中考道德與法治復(fù)習(xí)課件第15課時

聚焦中考·政治專題六權(quán)利義務(wù)伴我行

01第15課時依法維護人身權(quán)利知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。真題回顧考查關(guān)鍵點：人身權(quán)利1.（2018·廣東）《中華人民共和國國家賠償法》規(guī)定，侵犯公民人身自由的，每日賠償金按照國家上年度職工日平均工資計算。執(zhí)行新的賠償標(biāo)準(zhǔn)后，每日賠償金比上年度增加28.85元，可見（）A.人身自由權(quán)利比任何權(quán)利重要B.國家高度重視維護人身自由權(quán)C.人身自由是最根本的人身權(quán)利D.侵犯他人人身自由將加倍處罰B【解析】本題考查人身自由權(quán)的知識點。A項說法錯誤，太片面。材料講的是對侵犯人身自由權(quán)的每日賠償金提高，體現(xiàn)了國家重視維護人身自由權(quán)，B項符合題意，C項人身自由的地位和材料無關(guān)。D項錯誤，材料只是說賠償金提高，并沒有提到其他處罰將加倍。2.（2017·廣東）某塑膠制品公司安全主任懷疑工人楊明偷舍友的手機，使用繩索將其反綁，掛牌游街示眾一個多小時。這侵犯了楊明的（）

A．名譽權(quán) B．姓名權(quán) C．榮譽權(quán) D．隱私權(quán)A【解析】《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：“公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。”據(jù)此判斷，塑膠制品公司安全主任捆綁工人楊明并掛牌游街示眾的行為侵犯楊明的名譽權(quán)，A符合題意；題文材料未體現(xiàn)對公民姓名權(quán)、榮譽權(quán)和隱私權(quán)的侵犯，BCD排除。故選A。3.（2015?廣東）新修訂的《食品安全法》規(guī)定，禁止將劇毒、高毒農(nóng)藥用于蔬菜、瓜果、茶葉和中草藥材等國家規(guī)定的農(nóng)作物。這表明（）

A．公民維護生命健康權(quán)利的意識得到增強B．我國加強對公民生命健康權(quán)的法律保護

C．生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提D．我國食品安全的問題將得到根本的解決B【解析】本題考查“依法治國”的知識點?？疾閷W(xué)生對法律保障公民的權(quán)利、依法治國相關(guān)知識的理解和運用，難度中等。新修訂《食品安全法》，通過立法來保障公民的生命健康權(quán)，體現(xiàn)我國堅持依法治國的基本方略，做到有法可依，有法必依，體現(xiàn)公民的生命健康權(quán)受法律的特殊保護。但解決食品安全問題需要國家、生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費者以及社會各方面的共同努力，修訂《食品安全法》不能根本解決食品安全問題，D表述太絕對化，應(yīng)排除。A、C與本題無關(guān)，故選B。5.（2013?廣東）十二歲的小蘭，因在超市偷了幾個發(fā)夾，被超市員工發(fā)現(xiàn)后“捆綁”掛牌示眾。為此，人民法院判決超市老板及兩名員工賠償小蘭醫(yī)療費及精神撫慰金2萬多元。法院的判決說明（）A.超市相關(guān)人員的權(quán)利得不到法律保護B.法律維護公民的人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽權(quán)C.公民的經(jīng)濟和政治權(quán)利不受任何侵犯D.未成年人的一切權(quán)利受法律的特殊保護4.（2014?廣東）2014年5月8日，李克強總理在海外民生工程座談會上說：“我們要加強海外領(lǐng)事保護力量，使同胞們不管走到哪里，領(lǐng)事保護服務(wù)就跟到哪里。大家平安是我們最大心愿。”這說明（）A.法律保護公民的人身自由和生命健康權(quán)利B.國家高度重視維護海外中國公民的人身權(quán)利C.海外公民的人身自由權(quán)受到法律的特殊保護D.人身權(quán)是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件BB6.（2016.廣東）辨析題

