2022年幼兒園大班年度個人總結(jié)范文

第4頁共4頁2021年?幼兒園大班?年度個人總?結(jié)范文工?作總結(jié)1?數(shù)學(xué)活動的?前提是培養(yǎng)?幼兒對數(shù)學(xué)?活動的興趣?，而培養(yǎng)幼?兒的興起在?于讓幼兒多?動手，從幼?兒身邊的事?物入手，要?注重手、口?、腦并用，?從而開發(fā)幼?兒的智力。?于是，在本?期的活動中?，我們結(jié)合?幼兒的實(shí)際?情況，以及?本期數(shù)學(xué)領(lǐng)?域教學(xué)的重?點(diǎn)，在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?提出了更高?的要求。要?求我們的不?斷的實(shí)踐。?總結(jié)探索，?改進(jìn)我們的?教育教學(xué)的?方法、手段?，不斷的創(chuàng)?新才能更好?的開展活動?。本學(xué)期，?在我們?nèi)珗@?老師的共同?努力下，開?展了一系列?的數(shù)學(xué)活動?，也取得了?相應(yīng)的成績??，F(xiàn)就本期?的工作總結(jié)?如下：一?、首先，在?工作實(shí)踐的?同時，不斷?學(xué)習(xí)理論，?用理論指導(dǎo)?實(shí)踐，用實(shí)?踐來證明理?論，正因如?此，全園數(shù)?學(xué)教師在教?育教學(xué)上有?了很大的提?高，二、?本學(xué)期我園?來了兩位新?教師，由于?是新手，沒?有教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)，我們的?老師毫無保?留的幫助他?們，讓他們?在短短的幾?個月中有了?和大的進(jìn)步?。三、教?師在教育教?學(xué)活動的同?時，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并?針對每節(jié)活?動寫出自己?的體會和教?學(xué)反思，這?為教師更好?的教學(xué)起到?督促作用。?四、通過?每月開展教?研活動，針?對本月在活?動中出現(xiàn)的?問題或遇到?的難題開展?討論，舉行?講座。這樣?，教師的教?育教學(xué)水平?得到了__?_的提高。?五、本學(xué)?期中，我們?教研組重視?了幼兒動手?操作常規(guī)的?培養(yǎng)，要求?數(shù)學(xué)活動中?一般有操作?的材料，正?因如此，幼?兒的操作常?規(guī)都比較好?，而且幼兒?的動手操作?的水平有了?很大的提高?。從而更好?的開發(fā)了幼?兒的智力。?總之，在?本期中，我?們大班數(shù)學(xué)?教研組各方?面有了很大?的提高，同?時，我們在?教育教學(xué)中?也存在許多?的不足，在?下學(xué)期中，?我們進(jìn)一步?針對我們的?不足加大力?度，從而更?好的開展我?們的工作。?工作總結(jié)?2一學(xué)期?很快就要結(jié)?束了，回想?起這學(xué)期緊?張忙碌而收?獲甚多。本?學(xué)期里，我?擔(dān)任五年級?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，和本組?數(shù)學(xué)教師一?起在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)下?，圓滿完成?了教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)在總結(jié)?如下：一?·積極參與?“課內(nèi)比教?學(xué)”活動?本學(xué)期里，?全校開展“?課內(nèi)比教學(xué)?”活動。我?作為快奔五?的人，在全?年級組里年?齡最大了，?真的不想?yún)?加這種活動?，因?yàn)樯眢w?原因，深知?自己力不從?心，比不上?年輕教師，?因此有些自?暴自棄?？?是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?再三強(qiáng)調(diào)要?全員參與活?動，本組教?師們都在積?極投入比賽?活動之中，?個個干勁十?足，都在充?分準(zhǔn)備上好?一節(jié)展示課?。而我身患?疾病正在治?療中，看到?大家那么一?股火熱的參?賽勁頭，我?禁不住主動?請纓第一個?獻(xiàn)丑吧!我?想把自己這?么多年來積?累的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)展示給大?家，讓大家?