小班美術(shù)教案7篇

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小班美術(shù)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對于中班孩子年齡較小，動(dòng)手技能差，不能完滿表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會到勝利與歡樂。因此，我選擇了本次美觀美麗、而且簡約易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知冰淇淋的色調(diào)和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2．能利用紙杯選擇自己喜愛的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3．培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5．引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、ppt課件

2、布置一個(gè)冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

3、小紙杯、橡皮泥、各種種子〔如綠豆、赤豆、小麥等〕、小玩具、各色皺紙等

活動(dòng)過程：

1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀測愛好。

師：在夏天熱的時(shí)候，小伙伴們你們最喜愛吃什么？

師：你們最喜愛吃什么冰淇淋呢？

2、觀看ppt課件，觀賞不同的冰淇淋

師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？〔觀賞感知各種冰淇淋的色調(diào)和外形〕

師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客特別多。我都來不及了你們情愿幫幫我嗎？

3、觀測不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟

操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，漸漸地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最末把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的愿望。

5、幼兒選擇自己喜愛的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)。

老師重點(diǎn)指導(dǎo)援助技能弱的幼兒，提示他們用泥回旋時(shí)要當(dāng)心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣外形、樣子的冰淇淋。

6、展示講評

老師小結(jié)：

今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動(dòng)延伸

在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓舞幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作愛好，使幼兒的創(chuàng)作熱忱和動(dòng)手技能得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。

活動(dòng)反思

在孩子的操作中，他們特別的仔細(xì)、認(rèn)真，或許是第一次手工活動(dòng)，一些平常比較懶散的孩子也非常愿意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，技能強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)援助那些慢的幼兒。幼兒喜愛這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多項(xiàng)選擇擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培育了幼兒對手工制作的愛好與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

小班美術(shù)教案篇2

《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對兩種不同線條的觀測，比較，體會線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對線條的情感，并且大膽話出各種線條。

一、說教材：

依據(jù)小班幼兒年齡是培育和引導(dǎo)幼兒對追求美，感受美，探求美，制造美的教育活動(dòng)，小班美術(shù)教育目標(biāo)要求中提出；培育幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好，能開心大膽的參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，并樂于與同伴溝通。能說出紅，黃，綠，橙等幾種基本的顏色，學(xué)會辨別和感受直線，曲線，折線及各種線條的改變，《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，通過對兩種不同線條的觀測，比較，體會線條的美感，感受生活和藝術(shù)活動(dòng)中線條的美的過程中，讓幼兒在玩中認(rèn)識波浪線和螺旋線，在看一看，玩一玩，想一想的操作嘗試中，表達(dá)自己對線條的情感，并且大膽話出各種線條。由于小班幼兒特別喜愛畫畫的，所以我我選擇了這節(jié)課。

二、說設(shè)計(jì)思路：

《彩色的線條》是小班的一節(jié)藝術(shù)課，藝術(shù)活動(dòng)“彩色的線條”是一個(gè)任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動(dòng)，然而針對小班幼兒的身心特點(diǎn)，結(jié)合《綱要》“通過藝術(shù)活動(dòng)激活愛好，發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的愉悅功能”，我把活動(dòng)重點(diǎn)落在“鼓舞幼兒大膽嘗試用各種不同的材料變出漂亮的線條”，在“變”的過程中，援助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。同時(shí)，活動(dòng)以層層遞進(jìn)的方式使幼兒漸漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色，援助幼兒積累須要的色調(diào)知識。

三、說活動(dòng)目標(biāo)：

1、從認(rèn)知.情感.技能三方面出發(fā)，漸漸認(rèn)識“紅、黃、藍(lán)”三原色。其實(shí)從一個(gè)學(xué)期下來看，大部分幼兒對這三原色已經(jīng)有較好的認(rèn)識，為了以后奠下更好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、讓幼兒認(rèn)識波浪線，螺旋線，并能大膽繪畫出這兩種線條。

四、活動(dòng)的重、難點(diǎn)在于：援助幼兒自主、有序的操作各色毛線和彩帶。

針對此難點(diǎn)，我將著重材料種類與量的把握，并依據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順次、材料的合理擺放等。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自主、有序的活動(dòng)氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。

五、活動(dòng)預(yù)備:

紅，黃，綠三種顏色的毛線，紅，黃，綠三色的彩帶，畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.,黑板，課本等。六、活動(dòng)過程

1、說學(xué)法：

讓幼兒分組玩擺放毛線的游戲，將毛線擺放成各種不相同的線條。此時(shí)幼兒會顯得比較興奮，接下來通過個(gè)別幼兒的嘗試，讓全體幼兒初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三種色的毛線改變。在玩的時(shí)候讓幼兒自己大膽創(chuàng)設(shè)各種玩法為了讓使幼兒更有愛好。

2、老師示范跳彩帶舞，幼兒先觀測。將幼兒分組，跟音樂自由跳彩帶舞。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識線條的改變和不同。

3、說學(xué)法：

前面的其實(shí)都是為下面的做鋪墊。活動(dòng)重點(diǎn)落在“鼓舞幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出漂亮的線條”，在“變”的過程中，援助幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。先提要求然后讓幼兒分組開展嘗試。這個(gè)過程中，可能許多幼兒會比較盲目，這個(gè)時(shí)候就要我更多的引導(dǎo)。針對不同技能的幼兒，在嘗試上也就有不同的選擇和范圍。同時(shí)邊嘗試邊讓幼兒和好伙伴產(chǎn)生溝通。淺移默化的培育。

七、出示范畫[彩色的線條]并作簡約的講解和說明。

八、制造表現(xiàn)

1、幼兒創(chuàng)作,老師鼓舞幼兒大膽繪畫.

