三大思維模式混用博物館-27期

混用三大思維模式+博物館主講人：藍小雨（《我把一切告訴你》主人公）、群體喜好）從競品方面做細分（優(yōu)勢、劣勢、問題）從學習借鑒方面做細分從消費者方面做細分（

力、消費心理、從自己方面做細分（優(yōu)勢、劣勢、借力）從商業(yè)模式、

模式做細分從定位做細分（細分市場、目標消費群）從價格做細分從投資方面做細分（規(guī)模、階段）從

方面做細分（策劃、 、促銷、轉(zhuǎn)介紹、口碑、媒介）從服務方面做細分（管理、售前、售中、

）從

方面做細分（零風險承諾）從增值服務方面做細分從最大問題方面做細分從信任方面做細分（人情做透）從利益驅(qū)動方面做細分（滿足客戶需求）提問按目標細分來做15項分群提問每一項再細分為若干提問青少年上下五千年博物館投資500萬，占地面積3900平米，創(chuàng)意獨一無二博物館

賣點是什么？博物館自身優(yōu)勢、劣勢？與其他博物館比拼什么特色？沒真實

，連

都買不起，如何做博物館？上下五千年突出哪個朝代？靠什么特色吸引青少年主動參觀？?博物館舉辦什么項目能更好迎合青少年需求？博物館跟競品差異化在哪里？能跟其他博物館學什么？如何借力發(fā)力？博物館能開展哪類投入少有實效的項目？什么樣的博物館項目投資少效果好？買不到、買不起

真跡怎么辦，全部是

行嗎？基于

自身優(yōu)勢、劣勢提問將自身優(yōu)勢激發(fā)到極致中國博物館優(yōu)勢、劣勢？博物館十大賣點？中國十大知名博物館？中國各大歷史博物館的特色？中國最受歡迎的青少年博物館？世界十大博物館？世界特色博物館？世界青少年博物館特色？小博物館都在做專題型博物館，他們的特色？博物館五大嚴重問題？兒童博物館生存現(xiàn)狀？世界上最受歡迎的博物館？冠軍級市調(diào)競品博物館針對不同市調(diào)，舉一反三提問青少年參觀博物館的喜好？團隊參觀博物館的心理特點？團隊參觀博物館的

？青少年參觀博物館的需求？青少年參觀博物館，除了看圖看實物、聽講解，還能干什么？最受青少年歡迎的博物館項目是什么？什么項目能吸引青少年參觀博物館？青少年從博物館能學到什么？團隊不想?yún)⒂^博物館怎么辦？如何讓青少年參觀完博物館學到

知識？如何通過參觀博物館激發(fā)青少年愛國情操？博物館如何做口碑

？如何吸引大批學校來參觀？冠軍級市調(diào)消費者面貌深度研究消費者，找到目標細分市場讓展覽動起來，改變博物館的“

+文字”、“藏品+展柜”陳展模式，盡可能由單一靜態(tài)陳列向動態(tài)陳列靠攏，運用現(xiàn)代展示藝術及聲光電等高新科技

，模擬真的情景和環(huán)境，推出

精品陳列，實踐證明動態(tài)陳列最受廣大觀眾包括青少年歡迎；?安大略科學博物館、法國巴黎發(fā)現(xiàn)宮、舊金山探索宮都是運用動態(tài)陳列的典型代表，其中探索宮被譽為“全世界最好的博物館”；我國故宮博物院的鐘表陳列館、博物院的“天地經(jīng)緯”展館、蘇州絲綢博物館的“蠶桑居”，都運用到動態(tài)陳列展示手法；

科學技術館是我國第一個運用現(xiàn)代高新科技的博物館，其動態(tài)陳列使每一個參觀的青少年留戀忘返，是自然科技、歷史博物館學習榜樣。動態(tài)陳列受廣大觀眾和青少年歡迎動態(tài)陳列投入高昂，玩不起歐美博物館已經(jīng)開辟了青少年教育的新道路，改變了博物館傳統(tǒng)觀念；

