2022年小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?小學(xué)開(kāi)學(xué)第?一課活動(dòng)總?結(jié)時(shí)維_?__月，序?屬三秋，我?縣各個(gè)學(xué)校?緊抓“開(kāi)學(xué)?季”這一關(guān)?鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)?，___開(kāi)?展了不同類?型的“開(kāi)學(xué)?第一課”主?題教育活動(dòng)?，通過(guò)形式?豐富的活動(dòng)?安排，濃厚?的氛圍營(yíng)造?，引導(dǎo)孩子?們以全新的?精神面貌迎?接新學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活。?活動(dòng)總結(jié)如?下:一場(chǎng)?以“明理啟?智人生始立?”為活動(dòng)主?題的“開(kāi)學(xué)?第一課”在?永嘉縣橋頭?鎮(zhèn)中心小學(xué)?舉行，全體?一年級(jí)新生?及家長(zhǎng)參加?了此次活動(dòng)?。小學(xué)校長(zhǎng)?在校門(mén)口等?待著孩子們?，微笑著為?每一個(gè)孩子?帶上“我們?上學(xué)啦”的?胸章，希望?孩子們能盡?快融入新學(xué)?校新學(xué)期的?新生活，對(duì)?橋頭中小有?更多的認(rèn)同?感和歸屬感?。孩子們?還走上紅毯?通過(guò)啟智門(mén)?，在家長(zhǎng)的?陪同下，來(lái)?到簽名墻，?寫(xiě)下自己的?名字，留下?孩子們?cè)谛?學(xué)道路上寫(xiě)?下的第一筆?。每個(gè)班?的班主任還?用毛筆將朱?砂點(diǎn)在孩子?們的額頭上?，點(diǎn)朱砂啟?智，“痣”?通“智”，?意為開(kāi)啟智?慧，以此寄?托美好的愿?望，意在祝?愿同學(xué)們聰?明伶俐。?一個(gè)個(gè)充滿?儀式感的環(huán)?節(jié)結(jié)束后，?孩子們走進(jìn)?班級(jí)，看著?精美布置的?教室，整整?齊齊的桌椅?，激動(dòng)不已?。老師教導(dǎo)?孩子們要利?用好手中的?書(shū)籍，好好?學(xué)習(xí)書(shū)中的?知識(shí)，成長(zhǎng)?為一個(gè)知識(shí)?豐富的人。?孩子們向老?師致謝，感?恩成長(zhǎng)之路?與老師相遇?，聆聽(tīng)教誨?。本次舉?辦的“開(kāi)學(xué)?第一課”活?動(dòng)以新生入?學(xué)“啟蒙禮?”為切入點(diǎn)?，精心設(shè)計(jì)?了“朱砂啟?智”“擊鼓?明志”“啟?蒙開(kāi)筆”等?環(huán)節(jié)，通過(guò)?濃重的儀式?感帶給孩子?們別樣的入?學(xué)第一課，?期待孩子們?帶著父母的?期盼、老師?的祝福，在?學(xué)習(xí)路上成?長(zhǎng)為愈加優(yōu)?秀的少年。?小學(xué)“開(kāi)?學(xué)第一課”?活動(dòng)總結(jié)2?新學(xué)期，?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生日常?行為，把《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的要求內(nèi)化?為學(xué)生的自?覺(jué)行動(dòng)，促?進(jìn)良好班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的形?成，___?小學(xué)結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，多?措并舉促學(xué)?生習(xí)慣養(yǎng)成?。首先，?___各中?隊(duì)開(kāi)展“行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育”主題?班會(huì)，讓學(xué)?生自覺(jué)踐行?《一日常規(guī)?》和《日常?行為規(guī)范》?，從課前準(zhǔn)?備、課堂紀(jì)?律、坐姿、?書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、?發(fā)言、個(gè)人?衛(wèi)生、領(lǐng)巾?配戴等開(kāi)始?規(guī)范，從撿?起一張紙屑?做起，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?養(yǎng)成良好行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)文明禮儀?的重要性。?（范本）重?點(diǎn)抓好一年?級(jí)學(xué)生的行?為習(xí)慣教育?，讓他們從?小養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。二是“文?明禮儀”專?題教育入腦?入心。通過(guò)?國(guó)旗下講話?、宣傳欄、?小廣播等形?式，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行文明禮?儀宣傳教育?，養(yǎng)成“人?人知文明禮?儀，個(gè)個(gè)做?文明使者”?的良好風(fēng)氣?。___學(xué)?生學(xué)習(xí)《弟?子規(guī)》、《?小學(xué)生守則?》等，以增?強(qiáng)文明素質(zhì)?