高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：時(shí)間的意義永遠(yuǎn)是奮斗賦予的（家國(guó)情懷）

寫(xiě)作主題詞：文正、文淵、文華時(shí)間的意義，永遠(yuǎn)是奮斗者賦予的（“今天，青春是用來(lái)奮斗的”，惟有奮斗，才能賦予平凡的每一天以壯麗和莊嚴(yán)）李斌人民日?qǐng)?bào)評(píng)論

2020-01-07點(diǎn)評(píng)者徐建華當(dāng)時(shí)間跨入2020年，一波“再見(jiàn)10年代，你好20年代”的討論吸引眾多網(wǎng)友參與。年代感，仿若時(shí)間隧道里的航標(biāo)，把人們的思緒引入溫馨的港灣。（家國(guó)情懷的如椽大筆，也可以化為“繞指柔”；家國(guó)情懷，也可以從拉家常寫(xiě)起，激情“共情”；“時(shí)間隧道”、“溫馨的港灣”，比喻貼切，年代感不應(yīng)只是出生日期，而應(yīng)是一代人的精氣神、精神風(fēng)貌。）時(shí)間是奮斗的尺度，是筑夢(mèng)的空間。（時(shí)間是線性的，所以是“尺度”，很好理解；但時(shí)間是“空間”，空間是橫向的，初讀令人費(fèi)解，細(xì)品則覺(jué)出語(yǔ)不凡，意為把握時(shí)間、惜時(shí)如金，方不負(fù)崢嶸歲月，夢(mèng)想的天空才會(huì)廣闊）年代感，是特定時(shí)間段銘刻在人們心中的特殊印記。老照片莫名戳中淚點(diǎn)，因?yàn)樯厦嬗涗浿赏ず颓啻悍既A；老物件勾起聯(lián)翩回憶，因?yàn)槠渲心Y(jié)著生活過(guò)往和拼搏經(jīng)歷。（追溯時(shí)光，并不在于唏噓感慨，懷舊傷逝，而在于回首往事時(shí)，“并不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”）回望剛剛過(guò)去的2019年，國(guó)慶盛典意氣風(fēng)發(fā)，主題教育抖擻精神（居然可以這樣表達(dá)，用語(yǔ)奇崛，唯陳言務(wù)去；運(yùn)用擬人修辭手法，“意氣風(fēng)發(fā)、抖擻精神”，使人感受火熱的時(shí)代精神），改革發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)，闖關(guān)奪隘所向披靡（每一用詞都動(dòng)感十足，激揚(yáng)時(shí)代精神），共同沉淀為2019年的歷史標(biāo)識(shí)。憶往昔崢嶸歲月，巍巍中華實(shí)現(xiàn)了從趕上時(shí)代到引領(lǐng)時(shí)代（行文時(shí)可謂“步步留意，時(shí)時(shí)小心”，點(diǎn)擊“時(shí)代”，不忘點(diǎn)題）的偉大跨越，每一個(gè)奮斗者都是參與者、見(jiàn)證人。時(shí)間塑造了山河也締造了奇跡，凝固了歷史也凝結(jié)了精神，描繪了趨勢(shì)也熔鑄了擔(dān)當(dāng)。（神來(lái)之筆，句式整齊，“塑造”到“締造”，“凝固”到“凝結(jié)”，一字之別，卻足見(jiàn)遣詞造句的匠心，由實(shí)到虛，由淺入深）有人感慨，時(shí)光老去了歲月，歲月滄桑了容顏。（像散文詩(shī)，像懷舊歌詞，以情動(dòng)人，使人動(dòng)容）不管是觸景生情還是睹物思人（詩(shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)），年代感被屢屢關(guān)注，并不僅僅因?yàn)槲覀冊(cè)凇白兝稀?，更多時(shí)候是因?yàn)闀r(shí)代在“變好”。學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)展幾乎每10年上一個(gè)大臺(tái)階：上世紀(jì)80年代滿(mǎn)足了溫飽，90年代家用電器開(kāi)始普及，到了21世紀(jì)，汽車(chē)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，2010年以來(lái)一系列新興消費(fèi)爆發(fā)式增長(zhǎng)。改革發(fā)展從經(jīng)濟(jì)體制改革遞進(jìn)到全面深化改革，生活水平從解決溫飽遞進(jìn)到全面小康，無(wú)數(shù)人命運(yùn)伴隨國(guó)家發(fā)展而改變。（從民生改善看國(guó)家發(fā)展，自豪之情溢于言表）每一天都是嶄新起點(diǎn)，每一年都是鴻篇巨制（細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)，哪一年不是碩果累累，可圈可點(diǎn)，日新月異，確實(shí)如此），時(shí)間是一切成就的土壤。（民生就是這一土壤培育出來(lái)的繁華碩果。）無(wú)論是“光陰似箭”的催促感，還是“歲月如筆”的充實(shí)感（對(duì)偶工整，運(yùn)用引用、比喻等手法，足見(jiàn)作者嘔心瀝血，語(yǔ)必求工），時(shí)間的變化總會(huì)在不經(jīng)意間觸發(fā)“人生怎樣度過(guò)”的思考。插隊(duì)知青，下海經(jīng)商，逐夢(mèng)互聯(lián)網(wǎng)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新（四個(gè)字，即概括一個(gè)時(shí)代，一代人的奮斗，惜墨如金。），每代人都有各自人生際遇，但并不妨礙品格與追求的一脈相承，比如苦干實(shí)干，比如改革創(chuàng)新，比如勇于追夢(mèng)。（際遇不同，但奮斗是永遠(yuǎn)的時(shí)代精神，今昔一致，永不褪色）年代感是似水年華（嵌入名著，語(yǔ)出有典，化用無(wú)痕）的情境再現(xiàn)，包含著豐富的情感記憶和生活意義，可以吹散生活迷茫，可以慰藉心靈世界，可以洞悉夢(mèng)想微光（大量運(yùn)用修辭：擬物、比喻）。我們無(wú)法違抗寒來(lái)暑往、春秋代序的時(shí)間規(guī)律，卻可以通過(guò)奮斗贏得尊嚴(yán)，通過(guò)夢(mèng)想矯正惰性，通過(guò)規(guī)劃描繪未來(lái)，通過(guò)改革開(kāi)拓動(dòng)能，通過(guò)履責(zé)收獲不凡。（排比，增強(qiáng)氣勢(shì)，宛如宣言；“無(wú)法……卻可以……”句式，為選擇關(guān)系常用句式，或先抑后揚(yáng)，或破而后立；同時(shí)溫馨提點(diǎn)、建言獻(xiàn)策，催人奮進(jìn)；此種句式可學(xué)）時(shí)間是個(gè)變量，但主動(dòng)權(quán)掌握在每個(gè)人手中。

