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Unit3Let’sCheck授課方案

【內容本源】人民教育初版社（一起點）三年級上冊Unit3Food

【課時】Let’sCheck

一、授課目的

要求能聽懂會說本單元的目標詞匯和功能句,依照錄音內容給圖片排序。

能認讀本單元的目標詞匯和功能句,讀懂對話,并依照對話內容將句子補充完滿。

能表演上述對話。

二、授課建議

A.Listenandnumber.

復習單詞和功能句

說稿件單元所學的歌謠。

認讀本單元單詞。

師生交流,復習本單元所學功能句。

完成檢測題

引導學生觀察A項插圖,說一說圖中有什么食品,并推測錄

音內容。

教師播放錄音,引導學生認真聽錄音,抓住馬虎。

教師再次播放錄音,請學生依照要求完成聽力任務。

再次播放錄音,請學生校訂答案。

Tips:

錄音終究播放幾遍,教師可以依照學生的水平靈便掌握。

教師也完滿可以跳過上述復習環(huán)節(jié),直接從第2步開始,引導學生完成檢測題。但在檢測此后,最好再引導學生復習本單元的所有

詞匯和功能句,做到查漏補缺。

B.Read,thinkandwrite.Thenactitout.

教師引導學生邊觀察插圖邊談論,進行讀前展望。如：Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?

讓學生帶著上述問題獨立閱讀對話,邊讀邊在對話中找到答案,圈出來。

讓學生依照對話內容,將句子補充完滿。

校訂答案,教師談論學生完成的情況,包括信息填寫可否正確以及書寫可否基本規(guī)范。

讓學生四人一組表演對話。

C.Self-assessment.

引導學生結合學生用書第79頁的談論表對自己的學習情況進行

檢測和談論,并依照自己的學習情況給自己打星星。

第一項：每看圖片說對一種食品的名稱就得一顆星,若能認讀相

應單詞再得一顆星,能默寫該單詞則再得一顆星,最后統(tǒng)計自己的星

星數量(七個單詞最多能得21顆星星)。

第二項：用Iwant...來陳述自己想吃什么食品,每說出一個

句子得一顆星星,最后統(tǒng)計所得星星的數量。

Tip:期末進行終結性談論

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