評評我的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我?好從中受益?加以判定自?己的價值到?底何在?我?上了一節(jié)單?元復(fù)習(xí)整理?課，這是很?多老師不喜?歡上的課。?我想就是要?上出一點(diǎn)特?色，我先引?導(dǎo)學(xué)生看書?回憶本單元?所學(xué)的主要?知識點(diǎn)，疏?通整理一下?主要知識點(diǎn)?后，再看看?每個知識點(diǎn)?之間有什么?聯(lián)系和區(qū)別??然后讓學(xué)?生分別說出?每個知識環(huán)?節(jié)中你認(rèn)為?哪個知識點(diǎn)?最重要?哪?個知識點(diǎn)最?難學(xué)的?你?認(rèn)為最值得?注意的知識?問題是什么??同學(xué)之間?可以互相質(zhì)?疑互相解疑?。這樣通過?同學(xué)們疏通?整理后，大?家對單元知?識內(nèi)容，重?難點(diǎn)內(nèi)容，?關(guān)鍵內(nèi)容一?目了然，達(dá)?到很好的效?果。課后?評價時，朱?校長說：開?始聽課覺得?很平淡，可?是越聽越覺?得很有趣味?!很有特色?!我們組數(shù)?學(xué)老師們都?認(rèn)為我班學(xué)?生在課堂上?你一言我一?語整理復(fù)習(xí)?的內(nèi)容有章?有序，氣氛?熱烈，把一?個單元知識?內(nèi)容整理得?完完整整一?點(diǎn)不漏，甚?至有些知識?點(diǎn)是我們老?師忽略了的?也被學(xué)生提?出來了。這?種復(fù)習(xí)整理?課上得很有?效果。通?過課內(nèi)比教?學(xué)活動，我?們所有教師?們互聽互評?，互相取長?補(bǔ)短，對自?己課堂教學(xué)?起了很大促?進(jìn)作用。?二·課堂教?學(xué)求實(shí)創(chuàng)新?師生互動共?同發(fā)展我?們班有學(xué)生?___人，?女生多男生?少，學(xué)生整?體素質(zhì)參差?不齊。有三?十多學(xué)生在?家無人管，?家長忙于生?計，甚至有?些家長離異?。導(dǎo)致學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣很?差，上課注?意力不集中?，不會聽講?，愛做小動?作坐不穩(wěn)，?做作業(yè)書寫?亂畫等等不?良習(xí)慣很多?。要想課堂?上吸引學(xué)生?注意力聽講?，靠老師吼?叫滿堂死灌?是行不通的?。因此，課?堂上我盡可?能變著花樣?把灌知識轉(zhuǎn)?化為演知識?。比如，有?些容易懂的?知識讓某個?學(xué)生扮演老?師的角色給?全班學(xué)生講?解，而且要?求學(xué)會模仿?老師的語言?和手勢動作?，看誰最像?老師?看誰?講得最清楚?最好懂?大?家認(rèn)為講得?好就給予熱?烈的掌聲。?一開始是一?些成績好的?同學(xué)___?，慢慢地發(fā)?展為全班同?學(xué)都爭著_?__，就連?一些成績差?的同學(xué)通過?認(rèn)真聽講后?，也學(xué)會怎?么講解，他?們也爭著_?__演講，?這時課堂上?更是歡聲笑?語一片~~?~我覺得?這種課堂教?學(xué)既激發(fā)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，也培?養(yǎng)了學(xué)生自?我表達(dá)的能?力，更是提?升了學(xué)生的?主導(dǎo)地位，?提高了學(xué)生?自主創(chuàng)新能?力，達(dá)到了?課堂的教學(xué)?效果。我深?信我班的學(xué)?生雖然考試?分?jǐn)?shù)不是很?令人滿意，?但是他們的?學(xué)習(xí)能力和?各方面的能?力不是以分?數(shù)能衡量得?出來的，當(dāng)?他們的能力?有機(jī)會發(fā)揮?時不會落后?于別人。?三·加強(qiáng)反?思及時總結(jié)?教學(xué)得失?以上是我在?教學(xué)過程中?摸索出來的?對于自己來?講認(rèn)為成功?的一點(diǎn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。在教?學(xué)中我們是?不斷吸取有?益經(jīng)驗(yàn)，也?不斷總結(jié)不?利因素，比?如，有些知?識點(diǎn)我在教?學(xué)過程中忽?略了，自以?為學(xué)生學(xué)得?很好，所以?在復(fù)習(xí)過程?中沒有加以?重視。以為?學(xué)生學(xué)好了?就不會忘記?，其實(shí)有些?知識是要經(jīng)?