背景材料：最近，中國青少年研究中心針對全國10個省市的5864名中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，32.5%的人偶爾被欺負，6.1%的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負。浙江大學(xué)有關(guān)調(diào)查顯示，49%的同學(xué)承認對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為，87%的人曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為。

有人認為，中小學(xué)生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問題，與道德和法律無關(guān)。請對上述觀點辨析?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生對行為習(xí)慣以及道德法律的認識，主要考查學(xué)生的分析運用能力。對于辨析題，要從是什么、為什么和怎么做的角度分析。首先要求學(xué)生認識到提問中的暴力行為不僅是不道德的，也是違法的，所以題文中的觀點是錯誤的。理由在肯定暴力行為與不良行為習(xí)慣有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上，從暴力行為與道德中有關(guān)具體要求的關(guān)系，與法律中有關(guān)條文的關(guān)系等方面回答，從道德規(guī)范的角度，結(jié)合平等尊重友善等方面回答；法律的角度從生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)的地位和作用，以及侵權(quán)行為所承擔(dān)的法律后果等方面回答，最后說明怎樣做到尊重他人，平等待人，增強道德意識，遵紀(jì)守法即可得分?！敬鸢浮?1)上述觀點是不正確的。(2)①同學(xué)之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等，與其不良行為習(xí)慣有密切關(guān)系。②平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。以強欺弱、不同程度的暴力行為嚴(yán)重違背了公民道德的基本要求，是非正義行為，應(yīng)受到道德輿論的譴責(zé)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。人格尊嚴(yán)權(quán)是作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。以強欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為，其中，不同程度的暴力行為中，輕則是一般違法行為，重則是犯罪行為，要追究刑事責(zé)任。同學(xué)間要相互尊重，平等相待。同學(xué)間發(fā)生誤會和矛盾時要學(xué)會冷靜處理，換位思考，寬容、友善待人。要增強法律意識，用道德和法律規(guī)范自己的行為?？键c梳理考點29．知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

【命題素材】以辱罵、毆打、恐嚇為主要表現(xiàn)形式的校園暴力；詆毀他人；博物館里違規(guī)拍照；私自販賣他人照片；私自販賣他人電話等信息；偷看、傳播他人隱私……【命題視角】1.知道公民的人身權(quán)利受法律保護；2.公民的人身自由權(quán)利、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等）；3.任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1．公民的人身權(quán)利【2017、2018年已考】

(1)地位：是公民最基本、最重要的權(quán)利。(2)內(nèi)容：人格權(quán)（人身自由權(quán)、生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等）和身份權(quán)(親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)等）。(3)侵權(quán)表現(xiàn)：侵犯人格權(quán)或身份權(quán)的行為。易錯點提示：人身權(quán)利包括人身自由權(quán)利、生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。2.公民的人身自由權(quán)利

(1)含義：是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。(2)地位(意義)：人身自由是人們一切行動和生活的前提條件，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。(3)侵權(quán)表現(xiàn)：非法搜身、禁閉、拘禁等限制或剝奪公民人身自由等。（4）我國法律是怎樣保護公民人身自由權(quán)利？

【身體或住宅+公民+人身自由】

①法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查。

②法律保護公民不受非法逮捕和拘禁。

③禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由。易錯點提示：人身自由權(quán)利是公民重要的人身權(quán)利。3.生命健康權(quán)【2018年已考】

