《梅花魂》課堂及課后作業(yè)設計

《梅花魂》課堂及課后作業(yè)設計

《梅花魂》第一課時課堂作業(yè)新設計

一、辨字組詞。

僑（）縷（）絹（）甚（）

驕（）樓（）涓（）其（）

梳（）衰（）稠（）眷（）

流（）哀（）綢（）著（）

二、選字填空。

竟競境

（1）想不到外祖父（）像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

（2）智力（）賽使同學們的思維更加活躍起來了。

（3）一個中國人，無論在怎樣的（）遇里，總要有梅花的秉性才好。

（4）雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢（）涼颼颼的。

（5）保護環(huán)（），人人有責。

三、給加粗字選擇正確的解釋。

拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動；B用車載運；C拖長；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡；G幫助。

1.老師拉長聲音說話。（）

2.媽媽正和保姆拉家常。（）

3.現(xiàn)在，他有困難，我們應該拉一把。（）

4.小東正和看門的大爺拉交情。（）

5.船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。（）

【答案】

一、辨字組詞。

僑（華僑）縷（一縷）絹（手絹）甚（甚至）

驕（驕傲）樓（高樓）涓（涓涓細流）其（其中）

梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷戀）

流（流水）哀（悲哀）綢（絲綢）著（看著）

二、（1）竟（2）競（3）境（4）竟（5）境

三、1.（C）2.（D）3.（G）4.（F）5.（A）

《梅花魂》第二課時課堂作業(yè)新設計

一、給加粗的字選擇合適的解釋，在被選答案的序號處畫“√”。

1.能書善畫

①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅長，長于；⑤容易，易于。

2.頗負盛名

①背；②擔負；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失敗。

3.獨在異鄉(xiāng)為異客

①有分別，不相同；②奇異，奇特，特別；③另外的，別的；④驚奇，奇怪；⑤分開。

4.愈是寒冷

①(病)好；②較好；③疊用，跟“越……越”相同。

二、改正下面詞語中的錯別字。

正重其事()頗副盛名()蠟月天氣()

眷巒祖國()好好寶存()頂天力地()

三、照樣子，把下面的句子換個說法。

例：葉明說：“我長大了要當一名出色的科學家?！?/p>

葉明說，他長大了要當一名出色的科學家。

吳小東說：“我要像小明那樣關心集體。”

________________________________________________________________________

四、選擇句意，在括號里畫“√”。

她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!

A.贊美梅花不怕寒冷，生命力強，象征著中華民族。()

B.梅花爭在別的花之前開放，象征著中華民族。()

五、閱讀《梅花魂》片段，回答問題。

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖,他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？

1.仿照句子“唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖,他分外愛惜，家人碰也碰不得。”用“分外”寫一句話。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。

這兩句話前后形成了明顯的_______，說明了_______________________________。

【答案】

一、1.④2.⑤3.③4.③

二、正重其事(鄭)頗副盛名(負)蠟月天氣(臘)

眷巒祖國(戀)好好寶存(保)頂天力地(立)

三、吳小東說，他要像小明那樣關心集體。

四、1.（B）

五、1.遠處，一座座山峰拔地而起，山上綠樹成陰，又有花兒映襯，把整個山峰打扮得分外妖嬈。

2.對比外祖父特別珍愛那幅墨梅圖

課后作業(yè)

基礎積累大鞏固

一、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。

偶然（）（）愛惜（）（）

希罕（）（）快樂（）（）

二、將下列反問句改寫為陳述句。

1．這清白的梅花，是能玷污的嗎？

2．一枝梅花，有什么希罕呢？

3．這不是您最寶貴的畫嗎？

三、判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的在括號里畫“√”，不是的畫“×”。

1.想不到，外公竟像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭起來了……()

2.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。()

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四、重點段落品析。

“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