博物館將“教育”與“為公眾服務”并列為博物館兩大要素，88%的博物館有“K－12”教育項目（“從幼兒到少年”）；全博物館每年為學生提供390萬小時的服務，已成為從小學生到名副其實的第二課堂，各層次學生的正式課程，是在博物館的展廳、教室、庫房和館等地進行；歐美博物館突破傳統(tǒng)教育觀念，讓青少年參與到博物館的展覽與活動當中，讓他們動手做；更關心青少年在參與、動手過程中的感受，換言之，是更關心怎樣使“過程”變得歡樂有趣。關心青少年參與、動手過程中的感受提供兒童動手做各種項目的服務?歐美博物館改變收藏+展覽+研究模式，更注重兒童觀眾對展覽的參與和反應。他們以觀眾（兒童+青少年）為中心，觀眾比展品重要！孩子們接觸實物，與展覽互動從中得到的感受，比展覽內(nèi)容更重要；各類博物館將兒童視為重要服務對象，為兒童設有活動室，有根據(jù)博物館藏品、展品的古代服裝和面具、玩具、樂器和，小朋友玩耍、扮演角色、體驗，嘗試挖寶、模擬駕車等活動。有的活動區(qū)每星期開設“故事時間”；比如舉辦“非洲兒童藝術”活動，表演非洲音樂、手工制作、講述故事。兒童們可在博物館員工指導下學習表演和創(chuàng)作藝術品。：扮演角色、體驗、嘗試以觀眾（兒童+青少年）為中心，比展覽內(nèi)容重要歐美兒童博物館突破博物館傳統(tǒng)，以寓教于樂為主旨，常舉辦“互動展覽”，鼓勵兒童直接與展品接觸，通過觀察觸摸、使用等，激發(fā)，啟發(fā)靈感；提煉：互動、參與、開放式發(fā)現(xiàn)了學習借鑒的對象，重點研讀1899年，布魯克林兒童博物館提出“將兒童作為博物館中心”的觀念。博物館一切陳列、活動都圍繞兒童特點進行構(gòu)思與設計；讓兒童自己動手，親身體驗，與博物館“互動”。博物館進口是一條鍍鋅金屬隧道，隧道設一條水道，裝有水輪、水閘等河道水流控制設備模型，隧道周圍是巨大的福勒式迷

有溫室叢林、風車、蒸氣機、模型等；該館收藏有歷史、民族、自然、地質(zhì)、礦物、動物、工藝機械等5萬件實物，通過展覽反映自然發(fā)展規(guī)律及人類文化進程；博物館設有禮堂、館、照相、藝術、音樂、科學、地質(zhì)等。兒童可在館內(nèi)上課、練習、實驗、參觀古跡，模擬考古發(fā)掘活動；博物館創(chuàng)造了良好的兒童教育環(huán)境，通過兒童親身體驗，自己動手，幫助兒童更好了解世界，開拓知識視野。布魯克林兒童博物館是學習榜樣親身體驗，自己動手，將兒童作為博物館中心人家有珍貴，有什么？國人心態(tài)只看真貨！擺要挨罵+展柜+展品，對青少年有？高大上展品，不讓摸？游離歷史之外重視硬件裝修，缺少參與和互動生氣講得天花龍鳳，好玩+印象=3分做不起農(nóng)業(yè)博物館模型，兒童玩什么？不能動手+互動的模型，都不能加分好看，但參觀完有印象嗎？能互動嗎？馬兒不能騎=光看不值錢=不能互動看人上朝不如自己上朝青少年穿上民族服飾耍一耍，有多好國內(nèi)某大型兒童博物館，？看不懂紫檀歷史博物館，大手筆投入專題博物館特點鮮明，但缺乏與觀眾互動觀復博物館——首家私人博物館《三國》故事古門窗，價值連城大投入項目，再好看再有沖擊力也不聲光電項目互動性是很好，但投入巨大互動性強的項目，受青少年喜愛國外兒童博物館以青少年動手參與為主荷蘭博物館，有寓教于樂特色投入少，如果每個項目都能動手？項目能參與=兒童玩得嗨=口碑好世界最好的兒童博物館，玩？成名歷史博物館N條優(yōu)勢=N條劣勢承載歷史包袱太重，不夠鮮活，有機會A、頂級兒童博物館：將兒童作為博物館聚焦中心；親身體驗+自己動手，幫助兒童更好了解歷史；提煉

：互動、參與、開放式、寓教于樂；項目能參與=兒童玩得嗨=口碑好；好玩項目≠高投入。B、一線歷史博物館：歷史包袱重，高大上，莊重有余親民不足；?+

展柜

+

展品，對青少年 引力。博物館：C、老派展覽，個別有創(chuàng)新互動。D、青少年歷史博物館：無案例?？偨Y(jié)市調(diào)，提煉把歷史博物館做成頂級兒童博物館，如何？青少年游覽博物館是精神需求；現(xiàn)在哪個兒童能沉心看墻上掛圖，聽老師講解？哪個兒童能靜靜站在

