
3、有些同學學習態(tài)度不端正,這就要求老師對其進行個別教育,還可以讓班主任協(xié)作管理這些同學。
4、很大一部分同學接受力量較差,學習自覺性不高。這就要求老師平常講課照看大部分同學,對同學的進步準時提出表揚,加大檢查督促力度。
初二思想品德教學工作總結6
一學期來,本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任,能仔細制定方案,注意討論中學教學理論,仔細備課和教學,樂觀參與科組活動和備課組活動,上好公開課,常常聽各老師的課,尤其是閱歷豐富的老老師,更是學習的最佳對象,從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學,針對小部分性格較好動、頑皮的同學,本人始終堅持用急躁、方法、引導來轉變他們,消失了該類同學漸漸削減的良好局面,根據(jù)「學校思想政治課程標準」進行施教,讓同學把握好科學學問。還留意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,依據(jù)同學的共性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓舞其確立正確的學習態(tài)度,樂觀面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念,樹立崇高遠大的抱負。
下面對本學期教學工作做以下總結,詳細如下:
長期以來,思想政治課教學普遍存在著“滿堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說教式”的現(xiàn)象,同學成了被灌輸?shù)摹叭萜鳌?。要使這一問題得以轉變,必需揚棄傳統(tǒng)的思想政治課那種說理型、灌輸型的呈現(xiàn)方式,代之以活動型、探究型的新的呈現(xiàn)方式,于是我在課堂教學上做了以下探究:
第一、依據(jù)教材中的每一課的四個板塊,即“探究園”、“心靈(或法律)導航”、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”。敏捷機動的采納多種教學法,引起同學的學習愛好,感知、體驗、領悟、探究學習內(nèi)容,探究學習方法。并讓課堂的評價方式呈現(xiàn)多元化,如同學自評、他評、小組評、家長評、老師評等,嘗摸索索一種新的學習評價方式。
其次、我在教學中依據(jù)教材,但又不能拘泥于教材,依據(jù)學校同學實際需要對教材內(nèi)容進行重新整合,使教材更好地服務于教學。
第三、在本學年的教學中我較多地運用了同學閱讀、思索、溝通,從中獲得感悟,得到結論的教學方式;同時將講臺對同學開放,鼓舞同學利用課余時間查找資料、
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