七級(jí)語(yǔ)文傷仲永1新人教

傷仲永王安石整理課件作家作品簡(jiǎn)介

本文選用《臨川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，號(hào)半山，江西臨川人，北宋政治家、文學(xué)家。做官后，向朝廷上萬(wàn)言書(shū)，提出政治改革的主張。繼而推行各項(xiàng)政治革新，取得一定成就。但由于保守派的強(qiáng)烈反對(duì)，他兩次被害。晚年封為荊國(guó)公，謚號(hào)"文"。著有《王臨川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。

韓愈、柳宗元，歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍）

整理課件題解本文用“傷”字點(diǎn)出作者的寫(xiě)作意圖?！皞笔前?，痛惜的意思，表達(dá)了作者對(duì)方仲永這樣的人才，"泯然眾人"的哀傷，惋惜之情。

整理課件補(bǔ)充課文注釋1.“世隸耕”隸：2.“未嘗識(shí)書(shū)具”嘗：3.“父異焉”焉：4.“即書(shū)詩(shī)四句”書(shū)：5.“并自為其名”自：為：6.“自是指物作詩(shī)立就”自：是：就：

7.“稍稍賓客其父”賓客：屬于。曾經(jīng)。語(yǔ)氣代詞，代這件事。動(dòng)詞，寫(xiě)。自己。動(dòng)詞，題上。從。這。完成。名詞用作動(dòng)詞，意思是以賓客之禮相待。整理課件8.“或以錢(qián)幣丐之”或：

9.“父利其然也”然：

10.“從先人還家”從：

11.“還自揚(yáng)州”：12.“賢手材人遠(yuǎn)矣”賢：13.“卒之為眾人”卒：14.“且為眾人”且：

15.“固眾人”固：

16."得為眾人而已耶？"

有的人。這樣。

從揚(yáng)州回家。

比……優(yōu)秀。最終。況且。本來(lái)。反問(wèn)句?？峙滤B普通人還不如罷了。跟從。整理課件譯文

金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲，不曾認(rèn)識(shí)筆、墨、紙、硯，（有一天）忽然放聲哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，（仲永）當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀(guān)賞。從此，指定物品讓他作詩(shī)，（他能）立即寫(xiě)好，詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢(qián)求仲永題詩(shī)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天牽著仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí)。整理課件

我聽(tīng)到這件事很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見(jiàn)到他，（他已經(jīng)）十二三歲了。讓?zhuān)ㄋ┳髟?shī)，（寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與從前的名聲相稱(chēng)。又過(guò)了七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問(wèn)起方仲永的情況，回答說(shuō)：“（他已經(jīng)）才能完全消失，成為普通人了?！蓖跸壬f(shuō)：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？整理課件

分析本文幼年作詩(shī)表現(xiàn)出非凡的才華與天賦。十二三歲時(shí)才能大不如先前。寫(xiě)成年之后的仲永才能泯滅。第一部分：（1-2）（以敘事為主）簡(jiǎn)敘仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段。第一階段：第二階段：第三階段：整理課件這三個(gè)階段的敘述，有見(jiàn)有聞，有詳有略，這樣寫(xiě)有什么好處？1.寫(xiě)仲永少時(shí)天資聰明，是以“聞”的形式。3.寫(xiě)仲永最終淪為平庸，又是以“聞”的形式。見(jiàn)聞結(jié)合，使敘事顯得真實(shí)可信。1.課文詳寫(xiě)第一階段。鋪陳仲永才能初露的情形，暗示其前途無(wú)量，而其父貪利導(dǎo)致他才能衰退。2.后兩個(gè)階段略寫(xiě)，幾筆點(diǎn)出其淪為平庸的原因，引人深思。2.寫(xiě)仲永十二三歲才思“不能稱(chēng)前時(shí)之聞”，是以“見(jiàn)”的形式。這樣詳略處理，有力地突出了“傷”這一主題。整理課件文中“忽啼求之”、“即書(shū)詩(shī)四句”、“自是指物作詩(shī)立就”三句中的幾個(gè)副詞對(duì)表達(dá)文意有何作用？形象具體地表現(xiàn)了仲永才思敏捷，天資非凡。整理課件分析“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁邑人，不使學(xué)”一句。

本句用極其凝煉的筆墨，揭示了仲永才能衰竭，天資盡喪的原因?！袄保罕憩F(xiàn)了其父貪求錢(qián)財(cái)、鼠目寸光的性格特點(diǎn)?！碍h(huán)謁”：概括了其父求財(cái)?shù)目杀尚袨??！安皇箤W(xué)”：暗示了仲永“泯然眾人”的必然結(jié)果。整理課件第二部分：（3）本段以議論為主，講了兩層意思這一段作者主要強(qiáng)調(diào)了后天努力學(xué)習(xí)，接受教育對(duì)成才的重要作用。第一層：從“王子曰”到“不至也”揭示了仲永才能泯滅的原因。第二層：從“彼其”到文末由仲永引申出天賦差的人如果不“受之人”，結(jié)局將更可悲。整理課件這一段中，“受于天”指什么？“受于人”又指什么？“受于天”是指人的先天條件好，即有天賦。“受于人”是指人的后天學(xué)習(xí)和所受到的教育。整理課件我們可以從仲永身上吸取哪些教訓(xùn)？

人的智力發(fā)展存在著某些差異，但這不是起決定作用的因素，起決定作用的因素是后天的教育和學(xué)習(xí)。青少年應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己：天資好的，加上勤奮學(xué)習(xí)，可能成為棟梁之材；反之，即使天資再好，如不學(xué)習(xí)，同樣會(huì)碌碌無(wú)為。另一方面，即使天資差的人，如勤奮學(xué)習(xí)，也可以成為有用之才。整理課件整理課件9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202212:37:26PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、故人江海別，幾度隔山川。。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、比不了得就不比，得不到的就不要。。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。。2022/11/192022/11/1919November202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線(xiàn)向前。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/199、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202212:37:26PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿(mǎn)，留一份不足，可得無(wú)限完美。。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。。2022/11/192022/11/1919November202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/199、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。。2022/11/192022/11/19Saturday,November19,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話(huà)。2022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202212:37:26PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/192022/11/192022/11/19Nov-2219-Nov-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/192022/11/192022/11/19Saturday,November19,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/11/192022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。19十一月20222022/11/192022/11/192022/11/1915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十一月222022/11/192022/11/192022/11/1911/19/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/192022/11/1919November202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/11/19