(1)地位：生命健康權(quán)是公民首要的人身權(quán)利，是公民最根本的人身權(quán)利。(2)重要性：生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。(3)我們怎樣維護生命健康權(quán)？【健康+安全+不得讓與或拋棄+依法自衛(wèi)和請求法律保護+不侵害他人】①積極鍛煉身體，提高健康水平。②使自己生命處于安全環(huán)境，免受他人侵害。③除了為正義獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。④當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。⑤我們有義務(wù)不侵害他人的生命健康權(quán)。易錯點提示：生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)，生命權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提。4.公民的人格尊嚴(yán)權(quán)(1)含義：人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容：包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。(3)肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)和隱私權(quán)的區(qū)別:權(quán)利含義法律規(guī)定侵權(quán)表現(xiàn)備注肖像權(quán)肖像是指描繪具體人物形象的繪畫和照片，它是公民身體特有的縮影或真實寫照。公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像、丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進行人身攻擊等行為。出于公共利益的需要或新聞報道而使用公民肖像，都不屬于侵權(quán)行為。姓名權(quán)公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號或代號，是每個人人格的標(biāo)記。公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。干涉他人決定、使用和變更姓名，盜用、冒用他人姓名實施不正當(dāng)行為，應(yīng)當(dāng)使用而不使用他人姓名的行為(如使用他人作品而不署作者名或署錯名等)姓名包括正式姓名、筆名、藝名、曾用名等。名譽權(quán)名譽就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價。公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。侮辱、誹謗他人，公然辱罵他人，道聽途說、添油加醋、詆毀他人名譽，新聞報道失實，誣告等行為。名譽權(quán)是人格尊嚴(yán)中最重要的權(quán)利。權(quán)利含義法律規(guī)定侵權(quán)表現(xiàn)備注榮譽權(quán)榮譽是國家、社會、組織授予公民的一種美名或稱號。公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書、和獎?wù)隆７欠▌儕Z公民的榮譽稱號、證書，對獲得榮譽稱號的人進行挖苦、諷刺、打擊，將他人獲得的榮譽非法據(jù)為己有，拒發(fā)、扣發(fā)榮譽人應(yīng)得的物質(zhì)獎勵等行為。榮譽權(quán)是一種精神鼓勵。隱私權(quán)公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。公民的通信自由和通信秘密受法律保護。擅自侵入公民住宅或非法監(jiān)視、監(jiān)聽、搜查，侵擾他人私生活，打聽、公開、傳播他人私事、偷看他人日記、信件等自覺尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。易錯點：家長在公共場合隨意議論或辱罵孩子，學(xué)校和老師歧視、辱罵或體罰學(xué)生等行為，都屬于損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為。(4)如何維護人格尊嚴(yán)?【法律維護+尊重他人的人格尊嚴(yán)】

①要學(xué)會運用法律維護自己的人格尊嚴(yán)。譬如，我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。

②自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個文明的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。5．公民的隱私權(quán)(1)重要性：【公共生活準(zhǔn)則+重要標(biāo)志+現(xiàn)代文明+社會】①尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。②個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。③保護隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。④維護公民的隱私權(quán)，有利于促進社會和諧和穩(wěn)定，有助于樹立良好的社會道德風(fēng)尚。(2)如何做到尊重他人的隱私權(quán)？【隱私意識+責(zé)任與信譽意識+法制意識+尊重彼此+自我保護意識】①樹立隱私意識，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。②強化責(zé)任與信譽意識。③人與人之間要相互尊重彼此的隱私。④增強法制意識，依法律已。⑤增強自我保護意識，給自己隱私上把鎖。(3)如果生活中有人侵犯我們的隱私權(quán)，我們該怎么辦？

①當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢的拿起法律的武器，要求侵犯人停止侵害，賠禮道歉。

②若因此造成較大的精神痛苦，還有要求精神損害賠償?？键c精煉1.有的同學(xué)看到小照長得胖乎乎和皮膚很黑的，于是給小照取了“黑豬”的綽號。他們的行為侵犯了小照的（）A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)C2.學(xué)生李敏盜用同學(xué)荊高峰檔案進入當(dāng)?shù)亟逃止ぷ?。目前，李敏?名涉事人被立案調(diào)查。此案侵犯他人的（

）A.姓名權(quán)