“黃金時(shí)代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過(guò)去，乃在將來(lái)。”（小眾金句，契合主題，看來(lái)寫(xiě)作在于積累，才能意到筆隨，才能以備不時(shí)之需）從回憶中汲取能量，在懷舊中積攢溫暖（汲取、積攢，擬物手法化無(wú)形為有形，化虛為實(shí)，有質(zhì)感），當(dāng)人們戴上“年代濾鏡”審視過(guò)往，其實(shí)也是在用“未來(lái)視角”定焦當(dāng)下、謀劃前程。（語(yǔ)言風(fēng)格為之一變，富有理趣，大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，使表達(dá)精密精準(zhǔn)）在信息時(shí)代，社會(huì)進(jìn)步正像“摩爾定律”一樣，呈現(xiàn)愈發(fā)強(qiáng)烈的“時(shí)空壓縮效應(yīng)”。年代感指引我們總結(jié)過(guò)往，為未來(lái)儲(chǔ)蓄經(jīng)驗(yàn)智慧、信心決心和筑夢(mèng)力量。新一年，我們將歷史性解決困擾中華民族幾千年的絕對(duì)貧困問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“民亦勞止，汔可小康”的愿景。新的10年，我們將繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在前，追夢(mèng)的腳步永遠(yuǎn)向前。時(shí)間的意義，永遠(yuǎn)都是被奮斗者賦予的。沒(méi)有什么比失掉時(shí)間更不幸，沒(méi)有什么比緊握機(jī)遇更可貴。（對(duì)偶，儼然新駢文，辭采華美，卻不以辭害意）偉大祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣欣欣向榮，偉大人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣幸福安康。（熱情洋溢，富有感召力）接續(xù)奮斗、砥礪前行，新的奮斗史詩(shī)由新時(shí)代人完成書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)作主題詞：文正、文淵、文華點(diǎn)評(píng)：忽然想到古代文臣謚號(hào)最高為“文正”，又想到“文淵閣”、“文華殿”等殿閣大學(xué)士等文化常識(shí)，突發(fā)奇想，何不借用“三文”來(lái)概括本文的寫(xiě)作技法？文正，在此指文章凸顯家國(guó)情懷，激揚(yáng)時(shí)代最強(qiáng)音，始終與黨和國(guó)家的偉大征程同頻共振，愿為黨和國(guó)家喉舌。此文如何體現(xiàn)“文正”？一是年經(jīng)事緯，無(wú)論是本年度的國(guó)慶盛典、主題教育，還是回顧歷史，從知青插隊(duì)，到下海經(jīng)商，到筑夢(mèng)互聯(lián)網(wǎng)，大眾創(chuàng)業(yè)……作者連點(diǎn)成線，鑄就史詩(shī)筆法，再現(xiàn)波瀾壯闊的發(fā)展進(jìn)程。二是淬煉出“大情大理”，如“憶往昔崢嶸歲月，巍巍中華實(shí)現(xiàn)了從趕上時(shí)代到引領(lǐng)時(shí)代的偉大跨越，每一個(gè)奮斗者都是參與者、見(jiàn)證人。時(shí)間塑造了山河也締造了奇跡，凝固了歷史也凝結(jié)了精神，描繪了趨勢(shì)也熔鑄了擔(dān)當(dāng)?！庇秩缃Y(jié)尾中的“偉大祖國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣欣欣向榮，偉大人民從來(lái)沒(méi)有像今天這樣幸福安康。接續(xù)奮斗、砥礪前行，新的奮斗史詩(shī)由新時(shí)代人完成書(shū)寫(xiě)?！边@些句子，在全文中立骨，支撐起文章的架構(gòu)，并且雄渾有力。三是彰顯彰顯時(shí)代精神，如奮斗、擔(dān)當(dāng)，點(diǎn)擊時(shí)代主題詞，如小康社會(huì)等。文淵，即文章內(nèi)容豐富，言之有物，思維有序，展開(kāi)有徑。宏大主題、家國(guó)情懷類(lèi)作文，最忌空喊口號(hào)，或類(lèi)似于白皮書(shū)式的官腔官調(diào)。如何做到文淵，避免空洞議論。一是捕捉形象，寄寓情感于形象之中。如老照片、老物件等，這些形象使年代感有所附麗。二是鋪敘展開(kāi)，如剛剛過(guò)去的2019年，“國(guó)慶盛典意氣風(fēng)發(fā)，主題教育抖擻精神”“改革發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)，闖關(guān)奪隘所向披靡”，一句一事，使人感到短短一年，中國(guó)社會(huì)發(fā)展的崢嶸歷程。文華，指文章辭采