大班音樂活動：夢幻曲教學(xué)設(shè)計(jì)

大班音樂活動：夢幻曲、活動目標(biāo).初步感受、理解《夢幻曲》所表達(dá)的意境和情感，學(xué)會用語言描述自己的感受，提高對音樂的感受力、欣賞力、表現(xiàn)力和想象力。.通過多種感官體驗(yàn)，培養(yǎng)對音樂的興趣。.體驗(yàn)美好的音樂能凈化人的心靈。二、活動準(zhǔn)備.創(chuàng)設(shè)一個(gè)夢幻般的情境。.錄音機(jī)、磁帶（音樂——夢幻曲）.小提琴半成品，梨子每人半個(gè)。.FLASH故事——梨子小提琴.圖譜三、活動過程.室外組織教學(xué)。——師：“小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ魳吠鯂?，在那里你們可以聽到?yōu)美的音樂，聽到動人的故事，還會得到一份珍貴的禮物?，F(xiàn)在請大家乘上我們的音樂列車，到音樂王國去?！薄∨笥殉梢豢v隊(duì)，隨教師一起碎步小七位前行，隨《夢幼曲》節(jié)奏進(jìn)教室。（進(jìn)教室后先走外圈，然后饒到第一排和第二排中間，成S形后坐下）——師：“這就是神奇的音樂王國。聽！多么美妙的音樂聲！瞧,空中的星星向我們眨眼睛，彎彎的月牙對我們招手，像對我們說：歡迎小朋友到音樂國?。▔艋玫那榫?，動聽的音樂，優(yōu)美的動作，甜美的語言，把小朋友引入了童話般的世界，形成了安寧遐思的氣氛，小朋友的眼睛里充滿神奇，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探求心理。）.認(rèn)識小提琴?！獛煟骸鞍?，音樂王國的美妙音樂是從什么樂器里傳出來的？”——“小朋友看，這是一把什么？”（出示小提琴）?！按蠹铱纯矗√崆傧袷裁?？”（像葫蘆、梨子。）“這像梨子一樣的箱子，叫音箱，聲音就是在這里發(fā)生共鳴而傳出來的?！薄斑@是什么？"（琴弦）有幾根？這些是用來調(diào)節(jié)琴弦松緊的，叫音軸。這是用來拉琴的,叫弓子?！保ㄍㄟ^實(shí)物，有目的有順序地引導(dǎo)小朋友觀察認(rèn)識小提琴，形象具體。）.欣賞《夢幻曲》，感受《夢幻曲》旋律?！獛煟骸靶∨笥严氩幌朐賮砺犅犨@首小提琴演奏的曲子？讓我們一起來聽聽小提琴演奏出來的旋律是怎樣的。"（這首曲子是流暢、優(yōu)美的；緩慢、抒情的；悠揚(yáng)、寧靜的；溫柔、婉轉(zhuǎn)的……）——引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)描述樂曲旋律。4.欣賞《夢幻曲》，感受《夢幻曲》表現(xiàn)的意境?！獛煟骸斑@首曲子真的很美，每當(dāng)聽這首曲子，就感覺好像做了一場美麗的夢，會想到許多快樂的事：仿佛在寧靜的夜晚，看見了眨眼的星星，招手的月亮，森林里的小動物陶醉在優(yōu)美的音樂中，風(fēng)也不吹了，停了下來，我又好像看到了小時(shí)候的我……。你在聽這首曲子時(shí)會想到什么、看到什么呢？—讓我們再來欣賞一遍，可以邊聽邊用動作表現(xiàn)你所想到的、看到的一切?！?放音樂，小朋友一邊傾聽，一邊自由表演，表達(dá)自己的感受?！獛煟骸皠偛拍銈冃蕾p小提琴樂曲時(shí)，你們想到了什么？好像看到了什么呢？”—幼兒講述。（鼓勵(lì)幼兒邊做動作邊講述，讓幼兒通過傾聽、舞蹈、講述等多種活動，進(jìn)一步感受音樂，充分發(fā)揮了小朋友的想象力和口語表達(dá)能力。）—欣賞《夢幻曲》，表現(xiàn)自己對音樂的理解，師生一起表演?！鍪緢D譜，進(jìn)一步掌握音樂結(jié)構(gòu)，理解音樂意境?！靶∨笥讯枷氲搅撕芏?，這里有張圖譜，是一個(gè)小朋友聽了《夢幻曲》后把想到的記錄下來的，我們從這張圖譜上能看懂一些什么？"（看到了春天）—引導(dǎo)幼兒理解圖譜，掌握樂曲結(jié)構(gòu)（8句）。（引導(dǎo)幼兒說說做做，提示語：它們在干什么）—結(jié)合圖譜，再次欣賞《夢幻曲》，邊看圖譜邊表演。.介紹曲名及作者，認(rèn)識音樂的作用。.完整欣賞故事一遍?！獛煟骸盀槭裁春偤酮{子不再傷害小動物了？”（動聽的音樂使它們忘記了追小動物了。）——師：“音樂使兇猛的野獸變得善良、友好了。音樂讓人們的心靈更加純潔、可愛，使我們的生活更加美好?！保ㄟ\(yùn)用生動的故事，具體形象地認(rèn)識音樂的作用，并進(jìn)行真善美的教育。