B.人格尊嚴(yán)權(quán)

C.名譽權(quán)

D.受教育權(quán)A4.浙江一男童被一群初中生拳打腳踢并用煙頭燙傷；四川樂至縣一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱；江西永新縣初中女生打架視頻被曝光，視頻中一女生被逼下跪，并被連扇耳光；貴州納雍縣一名初中生被同學(xué)拉出校外暴打致死……以辱罵、毆打、恐嚇為主要表現(xiàn)形式的校園暴力，侵犯了受害者的（）①名譽權(quán)②人格尊嚴(yán)權(quán)③人身自由權(quán)④生命健康權(quán)A.①②B.②③C.①③D.②④3.我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，下列行為屬于侵犯人格尊嚴(yán)得有（）①小趙到銀行取款，工作人員要求他站在一米線外排隊等候②小強同學(xué)在班上主動值日③雞肉店老板以保證食品衛(wèi)生為由，要求員工必須將頭發(fā)剃光④商場保安懷疑小紅偷了物品，強行對她進行全身搜查A.①②B.②③C.③④D.②④CD6.張某是電視節(jié)目《爸爸去哪兒》的人氣明星，在本人不知情的情況下，某房產(chǎn)中介網(wǎng)站將其照片用于樓盤推廣的文章配圖，并署上張某的姓名。該房產(chǎn)中介網(wǎng)站侵犯了張某的（）①名譽權(quán)②姓名權(quán)③隱私權(quán)④肖像權(quán)A.①②B.①④C.②④D.③④5.下列行為中、侵犯他人人身自由的是（）A．地鐵安檢人員檢查乘客背包B．醫(yī)療部門按規(guī)定將中東呼吸綜合征患者隔離C．購物網(wǎng)站搜集出售客戶個人資料D．農(nóng)民工將欠薪的包工頭扣押DC7.公安部起草相關(guān)規(guī)定向社會征求意見，其中提出：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供者竊取、非法出售、非法提供個人信息，即使尚不構(gòu)成犯罪，沒有違法所得，也將被處以最高一百萬元的罰金。以下正確的是（

）①公民的個人隱私權(quán)不得侵犯②公民的個人信息受法律保護③泄露公民個人信息必將受刑罰④互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域也同樣不能逃避法律責(zé)任A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④C拋磚引玉一、單項選擇題1.（2018·南京）下列屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（）A.英雄烈土保護法強調(diào)維護英雄烈士的尊嚴(yán)B.張某為了制服入室搶劫的歹徒，將其打傷C.某雜志社以小黃是未成年人為由拒付稿酬D.小林經(jīng)常當(dāng)眾拿好明友的生理缺陷開玩笑D3.（2018·威海）對違法企業(yè)進行處罰，體現(xiàn)出我國法律（）A．主要內(nèi)容是規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)

B．對一切違法行為都實施刑罰處罰C．始終堅持教育、感化、挽救的方針

D．通過制裁違法犯罪來維護公民合法權(quán)益2.（2018·威海）這一規(guī)定有利于保護公民的（）A．生命健康權(quán)

B．隱私權(quán)

C．私有財產(chǎn)權(quán)

