讀朝花夕拾有感1500字7篇

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讀朝花夕拾有感1500字篇1

魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧?猶如清早的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取，花亦那花，但卻失去了晨時(shí)的秀美與馥郁。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力量。

魯迅先生是一位眾所周知的大作家，其作品不遮掩、不用綺麗的文字去渲染，書中從未有過(guò)一個(gè)壞形象，但卻能簡(jiǎn)單的表現(xiàn)出封建社會(huì)的丑惡與對(duì)人們的殘忍。因此，我更加愛(ài)好他的作品。

他童年并不絢麗，同時(shí)也并不乏味。

在《從百草園到三味書屋》中百草園無(wú)憂無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕，可是待我讀到三味書屋中私塾先生的嚴(yán)肅讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò)。兒童喜歡玩樂(lè)的天性與封建式私塾教育的束縛。充分說(shuō)明了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)私塾教育給予極其不滿的態(tài)度?！白尯⒆于A在起跑線上〞——是的，但是這樣做，不就是讓孩子在起跑線上沒(méi)了信心嗎?所以應(yīng)當(dāng)讓孩子健康活潑成長(zhǎng)。

《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活靈活現(xiàn)的人物，富有飽滿內(nèi)涵的童年故事，抨擊著監(jiān)獄般囚禁人們的舊社會(huì)。一切的感受，都是這么天真，都是這么的爛漫。最值得稱贊的是，以一個(gè)小孩的眼光去對(duì)待世界，讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切，時(shí)不時(shí)還會(huì)引起我心中的共鳴。

時(shí)間的推移，童年逐漸遠(yuǎn)去，留下的只是些朦朧不堪的記憶。細(xì)細(xì)的品味著《朝花夕拾》感受著那段不同年代的童年夢(mèng)，與魯迅先生一起熱愛(ài)自然，憧憬自由吧!

讀朝花夕拾有感1500字篇2

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)肅教化，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

全部感想全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣愛(ài)好，特別是以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿激情。

我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時(shí)候，總往那里享受著和善的陽(yáng)光，秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著，努力地讀書，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對(duì)大自然的熱愛(ài)。

童年已逐漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)魯迅的美好童年。

讀朝花夕拾有感1500字篇3

從前的語(yǔ)文課上，總會(huì)浮現(xiàn)出“魯迅〞二字，老師也會(huì)很自然地向我們介紹到魯迅先生的著作《朝花夕拾》。久聞此名，欲讀此書，終發(fā)此感。魯迅先生的舊事，讓我們仿佛又回到了那純真的兒童時(shí)光，悄悄地品味，悄悄的回首那份屬于過(guò)去的純真……

這本書中，最能觸動(dòng)我們心弦的，就是《從百草園到三味書屋》。比起先生在百草園的生活，我們的童年生活有什么最深刻呢，沒(méi)有見過(guò)何首烏藤和木蓮藤，沒(méi)有看過(guò)噴出的煙霧，沒(méi)有嘗過(guò)覆盆子的又酸又甜，沒(méi)有見過(guò)那么多的可愛(ài)的小動(dòng)物，沒(méi)有聽過(guò)美女蛇的傳聞，沒(méi)有在冬季捕過(guò)鳥，沒(méi)有……那么多的事情，我們都不曾經(jīng)歷。在這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，我們又如何能體驗(yàn)到魯迅先生那兒時(shí)的樂(lè)趣所在呢?但相比先生在三味書屋的枯燥生活，又覺(jué)得現(xiàn)在我們的校園生活真是太充實(shí)，太開心了，不用背那些不懂大義的枯燥古詩(shī)文，不用被老師用戒尺教訓(xùn)，不用自己偷著出去玩，不用忌諱著什么能說(shuō)，什么不能說(shuō)……