的養(yǎng)成。各?中隊(duì)還利用?課余時(shí)間向?學(xué)生宣講文?明禮儀人物?的經(jīng)典故事?，讓學(xué)生們?在潛移默化?中接受文明?禮儀知識(shí)的?熏陶，把“?講文明、樹(shù)?新風(fēng)”化為?實(shí)實(shí)在在的?行動(dòng)。三是?充分調(diào)動(dòng)“?紅領(lǐng)巾監(jiān)督?崗”。大隊(duì)?委發(fā)揮紅領(lǐng)?巾的作用，?設(shè)立“行為?習(xí)慣監(jiān)督崗?”和選拔“?文明勸導(dǎo)員?”，對(duì)不文?明行為進(jìn)行?監(jiān)督和勸導(dǎo)?糾正，設(shè)立?學(xué)生文明習(xí)?慣評(píng)比欄，?通過(guò)抓監(jiān)督?、搞評(píng)比，?促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)?成良好文明?習(xí)慣。此?次主題教育?活動(dòng)的開(kāi)展?，主要從學(xué)?生的行為訓(xùn)?練入手,綜?合多種教育?方法,全面?提高學(xué)生的?知、情、意?、行,最終?形成良好的?行為習(xí)慣。?為教育教學(xué)?工作開(kāi)展打?好了堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)，學(xué)校的?校風(fēng)校貌、?師生素養(yǎng)得?到了進(jìn)一步?的提升。?小學(xué)“開(kāi)學(xué)?第一課”活?動(dòng)總結(jié)3?___月_?__日，是?一個(gè)特別的?日子，孩子?們?cè)诟鎰e暑?假，即將升?入一個(gè)年級(jí)?，早晨學(xué)校?門(mén)口的車(chē)流?量又將成倍?增加...?..早晨到?校后，各班?有秩序的打?掃衛(wèi)生、上?交作業(yè)、各?項(xiàng)活動(dòng)按照?規(guī)定有條不?紊的開(kāi)展。?活動(dòng)總結(jié)如?下:我校?各班教師為?迎接學(xué)生，?用彩筆在黑?板上寫(xiě)上歡?迎詞、新學(xué)?期寄語(yǔ)、各?種祝福語(yǔ)等?，表達(dá)了全?體教師對(duì)孩?子們的歡迎?和祝愿，同?學(xué)們看到這?些，都頗有?感觸，熱愛(ài)?學(xué)校，認(rèn)真?學(xué)習(xí)的決心?在他們心中?油然而生。?各班教師結(jié)?合《開(kāi)學(xué)第?一課》夢(mèng)想?、奮斗、探?索、未來(lái)的?主題，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行了思?想教育。?三年級(jí)的同?學(xué)通過(guò)誦讀?《論語(yǔ)》《?晨之聲》一?系列豐富多?彩的讀書(shū)活?動(dòng)，鼓勵(lì)大?家多讀書(shū)、?讀好書(shū)，腹?有詩(shī)書(shū)氣自?華，將傳統(tǒng)?文化融入課?堂，為學(xué)生?送上“閱讀?大禮”?；?動(dòng)中，教師?播放了央視?創(chuàng)新經(jīng)典的?節(jié)目《經(jīng)典?詠流傳》，?用聲音傳遞?傳統(tǒng)文化的?___力。?五年級(jí)學(xué)?生開(kāi)展新學(xué)?期足球比賽?，展示了“?野蠻體魄文?明精神”的?學(xué)校精神，?幫助和督促?同學(xué)們鍛煉?身體，強(qiáng)健?體魄。開(kāi)?學(xué)第一課所?講內(nèi)容和表?達(dá)形式各不?相同，但都?凝聚著學(xué)校?、老師對(duì)孩?子們新學(xué)期?的新期望。?祝愿孩子們?在新的學(xué)期?里好好學(xué)習(xí)?、天天向上?，健康成長(zhǎng)?，幸?？鞓?lè)?!小學(xué)“?開(kāi)學(xué)第一課?”活動(dòng)總結(jié)?4___?月___日?開(kāi)學(xué)第一天?，我校以“?開(kāi)學(xué)第一課?”為契機(jī)，?通過(guò)形式豐?富的主題教?育活動(dòng)，引?導(dǎo)孩子們健?康成長(zhǎng)，以?全新的精神?面貌迎接新?學(xué)期的學(xué)習(xí)?生活?；顒?dòng)?總結(jié)如下:?課前各班?充分準(zhǔn)備，?班主任老師?利用白板教?學(xué)資源，從?交通安全、?校園安全、?飲食安全、?法治宣傳等?方面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了安全?教育，同時(shí)?各年級(jí)根據(jù)?學(xué)生年齡特?點(diǎn)，進(jìn)行了?習(xí)慣養(yǎng)成教?育、禮儀教?育、“三節(jié)?”、“三愛(ài)?”等。班?會(huì)課后，各?班集中觀看?央視“開(kāi)學(xué)?第一課”視?頻，今年的?開(kāi)學(xué)第一課?以“創(chuàng)造向?未來(lái)”為主?題，通過(guò)“?夢(mèng)想、奮斗?、探索、未?來(lái)”四個(gè)篇?章，在“創(chuàng)?造精神”指?引下，引領(lǐng)?廣大中小學(xué)?生感悟創(chuàng)造?精神的__?_力和重要?意義，鼓勵(lì)?孩子們鍛煉?實(shí)踐能力、?提升科學(xué)素?養(yǎng)、培育創(chuàng)?新精神，在?新的時(shí)代節(jié)?點(diǎn)上，更好?地向未來(lái)出?發(fā)。同學(xué)們?深深的被視?頻中的故事