D．公平交易權(quán)BD2018年5月I日起施行的《快遞暫行條例》規(guī)定：“對出售、泄露或者向他人非法提供用戶信息的企業(yè)，由郵政管理部門沒收違法所得，并處1萬元以上10萬元以下的罰款"。據(jù)此回答2、3題4.（2018.重慶）九年級學(xué)生方微的夢想是長大后當(dāng)一名法官。以下是她對一些案例的分析,其中錯誤的是（）A.女大學(xué)生蘇某在某電視臺舉辦的舞蹈大賽中獲得一等獎，其父母在女兒不知情的情況下將她獲獎的照片賣給某舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)——蘇某父母沒有侵犯女兒的肖像權(quán)B.某地政府將3戶逼迫學(xué)生輟學(xué)打工的家長告上法庭，要求依法判令學(xué)生家長立即送于女入學(xué)接受義務(wù)教育——被告家長的行為侵犯了其子女的受教育權(quán)C.秦某未經(jīng)影視作品權(quán)利人許可，在影院網(wǎng)上向公眾提供近7萬部影視作品鏈接，日均訪問量10萬人次，涉及金額達4000余萬元——秦某侵犯他人智力成果權(quán)D.賴某利用黑客技術(shù)非法竊取155萬余條公民個人信息數(shù)據(jù)販賣，從中非法獲利6800元——賴某的行為侵犯了公民的隱私權(quán)A6.（2018·德州）禚某某因在微博上肆意侮辱“中國核潛艇之父”黃旭華院士，被處以行政拘留10日,罰款500元。這給我們的警示是（）①褻瀆英雄必定要付出應(yīng)有的代價②應(yīng)崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄③詆毀英雄就會受到刑罰處罰

④要維護英雄的尊嚴(yán)與合法權(quán)益A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④5.（2018·紹興）教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：“考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。"這一規(guī)定（）A．體現(xiàn)了義務(wù)教育的公益性B．有助于保護學(xué)生的隱私權(quán)C．有助于保護學(xué)生的姓名權(quán)D．有助于維護學(xué)生的人身自由BC8．（2018·福建）英雄先烈是中華民族的脊梁?！吨腥A人民共和國英雄烈士保護法》頒布后，相關(guān)部門依法對侮辱、誹謗英烈名譽等各種行為進行了嚴(yán)肅處理。這說明（）A.侮辱英烈行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任B.國家保護英雄烈士的人格尊嚴(yán)權(quán)不受侵犯C.我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由D.完善立法就可以保護英雄烈土的合法權(quán)益7．（2018·荊州）我國法律禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，任何組織或者個人不得招未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。這些法律規(guī)定表明（）①任何剝奪公民人身自由的行為都應(yīng)為法律所禁止②我國法律對未成年人生命健康權(quán)給予了特殊保護③保護未成年人的生命健康是國家法律的重要任務(wù)④生命健康權(quán)是公民與生俱來的、首要的基本權(quán)利A．①③B.①④C.②③D.②④BB10．（2018·賀州）如圖中，超市顧客被侵犯了（）A．生命健康權(quán)B．人格尊嚴(yán)C．人身自由D．財產(chǎn)所作權(quán)9．（2018·桂林）“您好，您家位于××小區(qū)的房子要裝修嗎？我們公司明天有一個活動，需要看看嗎？”眾多不勝其煩的“推銷電話”，原來是個別售房公司將個人信息倒賣給裝修公司所致?！巴其N電話”（）A．侵犯了公民的隱私權(quán)B．有利于市場經(jīng)濟的發(fā)展C．侵犯了公民的財產(chǎn)所有權(quán)D．為滿足消費者的需求，無可厚非AC二、分析說明題11.（2017·齊齊哈爾）材料：近年來，校園欺凌現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在公眾視野，侮辱謾罵、群毆打斗、拍照上網(wǎng)……，為此，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》．首次從國家的層面對校園欺凌進行治理。請結(jié)合材料回答下列問題（1）校園欺凌事件侵犯了未成年人的哪些權(quán)利？（答出一項即可）（2）你想對那些欺凌同學(xué)的校園“小霸王”說些什么？（3）當(dāng)你遭到校園欺凌的時候，你會怎么做？11.【答案】（1）生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)。（2）公民享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法寶義務(wù)；同學(xué)之間要寬容碼頭、和睦相處；樂交諍友、不交損友，慎交友；尊重他人人格；我國法律規(guī)定侵犯他人生命健康權(quán)的行為是違法行為，將受到法律的制裁；你的做法會影響同學(xué)團結(jié)，影響同學(xué)身心健康等。（3）