前，追古論今，品頭論足？哪個兒童完博物館，便能了解各朝各代歷史、文化、風土人情？講歷史考歷史，是學校的教育義務，看實物品實物那是一線博物館的社會責任，

不應板起面孔講歷史青少年團隊游玩兒童樂園或博物館，說放浪形骸有些過頭，但青少年天性追求無拘無束，只想在樂園恢復本來面目；“搶燒”是常事，追逐打鬧是正事，指望青少年團隊靜心參觀博物館？洗洗睡吧；制造開心與好奇、滿足七情六欲需求；尊崇、順應游客游覽、游玩；互動項目必須超出青少年想象力。解釋“以青少年為中心”準確把握青少年參觀博物館心里狀態(tài)6、如何吸引青少年和團隊參觀？7、投入500萬如何以小博大玩創(chuàng)意？9、如何運用文化包裝博物館各項目？10、博物館

與運營成本？青少年歷史博物館10大問題首要動手是分析問題的本質(zhì)1、投資500萬的青少年歷史博物館10大特色？2、投資500萬的青少年歷史博物館本質(zhì)是什么？3、投資500萬的青少年歷史博物館優(yōu)勢、劣勢？4、青少年歷史博物館

賣點、競爭

題？5、現(xiàn)有國內(nèi)博物館存在最嚴重問題？8、如何挖掘青少年參觀需求？找痛點？投資500萬青少年歷史博物館本質(zhì)？將陌生概念轉(zhuǎn)換為自己熟悉觀念500萬的青少年歷史博物館本質(zhì)=玩歷史“投入500萬的青少年歷史博物館”，持續(xù)提煉一線歷史博物館：珍貴展品為賣點，傳授知識，激發(fā)愛國熱情；一線歷史博物館本質(zhì)：高大上（高端展品+大氣裝修+上檔次）傳授青少年歷史博物館：青少年參觀學習的同時，體驗與歷史互動；青少年歷史博物館本質(zhì)：展覽+互動并存投資500萬的青少年歷史博物館：完全以青少年為中心，比歷史展覽內(nèi)容重要=角色扮演+參與體驗+與歷史互動投資500萬青少年歷史博物館本質(zhì)=與歷史互動=玩歷史投資有限，不 展品，連 都別想規(guī)模化采購；秉承以青少年為中心，比展覽內(nèi)容重要的辦館

，不比展品，只拼與歷史互動的各類項目，要做得更徹底，更純粹；結(jié)論：純玩歷史，取消展覽陳設。3、投資500萬的青少年歷史博物館優(yōu)勢、劣勢？4、青少年歷史博物館

賣點、競爭

題？6、如何吸引青少年和團隊參觀？7、投入500萬如何以小博大玩創(chuàng)意？9、如何運用文化包裝博物館各項目？10、博物館

與運營成本？青少年歷史博物館10大問題下面

該解決什么問題？1、投資500萬的青少年歷史博物館10大特色？5、現(xiàn)有國內(nèi)博物館存在最嚴重問題？8、如何挖掘青少年參觀需求？找痛點？2、投資500萬的青少年歷史博物館本質(zhì)是什么？問題3=一切創(chuàng)意基于投資500萬上項目分析必須貼合自身優(yōu)劣勢青少年歷史博物館N大優(yōu)勢？青少年歷史博物館N條劣勢？緊抓悠久歷史做足文章所有創(chuàng)意必須緊扣投資二字，策劃方案方能青少年歷史博物館3大優(yōu)勢：1、創(chuàng)意無限，下一步搜集各兒童公園開設的玩歷史項目；2、擁有上下五千年悠久歷史，互動題材取之不盡；3、借鑒國外玩歷史、玩地理、玩科技的創(chuàng)意，打造本土特色。青少年歷史博物館4條劣勢：1、投資偏少，策劃項目縮手縮腳；2、沒有

珍品；3、沒有知名度，沒有依靠（博物館本身沒歷史）；4、博物館面積偏小。4、青少年歷史博物館

賣點、競爭

題？6、如何吸引青少年和團隊參觀？7、投入500萬如何以小博大玩創(chuàng)意？9、如何運用文化包裝博物館各項目？10、博物館

與運營成本？解決掉四個主要問題，誰是主要問題？抽絲剝繭，越來越接近解決問題的1、青少年歷史博物館10大特色？5、現(xiàn)有國內(nèi)博物館存在最嚴重問題？8、如何挖掘青少年參觀需求？找痛點？2、青少年歷史博物館本質(zhì)是什么？3、青少年歷史博物館的優(yōu)勢、劣勢？1、從目標細分法做分析：是否有使用機會2、從單點