無(wú)論是百草園，還是三味書屋，魯迅先生過(guò)得都并不乏味，他有自己的樂(lè)趣，由于他的童年是和大自然共度的。我們這個(gè)時(shí)代，只能自己爭(zhēng)取著去和大自然交流。還記得小時(shí)候，下一場(chǎng)雪就會(huì)興奮好久，雪飄完了，趕快跑出去。爸爸媽媽追在后面，擔(dān)憂我摔倒，給我做好了一切防護(hù)措施后，任我在雪地中奔跑，用我的小手拿起一塊雪，一扔;滾一個(gè)雪球，搭一個(gè)雪人，童年的開心就是這樣的純真。雖然不是像先生那樣的豐富多彩，那樣的無(wú)憂無(wú)慮，但是我們依舊沉浸在這種樂(lè)趣之中。

童年已逐漸遠(yuǎn)去，我們能做的，也只有看著照片，看著別人的回憶，來(lái)回憶自己的童年。再回首，已離得越來(lái)越遠(yuǎn)，再回首，看到的也只有那份屬于過(guò)去的純真。

讀朝花夕拾有感1500字篇4

不了解為什么魯迅把“舊事重提〞改成了“朝花夕拾〞，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、悲傷事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。

酸。的確，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使大叫父親，卻遺留給的“最大過(guò)錯(cuò)〞。感人的肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。

甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲，看五猖會(huì)時(shí)的快活喧嚷，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴〞的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體會(huì)的親切柔情，又貌似搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年家鄉(xiāng)。

苦。成了“名人〞“正人君子〞的仇敵是苦，阿長(zhǎng)，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國(guó)的“大染缸〞而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。

辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對(duì)千天指〞，凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對(duì)陳、徐兩人犀利、尖酸的譏諷，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。

咸。淚水的味道，樸實(shí)感人的散文就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒也沒(méi)見過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。

記得那一次，長(zhǎng)媽媽把魯迅的隱鼠踩死了，冤枉是貓咪干的，從而使魯迅厭惡貓。讀到這里，我不禁有點(diǎn)厭惡長(zhǎng)媽媽，由于她騙人。但后來(lái)，長(zhǎng)媽媽東奔西走給魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》，著實(shí)讓人感動(dòng)。其實(shí)，她雖然嘮叨，禮節(jié)多，但她淳樸，良善，愛(ài)孩子。我的媽媽何償不嘮叨，但也能理解，她終究也是為我好呀!

魯迅先生是鄉(xiāng)下人，但少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，少了城里孩子的嬌氣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，知書達(dá)理。魯迅先生的童年雖然缺少高科技產(chǎn)品，但能與大自然親近接觸，在奇妙的百草園中聽蟋蟀的琴聲，油蛉的低唱，觀測(cè)伏在菜花上的肥胖的黃蜂，牽連不斷地拔起傳聞中有像人形的何首烏根，摘到像小珊瑚珠攢成的小球的覆盆子?？墒俏覀兊耐?，在鄉(xiāng)下見到綿羊和山羊都十分稀奇，在雪地中捕鳥更是可望而不可及，甚至很難看到下一場(chǎng)鵝毛大雪。雖然我們現(xiàn)在的生活：冬天下雪不受凍，夏天下雨不怕淋，家家戶戶都住樓房，要看書不用借，要學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。但我們的樂(lè)趣少了好多，有時(shí)真的很羨慕鄉(xiāng)村生活。

而在三味書屋的生活也不枯燥、乏味，三味書屋后也有一片地，課余時(shí)間，魯迅先生和他的小伙伴們也會(huì)去玩耍，勞逸結(jié)合。而我們的學(xué)習(xí)，有些純屬為了應(yīng)付考試，各科老師都常會(huì)說(shuō)：“這課不考，不是重點(diǎn)，過(guò)一下就行了。〞但往往有些知識(shí)我們迫切想了解，卻被那枯燥的所謂的“考試重點(diǎn)〞占據(jù)了大量的時(shí)間。但是，我們的童年也美好，我們的生活不再像以前一樣艱難，如今科技發(fā)達(dá)，我們也有了多媒體，使教學(xué)更加便利。

