漢英定語對比課件

漢英定語位置對比及對外漢語教學一、英漢定語位置的異同1、單詞漢語里“定語”的概念是“名詞前面的表示領屬，性質，數量等等的修飾成分”，用單詞來表現的定語:例如:“國家機關”的“國家”(領屬)thestateorgans“新產品"的“新”(性質)anewproduct“三架飛機”的“三架”(數量)threeplanes“你的頭發(fā)”的“你的”(代詞)yourhair“熟睡的小孩”的“熟睡的”(現在分詞)asleepingchild“打碎的玻璃”的“打碎的”(過去分詞)abrokenglass“安眠藥片”的“安眠”(動名詞)sleepingpills以上各例，無論漢語還是英語，他們有一個共同點，均是單詞做定語，定語均置于被修飾詞之前。2、短語先比較以下每組短語的英漢定語位置的異同:中國地圖themapofChina介詞短語做定語要召開的會議theconferencetoopen不定式短語做定語魯迅寫的書thebookwrittenbyLuxun過去分詞短語做定語正在找工作的畢業(yè)生thegraduatelookingforjob現在分詞短語做定語漢語中，短語做定語仍置于被修飾詞之前;而英語，不管是介詞短語、不定式短語，還是現在分詞短語、過去分詞短語做定語，均置于被修飾詞之后，或可看作定語從句的緊縮形式。二、特殊情況

1、由some，any，every，no等構成的復合不定代詞(someone，something，somebody，anyone，anything，anybody，nobody，nothing)帶有定語時，定語后置.例：醫(yī)生為救病人，盡了一切必要的努力。Thedoctordideverythingnecessarytosavethepatient.2、通常作表語的形容詞，用作定語時必需后置，我們知道英語中的形容詞有兩種:一種做表語，一種做定語。而那些常做表語的形容詞只有在后置時可以作定語，這時后置的定語相當于定語從句.例如:他是當今最偉大的詩人。Heisthegreatestpoet(whois)alive.3、在某些固定詞組中，單個形容詞用作定語時，習慣上放在所修飾的詞后面。例如:①聯合國秘書長SecretaryGeneral(oftheUN)②剛當選的(尚未就職的)總統(tǒng)Thepresidentelect4、某些以一ible或一able結尾的形容詞用作定語，與every，theonly，或形容詞最高級連用來修飾一個名詞時，也常放在所修飾的名詞之后。例如:這是這兒能找到的唯一參考書。Thisistheonlyreferencebookavailable

here·6、有些過去分詞做定語時，放在被修飾詞之前與之后在意思上有所不同。例如:①tohaveaconcernedexpression=toIookworriedthepeopleconcerned=thepeoplewhoareaffectedbyorconnectedwithsomething②aninvolvedexplanation=acomplicatedexplanationthepeopleinvolved=thepeopleconcerned三、多個形容詞修飾一個名詞

在漢語中，幾個定語連用時，習慣上是把最能表明事物本質的放在最前面，而把表示規(guī)模大小，力量強弱的放在后面.英語則往往與此相反，越是能表示事物基本性質的定語越要靠近它所修飾的名詞.1、漢語中修飾名詞的詞語次序大致為：①表示所屬的名詞、代詞或詞組（“誰的”）-②指示代詞、數量詞組等（“多少”）—③動詞、動詞性詞組（“怎么樣”）—④形容詞、形容詞性詞組（“什么樣的”）—⑤表示性質的名詞（“什么”）+名詞例如：他是那個班里

我教過的

少有的

能力那么高的學生。（誰的）（怎么樣）（什么樣的）（什么）2、英語中修飾名詞的詞語次序大致為:①限定詞(包括冠詞，物主代詞，指示代詞，不定代詞)--②數詞--③描繪性形容詞(短詞在前，長詞在后)--④表特征的形容詞(包括大小，形狀，新舊，年齡)--⑤表顏色的形容詞--⑥表類屬的形容詞(包括專有形容詞和表材料質地的形容詞)--⑦名詞性定語(包括動名詞)+名詞例：thatsmallroundwoodenchair（那張木質的小圓椅）①那第一座美麗的中國小白石橋.1234567ThefirstbeautifullittlewhiteChinesestonebridge.1235647②一個聰慧的個子很高的年輕的中國軍官。12345atallintelligentyoungChineseofficer.13245四、教學啟示1、從漢英定語的相同點出發(fā)，由易到難。

漢語和英語中的定語在表示領屬關系，以及用形容詞表示修飾關系時，定中結構的構成及排列方式在這兩種語言中基本是一致的，可以作為學習漢語定語的出發(fā)點。例如：我的書，白色的花此外，“的”是漢語定語的標志，在初學階段時反復強調“表修飾或領屬的詞+的+中心語”這一基本的定中結構2、分析主干，設計有針對性的變換練習。如：“一個女孩”—“一個小女孩”—“一個漂亮的小女孩”—“一個戴紅帽子的漂亮的小女孩”—“我昨天看見的一個戴紅帽子的漂亮的小女孩”3、正誤對比，重視語法規(guī)則的學習。對于學習者在定語學習過程中出現的錯誤及英語帶來的負遷移影響，教師要細心留意，分析錯誤