法做分析：是否有使用機會3、從自身優(yōu)勢入手做分析：激發(fā)自身優(yōu)勢4、從自身劣勢入手做分析：做改變或隱藏5、從對手劣勢入手做分析：找差異化：文化包裝：一對一挨個對比，找出更6、從講故事入手做分析7、從排除法入手做分析主要的問題8、從市調(diào)報告入手做分析：找突破機會（含市調(diào)競品和消費者心理與

）吸引青少年參觀=如何玩好歷史分析階段也需掃描8個方向，誰先做分析？中國歷史朝代順序如下：三皇五帝；夏；商；周（西周東周（春秋、戰(zhàn)國））；秦；漢（西漢、東漢）；三國時期（魏、蜀、吳）；晉（西晉、東晉）；南北朝（（南朝（宋、齊、））、（北朝（北魏、東魏西魏、北齊和北周））；隋；唐；五代（五代（后梁、后唐、后晉、后漢與后周）、十國（前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平（荊南）、北漢））宋（北宋、南宋）；元；明；清；中華；中民。受制于投資，按單點

思維版：棄大而

路，只挑選最好玩最能玩的朝代受制于投資，按目標細分法分為七大館：大秦館、大漢館、隋唐館、大宋館、大明館、大清館、

館。首先市調(diào)中國歷史中華鼎立于世界，威名赫赫，文化源遠流長？戲說可行否？？體育？

？書法？繪畫？禮儀？口語？進一步想象：秦人的衣食住行？婚喪嫁娶？如何借力？請教歷史老師？如何單爆秦朝歷史？本質(zhì)是動態(tài)提升的；提煉

：玩歷史=穿越+體驗翻遍歷史書發(fā)現(xiàn)互動項目？用文化包裝故事玩歷史？秦朝兒童都在玩什么

？中國傳統(tǒng)兒童

？（買書看？）秦朝名人？能否體驗成語故事？秦朝50件

？春秋戰(zhàn)國100件橫向

+

縱向

？項目入選標準？大秦館如何賺

游客錢？開設什么項目最賺錢？從什么

搜集故事？

、兒童

、

、電視劇、淘寶首頁？中國發(fā)明創(chuàng)造無數(shù)產(chǎn)品，絲綢、瓷器、指南針、筷子……秦朝有什么發(fā)明創(chuàng)造？能否和游客互動？秦朝文化（歌舞、詩詞、名著）能挖掘什么項目？文化有了，科技有了，那農(nóng)業(yè)？建筑？軍事？紡織？手工？政治？服飾？教育冠軍級市調(diào)各個兒童項目；冠軍級閱讀秦朝歷史書籍；項目入選標準：投入少、樂趣多、易操作、寓教于樂、互動性好、適合團隊游玩、

正能量；針對消費群

結(jié)構(gòu)：有些

項目可分為小學生版和初中版市調(diào)決定成敗，執(zhí)行階段就靠單爆能力；目標細分各階段目標，接著就是徹底單爆；橫向

：衣食住行、20類秦人主流職業(yè)（對照智聯(lián)招聘）；縱向：以手工制作為例，橫掃秦人主流職業(yè)，建房、陶瓷繪畫、樂器、雕刻（玉、石、金銀、木）、煉金、青銅器、兵馬俑、弓箭、馬車、釘馬掌、木工、竹簡、紡織、制鞋、制墨藥房、煉丹、烹飪（對照淘寶首頁）……兒童職業(yè)體驗項目風靡全世界，市場號召力強大，開設大大小小100多個職業(yè)體驗，現(xiàn)在，找到了一大類學習對象；用歷史故事改造當代職業(yè)體驗，捷徑；多管齊下單爆秦朝歷史歸類總結(jié)，不斷提煉，本質(zhì)=職業(yè)體驗打開兒童職業(yè)體驗館，發(fā)現(xiàn)寶藏每座房間開一驗項目，博物館就該如此設計兒童職業(yè)體驗——當醫(yī)生大秦館如何引入該項目？2000多年醫(yī)學：針灸？兒童考古，學歷史其樂無窮孩子們玩得越嗨，學得越好，口碑越好蘇州絲綢博物館的“蠶桑居”、“織造坊”兒童參與織布手工勞作，了解中國紡織燦爛歷史國外軍事