2、在老師的指導(dǎo)下讓幼兒自己畫出波浪線.螺旋線。

九、展示幼兒作品

將幼兒作品觀賞是每個(gè)美術(shù)活動(dòng)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是展示幼兒的大好時(shí)機(jī)。這個(gè)環(huán)節(jié)中主要的就是以觀賞作品為前提，老師引導(dǎo)為主軸，幼兒講解并描述作畫想法及溝通內(nèi)心的感受，援助幼兒確定自己、觀賞同伴為最終目的，讓幼兒自由發(fā)言.爭論。當(dāng)然這也是提高幼兒語言技能，增進(jìn)師幼情感的好時(shí)機(jī)。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試依據(jù)玻璃板上的墨跡進(jìn)行想象，并大膽用手指進(jìn)行添畫。

2、在運(yùn)用眼藥水瓶滴墨汁的時(shí)候能掌握好力度。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒認(rèn)識墨汁；有用眼藥水瓶滴畫的閱歷。

2、老師與幼兒共用的操作材料一份。

3、玻璃板，裝有少量墨汁的眼藥水瓶，各色顏料，抹布，宣紙〔稍大于玻璃板〕。

活動(dòng)過程：

1、老師出示裝有墨汁的眼藥水瓶，設(shè)置故事情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象。

〔1〕老師邊講故事邊操作，引起幼兒觀測的愛好。

老師：墨汁在瓶子里一點(diǎn)意思也沒有，它們一滴一滴來到了玻璃板上。請你看一看，墨汁滴在玻璃板上是什么樣的？像什么？

〔2〕老師依據(jù)幼兒的想象和表達(dá)，用手指蘸顏料進(jìn)行添畫。

①老師：有的小伙伴說墨點(diǎn)像小花，那花蕊是什么樣的？點(diǎn)在哪里？花莖是什么樣的？怎么畫呢？除了有花蕊和花莖還有什么？可以用什么顏色來添畫漂亮的花兒呢？

②老師：想換顏色的時(shí)候，手指上的顏料要怎么樣？〔在抹布上擦干〕小墨點(diǎn)還像什么呢？可以添畫什么讓它變得更像呢？

2、師幼共同爭論墨點(diǎn)添畫的方法與考前須知。

〔1〕老師：怎么讓墨汁一滴一滴地滴在玻璃板上變成小墨點(diǎn)？假如小瓶子離玻璃板遠(yuǎn)一點(diǎn)，滴出來的桊點(diǎn)會有什么改變？要是離玻璃板近呢？剛手指添畫的時(shí)候要留意什么？

〔2〕老師小結(jié)：印制玻璃版I出i動(dòng)作要快，避開顏料干掉；換顏色時(shí)用抹布擦潔凈于上的顏料。

3、幼兒創(chuàng)作玻璃版畫。

提示幼兒輕輕地?cái)D眼藥水瓶；用手指蘸顏料的時(shí)候要在顏料盤邊舔一舔；快速用宣紙印制。

要點(diǎn)提示：

老師要鼓舞和關(guān)注每位幼兒，讓他們大膽發(fā)表自己的想法，活動(dòng)中，幼兒的想法并不都是“小花”，老師就要依據(jù)幼兒的想象進(jìn)行引導(dǎo)，或徑直請幼兒示范添畫，這樣更能激發(fā)幼兒參加創(chuàng)作的熱忱。

4、展示幼兒的玻璃版l嘶作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞和溝通。

老師：你的畫上印出了什么有趣的東西？淮的想法更有創(chuàng)意？

日?；顒?dòng)：

觀賞同伴的作品，棚瓦介紹自己的好閱歷。

活動(dòng)廷伸：

繼續(xù)為幼兒提供可以操作的材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作？

家園共育：

清爸爸媽媽一起玩器跡添畫的活動(dòng)，了解成人的想法。

【評析】

孩子的世界充斥了各種奇異的想象，本次活動(dòng)中幼兒充分發(fā)揮了自己無限的想象力，將滴在玻璃板上的墨點(diǎn)想象成任何自己喜愛或熟識的事物，并用自己的小手進(jìn)行添畫，這是特別有意思的。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用彈珠滾畫和拓印的形式完成“青花瓶”和“梅花”的制作。

2.在滾滾、印印中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：彈珠、盒子、勺子、操作紙、顏料。活動(dòng)過程：