可能，在未來(lái)的某一天，看到清早綻放的花兒因沐浴著陽(yáng)光而漂亮，可夕陽(yáng)西下時(shí)的它已不再嬌艷多姿。而我們伴著清風(fēng)站在交錯(cuò)路口，會(huì)浮想聯(lián)翩。那時(shí)的我們，早已離開父母的懷抱，在烈日下為我們的夢(mèng)想努力。即使遍體鱗傷，也要飛行，而童年的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去……

讀朝花夕拾有感1500字篇5

《朝花夕拾》是魯迅先生所寫，用了大量的比較手法。這本書是魯迅先生回憶他兒時(shí)所經(jīng)歷的一切，是對(duì)滋養(yǎng)過(guò)他的生命的人和物的深情追念。語(yǔ)言清爽，樸實(shí)，情切感人，是現(xiàn)代回憶性散文的典范之作。

最令我印象深刻的就是那篇“從百草園到三味書屋〞了。由于它充滿著神秘與自由感。這章主要記敘百草園與三味書屋的生活。通過(guò)對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了自己兒時(shí)對(duì)自然的熱愛(ài)，與對(duì)知識(shí)的追求，以及兒童天真幼稚和快樂(lè)的心理。其中，長(zhǎng)媽媽又給講了一個(gè)關(guān)于“美女蛇〞的故事，故事陳述了一個(gè)人在晚上聽到有個(gè)美女在叫他的名字，但卻被一個(gè)老先生識(shí)破了機(jī)關(guān)，及時(shí)搭救了他，沒(méi)有被美女蛇吃掉。還悟出了一個(gè)道理呢：假如聽到有人叫你的名字，千萬(wàn)不要允許他。

有不得不從無(wú)憂無(wú)慮的“百草園生活〞中到“三味書屋〞中學(xué)習(xí)。由于上的是私塾，所以并沒(méi)有太多的時(shí)間去玩耍。反襯寫出了對(duì)“三味書屋〞的不滿與“三味書屋〞的枯燥乏味。

童年就像一本日記本，假如忘了，也可以翻開來(lái)看一看，讓大腦保持新鮮的記憶，就類似童年還沒(méi)有過(guò)去。

童年就像一幅畫，畫上的內(nèi)容是我們生活中的開心回憶與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年就像一杯咖啡，嘗一嘗，有甜甜的味道，也有苦澀的味道。然而，每一個(gè)人的童年歲月都不一樣，酸甜苦辣，灌滿我們的童年生活。

魯迅先生筆下的童年沒(méi)有遮遮蓋蓋，直接地寫出了他兒時(shí)的開心生活。《朝花夕拾》這本巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的，有時(shí)間就回味童年，也勾起了大量回憶。

這本著作寫出了對(duì)兒時(shí)的開心回憶的感慨與對(duì)時(shí)間逝去的速度之快而感到可惜，同時(shí)又告誡我們要好好度過(guò)我們的開心童年，不要讓原本屬于我們的開心變成可惜。