者扮演《三皇會戰(zhàn)》不滿足讀歷史，他們要演歷史——參與+互動看到這張

，想到什么故事？想到后羿射日、轅門射戟、草船借箭、養(yǎng)由基百步穿楊？第一次提煉：投資500萬的青少年歷史博物館本質(zhì)=與歷史互動=玩歷史；

已將問題本質(zhì)轉(zhuǎn)換為自己熟悉的概念，但對于到底怎么玩歷史，頭腦還不是很清楚；第二次提煉：單爆大秦館創(chuàng)意，

認識：玩歷史

=

歷史包裝

+

職業(yè)體驗

=

穿越

+體驗；提煉本質(zhì)是一個動態(tài)過程，隨著問題深入研討，本質(zhì)也在不斷升級；通過海量市調(diào)，可為大秦館準備50個

項目，根據(jù)入選

標準，最后篩選15個入列項目。提出一個解決思路，要對照問題本質(zhì)深挖問題本質(zhì)，徹底轉(zhuǎn)換為熟悉概念重演商鞅變法，

中講解變法意義同學扛木頭搬到指定區(qū)域，便獲獎一枚水果布丁模擬二千多年前秦朝兒童學習情景跟著老師用小篆寫“中國”二字，學秦朝歷史秦始皇每天看200斤竹簡團隊通力協(xié)作，搬0斤竹簡放到始

桌上秦

六國，將

分為四十郡團隊做郡縣制拼圖，邊拼圖老師邊講故事秦滅周，九鼎遷咸陽，途中一鼎落泗水夏禹夏朝，收各州青銅，鑄九鼎，象征九州早在先秦就有的記載來做瓶子里的做，既學知識又有趣味據(jù)團隊，所推游玩項目不同，這是一個動態(tài)項目館歷史博物館與科技聯(lián)手，創(chuàng)造新式游學方式數(shù)百萬輛汽車產(chǎn)生的空氣旋渦疊加，會形成一股強大旋渦是多發(fā)地帶將歷史、科技、自然、生物全打通“飄”。趙豐教授做了大膽推理，當時中國的老 看到被其聲勢震撼，忙把它記錄下來，叫它做“龍”，并且，它。龍是嗎？大學地球

院長趙豐教授主張龍就是許慎是東漢著名經(jīng)學家、文字學家、語言學家，著成《說文解字》。許慎說“龍”：春分而登天，秋分而潛淵。 真是這樣，春天開始出現(xiàn)，秋天

；最早出現(xiàn) 的描述是在《莊子》：有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖(羊角)而上者九 ，絕云氣，負，然后圖南；中國最早辭書《爾雅》（比《說文解字》成書更早），《爾雅》管“扶搖”叫做“猋”，也可叫做“飄”……回風為飄；《說文解字》：飄，回風也，盤旋而起

，莊子所謂羊角；《幼學瓊林》也說莊子講的“羊角”就是“旋風”；看

的形狀，未 前的形狀很像羊角。中國古時沒有龍卷風這個名字和概念，一般叫做“扶搖”、“羊角”、“飆”、龍的

眾說紛紜博物館埋兩條游玩主線，第二條以“龍的傳人”為主線游客親手雕刻玉豬龍“玉豬龍”有5000多年歷史，被稱為中華第一龍“豬乃龍象”古諺的最早秦始通行的圓形方孔“秦半兩”秦國制定20級爵位。第一級為“公士”爵，擔任村或科員第五級是“大夫”，可擔任相當于今天縣長級別的“縣尉”；第二十級為“徹侯”爵，在朝三公，相當于秦朝常委，年薪折合到現(xiàn)在大概是24萬元；據(jù)《史記·秦始皇本紀》，公元前218年，蝗蟲成災，秦始皇允許

賣爵

：“百姓內(nèi)粟千石，拜爵一級”。即每繳1千石粟，可授爵位1級。粟去皮是小米，與小米換算為1：0.6，按秦制算，1000石粟

=600石小米

=4.1萬斤。穿越秦朝，買個秦始皇的村

當當，得花12萬（按

小米3元/斤計）；兌換秦半兩，在秦朝館、旅游產(chǎn)品，既了解秦朝歷游客可以買“秦始皇的官”，古董仿制品、定制化私人史，又有創(chuàng)收，一箭雙雕；為刺激游客買“縣尉”以上，奉送打包服務：品美食，批公文，搞巡視，還可觀賞歌舞表演——秦王點兵，身后更有打扇之人。游客可按價買“秦始皇的官”這座博物館就是一臺時光穿梭機，穿越+體驗音樂文化和鑄造技術發(fā)展到極高水平合金編鐘，老師帶團隊敲一支《如煙秦風》動起來修一段雄偉的，也是一塊磚、一塊磚壘上去的都江堰被譽為“世界水利文化鼻祖”正確處理懸江與平原