一、出示玻璃彈珠，引起幼兒玩的愛好。

1.今日，老師給你們帶來一個(gè)好玩的東西，你們知道是什么嗎？噢，是彈珠。

2.彈珠可好玩了，它可以給白紙變出漂亮花紋呢！你想知道它是怎么變的嗎？

二、彈珠滾畫

1.出示操作材料師：那你們的小眼睛可要看認(rèn)真了哦，老師這里預(yù)備了白紙還有藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在就要請彈珠寶寶來大顯身手嘍！師：我把彈珠寶寶放進(jìn)顏料盤里，讓它穿上漂亮的藍(lán)衣服，再用小勺把彈珠寶寶舀起來，讓它坐上“小勺飛船”，來到盒子中間把它放下來。

2.老師示范彈珠滾畫〔1〕小彈珠要開始變魔術(shù)啦！〔老師示范滾彈珠?！硯煟哼?，這張白紙上發(fā)生了什么改變？我是怎么做的？〔讓小彈珠往上滾，往下滾〕師：原來呀，我拿起盒子輕輕滾動(dòng)，左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四周八方都滾動(dòng)，滾好后放回原來的盒子里。看，〔老師出示作品〕現(xiàn)在白紙有了美麗的藍(lán)花紋，美麗吧！〔2〕假如彈珠寶寶身上沒顏色了我們可以再請小勺飛船來幫幫忙，把彈珠寶寶再送到顏料盒里蘸一蘸，讓它穿上藍(lán)衣服，再來滾一滾。

3.老師提出操作要求現(xiàn)在老師請小伙伴也來用彈珠寶寶變一變，老師相信小伙伴肯定很能干，也會把白紙變

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)人物臉部畫法，表現(xiàn)出自己和好伙伴的明顯特征。

2、通過畫畫玩玩，在游戲中體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

3、在活動(dòng)中增進(jìn)與伙伴間的親切情感。

4、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

音響，磁帶《找伙伴》、《圓圈舞》;好伙伴的范例圖片;幼兒作畫材料：蠟筆、8開紙張、顏料、紙團(tuán)、印章等。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)熱階段

1)聽音樂做“找伙伴”的游戲，音樂停給好伙伴拍照。

2)議議說說：好伙伴長得什么樣子。

2、圖形刺激

1)出示不同的好伙伴的照片、圖片供幼兒觀賞。

2)老師示范人物臉部的詳細(xì)畫法：

眼睛的特點(diǎn)、頭發(fā)的長短、嘴巴的大小、鼻子的長短等。

3、創(chuàng)作表現(xiàn)

幼兒自選作畫材料大膽作畫，表現(xiàn)出自己和好伙伴的.明顯特征。

4、診斷作品

展示幼兒的繪畫作品，和好伙伴一起跳個(gè)圓圈舞。

小班美術(shù)教案篇6

給伙伴畫像

活動(dòng)目標(biāo)

1、以同伴為繪畫對象，認(rèn)真觀測和描述其特征。

2、以繪畫方式大膽表現(xiàn)同伴。

活動(dòng)預(yù)備

1、事先學(xué)會兒歌“找呀找”。

2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫棒每人一盒。

活動(dòng)過程

一、找伙伴。

1、“找呀找呀找伙伴，找到一個(gè)好伙伴，拉拉手，抱一抱，你是我的好伙伴”，幼兒邊念兒歌邊找伙伴，找到后面對面坐在一起。

2、你的好伙伴是誰？你覺得好伙伴的臉上有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，并描述好伙伴的特點(diǎn)。

二、好伙伴什么樣。

1、你的好伙伴的臉是什么外形的？有什么特點(diǎn)？(如橢圓形或圓形臉，尖下巴，有點(diǎn)瘦。)

2、你的好伙伴的頭發(fā)是什么樣的？提示幼兒可運(yùn)用長短不同的線條、曲直不同的線條表現(xiàn)好伙伴的不同發(fā)型。

3、你的好伙伴的眼睛是大大的還是小小的？提示幼兒可用運(yùn)用圖形、線條表現(xiàn)好伙伴不同外形的眼睛。

4、你的好伙伴的鼻子是什么樣的?嘴唇是什么顏色的?笑起來會怎樣？

5、你的好伙伴是胖胖的(或是瘦瘦的，或是高高的)？今日穿什么顏色的衣服呢？

三、畫畫好伙伴。

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的觀測，在畫頁上表現(xiàn)同伴的五官以及全身特點(diǎn)。

2、引導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)，鼓舞其在進(jìn)一步觀測的基礎(chǔ)上表現(xiàn)繪畫對象別出心裁的特點(diǎn)。

3、引導(dǎo)技能弱的幼兒大膽表現(xiàn)自己的同伴，能用不同的線條表現(xiàn)同伴的五官，能說出同伴的特點(diǎn)。

四、猜猜好伙伴。

1、展示幼兒作品，猜猜同伴畫的好伙伴是誰？

2、引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的好伙伴。

小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)作畫過程中的樂趣。

2、能運(yùn)用棉簽大膽作畫。

3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)