讀朝花夕拾有感1500字篇6

《朝花夕拾》，聽名字就有一種很高深的感覺(jué)?！俺è?，“夕拾〞，分開來(lái)讀，“朝〞對(duì)“夕〞，“花〞需“拾〞，早晨的花入夜撿起來(lái)，又反復(fù)的去讀，一遍又一遍，好像逐漸明白了，這寫的是年輕時(shí)候的一些事情。從“朝〞到“夕〞，寫出了時(shí)間的遷移。初讀《朝花夕拾》，只是對(duì)其表面有所感想，細(xì)讀品味，便覺(jué)得另有一番風(fēng)味。這本書主要寫了魯迅的童年生活，令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書屋》。《從百草園到三味書屋》，從字面上就覺(jué)得有一股仙氣，能夠讓人浮想聯(lián)翩，有一種遙不可及的感覺(jué)，給人留下的印象總是深刻的。百草園是魯迅家的一個(gè)園子，不過(guò)早已賣給朱文公的后代了，但這可是小時(shí)候的樂(lè)園，充滿了童趣，你看那碧綠的菜畦，光滑的石井欄，紫紅的桑葚，無(wú)一不是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光，這或許就是所羨慕的一種生活吧，就像閏土那樣可以捕鳥的生活。三味書屋，聽名字讓我想起了三昧真火，可想而知是多么的“兇猛〞，它是學(xué)習(xí)的書塾。印象深刻的是那教書先生，嚴(yán)肅的好像隨時(shí)就要噴三昧真火一樣，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒，想必正是這樣，才成就了魯迅這個(gè)偉人吧。三味書屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣〞“笑人齒缺曰狗竇大開〞“上九潛龍勿用〞“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞芽橘柚〞這些煩躁無(wú)味的古文使人感覺(jué)到了封建社會(huì)的那種私塾的嚴(yán)肅和教書先生對(duì)孩子們的嚴(yán)肅，在那里貌似沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，這完全是一個(gè)孩子所待不住的地方，沒(méi)人能想到像這么一個(gè)讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了，這可能就是毅力吧。在百草園中還有一個(gè)人大家仿佛也會(huì)記得，誰(shuí)呢?長(zhǎng)媽媽。到現(xiàn)在我還記得她說(shuō)的美女蛇，那是一個(gè)奇妙的故事，這讓我想起了小時(shí)候看的動(dòng)畫片《葫蘆娃》中的蛇精，是不是和她一樣美呢?說(shuō)起長(zhǎng)媽媽，又不得不提那本《山海經(jīng)》了，它可是的寶書。你能想象的到一個(gè)不識(shí)字的人竟然能買來(lái)書?

生怕連記住名字都很困難!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)〞，這也可見長(zhǎng)媽媽對(duì)真摯的愛(ài)。讀了這本書，我才真正的明白了，為什么人們稱魯迅為文學(xué)巨匠，為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書來(lái)說(shuō)，它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，也暗寫了對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判。這本書真實(shí)反映了在用筆和敵人作斗爭(zhēng)的過(guò)程，在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì)，能有這種勇氣的人也真是難得，他擁有最強(qiáng)大的力量——一種能夠傷人于無(wú)形的力量，他就是魯迅，人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。讀朝花夕拾有感作文不了解為什么魯迅把“舊事重提〞改成了“朝花夕拾〞，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、悲傷事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。酸。的確，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸?心酸。

你看《父親的病》，從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話，在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使大叫父親，卻遺留給的“最大過(guò)錯(cuò)〞。感人的肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。甜。不說(shuō)阿長(zhǎng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲，看五猖會(huì)時(shí)的快活喧嚷，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴〞的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體會(huì)的親切柔情，又貌似搭上了獨(dú)特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年家鄉(xiāng)?？唷３闪恕懊栓暋罢司莹暤某饠呈强?，阿長(zhǎng)，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國(guó)的“大染缸〞而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì)有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對(duì)千天指〞，凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對(duì)反對(duì)、守舊勢(shì)力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對(duì)陳、徐兩人犀利、尖酸的譏諷，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。咸。淚水的味道，樸實(shí)感人的散文就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。

看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒也沒(méi)見過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。

讀朝花夕拾有感1500字篇7

今天，我看了一本名書，叫《朝花夕拾》是魯迅，在魯迅先生筆下的文章都是赫赫著名的，譬如我們學(xué)過(guò)的《從百草園到三味書屋》和《阿長(zhǎng)與》等，朝花夕拾是一篇散文，而且是唯一一本散文集，是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。

《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會(huì)，講的是魯迅先生小時(shí)候和小伙伴一塊去看戲，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有電視機(jī)，但是魯迅先生的爸爸不讓他去，要讓他背完書在去看戲，然而，魯迅先