，乘勢利導、因地制宜，變水害為水利修都江堰=智慧（巧干）+汗水（苦干）400平場地有山有江有農(nóng)田，古

江，修建都江堰?在考古屋開展考古發(fā)掘，沙坑被劃成若干格子，一人一格，小鏟、刷子、木桶、小手電一應俱全， 專心挖掘微縮版兵俑，體驗考古樂趣。老師在一旁講解兵馬俑和秦軍歷史正當時。跳上秦戰(zhàn)車，扶轅架，端兵馬俑重見天日，秦軍 了！機，扣扳機，”雨發(fā)”，敵軍紛紛倒地……電子一款射

， 機款式與秦相仿。好，跟隨秦軍機有六國的由此拉開大幕。兵馬俑從見天日，秦軍先考古再玩

機，跟隨秦軍打天下秦兵馬俑號稱世界第八大 。一排排齊整威武的兵俑，宛如幾千

組成的“秦三軍”，氣勢磅礴，再現(xiàn)了當年“秦王掃六合，虎視何雄哉”的軍容；兵俑坑出土了矛、戟、彎刀、機等青銅，化驗表明這些銅錫合金經(jīng)過鉻化處理，雖埋藏兩千多年，依然鋒利無比，寒光閃閃，被視為世界冶金史；為祖國傳統(tǒng)醫(yī)學成就感到自豪擺上

模型和針灸器械，

上手體驗打擦邊球，春秋戰(zhàn)國事故也能玩講買櫝還珠，游客親手做裝飾盒，博物館創(chuàng)收以游客為中心，全部是在玩秦朝歷史大秦館游樂項目，既有深度又有廣度秦朝館收尾是成語館，千金買骨、買櫝還珠、懸梁刺股葉公好龍、一字千金、秦鏡高懸、遠交近攻、暮楚、價值連城、誘秦誆楚、紙上談兵、固若金湯焚書坑儒、囊括四?！粍t成語一則故事，動漫掛圖表現(xiàn)，增加大秦館文化氣息。大秦館擁有城門立木、小篆寫字、搬運竹簡、郡縣制拼圖、秦半兩

、奏編鐘、修

、建都江堰、挖兵馬俑、射

、針灸、荊軻刺秦王、指鹿為馬、后羿射日等游樂項目，游客能體驗秦朝政治、經(jīng)濟、吏

事文化、醫(yī)學、工程等歷史成就，其風土人情和歷史風貌將在游客面前清晰呈現(xiàn)，既有深度又有廣度，印象不深？漢朝是當時世界上最強大中國古代歷史上空前強大的

，創(chuàng)造燦爛輝煌的文明漢朝是繼秦朝之后的強盛，許多人將漢朝和同期歐洲羅馬并稱為世界上最強大的東西兩大；漢朝進一步奠定了漢民族的民族文化，所尊崇的儒家文化成為中原以及東亞地區(qū)的主流文化，為中華文明的延續(xù)和挺立千秋做出巨大貢獻；漢朝創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明。至今，

人的自稱，而華夏族被稱為

，華夏文字亦被定名為漢字；漢疆域面積廣達600萬平方公里，

人口6000萬，占當時世界人口28%，此時 次大陸人口為4600萬，歐洲3500萬，北非1400萬。宋代經(jīng)濟規(guī)模最大的朝代轉(zhuǎn)完大唐

館，接著走進大宋

館宋朝是在歷史上經(jīng)濟總量占世界

最大的朝代，南宋經(jīng)濟規(guī)模占當時世界50%—75%，人口占世界15%。南時期，國家財政總歲入1億兩白銀，和北宋1.6億貫并列中國歷史記載之冠；南宋實行尊商政策，是工商業(yè)最發(fā)達朝代。南宋農(nóng)業(yè)稅僅占30%，工商業(yè)稅卻占到70%，歷史絕無僅有；大型私企業(yè)雇傭數(shù)百全職的產(chǎn)業(yè)工人，而

兩處業(yè)聘用8000工人，已達到重工業(yè)規(guī)模。華北鋼鐵業(yè)以1078年為例，年產(chǎn)量高達125萬噸！而英國于1788年工業(yè)

之始才不過年產(chǎn)7萬噸；此外，宋朝的冶礦、造紙、制瓷、絲織、航海也高度發(fā)達。展開《

上河圖》，做游玩南宋時杭州人口達140多萬，是世界最大城市激發(fā)泱泱大國的民族自豪感那時的紐約和洛杉磯？連塊磚頭都沒有對比越強烈，越能激發(fā)愛國情操拆遷戶們

皇宮的拆遷協(xié)商北宋的東京汴梁城市圖，現(xiàn)在開封市穿越到南宋做租客，理直氣壯史書《宋會要》記載，宋光宗給每戶租客30貫搬家補償請同學體驗人均GDP

4萬的富裕生活熟練雇工的年薪高于從三品或正四品的知府將兒童職業(yè)體驗館部分項目搬進來親手制作一款美食，和父母一起成長心得開啟手工項目，一天玩不完這座館項目搭載宋朝文化，搖身一變，有了新國子監(jiān)習宋體字，與今日書刊字體一致創(chuàng)宋體字軍巡鋪配備專業(yè)救火設備——水龍車包公堂，狗頭鍘伺候著想當大宋朝的捕快嗎？宋朝紡織工藝發(fā)達，棉、稠種類眾多宋徽宗出題：《踏花歸去馬蹄香》馬蹄踏花泛起一股香味，吸引蝴蝶飛繞馬蹄間齊白石先生的名畫《蛙聲十里出山泉》中國四大發(fā)明——印刷術北宋畢升發(fā)明活字印刷術，比德國早400年秧馬是用于插秧和拔秧的工具干農(nóng)

驗“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的滋味宋朝的大人和小朋友在玩什么？每個單項設一間游樂房，想怎么玩就怎么玩象棋、九連環(huán)、剪紙、走馬燈、手影、多米諾骨牌、猜字謎、相撲、中國結(jié)和養(yǎng)哦。每個單項設一間游樂房，，花樣很多交子門票，想學什么就學什么，想怎么玩就怎么玩；走進多米諾骨牌房，個人版、團隊版、難度升級版應有盡有。策劃思路同上，先搜集全世界骨牌，借鑒、改造和提高，最后創(chuàng)造宋版特色多米諾骨牌，多變夢幻，驚險刺激，震翻全場！多米諾骨牌最耗時間投入最少，變多最護最少，

新鮮度高風箏已在宋朝民間廣為流行不變，互動中領略祖國龍文化兩位同學身穿充氣防護服玩相撲充氣防護服百元一套，只做投資少項目宋代民間剪紙有廣泛運用單純剪紙不值錢，有文化的宋代剪紙才值錢王安石的“洞房花燭夜，金榜題名時”走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步；飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身，歷史悠久南宋杭州民間傳統(tǒng)兒童相撲還要買

，手影連錢都省了合唱《精忠報國》，緬懷民族岳飛青山有幸埋忠骨，白鐵

鑄佞臣建水滸館，玩水滸擺上毛絨公仔，嗖嗖嗖，一顆顆石子飛將出去將這款

引入水滸館如何？開業(yè)后，根據(jù)市調(diào)結(jié)果決定項目的存留有學者認為，建立前，中國文化出現(xiàn)過三次春秋戰(zhàn)國的百家、兩宋的文化復興、“運動”的新文化運動。先生曾：“兩宋時期的物質(zhì)文明和精神文明所達到的高度，在整個社會歷史可說空前絕后?！毕壬苍骸叭A夏民族之文化，隸數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世。”宋朝是一個極度繁華的朝代，經(jīng)濟高度發(fā)達，海上貿(mào)易興盛，福建成為繁華港口；?宋朝文化極度興盛，既有程頤、朱熹等著名理學家，又有與唐詩并駕齊驅(qū)的宋詞，還有《白蛇傳》、《梁?！返壤寺矍?，延續(xù)了大唐光輝；游玩大宋館，將對“兩宋物質(zhì)和精神文明的高度深有體會。宋朝被西方學者稱為中國的“文藝復興”經(jīng)濟與文化登峰造極，三蘇、歐陽修領銜八大家第一次提煉：投資500萬的青少年歷史博物館本質(zhì)=與歷史互動=玩歷史（熟悉的概念）；+職業(yè)體驗=穿越+體第二次提煉：玩歷史=歷史包裝驗；第三次提煉：玩歷史=游學；秉承以青少年為中心的辦館

，不比展品，只比拼與歷史互動的各類項目；游學就是邊游玩歷史項目，邊學習技能，比單純玩耍提高一個層次；打造新宣傳

：游學青少年歷史博物館，一票游玩，學會15項技能！今后

提煉出問題本質(zhì)，該本質(zhì)是個動態(tài)的，隨著分析問題的深入，也可以升級?；煊萌笏季S模式獲得成功提煉問題的本質(zhì)——動態(tài)升級馬8、運營及管理成本？9、如何將服務做到極致？第四階段：根據(jù)市場考量，發(fā)現(xiàn)博物館存在若干問題，上做出調(diào)整，以期達到適應市場需求，提高競爭力的目的。每一次只解決一個主要問題調(diào)整創(chuàng)意，達成產(chǎn)品、市場、服務、

、運營的最佳優(yōu)化平衡第一階段：創(chuàng)意一個旅游產(chǎn)品——青少年歷史博物館；第二階段：針對第一階段主要問題做冠軍級提問，歸納成10大問題，開始逐一單爆；第三階段：再用提問思維模式研究該旅游產(chǎn)品的市場表現(xiàn)：1、是否滿足市場需求？2、與競品有明顯差異化？3、

模式？4、市場推廣方案？（假設主要目標群是針對學校組團游玩）5、

如何解決（

、促銷、轉(zhuǎn)介紹、口碑、媒介）？6、運用登門檻戰(zhàn)術，如何制定價格？套餐？季票？年票？7、防范競爭對手

？按照目標細分法：將上下五千年歷史切分成秦、漢、唐、宋、明、清、七大館；按照單點

思維版：不可能對七大館平均使力，肯定要單爆一個或兩個館，打造成類似淘寶爆款的爆館；博物館不宜平均投每一個項目，應該集中力量，打造三大令人尖叫的頂級游學項目，沒有鎮(zhèn)館之寶，這座博物館主次不分，到底游玩什

么？針對第二階段提問，做了市調(diào)，構(gòu)思了一批穿越

+

體驗的

，在產(chǎn)品坯子出來后，進入第三階段的市場研究，又通過第三階段提問，我問業(yè)主，按市場定位做分析，您如果將博物館定位于“純玩歷史”，應該單爆唐宋館，如果偏重青少年愛國主義教育，則應該單爆大清館……經(jīng)過和業(yè)主協(xié)商，

決定偏重愛國主義教育，因為這是市場空白點，沒有競爭對手，針對學校市場更有號召力；據(jù)第三階段研究成果，策劃方案做了很多方向性調(diào)整，確立三個主攻方向：1、單爆大清館+

館；2、參觀博物館第一條主線——各館多安排愛國主義題材故事和互動

，同時以龍的傳人為第二條主線；三大思維模式時刻形成條件反射據(jù)第三階段研究成果，策劃方案做方向性調(diào)整重走長征路=青少年拓展訓練勇者更能激發(fā)愛國主義情操，一舉三得《勇者》是館第三好玩的項目上世紀30年代，國民黨派軍閥何應欽任湖南省代省長，一年節(jié)，他去岳麓山給母親掃墓。根據(jù)指令，湖南及長沙市各報均要刊登這篇“”，指令標題為《何昨日去岳麓山掃其母之墓》；第二天，湖南各家報刊均刊登了這篇“家報社卻將原標題中的“其母之”改為“”，但有10”，于是這篇“

”標題變成了《何

昨日去岳麓山掃他媽的墓》；何應欽看到這篇

標題，氣急敗壞，差一點封了這些報館，而

卻拍手稱快?！逗巫蛉杖ピ缆瓷綊?/p>

墓》管墻壁所掛圖文，與眾不同是標配，一舉??兒童科普教育、兒童職業(yè)體驗、兒童拓展訓練、兒童技能培訓、電游、魔術等項目引入博物館，開創(chuàng)博物館創(chuàng)意，皆為是首家。從來不缺好創(chuàng)意，只缺單爆王首創(chuàng)

N個

項目，成為博物館特色搜集全世界所有博物館 （8000張）和介紹（150篇文章）；搜集全世界500個兒童公園項目；200本歷史書；30套科普讀物；量60部歷史?。黄刚?位中學歷史老師，鑒定項目歷史真?zhèn)危?/p>

是716團隊，20天提交創(chuàng)意稿，精選180款兒童震